Giáo án Lớp ghép 2 + 3 - Tuần 14

Tuần 14: 
Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2007
 Tiết 1:
 Chào cờ
 Tiết 2
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
Tập đọc:
Câu chuyện bó đũa
Toán
Luyện tập
A. Mục tiêu:
Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người cha, bốn người con).
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: chia sẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em trong nhà phải đoàn kết thương yêu nhau.
- Củng cố cách so sánh các khối lượng
- Củng cố các phép tình với số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng và để giải các bài toán có lời văn.
- Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng của một vật.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
GV:Tranh minh hoạ bài đọcSGK.
HS: SGK
GV: Tranh vẽ minh hoạ bài toán như trong SGK. 
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
ôĐTC
KTB
Hát
HS đọc bài Quà của bố 
 Hát
Gv:Cho hs làm bài tập 3 tiết 
trước.
5’
1
GV đọc mẫu: HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
HS: làm bài tập 1
744g > 474g 
305g < 350g
400g + 8g < 480g; 
 450g < 500g - 40g
5’
2
HS: Đọc nối tiếp nhau từng câu, câu 
GV: Nhận xét HD bài tập 2
 Bài giải
Cả 4 gói kẹo cân nặng là 
130 x 4 = 520(g)
Cả kẹo và bánh cân nặng là.
520 + 175 = 695 (g)
 Đ/S: 695 g
5’
3
GV: HDHS đọc đoạn trước lớp 
Bài chia làm mấy đoạn?
HS: làm bài 2
5’
4
HS: Đọc đoạn trước lớp- đọc chú giải
GV: Nhận xét HD bài tập 3
 Bài giải
1kg = 1000g
số đường còn lại cân nặng là.
1000 - 400 = 600g
mỗi túi đường nhỏ cân nặng là:
600 : 3 = 200(g)
 Đ/S: 200(g)
5’
5
GV: HDHS đọc đoạn trong nhóm
HS: Làm bài tập 3.
5’
6
HS: Thi đọc giữa các nhóm
Đại diện các nhóm thi đọc
GV: HDHS làm bài 4
2’
DD
Nhận xét chung giờ học - HS về nhà chuẩn bị bài giờ sau 
 Tiết 3:
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
Tập đọc
Câu chuyện bó đũa
Đạo đức
Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng(T1)
A. Mục tiêu:
Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
- Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người cha, bốn người con).
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: chia sẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em trong nhà phải đoàn kết thương yêu nhau.
- Học sinh hiểu:
- Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
- Sự cần thiết phải quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
- HS biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, trong cuộc sống hàng ngày.
- HS có thái độ tôn trọng , quan tâm tới hàng xóm, láng giềng.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
GV:Tranh minh hoạ bài đọc 
HS: SGK
GV: Tranh minh hoạ chuyện chị thuỷ của em.
HS: SGK
TG
1’
4'
ôĐTC
KTB
HS: Đọc lại bài.
 Hát
GV: Cho hs nêu nội dung bài tiết trước.
5’
1
GV: GTB Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi trong bài.
HS: Quan sát tranh minh hoạ truyện.
5’
2
HS: Tìm hiểu bài
- Câu chuyện này có những nhân vật nào ?
- Thấy các con không yêu 
thương nhau ông cụ làm gì ?
- Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy bó đũa ?
- Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào ?
- Một số chiếc đũa được ngầm so sánh với gì ?
- Người cha muốn khuyên các con điều gì ?
Gv: kể chuyện (có sử dụng tranh).
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ?
+ Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ?
+ Em hiểu được điều gì qua câu chuyện?
5’
3
GV: Nội dung bài nói gì?
Hs: Chia nhóm, mỗi nhóm thảo luận về nội dung 1 tranh và đặt tên cho tranh.
5’
4
HS: Thảo luận nội dung bài và 
Câu chuyện này nói về điều gì ?
Gv: Cho đại diện các nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Kết luận : Việc làm của những bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4 là quan tâm giúp đỡ làng xóm láng giềng. Còn các bạn trong tranh 2 là làm ồn ảnh hưởng đến làng xóm láng giềng
5’
5
GV: Gọi HS báo cáo kết quả: HDHS đọc phân vai
Bài có mấy nhân vật? 
Hs: thảo luận và bày tỏ thái độ của các em đối với các quan niệm có liên quan đến nội dung bài học.
- Các ý a, c, d là đúng, ý b là sai. Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau
5’
6
HS: Luyện đọc lại bài theo phân vai - Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?
GV: Nhận xét 
2’
DD
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
 Tiết 4: 
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
Toán:
55 – 8, 56- 7, 37 – 8, 68 - 9
Tập đọc- Kể chuyện
Người liên lạc nhỏ
A. Mục tiêu:
- Biết thực hiện các phép trừ có nhớ dạng số bị trừ có hai chữ số, số trừ số có một chữ số.
- Củng cố cách tìm số hạng cha biết trong phép cộng.
- Củng cố cách vẽ hình theo mẫu.
Chú ý các từ ngữ: gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù, cháo trứng, nắng sớm 
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (Ông Ké. Kim Đồng, bọn lính)
- Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối truyện.
- Hiểu nội dung truyện.
B. Đồ D
C. Các HĐ
GV: Nội dung bài tập
HS: BTH
GV: Tranh minh hoạ sgk .
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
ôĐTC
KTB
- HS: Tự kiểm tra 
 Hát 
GV: Gọi HS: đọc bài Cửa Tùng
5’
1
- GV: Nêu bài toán: Có 55 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết còn bao nhiều que tính ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con
- Nêu cách đặt tính.
- Nêu cách thực hiện 
b. Phép tính 56 - 7, 37 - 8, 
68 – 9 tiến hành tương tự 55 - 8.
HS: Mở SGK tự đọc bài
5’
2
HS: Thực hành lấy bớt 5 que. Rồi lấy 1bó que tính, tháo rời ra được 10 que tính, lấy bớt đi 3 que tính nữa, còn lại 7 que tính. Thêm 4 bó mỗi bó 10 que tính nữa tính 47 que tính.
Vâỵ 55 bớt 8 bằng 47 que tính.
Tương tự các phép tính còn lại.
GV: Giới thiệu bài
- Đọc mẫu
- Hướng dẫn giọng đọc
- Chia đoạn
- Hướng dẫn đọc nối tiếp theo đoạn.
5’
3
GV: HDHS đặt tính rồi tính.
- 55 5 không trừ được 8 lấy 15
 8 trừ 8 bằng 7 viết 7 nhớ 1.
 47 5 trừ 1 bằng 4 viết 4. 
HS: Luyện đọc nối tiếp theo câu, đoạn.
- Nhận xét bạn đọc.
- Kết hợp giải nghĩa một số từ khó.
5’
4
HS: Nhắc lại cách đặt tính và tính. 
Gv: Hướng dẫn tìm hiểu theo câu hỏi trong SGK.
- Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì?
- Vì sao bác cán bộ phải đóng một vai ông già Nùng?
- Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào?..
- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3
5’
5
GV: HD làm bài1a, 
- 45
9
34
- 75
6
69
- 95
7
88
- 65
8
57
- 15
9
6
B,c: Tương tự a
Hs: Luyện đọc diễn cảm 
đoạn 3.
- Nhận xét bạn đọc.
5’
6
HS: Làm bài 2
x + 7 = 27 
 x = 27 – 7 
 x = 20
7 + x = 35
 x = 35 – 7 
 x = 28
x + 8 = 46
 x = 46 – 8
 x = 38
Gv: Gọi một số nhóm lên thi đọc trước lớp.
- Nhận xét tuyên dương hs.
GV: Nhận xét - HD HS làm bài 3
HS: Ghi bài
2’
DD
Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
 Tiết 5:
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
Đạo đức
Giữ gìn trường lớp sạch đẹp
Tập đọc- Kể chuyện
Người liên lạc nhỏ
A. Mục tiêu:
- Biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trong lớp sạch đẹp.
- Lý do vì sao cần giữ trường lớp sạch đẹp.
- Biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn 
Trường lớp sạch đẹp.
Rèn luyện kỹ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện, HS kể lại được toàn bộ câu chuyện "Người liên lạc nhỏ".
- Giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
2. Rèn kỹ năng nghe.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
GV: Bộ tranh thảo luận 
HS: SGK
- GV: Tranh kể chuyện ..
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
ôĐTC
KTB
HS: KT sự chuẩn bị bài của nhau
- Hát
GV: Cho hs đọc lại bài.
5’
1
- GV: Cho HS đóng tiểu phẩn Bạn Hùng thật đáng khen
Hs: quan sát từng tranh minh hoạ.
10'
2
- HS : Thảo luận tiểu phẩm do các bạn sắm vai
 Bạn Hùng đã làm gì ? trong buổi sinh nhật của mình ?.
Gv: Hướng dẫn hs quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh.
+ Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1?...
5’
3
- GV: Gọi HS: báo cáo kết quả.
*Kết luận: Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
Hs: - 1HS giỏi nêu nhanh từng sự việc trong từng tranh, ứng với từng đoạn
- Từng cặp HS nhìn tranh tập kể một đoạn của câu chuyện
5’
4
HS: Bày tỏ thái độ.
- Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh không ? Vì sao ?
- Nếu bạn là bạn trong tranh em sẽ làm gì ?
- Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp ?
- Trong những việc đó, việc gì em đã làm được, việc gì em chưa làm được? Vì sao ?
Gv: Gọi một số nhóm lên thi kể theo tranh.
- Nhận xét hs kể.
5’
5
GV: Nhận xét và 
*Kết luận: Để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp, chúng ta nên làm trực nhật hàng ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt rác bừa bãi, đi vệ sinh đúng nơi quy định.
Hs: Bình chọn nhóm kể hay nhất.
- 1hs giỏi kể lại toàn bộ truyện.
5’
6
- HS: làm phiếu bài tập nhóm 
Đánh dấu (x) vào ô ð trước các ý kiến mà em đồng ý.
GV: Nhận xét - Tuyên 
dương cá nhân , nhóm kể chuyện hay và hấp dẫn .
5’
7
- GV: Gọi HS: báo cáo kết quả.
*Kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi HS điều đó thể hiện lòng yêu trường lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong một môi trường trong lành.
HS: Nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện .
2’
DD
Nhận xét giờ học - Viết phần bài còn lại ở nhà.
Chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2007
 Tiết1:
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
Tập viết
Chữ hoa M
Toán
Bảng chia 9
A. Mục tiêu:
- Biết viết chữ hoa M theo mẫu, theo cỡ vừa và nhỏ, viết câu ứng dụng.
- Viết đúng chữ hoa và cụm từ ứng dụng .Viết đúng mẫu, viết đều đẹp.
- Có ý thức rèn chữ.
Giúp HS
Lập bảng chia 9 từ bảng nhân 9.
- Biết dùng bảng chia 9 trong luyện tập, thực hành.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
- GV: Mẫu chữ hoa, cụm từ ứng dụng
HS: SGK
GV: ND bài.
HS: SGK
TG
HĐ
3’
KTB
GV: kiểm tra phần viết ở tập của HS.
 Hát
Hs làm bài tập 3 tiết trước.
5’
1
 HS: Nhận xét chữ hoa M .
 và nêu cấu tạo.
Gv: Giới thiệu phép chia 9 từ bảng nhân 9.
- Hướng dẫn cho HS lập bảng chia 9.
- Tổ chức cho HS học bảng chia 9
6’
2
GV: HD viết chữ hoa
Cho HS viết
Hs: Làm bài tập 1
18 ... ùng:
C. Các HĐ
GV: Một số tranh minh hoạ
HS: SGK
GV: Bảng phụ viết bài tập 2.
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
ôĐTC
KTB
-HS: Tự KT sự chẩn bị của nhau
- Hát
- GV: Gọi HS làm bài tập 2 tiết trước.
5’
1
- GV giới thiệu một số đồ vật dạng hình vuông có trang trí
- Vẻ đẹp của các hình vuông được trang trí nh thế nào ?
- Kể tên những đồ vật dạng hình vuông được dùng trong gia đình ?
- Các hoạ tiết dùng để trang trí là gì?
- Cách sắp xếp các hoạ tiết trong hình vuông nh thế nào ?
Hs : đọc nội dung đoạn văn cần viết , tìm từ khó viết hay viết sai nêu trước lớp .
5’
2
HS: QS hình 1 và trả lời các câu hỏi. - Em thấy các hoạ tiết như thế nào ?
Gv: Hướng dẫn hs luyện viết từ khó vào bảng con .
5’
3
GV: HDHS vẽ trang trí hoạ tiết và vẽ màu.
Hs: Luyện viết vào bảng con.
- Nhận xét, sửa sai cho bạn
5’
4
HS: Thực hành vẽ.
Gv: Đọc bài chính tả cho hs viết bài.
- Đọc lại bài cho hs soát bài.
- Thu, chấm một số bài.
- Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
5’
5
GV: Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng khi vẽ.
Hs: Làm bài tập 2 vào vở 
- Đổi chéo bài kiểm tra bài tập của nhau .
5’
6
HS: Vẽ song tô màu. Hoạ tiết giống nhau tô màu cùng nhau.
Gv: Chữa bài tập 2 cho hs.
5’
7
GV: Theo dõi giúp đỡ HS yếu Thu vở chấm điểm.
HDHD trưng bày sản phẩm.
HS: Ghi bài
2’
Dặn dò
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
 Tiết 5 thể dục : 
Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu:
	- Hoàn thiện bài TD phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện các động tác tương đối chính xác.
	- Chơi trò chơi "Đua ngựa". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm - phương tiện:
	- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ.
	- Phương tiện: Còi, vạch cho trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu:
5- 6'
1. Nhận lớp: 
- ĐHTT + KĐ:
- Cán sự báo cáo sĩ số
 x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến ND bài học.
 x x x x
2. Khởi động:
 x x x x
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc.
- Trò chơi: "Kéo cưa lửa sẻ"
B. Phần cơ bản 
22 - 25 '
 x x x x
 x x x x
2. Chơi trò chơi "Đua ngựa"
(10)
- GV cho HS khởi động lại các khớp 
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi.
- HS chơi trò chơi:
c. Phần kết thúc
5'
- ĐHXL
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát 
 x x x x
- GV cùng HS hệ thống bài 
 x x x x
- GV nhận xét giờ học, giao BTVN
Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2007
 Tiết 1:
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
Tập làm văn
QST- TLCH- Viết nhắn tin
Toán
Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số (T)
A. Mục tiêu:
- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi đúng về nội dung tranh.
- Viết được một mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý.
- Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (có dư các lượt chia).
- Củng cố về giải toán và vẽ hình tứ giác có hai góc vuông.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
GV: Nội dung bài
HS: SGK
GV: ND bài
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
ôĐTC
KTB
HS: Nêu ND bài tập tiết trước.
 Hát
Hs làm bài tập 2 tiết trước.
5’
1
HS: Quan sát tranh – Nhận xét.
Gv: Hướng dẫn học sinh thực hiện phép chia 78 : 4
+ HS nắm được cách chia và nhận ra được có đủ ở các lượt chia.
- GV gọi HS nêu lại cách thực hiện
5’
2
GV: HDHS làm bài tập 1
Hs: làm bài tập 1
77 2 87 3 
6 38 6 29 
17 27 
16 27 
 1 0 
5’
3
HS: Làm bài 1
a. Bạn nhỏ đang bón bột cho búp bê/Bạn nhỏ đặt búp bê trên lòng, bón bột cho búp bê ăn
b. Mắt bạn nhìn búp bê thật âu yếm/bạn nhìn búp bê thật trìu mến.
c. Tóc bạn buộc thành 2 bím tóc có thắt nơ
d. Bạn mặc một bộ quần áo gọn gàng/Bạn mặc một bộ quần áo rất đẹp
 Gv: Chữa bài tập 1
- Hướng dẫn làm bài tập 2
 Bài giải
Thực hiện phép chia 33 : 2 = 16 (dư 1)
Số bàn có 2 HS ngồi là 16 bàn, còn 1 HS nữa nên cần thêm một cái bàn nữa.
 Vậy số bàn cần có ít nhất là:
 16 + 1 = 17 (cái bàn)
 Đáp số: 17 cái bàn.
5’
4
GV: Nhận xét HDHS làm bài 2
HS: Làm bài tập 2
5’
5
- HS: Làm bài 2
*VD: 5 giờ chiều
Mẹ ơi ! Bà nội đến chơi. Bà đợi mãi mà mẹ chưa về. Bà đưa con đi dự sinh nhật em Phương Thu. Khoảng 8 giờ tối bác Hoà sẽ đưa con về.
 Con Tường Linh
GV: Nhận xét HD làm bài 3
- Củng cố về vẽ hình.
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV theo dõi HS vẽ hình
- Nhận xét.
5’
6
GV: Gọi HS đọc bài viết. Lớp bình chọn người viết hay nhất.
HS: Làm bài 4
- Củng cố về xếp hình.
- HS dùng 8 hình tam giác xếp thành 1 hình vuông 
2’
DD
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
 Tiết 2
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
Toán:
Luyện tập
Tập làm văn
Nghe kể: Tôi cũng như bác.
A. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Củng cố phép trừ có nhớ (tính nhẩm và tính viết) vận dụng để làm tính, giải bài tập.
- Củng cố cách tìm số hạng trong phép cộng và tím số bị trừ trong phép trừ.
- Tiếp tục làm quan với việc ước lượng độ dài đoạn thẳng.
Rèn kĩ năng nói: - Nghe và kể lại đúng, tự nhiên truyện vui Tôi cũng như bác.
- Biết giới thiệu một cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp về các bạn trong tổ và hoạt động của các bạn trong tháng vừa qua. Làm cho HS thêm yêu mến nhau.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
GV: ND bài tập
HS: SGK
GV: ND bài 
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
ôĐTC
KTB
2 HS lên bảng đặt tình rồi tính.
65- 27 74 - 39 
 Hát
HS: Đọc bài văn tuần trước
5’
1
GV: HDHS làm bài 1
18 – 9
16 – 8
16 – 7
15 – 6
16 – 7
17 – 9
12 – 8
12 – 3
15 – 7
14 – 6
13 – 5
12 – 4
16 – 6
14 – 5
14 – 7
13 – 6
12 – 5
11 – 4
10 – 3
11 – 3
17 – 8
Hs: quan sát tranh minh hoạ và đọc lại 3 câu hỏi gợi ý.
5’
2
HS: Làm bài 2
- 35
8
27
- 57
9
48
- 63
5
58
Gv: kể chuyện một lần
+ Câu chuyện này xảy ra ở đâu ?
+ Trong câu chuyện có mấy nhân vật ?
+ Vì sao nhà văn không đọc được bản thông báo ?
+ Ông nói gì với người đứng cạnh ?
+ Người đó trả lời ra sao?..
- Gv kể lần 2
- Hướng dẫn hs kể chuyện.
5’
3
GV: Nhận xét HDHS làm bài 3
x + 7 = 21 
 x = 21 – 7 
 x = 4
 8 + x = 42
x = 42 – 8
 x = 34
 x – 15 = 15
 x = 15 + 15
 x = 30
Hs: Kể truyện theo nhóm dựa vào các gợi ý ở bảng.
5’
4
HS: Làm bài 4
Bài giải:
Thùng bé có số đường là:
45 – 6 = 39 (kg)
 Đáp số: 39 kg
Gv: Một số hs trình bày 
trước lớp.
- Nhận xét, khen ngợi hs.
5’
5
GV: HDHS làm bài 5
 Quan sát đoạn thẳng dài 1dm
1dm = 10cm
- Nhận xét đoạn thẳng MN ngắn hơn đoạn thẳng dài 10cm (khoảng 1cm).
Hs: Trình bày trước lớp.
2’
DD
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
 Tiết 3
Nhóm trình độ 2
NHóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
 Chính tả (TC)
Tiếng võng kêu
Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật nuôi quen thuộc.
A. Mục tiêu:
- Chép chính xác một đoạn trong bài: 
- Trình bày đúng đoạn viết, củng cố quy tắc viết chính tả và làm các bài tập
- HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ và vẽ được hình con vật.
- HS yêu mến các con vật.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
GV: Viết nội dung bài tập
HS: Vở chính tả
GV: Một số tranh, ảnh về các con vật.
- Hình gợi ý cách vẽ.
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
ôĐTC
KTB
- HS: Tự kt phần bài tập ở nhà của nhau
- Hát
- GV: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của hs.
5’
1
Gv: GTB đọc bài viết , cho Hs đọc bài viết, viết chữ khó viết.
Hs: Quan sát một số tranh và nêu nhận xét.
- Hình dáng bên ngoài và các bộ phận ?
+ Sự khác nhau của các con vật ?
5’
2
HS: đọc bài viết từ khó viết
Gv: Cho một số hs nêu nhận xét.
- Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ.
+ Vẽ các bộ phận nào trước?
+ Vẽ bộ phận nào sau?
+ Hình vẽ như thế nào ?
- GV vẽ phách hình dáng hoạt động của con vật:: đi, đứng, chạy 
- Vẽ màu theo ý thích
5’
3
GV: Cho HS nhìn sách chép bài.
Thu bài chấm chữa
HD làm bài tập 1
Hs: Thực hành vẽ theo hớng dẫn của giáo viên.
5’
4
HS: Làm bảng con
2 em lên bảng làm
Gv: Quan sát, giúp đỡ hs yếu hoàn thành bài vẽ.
- Nhận xét, đánh giá về hình vẽ, màu sắc một số bài vẽ.
5’
5
GV: Nhận xét chữa
Hd làm bài 2
Hs: Trưng bày các bày vẽ tại lớp
- bình chọn bài vẽ đẹp nhất.
HS: Làm bài 2
GV: Nhận xét – Tuyên dương
2’
Dặn dò
Nhận xét giờ học - tuyên dương em chữ đẹp - Chuẩn bị bài giờ sau
 Tiết 4: Âm nhạc: 
 Học hát: Bài ngày mùa vui (lời 1)
I. Mục tiêu:
	- HS biết thêm một làn điệu dân ca của đồng bào Thái (Tây Bắc) được đặt lời mới có tiêu đề là Ngày mùa vui.
	- Hát đúng giai điệu với tính chất vui tươi, rộn ràng.
	- Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị:
	- Bản đồ Việt Nam.
	- Chép lời ca vào bảng phụ
	- Nhạc cụ quen dùng.
III. Các hoạt động dạy học:(35’)
1. KTBC:(4’) 
	Hát bài Con chim non ? (2HS)
	- HS - GV nhận xét.
2. Bài mới:(28’) 
a. Hoạt động 1: Dạy hát bài Ngày mùa vui (lơì 1)
- Giáo viên giới thiệu bài hát 
- HS chú ý nghe 
- GV hát mẫu bài hát 
- HS nghe
- GV đọc lời ca 
- HS đọc đồng thanh lời ca.
- GV dạy HS hat từng câu theo kích thước móc xích 
- HS hát theo hướng dẫn của giáo viên
- HS hát bài hát
- GV nghe, sửa sai cho HS 
- HS tập luyện theo nhóm 
b. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm 
- Đệm theo phách.
+ GV hướng dẫn mẫu 
- HS quan sát
VD: 
Ngoài đồng lúa chín thơm con chim
 x x x x x
- HS thực hiện gõ đệm theo phách theo hướng dẫn của giáo viên.
Hát trong vườn..
 x x x x
+ Đệm theo nhịp 2: 
Ngoài đồng lúa chín thơm..
 x x
- GV hướng dẫn mẫu 
- HS quan sát 
- GV quan sát, sửa sai 
- HS thực hành 
+ Đệm theo tiết tấu lời ca:
Ngoài đồng luá chín thơm.
- HS quan sát
 x x x x x
- HS thực hành
- GV quan sát, sửa sai cho HS 
3. Củng cố - dặn dò: (2’)
- Hát lại bài hát?
- 2 - 3 HS 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
* Đánh giá tiết học
 Tiết: 5 Sinh hoạt lớp
 Nhận xét chung trong tuần.
1/ Nề nếp:
	- Duy trì tốt nề nếp lớp học. đi học đều đúng giờ,vệ sinh trước giờ vào lớp.
2/ Học tập:
	-Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp . Trong lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biếu ý kiến xây dựng bài. Xong bên cạnh đó vẫn còn một số em trong lớp còn mất trật tự, làm việc riêng.
	- Một số em học bài và làm bài tốt, giúp đỡ các bạn yếu kém học tốt hơn.
3/ Các hoạt động khác:
	- Thể dục đều đặn thường xuyên.
	- Hoàn thành tốt buổi lao động đề ra.
4/ Phương hướng tuần tới:
	- Phát huy những ưu điểm đã đạt được , khắc phục mọi nhược điểm.