Giáo án Mĩ thuật lớp 1 - Tuần 1, 2

Tuần 1 - Lớp 1a3 Ngày dạy: Chiều thứ ba: 30 / 8 / 2016 
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: Mĩ thuật
Tiết 1 Bài 1: Chủ đề: Cuộc dạo chơi của đường nét. (2 tiết) (Tiết 1)
I/ MỤC TIÊU:
Nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của đường nét. 
Thể hiện được tranh đường nét bằng nhiều hình thức và chất liệu khác nhau.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
Vận dụng quy trình Mĩ thuật: Vẽ biểu cảm. 
II/ CHUẨN BỊ:
Gv: Tài liệu tham khảo, mẫu vẽ, bài vẽ chân dung tự họa theo quy trình vẽ biểu cảm.
Học sinh: Giấy vẽ (A4), bút chì , giấy màu, màu vẽ (sáp màu) hoặc màu các loại, keo dán, bìa, 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở, đồ dùng học tập môn học.
- Giáo viên nhận xét - Đánh giá.
2. Bài mới:. Giới thiệu bài - ghi đề.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
GV giới thiệu Chủ đề Cuộc dạo chơi của đường nét. ( tiết 1)
Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu:
Cho Hs quan sát hình ảnh Cuộc dạo chơi của đường nét và thảo luận nhóm theo nội dung câu hỏi: SGK trang 5.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung, gv chốt.
Cho Hs quan sát tranh. Đặt câu hỏi cá nhân về đường nét, màu sắc, hình vẽ, cách thể hiện trong tranh.
HS trình bày, GV chốt: Ghi nhớ SGK trang 6.
Hoạt động 2: HD cách thực hiện:
Gv đặt câu hỏi gợi ý và thao tác các bước trên bảng.
GV chốt: Nội dung trong phần Ghi nhớ SGK trang 7.
Cho Hs tham khảo 1 số bài HS trước lớp.
	Hoạt động 3: Thực hành:
HS vẽ và tô màu tranh theo ý thích.
GV theo dõi HS làm bài.
Hoạt động 4: Trưng bày và giới thiệu sản phẩm:
Chọn một số sản phẩm hoàn thành nhanh nhất trưng bày.
Chọn HS giới thiệu sản phẩm.
HS nhận xét Hs vẽ. Màu sắc, cách thể hiện.
GV nhận xét chung.
Hoạt động 5: Đánh giá.
Cho HS tự đánh giá.
 + Tự đánh giá:
+ Em ghi nhận xét và đánh giá của thầy/cô giáo
Đánh giá của GV.
HS trưng bày bài vẽ: Dán trên tường
HS quan sát bài vẽ, thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm vẽ tranh không nhìn giấy hoặc vẽ cách điệu.
GV nêu câu hỏi gợi ý:
	+ Em thích bài vẽ nào nhất? Tại sao?
Học sinh quan sát, nhận xét, trả lời.
Học sinh lắng nghe, theo dõi, ghi nhớ.
Học sinh thực hành vẽ 
 Học sinh trưng bày bài vẽ trên bảng.
Nhận xét, đánh giá.
 HS tự đánh giá. 
Ghi nhận xét và đánh giá của thầy/ cô giáo.
3. Củng cố: Trong bài các em vẽ những gì?- đường nét bằng nhiều hình thức và chất liệu khác nhau.
4. Dặn dò : Chuẩn bị dụng cụ tiết học sau : Giấy A3, giấy than để can hình, màu ( Sáng tác tranh theo chủ đề ). Cuộc dạo chơi của đường nét. Tiết 2 .
Vận dụng - Sáng tạo: Em hày kết hợp các loại nét vẽ vừa học để tạo các hình khác nhau theo ý thích. Tham khảo hình 1.5 .
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
--------------------------------------------------------------------0-------------------------------------------------
Tuần 2 - Lớp 1a3 Ngày dạy: Chiều thứ ba: 6 / 9 / 2016 
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: Mĩ thuật
Tiết 2 Bài 1: Chủ đề: Cuộc dạo chơi của đường nét. (2 tiết) (Tiết 2)
I/ MỤC TIÊU:
Nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của đường nét. 
Thể hiện được tranh đường nét bằng nhiều hình thức và chất liệu khác nhau.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
Vận dụng quy trình Mĩ thuật: Vẽ biểu cảm. 
II/ CHUẨN BỊ:
Gv: Tài liệu tham khảo, mẫu vẽ, bài vẽ tranh đường nét bằng nhiều hình thức và chất liệu khác nhau theo quy trình vẽ biểu cảm.
Học sinh: Giấy vẽ (A4), bút chì , giấy màu, màu vẽ (sáp màu) hoặc màu các loại, keo dán, bìa, 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở, đồ dùng học tập môn học.
- Giáo viên nhận xét - Đánh giá.
2. Bài mới:. Giới thiệu bài - ghi đề.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
GV giới thiệu Chủ đề Cuộc dạo chơi của đường nét. ( tiết 2)
	Hoạt động 3: Thực hành:
HS vẽ và tô màu tranh theo ý thích.
GV theo dõi HS làm bài.
Hoạt động 4: Trưng bày và giới thiệu sản phẩm:
Chọn một số sản phẩm hoàn thành nhanh nhất trưng bày.
Chọn HS giới thiệu sản phẩm.
HS nhận xét Hs vẽ. Màu sắc, cách thể hiện.
GV nhận xét chung.
Hoạt động 5: Đánh giá.
Cho HS tự đánh giá.
 + Tự đánh giá:
Đánh giá của GV.
HS trưng bày bài vẽ: Dán trên tường
HS quan sát bài vẽ, thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm vẽ tranh không nhìn giấy hoặc vẽ cách điệu.
GV nêu câu hỏi gợi ý:
	+ Em thích bài vẽ nào nhất? Tại sao?
+ Em ghi nhận xét và đánh giá của thầy/cô giáo
Học sinh thực hành vẽ 
 Học sinh trưng bày bài vẽ trên bảng.
Nhận xét, đánh giá.
 HS tự đánh giá. 
Ghi nhận xét và đánh giá của thầy/ cô giáo.
3. Củng cố: Trong bài các em vẽ những gì?- đường nét bằng nhiều hình thức và chất liệu khác nhau.
4. Dặn dò : Chuẩn bị dụng cụ tiết học sau : Vận dụng - Sáng tạo: Em hày kết hợp các loại nét vẽ vừa học để tạo các hình khác nhau theo ý thích. Tham khảo hình 1.5 . Chuẩn bị dụng cụ tiết học sau : Bút chì, màu vẽ (sáp màu), giấy vẽ (A4), keo dán, bìa, kéo, ... Chuẩn bị học bài Sắc màu em yêu (2 tiết.)
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
--------------------------------------------------------------------0-------------------------------------------------