CHỦ ĐỀ 2: SẮC MÀU EM YÊU
(2 Tiết)
I. MỤC TIÊU
Học sinh cần đạt được:
- Nhận ra và nêu được màu sắc của các sự vật trong tự nhiên và các đồ vật xung quanh.
- Nhận biết được ba màu chính: đỏ, lam, vàng.
- Biết cách sử dụng màu sắc để vẽ theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
1. Phương pháp:
- Gợi mở.
- Trực quan.
- Luyện tập, thực hành.
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN
1. GV chuẩn bị:
- Sách Học Mĩ thuật lớp 1.
- Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề:
+ Các hình ảnh thiên nhiên có màu sắc đẹp.
+ Các bài vẽ màu của thiếu nhi.
+ Hình hướng dẫn cách vẽ.
CHỦ ĐỀ 2: SẮC MÀU EM YÊU (2 Tiết) I. MỤC TIÊU Học sinh cần đạt được: - Nhận ra và nêu được màu sắc của các sự vật trong tự nhiên và các đồ vật xung quanh. - Nhận biết được ba màu chính: đỏ, lam, vàng. - Biết cách sử dụng màu sắc để vẽ theo ý thích. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC 1. Phương pháp: - Gợi mở. - Trực quan. - Luyện tập, thực hành. 2. Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm. III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN 1. GV chuẩn bị: - Sách Học Mĩ thuật lớp 1. - Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề: + Các hình ảnh thiên nhiên có màu sắc đẹp. + Các bài vẽ màu của thiếu nhi. + Hình hướng dẫn cách vẽ. 2. HS chuẩn bị: - Sách Học mĩ Thuật lớp 1. - Màu, giấy vẽ, IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU * Khởi động (Thời gian: ) VD: - Tổ chức trò chơi đoán màu từ chữ cái đầu: GV nói chữ “Đ”, đáp án là “màu đỏ” GV nói chữ “V”, đáp án là “màu vàng” GV nói chữ “X”, đáp án là “màu xanh” - GV khen ngợi những HS trả lời đúng, sau đó giới thiệu chủ đề. 1. Hướng dẫn tìm hiểu (Thời gian: ) - Tổ chức HS hoạt động theo nhóm. (Nhóm đôi) - Yêu cầu HS: + Quan sát các màu sắc ở hình 2.1, 2.2, sách Học Mĩ Thuật lớp 1 và màu sắc trong hộp màu của HS (hoặc hình minh họa do GV chuẩn bị) để tìm hiểu về màu sắc trong tự nhiên. + Kể tên các sự vật, đồ vật và màu sắc. + Kể các hình ảnh trong tự nhiên và các đồ vật xung quanh em có màu giống với màu được quan sát. - Đặt các câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dung chủ đề. CH: - Kể tên các màu mà em biết. - Những hình ảnh nào trong tự nhiên và những đồ vật nào em biết có àu giống với những màu em vừa quan sát. - Em thấy màu sắc mang lại điều gì cho cuộc sống quanh em? GV tóm tắt: + Mọi vât xung quanh chúng ta đều có màu sắc. Màu sắc làm cho cảnh vật đẹp hơn. + Trong hội họa, có ba màu chính (màu cơ bản): đỏ, lam, vàng. - Yêu cầu HS quan sát hình 2.3, sách Học Mĩ Thuật lớp 1 để nhận biết ba màu chính. - Yêu cầu HS quan sát: + Các bài vẽ màu của thiếu nhi do GV chuẩn bị, + Hình 2.4, sách Học Mĩ Thuật lớp 1. - Nêu câu hỏi gợi mở dẫn dắt HS nhận biết được hình ảnh và màu sắc trong các bài vẽ. CH: - Trong các bài vẽ có những hình ảnh gì? - Màu sắc của các hình ảnh trong mỗi bức tranh là gì? - Những màu nào là màu chính? GV tóm tắt: - Có thể vẽ các hình ảnh trong tự nhiên hoặc các đồ vật quen thuộc quanh em. - Phối hợp ba màu đỏ, lam, vàng với các màu khác để bức tranh thêm sinh động. 2. Hướng dẫn thực hiện (thời lượng ) - Gợi ý cho HS quan sát hoặc nhớ lại các sự vật trong tự nhiên và các sự vật quen thuộc trong cuộc sống để tìm đối tượng vẽ theo ý thích. - Yêu cầu HS quan sát hình 2.5, sách Học Mĩ Thuật lớp 1 (hoặc do GV chuẩn bị) để tham khảo một số cách vẽ màu. GV tóm tắt: Có thể vẽ màu theo các cách sau: - Cách 1: + Vẽ nét tạo các hình ảnh. + Vẽ kín màu vào các hình ảnh đã vẽ và nền để hoàn thiện bài vẽ. - Cách 2: + Vẽ kín màu để tạo ra hình ảnh và vẽ nền để hoàn thiện bài vẽ. 3. Hướng dẫn thực hành (Thời lượng ) Yêu cầu HS vẽ hình và vẽ màu đỏ, vàng, lam vào bài vẽ của mình. Lưu ý: Nhắc nhở HS vẽ hình cân đối. Phối hợp các màu chính với các màu sắc khác. Vẽ màu kín hình và vẽ màu có đậm, nhạt. 4. Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm (Thời lượng ) - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm. - Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của mình. Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau. Đặt câu hỏi gợi mở để giúp HS khắc sâu kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết trình, tự đánh giá. CH: - Em có cảm thấy thích thú trong khi thực hiện vẽ màu không? - Em đã vẽ những hình ảnh gì trong bài vẽ của mình? - Em đã vẽ những màu sắc gì trong bài vẽ của mình? Trong những màu đó, màu nào là màu chính? - Em thích bài vẽ nào của các bạn trong nhóm/ trong lớp? * Tổng kết chủ đề (Thời lượng ) Đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành bài. * Vận dụng - sáng tạo Gợi ý HS vẽ pha trộn các màu cơ bản vào các hình a, b, c để tìm màu mới được tạo ra: - Chọn màu đỏ với màu lam để vẽ hình a. - Chọn màu lam với màu vàng để vẽ hình b. - Chọn màu vàng với màu đỏ để vẽ hình c.
Tài liệu đính kèm: