Giáo án Mĩ thuật Lớp 1 - Tuần 21 - Bài 11: Tạo hình với lá cây (Tiết 2) - Năm học 2022-2023 - Trần Minh Trí

 TUẦN 21
 Bài 11: TẠO HÌNH VỚI LÁ CÂY ( Tiết 2)
 Thời gian thực hiện từ: 07/02/2023 đến 08/02/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phẩm chất
 Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS đức tính chăm chỉ, kiên trì, biết trân trọng sản 
phẩm, tác phẩm mĩ thuật và ý thức bảo vệ môi trường... thông qua một số hoạt động và 
biểu hiện cụ thể sau:
 - Yêu thích vẻ đẹp của thiên nhiên, bảo vệ cây xanh.
 - Sưu tầm, chuẩn bị lá cây khô, đồ dùng, dụng cụ học tập, thực hành.
 - Giữ và bảo quản sản phẩm mĩ thuật do mình tạo ra, tôn trọng sự sáng tạo của bạn 
bè và người khác.
 2. Năng lực
 Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS các năng lực sau:
 2.1. Năng lực mĩ thuật
 - Nhận biết được hình dạng, đường nét, màu sắc của một số lá cây trong tự nhiên.
 - Lựa chọn được lá cây để sáng tạo thành sản phẩm theo ý thích; bước đầu biết thể 
hiện tính ứng dụng của sản phẩm như làm đồ trang trí, đồ chơi.
 - Trưng bày, giới thiệu và chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
 2.2. Năng lực chung
 - Năng lực tự chủ và tự học: Tự giác chuẩn bị lá cây và các đồ dùng, vật liệu để học 
tập.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Cùng bạn trao đổi, thảo luận và trưng bày, nhận xét 
sản phẩm.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng công cụ phù hợp với thao tác thực 
hành để thực hành tạo nên sản phẩm.
 2.3. Năng lực đặc thù khác - Năng lực ngôn ngữ: Thông qua trả lời câu hỏi, trao đổi, thảo luận,...trong tiến trình 
học tập.
 - Năng lực khoa học: Biết vận dụng hiểu biết về hình dáng một số thực vật, động 
vật trong thiên nhiên vào thực hành, sáng tạo sản phẩm mĩ thuật.
 - Năng lực thể chất: Thực hiện các thao tác thực hành với sự vận động khéo léo của 
bàn tay.
 II. CHUẨN BỊ
 1. Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; Lá cây rụng, lá cây khô, 
kéo, bút chì; hình ảnh minh họa nội dung bài học. Máy tính, máy chiếu hoặc ti vi (nếu có).
 2. Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; Lá cây rụng, lá cây khô, 
giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, hồ dán, kéo...
 III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ YẾU
 1. Phương pháp dạy học: Trực quan, quan sát, gợi mở, trò chơi, thực hành, thảo 
luận, giải quyết vấn đề.
 2. Kĩ thuật dạy học: Động não, bể cá, khăn trải bàn.
 3. Hình thức tổ chức dạy học: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm
 IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 TIẾT 2
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Ổn định lớp và giới thiệu nội dung tiết học
 - Gợi mở HS giới thiệu nội dung tiết 1 của bài học. - Suy nghĩ, chia sẻ.
 - Giới thiệu nội dung tiết học. - Lắng nghe, nhận xét, có thể bổ 
 sung.
 Hoạt động 1: Quan sát, nhận biết - Tổ chức học sinh quan sát, tìm hiểu một số sản - Quan sát, suy nghĩ và chia sẻ cảm 
phẩm được tạo nên từ lá cây và chia sẻ cảm nhận. nhận.
Hoạt động 2: Thực hành, sáng tạo sản phẩm 
nhóm
- Tổ chức HS thực hành tạo sản phẩm nhóm: Gợi mở 
 - Vị trí ngồi thực hành theo cơ cấu 
HS một số cách tạo sản phẩm nhóm từ sản phẩm của 
 nhóm: 6 HS
mỗi cá nhân và gợi mở HS tham khảo, thực hiện. Ví 
dụ: Hình ảnh trực quan trong SGK và hình ảnh GV 
chuẩn bị:
 - Làm việc nhóm: Mỗi thành viên 
+ Xếp các sản phẩm tạo được cùng loại để tạo bức quan sát các bạn trong nhóm thực 
tranh. hành, cùng trao đổi, góp ý, nhận xét 
 với bạn về tiến trình thực hành và 
+ Xếp, dán các lá khác nhau để tạo bức tranh.
 sản phẩm.
+ In, cắt, dán các lá khác nhau kết hợp vẽ để tạo bức 
 - Tạo sản phẩm theo nhóm.
tranh.
 - Tập đặt câu hỏi cho bạn và trả lời 
- Gợi mở các nhóm HS trao đổi, vận dụng.
 câu hỏi của bạn trong nhóm.
Hoạt động 3: Cảm nhận, chia sẻ
- Tổ chức HS trưng bày sản phẩm.
 - Trưng bày sản phẩm nhóm.
- Tổ chức HS quan sát sản phẩm, gợi mở HS trao 
 - Giới thiệu, chia sẻ cảm nhận về 
đổi, chia sẻ cảm nhận: 
 sản phẩm của nhóm mình/ nhóm 
+ Sản phẩm của nhóm em có tên là gì? bạn.
+ Sản phẩm được tạo nên từ lá cây nào?
+ Em thích sản phẩm nào nhất? Vì sao?
+ Sản phẩm của nhóm em có gì khác với các nhóm 
khác?
+ Trong các sản phẩm của nhóm, sản phẩm nào do 
em tạo ra?
+ Để tạo thành sản phẩm của nhóm, em và các bạn 
đã làm như thế nào? - Tổ chức lớp bình chọn sản phẩm thích nhất và 
 động viên, khích lệ HS.
 - Bình chọn sản phẩm thích nhất.
 - Đánh giá kết quả thực hành, kích thích HS nhớ lại 
 quá trình thực hành tạo sản phẩm từ lá cây và liên hệ 
 với thực tiễn; gợi mở HS liên tưởng đến việc sáng - Lắng nghe.
 tạo thêm sản phẩm bằng hình thức tạo hình khác và 
 liên hệ với nội dung Vận dụng trong SGK.
 Hoạt động 4: Vận dụng
 - Hướng dẫn HS quan sát một số hình ảnh minh họa 
 trang 53 SGK và gợi mở HS nhận ra cách thức tạo 
 hình khác để tạo sản phẩm từ lá cây.
 - Khích lệ học sinh làm ở nhà (nếu thích)
 - Quan sát, lắng nghe.
 Hoạt động 5: Tổng kết bài học
 - Tóm tắt nội dung chính của bài học.
 - Chia sẻ mong muốn thực hành 
 - Nhận xét, đánh giá ý thức học tập, thực hành, thảo (nếu thích)
 luận của HS.
 - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài 12: Tạo khối cùng đất 
 nặn. - Lắng nghe. 
 - Chia sẻ cảm nhận về bài học.
* Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có):
 Ngày 02 tháng 02 năm 2023 Ngày 03 tháng 02 năm 2023
 Tổ trưởng Ban giám hiệu