Giáo án môn Chính tả lớp 1 - Bài: Bàn tay mẹ

 Môn : Chính tả	
Bài: Bàn tay mẹ
I. Mục tiêu
HS chép đúng và đẹp đoạn: “Bình yêu... lót đầy”
Trình bày bài viết theo đúng hình thức văn xuôi.
Điền đúng vần an hay at, chữ g hay chữ gh
Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
 Bảng phụ chép sẵn đoạn văn và 2 bài tập.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Thời gian
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
pt
Tiết 1
5’
I) Kiểm tra bài cũ: 
 GV nhận xét bài viết tiết trước “Tặng cháu” (Ưu điểm: + Nhược điểm)
-GV nhận xét bài viết tiết trước 
-HS lắng nghe
30’
II) Bài mới :
Giới thiệu bài :
Hôm nay lớp mình sẽ viết bài chính tả một đoạn trong bài tập đọc Bàn tay mẹ.
 – GV ghi đầu bài.
2. Hướng dẫn HS tập chép
 * GV treo bảng phụ và gọi HS đọc đoạn văn cần chép.
+ Trong bài này có một số tiếng khó viết như: hằng ngày, bao nhiêu, nấu cơm...
+ GV cho HS viết bảng con các tiếng khó viết
 GV nhận xét.
* Tập chép bài chính tả vào vở.
+ GV cho HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở.
*Phương pháp giới thiệu trực tiếp:
– GV ghi đầu bài lên bảng.
- GV treo bảng phụ và gọi HS đọc đoạn văn cần chép.
-GV cho HS viết bảng con các tiếng khó viết
 -GV nhận xét.
-GV cho HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở.
-3- 5 HS đọcđoạn văn trên bảng phụ. 
-Cả lớp đồng thanh
- HS đọc + phân tích các tiếng
+ HS viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp.
1 HS nêu.
Bảng phụ
Vở
+ GV hướng dẫn cách viết bài chính tả:
Viết tên bài vào giữa trang. Chữ đầu đoạn văn lùi vào 1 ô. Sau dấu chấm phải viết hoa.Tên riêng phải viết hoa.
 - GV quan sát, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi của 1 số em còn sai. 
* Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau để soát lỗi.
-GV đọc đoạn văn, đánh vần những từ khó viết.
-Gv thu vở và chấm 1 số bài.
-GV nhận xét bài chấm.
-GV hướng dẫn cách viết bài chính tả.
-GV quan sát, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi của 1 số em còn sai. 
-GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau để soát lỗi.
-GV đọc đoạn văn, đánh vần những từ khó viết.
-Gv thu vở và chấm 1 số bài.
-GV nhận xét bài chấm.
- HS thực hành viết.
- HS soát lỗi và ghi số lỗi ra lề vở.
- HS lấy lại vở, xem các lỗi và ghi
số lỗi ra lề vở. 
Vở
3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
a) Bài tập 2: Điền vần an hay at?
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu, cho HS quan sát 2 bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
-GV gọi 1 HS đọc yêu cầu, cho HS quan sát 2 bức tranh và nêu câu hỏi để HS trả lời
-HS trả lời: Bức tranh vẽ đánh đàn, tát nước.
sgk
- GV cho 2 HS làm 
- GV cho 2 HS làm 
2 HS làm bảng phụ. Cả lớp làm vở ô li.
Bảng phụ
- GV cho HS chữa bài
- GV cho HS đọc các từ vừa điền được.
b) Bài tập 3: Điền g hay gh?
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu
-GV cho HS chữa bài
-GV cho HS đọc các từ vừa điền được.
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu
1 HS đọc
-GV cho 2 HS làm
-GV cho HS chữa bài
+ Hỏi: Khi nào điền gh?
-GV cho 2 HS làm
-GV cho HS chữa bài
1 HS làm bảng phụ. Cả lớp làm vở ô li.
- Điền gh khi có i, e, ê.
III) Củng cố, dặn dò
- Gv dặn HS nhớ các quy tắc chính tả.
- GV khen các em viết đẹp, có tiến bộ
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy	 
................................................................................................................................
................................................................................................................................
....................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
 Môn : Chính tả
 Bài: Cái Bống
I. Mục tiêu
HS chép đúng và đẹp bài thơ: “Cái Bống”
Trình bày đúng hình thức.
Điền đúng vần anh hay ach, chữ ng hay chữ ngh
Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ chép sẵn bài thơ và bài tập.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Thời gian
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
pt
Tiết 1
5’
I) Kiểm tra bài cũ: 
 GV gọi 1 số HS lên bảng làm bài tập của bài chính tả tiết trước.
- GV chấm vở của 1 số HS phải viết lại bài Bàn tay mẹ.
*Phương pháp kiểm tra, đánh giá:
-GV nhận xét bài viết tiết trước 
-GV chấm vở 
 -2 HS lên bảng làm.
30’
II) Bài mới:
Giới thiệu bài :
Hôm nay sẽ chép bài chính tả Cái Bống. - GV ghi đầu bài.
2. Hướng dẫn HS tập chép
 * GV treo bảng phụ và gọi HS đọc bài thơ cần chép.
Hỏi: 
-Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm?
-Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về?
+ Trong bài này có một số từ khó viết như : khéo sảy, đường trơn...
+ GV cho HS viết bảng con các tiếng khó viết.
 GV nhận xét.
* Tập chép bài chính tả vào vở.
+ GV cho HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở.
*Phương pháp giới thiệu trực tiếp:
– GV ghi đầu bài lên bảng.
- GV treo bảng phụ và gọi HS đọc đoạn văn cần chép.
-GV cho HS viết bảng con các tiếng khó viết
 -GV nhận xét.
-GV cho HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở.
3- 5 HS đọc bài thơ trên bảng phụ và TLCH- Cả lớp đồng thanh.
- HS đọc + phân tích các tiếng khó viết
+HS viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp.
1 HS nêu.
Bảng phụ
Vở
+ GV nêu yêu cầu bài viết.
- GV quan sát, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi của 1 số em còn sai. 
* Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau để soát lỗi.
- GV đọc bài thơ, đánh vần những từ khó viết
- Gv thu vở và chấm 1 số bài.
- GV nhận xét bài chấm.
-GV hướng dẫn cách viết bài chính tả.
-GV quan sát, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi của 1 số em còn sai. 
-GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau để soát lỗi.
-GV đọc bài thơ, đánh vần những từ khó viết.
-Gv thu vở và chấm 1 số bài.
-GV nhận xét bài chấm.
- HS thực hành viết bài chính tả vào vở.
- HS soát lỗi và ghi số lỗi ra lề vở.
- HS lấy lại vở, xem các lỗi và ghi tổng số lỗi ra lề vở. 
Vở
3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
a) Bài tập 2 : Điền vần anh hay ach
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu, cho HS quan sát 2 bức tranh và nêu câu hỏi để HS trả lời
- HS trả lời
sgk
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu, cho HS quan sát 2 bức tranhvà hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV cho 2 HS làm 
- GV cho 2 HS làm 
-2 HS làm bảng phụ. Cả lớp làm vở ô li.
Bảng phụ
- GV cho HS chữa bài
- GV cho HS đọc các từ vừa điền được.
b) Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu
-GV cho HS chữa bài
-GV cho HS đọc các từ vừa điền được.
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu
-1 HS đọc
sgk
- GV cho 2 HS làm
- GV cho HS chữa bài
- GV hỏi: Khi nào điền chữ ngh?
-GV cho 2 HS làm
-GV cho HS chữa bài
1 HS làm bảng phụ. Cả lớp làm vở ô li.
- Khi có i, e, ê
III) Củng cố, dặn dò
- GV khen các em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ.
- GV dặn HS nhớ các quy tắc chính tả. 
- GV khen các em viết đẹp, có tiến bộ
 * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy	 
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................