Giáo án môn An toàn giao thông lớp 1 cả năm

AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 1: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Học sinh biết thế nào là an toàn và nguy hiểm của người đi bộ, đi xe đạp trên đường.
 - Học sinh nhận biết những nguy hiểm thường có khi đi trên đường phố.
 2. Kỹ năng:
 - Biết phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường.
 - Biết cách đi trong ngõ hẹp, nơi hè đường bị lấn chiếm, qua ngã tư.
 3. Thái độ:
 - Đi bộ trên vĩa hè, không đùa ngịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bức tranh sách giáo khoa phóng to, 5 phiếu học tập hoạt động 2.
 - 2 bảng chữ: an toàn, nguy hiểm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Giới thiệu an toàn và nguy hiểm
a. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu ý nghĩa an toàn và không an toàn khi đi trên đường.
- Nhận biết các hoạt động an toàn và không an toàn khi đi trên đường phố.
b. Cách tiến hành: 
- Giáo viên đưa ra tình huống.
VD: Nếu em đang đứng ở sân trường có hai bạn đuổi nhau chạy xô vào em làm em ngã.
+ Thế nào là an toàn, thế nào là nguy hiểm?
+ Thế nào là an toàn?
+ Thế nào là nguy hiểm?
* Giáo viên kết luận:
- Đi bộ hay qua đường nắm tay người lớn là an toàn.
- Đi bộ qua đường phải tuân theo tín hiệu đèn giao thông.
- Chạy và chơi dưới lòng đường là nguy hiểm. 
- Ngồi trên xe đạp do người nhỏ khác đèo là nguy hiểm.
- Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh theo N4 
* Giáo viên kết luận: - Khi đi bộ qua đường trẻ em phải nắm tay người lớn và biết tìm sự giúp đỡ của người lớn khi cần thiết, không tham gia vào các trò chơi hoặc đá bóng, đá cầu trên vĩa hè, đường phố và nhắc nhở bạn mình không tham gia vào các hoạt động nguy hiểm đó.
* Hoạt động 2: An toàn trên đường đến trường
a. Mục tiêu:
- Học sinh biết đi học, đi chơi trên đường phải chú ý để đảm bảo an toàn.
b. Cách tiến hành:
- Cho học sinh nói về an toàn trên đường đi học.
- Em đi đến trường trên con đường nào? - Em đi như thế nào để được an toàn?
* Giáo viên kết luận:
 - Trên đường có nhiều loại xe đi lại, ta phải chú ý khi đi đường.
 - Đi trên vĩa hè hoặc đi sát lề đường bên phải.
 - Quan sát kĩ trước khi qua đường để đảm bảo an toàn.
* Củng cố,dặn dò: 
- Thực hiện tốt luật đi đường để đảm bảo an toàn cho bản thân.
- Nhận xét tiết học.
- Khi đi trên đường không để xảy ra va quệt, không bi ngã, bị đau...
- Hành vi dễ xảy ra tai nạn.
- Nêu yêu cầu các bức tranh.
- Học sinh học nhóm.	
- Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình.
- Các nhóm thảo luận.
- Học sinh trả lời.
Tiết 2
Hoạt động : Thực hành an toàn đi trên đường.
a. Mục tiêu:
- Học sinh biết thực hiện tốt khi đi trên đường phải đảm bảo an toàn và tránh nguy hiểm
b. Cách tiến hành:
- Giáo viên chia lớp thành 5 nhóm.
- Giáo viên nhận xét bổ sung chốt lại ý đúng.
* Củng cố - Dặn dò:
 Giáo viên ttổng kết nhắc lại thế nào là an toàn và nguy hiểm, nhận xét việc học tập của học sinh .
- Các nhóm thảo luận từng tình huống, tìm ra cách giải quyết tốt nhất.
- Mỗi nhóm đóng vai theo các tình huống ở hoạt động 2 tiết 1.
- Các nhóm đóng vai. trình bày trước lớp, cả lớp theo giỏi và nêu nhận xét tình huống nào đảm bảo an toàn và tình huống nào gây nguy hiểm.
AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 2: TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
I. MỤC TIÊU: 
 1. Kiến thức:
 - Học sinh kể tên và mô tả một số đường phố nơi em ở hoặc đường phố mà các em biết (rộng, hẹp, biển báo, vỉa hè...).
 - Học sinh biết được sự khác nhau của đường phố, ngõ hẻm, ngã ba, ngã tư....
 2. Kĩ năng:
 - Nhớ tên và nêu được đặc điểm đường phố(hoặc nơi em sống).
 - Học sinh nhận biết được các đặc điểm cơ bản về đường an toàn và không an toàn của đường phố.
 3. Thái độ:
 - Học sinh thực hiện đúng qui định khi đi trên đường phố.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - 4 tranh nhỏ cho các nhóm trong sách giáo khoa
 - Quan sát con đường em đi (học sinh ).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Khi đi bộ trên đường em thường đi ở đâu để được an toàn?
2. Bài mới: 
Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài : “tìm hiểu đường phố”.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm đường phố.
a. Mục tiêu:
- Mô tả được đặc điểm chính của con đường nơi em ở
- Kể tên và mô tả một số đường em thường đi qua.
b.Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS TLN4.
- Phát phiếu câu hỏi thảo luận cho các nhóm.
* Kết luận:
- Các em cần nhớ tên đường phố nơi em ở và những đặc điểm đường phố em đi học. Khi đi trên đường phải cẩn thận, đi trên vỉa hè (nếu đi bộ) quan sát kĩ khi đi trên đường.
* Hoạt động 3:Tìm hiểu đường phố an toàn và chưa an toàn.
a. Mục tiêu:
- Học sinh nhận phân biệt được những an toàn hay chưa an toàn trên đường phố.
b. Cách tiến hành:
- Giáo viên chia nhóm. Giao cho mỗi nhóm 1 bức tranh.
- Giáo viên nhận xét.
* Kết luận:
- Đường phố là nơi đi lại của mọi người. Có đường phố an toàn và đường phố chưa an toàn (dễ xảy ra tai nạn giao thông). Vì vậy khi đi học, đi chơi các em nên nói với bố mẹ đưa đi và nên đi trên những con đường an toàn. Nếu đi bộ phải đi trên vĩa hè.
* Củng cố - Dặn dò: 
- HS đọc lại phần ghi nhớ.
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- Học sinh thảo luận nhóm.
- Cử đại diện nhóm lên trình bày.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe.
- Học sinh thảo luận tranh thể hiện những hành vi, đường phố nào là an toàn và chưa an toàn.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- Các nhóm bổ sung.
- HS lắng nghe.
Tiết 2
* Hoạt động 1: Học sinh nắm lại kiến thức, nội dung ở tiết 1.
a. Mục tiêu:
- Học sinh nắm lại khi đi trên đường phố phải đi như thế nào? và phân biệt được đường phố an toàn và đường không an toàn.
b. Cách tiến hành:
- Giáo viên chia lớp thành các nhóm và thảo luận câu hỏi:
 + Khi đi trên đường phố phải đi như thế nào?
 + Đường phố như thế nào là an toàn và đường như thế nào là không an toàn?
* Hoạt động 2: Thực hành
- Giáo viên tổ chức cho các nhóm thực hành đi bộ trên đường.
- GV nhận xét: Nhóm nào thực hành tốt, nhóm nào thực hành chưa tốt.
* Củng cố - Dặn dò:
- HS nhắc lại phần ghi nhớ.
- Các nhóm thảo luận và trình bày trước lớp.
- Đại diện các nhóm lên trình bày .
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- HS thực hành đi bộ trên đường.
- Các nhóm khác nhận xét góp ý.
AN TOÀN GIAO THÔNG
 BÀI 3: HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG.
 BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Học sinh biết CSGT dùng hiệu lệnh bằng tay, còi, gậy để điều khiển xe và người đi lại trên đường.
 - Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển cấm.
 - Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của CSGT và của biển báo hiệu giao thông.
 2. Kĩ năng:
 - Quan sát và biết thực hiện đúng khi gặp hiệu lệnh của CSGT.
 - Phân biệt nội dung 3 biển báo cấm: 101,102,112.
 3. Thái độ:
 - Phải tuân theo hiệu lệnh của CSGT.
 - Có ý thức và tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông.
II. ĐỒ DÙNG:
 - 2 bức tranh 1,2 và ảnh số 3 phóng to.
 - 3 biển báo 101, 102, 112 phóng to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1:Giới thiệu bài:
- Hôm nay các em sẽ được học bài: “hiệu lệnh cảnh sát giao thông. Biển báo hiệu giao thông đường bộ”.
* Hoạt động 2: Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông.
a. Mục tiêu:
- Giúp học sinh hiểu được hiệu lệnh của CSGT và cách thực hiẹn hiệu lệnh đó.
b. Cách tiến hành:
- Giáo viên lần lượt treo 5 bức tranh:H1,2,3,4,5 hướng dẫn học sinh cùng quan sát, tìm hiểu các tư thế điều khiển của CSGT và nhận biết việc thực hiện theo hiệu lệnh đó như thế nào?
- Giáo viên làm mẫu từng tư thế và giải thích nội dung hiệu lệnh của từng tư thế.
* Kết luận:
- Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh của CSGT để đảm bảo an toàn khi đi trên đường.
 * Hoạt động 2:Tìm hiểu về biển báo hiệu giao thông.
a. Mục tiêu:
- Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm biển báo cấm.
- Biết ý nghĩa, nội dung 3 biển báo hiệu thuộc biển báo cấm.
b. Cách tiến hành:
- Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm nhận 1 biển báo.
- Giáo viên gợi ý cho học sinh nêu đặc điểm của biển báo về: ( hình dáng, màu sắc,hình vũ bên trong).
- Giáo viên viết từng đặc điểm đó lên bảng cho học sinh so sánh điểm giống nhau và khác nhau của từng biển.
+ Biển báo cấm có đặc điểm là: Hình tròn viền màu đỏ, nền trắng, hình vẽ màu đen.Biển này có nội dung là đưa ra điều cấm với người và phương tiện giao thông nhằm đảm bảo an toàn.
- Các biển này thường đặt ở vị trí nào trên đường phố?
- Khi đi trên đường phố gặp biển báo cấm người đi đường phải thực hiện như thế nào?
* Giáo viên kết luận: Khi đi trên đường gặp biển báo cấm thì người và các loại xe phải thực hiện đúng theo hiệu lệnh ghi trên mỗi biển báo đó.
* Hoạt động 4:Trò chơi: “ai nhanh hơn”. 
- Giáo viên kết luận: Nhắc lại nội dung đặc điểm của từng biển báo.
* Củng cố: Yêu cầu học sinh quan sát và phát hiện xem ở đâu có đặt 3 biển báo hiệu giao thông vừa học.
- HS lắng nghe.
- Hình 1: hai tay dang ngang.
- Hình 2,3: một tay dang ngang.
- Hình 4,5: một tay giơ phía trước mặt theo chiều thẳng đứng.
- Học sinh quan sát, nhận xét, thảo luận theo nhóm.
- Hai học sinh lên thực hành làm CSGT.
- Thực hành đi đường theo hiệu lệnh của CSGT.
- Học sinh thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm lên trình bày, nêu hình dáng, màu sắc, hình vẽ và nội dung biển báo của nhóm mình, nhóm cùng biển báo giống nhau bổ sung.
 + Ở đầu những đoạn đường giao nhau và được đặt ở bên tay phải.
- Học sinh trả lời.
- 101: cấm người và xe đi lại.
- 102: cấm đi ngược chiều, các loại xe không được đi theo chiều có biển báo này.
- 112: cấm người đi bộ.
Tiết 2
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành tại lớp theo tranh ở tiết 1 để củng cố khắc sâu kiến thức bài học.
- Hình thức từng nhóm thực hành theo tranh.
AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 4: ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Ôn lại kiến thức về đi bộ và qua đường ở lớp 1.
 - Học sinh biết cách đi bộ, biết qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác nhau ( vỉa hè có nhiều vật cản, không có vỉa hè, đường ngõ...).
 2. Kĩ năng:
 - Học sinh biết quan sát phía trước khi đi qua đường.
 - Học sinh biết chọn nơi qua đường an toàn.
 3. Thái độ:
 - Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn đề nghi giúp đỡ khi qua đường.
 - Học sinh có thói quen quan sát trên đường đi, chú ý khi đi đường.
II. ĐỒ DÙNG:
 - 5 tranh vẽ trong sách học sinh phóng to.
 - Phiếu học tập ghi các tình huống của hoạt động 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1:Giới thiệu bài: 
- Hằng ngày đi đến trường hoặc đi chơi...có lúc phải đi bộ. Nếu không tuân theo luật giao thông chúng ta sẽ gặp nguy hiểm. Vậy chúng ta chú ý điều gì để đảm bảo an toàn trên đường.
* Hoạt động 2:Quan sát tranh:
a. Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhận thức được những hành vi đúng, sai để đảm bảo an toàn khi đi trên đường phố.
b. Cách tiến hành:
- Giáo viên chia lớp thành 5 nhóm.
- Khi đi bộ trên đường các em cần phải thực hiện tốt điều gì?
- Nếu đường không có vĩa hè các em cần đi như thế nào?
- Khi qua các ngã tư cần chú ý điều gì?
 * Giáo viên kết luận: Khi đi bộ trên đường các em cần phải đi trên vĩa hè, nơi không có vĩa hè phải đi sát lề đường.
- Đi đúng đường dành riêng cho người đi bộ.Ở ngã tư, ngã năm... muốn qua đường phải đi theo tín hiệu đèn hay chỉ dẫn của cảnh sát giao thông.
- Các nhóm quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa. Thảo luận nhận xét các hành vi đúng, sai trong mỗi tranh.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Những hành vi nào của ai là đúng.
- Những hành vi nào của ai là sai.
- Đi trên vĩa hè nắm tay người lớn.
- Đi sát lề bên phải, chú ý tránh xe đạp, xe máy.
- Đi cùng người lớn.
Tiết 2
* Hoạt động :Thực hành theo nhóm:
a. Mục tiêu:
- Giúp học sinh có kĩ năng thực hiện những hành vi đúng khi đi bộ trên đường.
b. Cách tiến hành: Chia lớp thành 4 nhóm. 
+ Nhóm 1: nhà em và nhà bạn Lan ở cùng 1 ngõ hẹp. Em sang rủ bạn đi học, em và Lan đi như thế nào là an toàn?
 + Nhóm 2: Em và mẹ cùng đi chợ, Trên đường về qua nhiều vật cản. Em và mẹ nên đi như thế nào?
 + Nhóm 3: Em đi học về qua đường có nhiều xe, em nên đi như thế nào để đảm bảo an toàn?
 + Nhóm 4: Em muốn đi qua 1 đoạn đường nhưng xe rất nhiều, em làm gì để đi được an toàn.
* Giáo viên kết luận:
- khi đi bộ trên đường, các em cần quan sát đường đi không mãi nhìn các vật lạ hai bên đường, chỉ qua đường không có xe qua lại.
* Củng cố, dặn dò:
- Luôn nhớ và chấp hành đúng những qui định khi đi bộ và qua đường.
- Các nhóm thảo luận trình bày ý kiến.
- Đi sát lề, tránh xe cộ.
- Nắm tay mẹ đi tránh xuống lòng đường.
- Chờ xe qua, chú ý nhìn tránh xe.
- Nhờ người lớn dắt qua.
AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 5: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiên thức:
 - Học sinh biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ.
 - Học sinh phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới và biết tác dụng của các loại phương tiện giao thông.
 2. Kĩ năng:
 - Biết tên các loại xe thường thấy.
 - Nhận biết được các tiếng động cơ và tiếng còi của xe ô tô và xe máy để tránh nguy hiểm.
 3. Thái độ:
 - Không đi bộ dưới lòng đường.
 - Không chạy theo hoặc bám theo xe ô tô, xe máy đang đi.
II. ĐỒ DÙNG:
 - Tranh vẽ trong sach giáo khoa.
 - Tìm một số tranh ảnh về các phương tiện giao thông đường bộ.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- Khi đi bộ và qua đường các em phải đi như thế nào
2.Bài mới: 
Giới thiêu bài: Phương tiện giao thông đường bộ.
* Hoạt động 1: Nhận diện các phương tiện giao thông.
a. Mục tiêu:
- Giúp Học sinh nhận biết một số loại phương tiện giao thông đường bộ.
- Học sinh phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới.
b. Cách tiến hành:
- Cho Học sinh quan sát các loại xe đi trên đường. 
- Giáo viên treo tranh 1, 2 lên bảng.
- Xe cơ giới và xe thô sơ có gì giống và khác nhau.
* Giáo viên kết luận:
- Xe thô sơ là các loại xe đạp, xe xích lô, xe bò, xe ngựa,.
- Xe cơ giới là các loại xe ô tô, xe máy,
- Xe thô sơ đi chậm ít nguy hiểm, Xe cơ giới đi nhanh dễ gây nguy hiểm.
- Khi đi đường chúng ta cần phải chú ý tới âm thanh của các loại xe (tiếng động cơ, tiếng còi) để phòng tránh nguy hiểm.
- Giáo viên giới thiệu các loại xe ưu tiên (xe cứu thương, xe cứu hỏa, xe công an).
- Khi gặp các loại xe trên phải làm gì? (nhường đương cho các xe ưu tiên đi trước).
- Nhận diện và so sánh 2 loại phương tiện giao thông.
* Hoạt động 2: Trò chơi:
a. Mục tiêu:
- Giúp Học sinh củng cố lại kiến thức ở hoạt động 2.
b. Cách tiến hành:
- Chia lớp làm 2 đội. 
 * Giáo viên kết luận:
- Lòng đường dành cho xe máy và xe ô tô, xe đạp,đi lại . Các em không được đi lại hay đùa nghịch dưới lòng đường dễ xảy ra tai nạn.
- HS TLN
 + Nhận diện và so sánh 2 loại phương tiện giao thông.
- Học sinh nhận xét.
 + Cơ giới: chạy nhanh nguy hiểm.
 + Thô sơ: chạy chậm, ít nguy hiểm.
- Các đội tiếp sức ghi tên các loại phương tiện giao thông đường bộ 
( thời gian 2 phút).
Tiết 2
 * Hoạt động : Quan sát
a. Mục tiêu:
- Nhận thức được sự cần thiết phải cẩn thận khi đi trên đường có nhiều phương tiện giao thông đang đi lại.
b. Cách tiến hành:
- Treo tranh 3, 4. 
- Các em thấy trong tranh các loại xe nào đang đi lại trên đường?
- Khi qua đường cần chú ý các loại phương tiện nào ? vì sao?
- Khi tránh ô tô, xe máy phải tránh từ xa hay đến gần mới tránh?
* Giáo viên kết luận:
 - Khi qua đường phải quan sát các loại ô tô, xe máy đi trên đường và tránh từ xa để đảm bảo an toàn.
* Củng cố:
 - Kể tên các loại giao thông mà em biết?
 - Xe nào là xe thô sơ, xe nào là xe cơ giới?
 - nhận xét lớp học. Về nhà phân biệt các loại xe, nên tránh xa các loại xe cơ giới và nhường đướng cho xe ưu tiên.
- Học sinh thảo luận cả lớp.
 + Xe ô tô, xe máy, xe đạp.
 + Xe cơ giới chạy nhanh nguy hiểm.
 +Tránh từ xa vì xe chạy nhanh.
AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 6: NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP - XE MÁY
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Học sinh bết những qui định đối với người ngồi trên xe đạp, xe máy.
 - Học sinh mô tả được các động tác khi lên, xuống xe đạp, xe máy.
 2. Kĩ năng:
 - Học sinh thể hiện thành thạo các động tác lên, xuống xe đạp, xe máy.
 - Thực hiện đúng động tác đội mũ bảo hiểm.
 3. Thái độ:
 - Học sinh thực hiện đúng động tác và những qui địng khi ngồi trên xe.
 - Có thói quen đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy.
II. ĐỒ DÙNG:
 - 2 bức tranh như sách giáo khoa phóng to. Mũ bảo hiểm.
 - Phiếu học tập ghi các tình huống của hoạt động 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy kể tên một số phương tiện giao thông cơ giới mà em biết?
- Hằng ngày các em đến trường bằng phương tiện gì?
2.Bài mới: 
 Giới thiệu: Ngồi an toan trên xe đạp, xe máy
* Hoạt động 1: Nhận biết các hành vi đúng, sai khi ngồi sau xe đạp, xe máy.
a. Mục tiêu:
- Giúp Học sinh nhận thức được những hành vi đúng, sai khi ngồi trên xe đạp, xe máy.
b. Cách tiến hành:
- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, giao cho mỗi nhóm 1 hình vẽ trong sách giáo khoa.
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ, nhận xét những động tác đúng, sai của người trong hình vẽ.
* Kết luận: Khi ngồi trên xe máy, xe đạp các em cần chú ý:
+ Lên, xuống xe ở phía bên trái, quan sát phía sau, trước khi lên xe.
+ Ngồi phía sau người điều khiển xe.
+ Bám chặt vào eo người ngồi phía trước hoặc bám vào yên xe.
+ Không bỏ hai tay, không đung đưa chân.
+ Khi xe dừng hẳn mới xuống xe.
- Xe máy, ô tô, tàu hỏa,
- Đi xe đạp.
- Các nhóm thảo luận. 
- Đại diện nhóm lên trình bày và giải thích.
Tiết 2
* Hoạt động :Thực hành và trò chơi:
a. Mục tiêu:
- Giúp Học sinh tập thể hiện bằng động tác, cử chỉ những hành vi đúng khi ngồi trên xe đạp, xe máy.
b. Cách tiến hành:
- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm. Giao mỗi nhóm 1 tình huống, yêu cầu các nhóm tìm cách giải quyết tình huống.
* Kết luận: 
- Các em cần phải thực hiện đúng những động tác và những qui định khi ngồi trên xe để đảm bảo an toàn cho bản thân.
- Ôm chặt người ngồi trước không đung đưa tay, đung đưa chân.
- Điều gì sẽ xảy ra nếu em không thực hiện đúng những qui định khi ngội trên xe đạp, xe máy? 
* Củng cố - Dặn dò:
- Học sinh nhắc lại những qui định khi ngồi sau xe đạp, xe máy.
- Nhóm 1 – 2: tình huống 1. 
- Nhóm 3 – 4: tình huống 2 
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày (2 nhóm).
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
+ Gây tai nạn nguy hiểm đến tính mạng.