Giáo án Mĩ thuật 1 - Tuần 20-23

 TUẦN 20
CHỦ ĐỀ 9: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP
 (Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
 - Nhận ra được hình ảnh cùng với các đường nét và màu sắc đặc trưng của 
phong cảnh thiên nhiên.
 - Vẽ được tranh phong cảnh đơn giản, biết kết hợp các loại nét và màu sắc 
để tạo nên vẻ sinh động cho bức tranh.
 - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
 - SGK
 - Giấy vẽ A4, bìa cứng, tranh ảnh.
2. Học sinh: 
 - Giấy vẽ A4, màu vẽ, kéo hồ.
 - Màu vẽ, giấy vẽ, kéo, hồ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 2
 GIÁO VIÊN HỌC SINH
 3. Hoạt động 3: Thực hành
 - GV gọi vài HS nêu lại các bước vẽ - HS nêu các bước vẽ tranh.
 tranh.
 - Yêu cầu các nhóm nêu nội dung tranh - Đại diện nhóm.
 vẽ.
 - Khi HS thực hành. GV đến từng nhóm - Các nhóm thực hành vẽ tranh.
 quan sát, góp ý, hướng dẫn bổ sung các 
 em cách thể hiện đề tài, cách chọn và 
 sắp xếp hình ảnh theo ý thích để bài vẽ 
 đa dạng, phong phú.
 4.Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản 
 phẩm - Các nhóm trưng bày tranh.
 - GV yêu cầu các nhóm trưng bày tranh 
 trên tường theo vị trí ngồi của nhóm.
 - GV hướng dẫn các nhóm chia sẻ về sản - Đại diện nhóm trình bày nội dung 
 phẩm và biểu diễn câu chuyện phù hợp và màu sắc vẽ trong tranh.
 với nội dung của bức tranh. 5. Hoạt động 5: Đánh giá
 - GV hướng dẫn HS nhận xét bài vẽ về: - Các nhóm biểu diễn câu chuyện.
 + Nội dung có phù hợp với chủ đề?
 + Tranh vẽ có hình ảnh chính, hình ảnh - Các nhóm nhận xét bài với nhau.
 phụ?
 + Hình vẽ, nét vẽ có sinh động?
 + Màu sắc có đậm, có nhạt, hài hòa?
 - GV nhận xét bài của các nhóm. - HS tự đánh giá bài của mình vào 
 vở.
 * Vận dụng, sáng tạo:
 - GV cho HS quan sát hình 9.6 và hướng - HS quan sát cá nhân.
 dẫn HS về nhà vẽ bức tranh đẹp theo ý - HS lắng nghe.
 thích.
 - GV tổng kết tiết học.
TUẦN 21 CHỦ ĐỀ 10 : ĐÀN GÀ CỦA EM
 (Thời lượng 5 tiết)
I. MỤC TIÊU:
 - Nhận ra và nêu được đặc điểm hình dáng của gà mái, gà trống, gà con.
 - Vẽ được con gà theo ý thích, tạo hình được con gà bằng các vật liệu khác.
 - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, 
nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
 - Giấy vẽ, bìa.
2. Học sinh: 
 - Giấy vẽ, màu vẽ, giấy bìa, hồ dán, kéo, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 1
 GIÁO VIÊN HỌC SINH
 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu
 - GV hướng dẫn HS quan sát hình - HS quan sát theo cặp và trả lời câu 
 10.1. hỏi.
 H1: Chỉ ra con gà trống, gà mái, gà + Lần lượt từng HS chỉ các loại gà.
 con? + Đầu, cổ, mình, đuôi, chân và cánh.
 H2: Nêu các bộ phận của con gà? + Có dáng đi oai vệ, lông sặc sỡ, 
 H3: Nêu những điểm nổi bật của gà đuôi cong dài, chân cao và to. trống? + Đuôi và chân ngắn, lông ít màu, 
 mào nhỏ.
 H4: Nêu những điểm nổi bật của gà + Thân nhỏ, lông mượt.
 mái? - HS quan sát theo nhóm 4 và trả lời 
 câu hỏi:
 H5: Nêu những điểm nổi bật của gà + HS chỉ vào tranh và trả lời theo 
 con? nhận biết của mình.
 - Cho HS quan sát hình 10.2 + HS trả lời theo nội dung của tranh.
 + Vẽ nhiều màu săc sỡ, vẽ màu đều.
 +H6: Bức tranh nào vẽ gà trống, gà 
 mái, gà con? Vì sao em biết? - HS nhận xét lẫn nhau và bổ sung ý.
 +H7: Những con gà đang làm gì? - HS lần lượt đọc ghi nhớ.
 +H8: Màu sắc của bức tranh được vẽ - HS lắng nghe. 
 như thế nào?
 - GV nhận xét và chốt ý đúng. - HS quan sát cá nhân.
 - GV hướng dẫn HS đọc ghi nhớ. - HS nhìn và lắng nghe.
 GV nhận xét tiết học. - HS nêu các bước vẽ con gà.
 2. Hoạt động 2: cách thực hiện - HS nhìn sách đọc ghi nhớ.
 - GV hướng dẫn HS quan sát hình 
 10.3.
 - GV vừa nói và thực hiện từng bước 
 vẽ.
 - GV yêu cầu HS nêu các bước vẽ con 
 gà.
 - Hướng dẫn HS nêu ghi nhớ.
TUẦN 22 CHỦ ĐỀ 10 : ĐÀN GÀ CỦA EM
 (Thời lượng 5 tiết)
I. MỤC TIÊU:
 - Nhận ra và nêu được đặc điểm hình dáng của gà mái, gà trống, gà con.
 - Vẽ được con gà theo ý thích, tạo hình được con gà bằng các vật liệu khác.
 - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, 
nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
 - Giấy vẽ, bìa.
2. Học sinh: - Giấy vẽ, màu vẽ, giấy bìa, hồ dán, kéo, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 1
 TIẾT 2
 GIÁO VIÊN HỌC SINH
 3. Hoạt động 3: Thực hành
 3.1 Hoạt động cá nhân:
 - GV yêu cầu từng HS vẽ các con gà - HS quan sát hình 10.4
 trống, gà mái, gà con lên tờ giấy rồi vẽ 
 màu theo ý thích.
 - Hướng dẫn HS cắt rời từng con gà ra - HS thực hành cá nhân.
 khỏi tờ giấy.
 - GV quan sát và giúp đỡ HS khi thực 
 hiện.
 3.2 Hoạt động nhóm:
 a/ Thực hành:
 - GV hướng dẫn các nhóm chọn nội - HS quan sát hình 10.5 theo nhóm 4 
 dung tranh để có ý tưởng tạo sản phẩm. và thảo luận để chọn nội dung bức 
 tranh.
 - GV yêu cầu các nhóm sắp xếp các con - HS thực hành theo nhóm.
 gà đã cắt rời tạo thành bức tranh.
 - Bức tranh cần có những hình ảnh phụ 
 như: nhà, cây cối, mây, mặt trời thêm 
 sinh động.
 - GV quan sát và giúp đỡ các nhóm.
 b/ Trưng bày:
 - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản - Các nhóm trưng bày sản phẩm.
 phẩm.
 - GV hướng dẫn các nhóm giới thiệu và - Đại diện nhóm giới thiệu và chia sẻ 
 chia sẻ sản phẩm. sản phẩm.
 - GV nhận xét, bổ sung và tuyên dương. - HS nhận xét sản phẩm của nhóm 
 - Nhận xét tiết học. khác.
TUẦN 23 CHỦ ĐỀ 10 : ĐÀN GÀ CỦA EM
 (Thời lượng 5 tiết)
I. MỤC TIÊU: - Nhận ra và nêu được đặc điểm hình dáng của gà mái, gà trống, gà con.
 - Vẽ được con gà theo ý thích, tạo hình được con gà bằng các vật liệu khác.
 - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, 
nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
 - Giấy vẽ, bìa.
2. Học sinh: 
 - Giấy vẽ, màu vẽ, giấy bìa, hồ dán, kéo, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 3
 GIÁO VIÊN HỌC SINH
 3.3 Hoạt động cá nhân:
 - GV cho HS quan sát hình 10.6 để tìm - HS quan sát cá nhân và trả lời câu 
 hiểu vật liệu. hỏi.
 +H9: Dùng những vật gì để tạo hình - Giấy bìa màu trắng hoặc giấy màu.
 con 
 gà? - HS quan sát cá nhân.
 - Cho HS quan sát tiếp hình 10.7 để tìm 
 hiểu cách tạo hình con gà từ giấy, bìa,... - HS nhìn và lắng nghe.
 + GV thực hiện để hướng dẫn HS tạo 
 hình con gà. - HS lần lượt trả lời.
 + H10: Tạo hình con gà từ giấy, bìa ta 
 thực hiện những bước nào? - HS lần lượt đọc ghi nhớ.
 + Yêu cầu HS nêu ghi nhớ. - HS thực hành cá nhân.
 + GV quan sát, giúp đỡ HS và yêu cầu 
 HS cần tạo hình nhiều dáng khác nhau. - HS thực hiện và nhận xét với nhau.
 - GV hướng dẫn HS dán các con gà của 
 mình vào thành sản phẩm. - HS đọc lại ghi nhớ.
 - GV nhận xét và tuyên dương. - HS lắng nghe.
 - Nhận xét tiết học.