Giáo án môn học Khối 5 - Tuần 34

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3 4
Thứ
 Ngày
Môn
Đề bài giảng
Thứ hai
 7 /05/2007
HĐNG
Chào cờ + sinh hoạt tập thể.
Đạo đức
Ôn tập các bài học kì II ( Từ tuần 19 – 31 )
 Toán
Luyện tập 
Tập đọc
Lớp học trên đường
Ââm nhạc
Ôn tập và kiểm tra 2 bài hát :Em vẫn nhớ trường xưa ; Dàn đồng ca mùa hạ - Ôn tập TĐN số 8
Thứ ba
8/05/2007
Toán
Luyện tập
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Quyền và bổn phận 
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia 
Khoa học
Tác động của con người đến môi trường không khí và nước .
Thứ tư
9/05/2007
Tập đọc
Nếu trái đất thiếu trẻ em 
Toán
Ôn tập về biểu đồ 
Tập làm văn
Trả bài văn tả cảnh 
Lịch sử
Ôn tập học kì II
Kĩ thuật.
Lắp ghép mô hình tự chọn ( tiết 2 )
Thứ năm
10/05/2007
Toán
Luyện tập chung.
Chính tả
Nhớ - viết : Sang năm con lên bảy 
Luyện từ và câu
Ôn tập về dấu câu ( dấu gạch ngang )
Khoa học
Một số biện pháp bảo vệ môi trường 
Thứ sáu
11 /05/2007
Toán
Luyện tập chung 
Tập làm văn
Mĩ thuật
Trả bài văn tả người.
Vẽ tranh : Đề tài tự chọn.
Địalí
Ôn tập cuối năm 
HĐNG
Văn nghệ chào mừng ngày sinh nhật Bác 19- 5
Thứ hai ngày 7 tháng 5 năm 2007
Tiết 1:	
Đạo đức
	Ôn tập các bài học kì II ( Từ tuần 19 – 31 )
I. Mục tiêu :
+ Giúp HS củng cố các hành vi đạo đức :
	- Biết yêu quê hương , Tổ quốc và yêu cuộc sống hoà bình .
	- Có ý thức khi đến nơi công cộng ; biết tìm hiểu về liên hợp quốc .
	- Luôn có trách nhiệm trong việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên làm cho quê hương đất nước ngày càng tươi đẹp hơn .
II. Tài liệu và phương tiện :
	Ôn từ bài 9 – 14 
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài củ .
2.Dạy bài mới.
a. GTBaì.
b.HDHS ôn tập 
3. Củng cố – dặn dò 
- Gọi HS lên bảng kiểm tra phần ứng xử tình huống .
Nhận xét chung .
- Giới thiệu dẫn dắt ghi tên bài 
- Cho hs mở SGK trang 28 - Bài 9
- Giáo viên nêu câu hỏi .
VD :
H: Em sẽ làm gì để thể hiện tình yêu quê hương?
H :Bạn sẽ hát hoặc đọc một bài thơ nói về quê hương .
- Nhận xét tuyên dương.
H: Tại sao mọi người đều phải tôn trọng và giúp đỡ Uỷ ban làm việc ?
H: Để tỏ lòng yêu Tổ quốc và luôn tự hào về Tổ quốc mình thì bạn cần phải làm gì ?
H :Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?
H: Để mọi người sống trong hoà bình em phải làm gì?
..
- Theo dõi – chốt nội dung sau mỗi bài .
- Nhận xét giờ học .
- Dặn HS ôn bài tiết sau kiểm tra 
-2- 3 HS thực hiện .
- Lớp nhận xét 
- HS trả lời.
- Nhớ về quê hương,trồng cây ở đường làng ngõ xóm
- Cá nhân thể hiện.
- Lớp nhận xét.
- Phát biểu ý kiến.
- Chết chóc,làng mạc bị phá huỷ, tàn phế
Tiết 2:	Toán 
Bài:Luyện tập.
. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	 - Giúp học sinh ôn tập, củng cố các kiến thức về giải toán chuyển động đều .
2. Kĩ năng: - Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán, chuyển động một , hai động tử
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	- Bảng phụ, bảng hệ thống công thức toán chuyển động.
+ HS: - SGK.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
30’
4’
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Luyện tập.
Sửa bài 4 trang 171- SGK
Giáo viên nhận xét bài cũ.
3. Bài mới: Luyện tập .
4. Phát triển các hoạt động: 
v Hoạt động 1: Luyện tập
Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại
Bài 1
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề.
Nêu công thức tính vận tốc quãng đường, thời gian trong chuyển động đều?
® Giáo viên lưu ý: đổi đơn vị phù hợp.
Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
Ở bài này, ta được ôn tập kiến thức gì?
Bài 2
Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm.
Yêu cầu học sinh làm bài vào vở
Bài 3
Giáo viên tổ chức cho học sinh suy nghĩ cá nhân cách làm.
Giáo viên nhấn mạnh: chuyển động 2 động tử ngược chiều, cùng lúc.
Nêu các kiến thức vừa ôn qua bài tập 3?
v Hoạt động 2: Củng cố.
Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập?
Giáo viên nhận xét, tuyên dương
5. Tổng kết – dặn dò:
Về nhà làm bài 3 / 172 - SGK
Chuẩn bị: Luyện tập
Nhận xét tiết học.
+ Hát.
- HS sửa bài 
Hoạt động lớp, cá nhân
Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu.
Học sinh nêu
Học sinh làm bài vào vở + 1 học sinh làm vào bảng nhóm.
Tính vận tốc, quãng đường, thời gian của chuyển động đều.
Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề.
Học sinh thảo luận, nêu hướng giải.
Học sinh giải + sửa bài.
Giải 
	Vận tốc ôtô:
	90 : 1,5 = 60 (km/giờ)
	Vận tốc xa máy:
	60 : 2 = 30 (km/giờ)
	Thời gian xe máy đi hết quãng đường AB:
	90 : 30 = 3 (giờ)
	Ôtô đến trước xe máy trong:
	3 – 1,5 = 1,5 (giờ) 
	 đáp số: 1,5 giờ.
Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề.
Học sinh suy nghĩ, nêu hướng giải.
Giải
	Tổng vận tốc 2 xe:
	180 : 2 = 90 (km/giờ)
	Tổng số phần bằng nhau:
	3 + 2 = 5 (phần)
	Vận tốc ôtô đi từ A:
	90 : 5 ´ 3 = 54 (km/giờ)
	Vận tốc ôtô đi từ B:
	90 : 5 ´ 2 = 36 (km/giờ)
	 Đáp số : 
	Vận tốc ôtô đi từ A: 54 (km/giờ)
	Vận tốc ôtô đi từ B: 36 (km/giờ)
Chuyển động 2 động tử ngược chiều, cùng lúc.
Học sinh nêu.
	Tiết 3	Tập đọc
Lớp học trên đường.
I.Mục đích - yêu cầu:
-Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các từ tên riêng nước ngoài.
-Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, khát khao và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Hai tập truyện không gia đình nếu có và bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Dạy bài mới.
a.Giới thiệu bài.
Hđ1:Luyện đọc.
HĐ2: Tìm hiểu bài.
HĐ3. Đọc diễn cảm.
3. Củng cố -dặn dò.
-GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
-Nhận xét và cho điểm HS.
-Giới thiệu baiødẫn dắt và ghi tên bài.
- HD đọc cả bài
-GV đưa tranh minh hoạ lên cho HS quan sát và giới thiệu tranh.
-Cho Hs đọc phần xuất xứ của đoạn trích.
-GV chia đoạn: 3đoạn.
Đ1: Từ đầu đến "Mà đọc được"
Đ2: Tiếp theo đến "Vẫy vẫy cái đuôi".
Đ3: Phần còn lại.
-Cho HS đọc nối tiếp.
-Cho HS luyện đọc tên riêng nước ngoài: Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi.
-Cho HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
-GV đọc giọng kể nhẹ nhàng, cảm xúc.
-Lời cụ Vi-ta-li: Khi ôn tồn, điềm đạm, khi nghiêm khắc, lúc nhân từ.
-Lời của Rê-mi: Dịu dàng, cảm xúc.
+Đ1:
H: Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào?
-Cho HS đọc lướt bài văn.
H: Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh?
H: Kết quả học tập của Ca-pi và Rê-mi khác nhau như thế nào.
+Đ2+3
H: Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là cậu bé rất hiếu học.
H: Qua câu chuyện, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?
-Cho HS đọc diễn cảm.
-GV đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần luyện đọc và hướng dẫn cho HS đọc.
-Cho HS thi đọc.
-GV nhận xét và khen những HS đọc hay.
H: Em hãy nêu ý nghĩa của truyện.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà đọc truyện Không gia đình.
-2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
-Nghe.
-1 HS giỏi đọc cả bài.
-HS quan sát tranh và nghe lời giới thiệu.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK.
-HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc một đoạn.
-HS luyện đọc.
-HS đọc theo nhóm 3, mỗi em đọc một đoạn.
-1 Hs đọc thành tiếng.
-Rê –mi học chữ trên đường hai thầy trò đi kiếm sống.
-Cả lớp đọc lướt.
-Lớp học rất đặc biệt. Học trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi. Sách là những miếng gỗ mỏng khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ nhặt được trên đường. Lớp học ở trên đường đi.
-Ca-pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra những chữ mà thầy giáo đọc lên. Nhưng Ca-pi có trí nhớ tốt hơn Rê-mi, những gì đã vào đầu thì nó không bao giờ quyên.
-1 HS đọc thành tiếng.
-Các chi tiết đó là: Lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những miếng gỗ đẹp. Chẳng bao lâu Rê-mi đã thuộc tất cả các chữ cái. Bị thầy chê trách.
-HS có thể phát biểu.
.Trẻ em cần được quan tâm, chăm sóc , tạo mọi điều kiện cho trẻ em học tập.
..
-3 HS nối tiếp đọc diễn cảm. Mỗi em đọc một đoạn.
-HS đọc đoạn.
-Một vài HS thi đọc.
-Lớp nhận xét.
-Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.
Tiết 4
Aâm nhạc
Ôn tập và kiểm tra 2 bài hát: -Tre ngà bên Lăng Bác,Dàn đồng ca mùa hạ.
 - Ôn tập TĐN số 8.
I Mục tiêu:
-HS hát bài Tre ngà bên Lăng Bác, Màu xanh quê hương kết hợp gõ đệm .
-Trình bày 2 bài hát theo nhóm, cá nhân.
-HS đọc nhạc, hát lời bài TĐN số 6 kết hợp gõ phách .
II Chuẩân bị.
-Nhạc cụ quen dùng.
-Đàn giai điệu bài TĐN số 6.
III Hoạt động dạy học
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ.
2.Dạy bài mới.
a.Phần mở đầu.
b.Phần hoạt động.
Hđ1:ôn tập và kiểm tra 2 bài hát.
Hđ2: Ôn tập đọc nhạc số 8.
c. Phần kết thúc.
3.Dặn dò.
- Gọi hs lên hát bài : Tre ngà bên Lăng Bác,Màu xanh quê hương.
 - Nhận xét ghi điểm.
- Giới thiệu trực tiếp ghi bảng tên bài.
+ Tre ngà bên Lăn ... g 5 năm 2007
Tiết 1:	
Toán
Bài:Luyện tập chung.
I. Mục tiêu:
-Giúp HS tiếp tục củng cố các kĩ năng thực hành tính nhân, chia và vận dụng để tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
II. Đồ dùng dạy học.
-Bảng phụ để HS làm bài.
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ
2.Bài mới
a. GTBài
Hđ1:Bài 1:
Hđ2:Bài 2:
Hđ3:Bài 3: 
Hđ4 Bài 4:
3. Củng cố – dặn dò 
-Chấm một số vở.
-Nhận xét chung và cho điểm
-Dẫn dắt ghi tên bài.
- Củng cố về cộng , trừ , nhân , chia .
Nhận xét – chữa bài 
- Gọi hs nêu yêu cầu.
- Cho HS xác định vai trò của x 
- Chấm – chữa bài 
Cho HS tìm hiểu yêu cầu – củng cố về tính %
Nhận xét – chữa bài các nhóm .
HDHS cách làm như sau :
Vì tiền lãi bằng 20% tiền vốn , nên tiền vốn là 100% và 1800000 đồng bao gồm : 
100% + 20% = 120% (tiền vốn )
Tiền vốn để mua số hoa quả đó là :
1800000 : 120 x 100 = 1500000
( đồng )
 Đáp số : 1500000 đồng 
Nhận xét tiết học .
Dặn hs ôn bài và chuẩn bị bài sau .
-Nhắc lại tên bài học.
- Làm bài vào bảng con .
1 HS làm bài trên bảng lớp 
Nhận xét bài làm của bạn 
Xác định – làm bài vào vở. 0,12x )( = 6 5,6:x= 4
)(= 6:0,12	x=5,6:4
)(= 50	x=1,4
1 HS đọc đề bài 
Tìm hiểu yêu cầu 
Thảo luận nhóm 4 – làm bài vào bảng nhóm 
Đại diện trình bày 
1 HS đọc đề bài 
Tìm hiểu đề bài 
Tiết 2:	
Tập làm văn
Trả bài văn tả người.
 I. Mục đích – yêu cầu :
-HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả người theo 3 đề đã cho.
-Tự đánh giá được những thành công và hạn chế trong bài viết của mình. Biết sửa lại; viết lại một đoạn bài cho hay hơn.
II. Đồ dùng:
-Bảng phụ ghi 3 đề bài tiết kiểm tra trước.
-Vở bài tập 
-Phiếu để HS thống kê các loại lỗi.
IIICác hoạt động dạy – học :
HĐ
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ
2.Dạy bài mới.
a. Giới thiệu bài.
HĐ1; GV nhận xét kết quả làm bàicủa lớp.
Hđ2: HS sửa lỗi.
3. Củng cố dặn dò
-GV gọi HS lên bảng chương trình hoạt động đã lập tiết trước.
-Nhận xét, đánh giá và cho điểmHS.
-Giới thiệu bài dẫn dắt và ghi tên bài.
-GV đưa bảng phụ đã chép 3 đề bài và các loại lỗi điển hình lên.
- GV nhận xét chung về kết quả của cả lớp.
+ưu điểm:
-Xác định được đúng đề bài.
-Có bố cục hợp lí,
+Khuyết điểm
-Một số bài bố cục chưa chặt chẽ
-Còn sai lỗi chính tả..
- Dùng từ chưa chính xác.
-GV đưa bảng phụ đã viết sẵn các loại lỗi HS mắc phải.
-GV trả bài cho HS.
- HDHS chữa lỗi chung.
-Cho HS lên chữa lỗi trên bảng phụ.
-GV nhận xét và chữa lại những lỗi - - HS viết sai trên bảng bằng phấn màu.
- HDHS sửa lỗi trong bài
-Cho HS đổi tập cho nhau để sửa lỗi.
-GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
-GV đọc những đoạn văn, bài văn hay.
-GV chấm một số đoạn văn HS vừa viết lạị.
-GV nhận xét tiết học.
-Biểu dương những HS làm bài tốt.
-Yêu cầu những HS làm bài chưa đạt về nhà viết lại bài văn; chuẩn bị tiết TLV sau.
- Hs lên bảng thực hiện .
-Nghe.
-HS quan sát trên bảng phụ.
+Lắng nghe .
-HS lần lượt lên bảng viết vào cột.
-HS đọc lời nhận xét của thầy cô, sửa lỗi.
-Đổi bài cho bạn để sửa lỗi.
-HS trao đổi thảo luận để thấy cái hay, cái đẹp của bài vừa đọc.
-HS chọn đoạn văn viết lại.
-Viết lại đoạn văn.
-Một số HS tiếp nối đọc đoạn văn mình viết lại so sánh với đoạn cũ.
-Nghe.
Tiết 3:	
Mĩ thuật
Đề tài tự chọn.
I. Mục tiêu.
-HS biết cách tìm, chọn nội dung đề tài.
-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích.
-HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
II. Chuẩn bị.
GV:
-SGV, SGK.
-Sưu tầm tranh của các hoạ sĩ về một số đề tài khác nhau.
-Bài vẽ của HS lớp trước.
HS:
-SGK.
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
-Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới.
a.GTB 
HĐ 1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
HĐ 2: HD cách vẽ.
HĐ 3: Thực hành.
HĐ 4: Nhận xét đánh giá.
3. Củng cố -dặn dò.
-Em hãy nêu một số đề tài về vẽ tranh mà em đã được học từ lớp 5?
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
-Dẫn dắt ghi tên bài học.
-Treo tranh về đề tài môi trường và gợi ý HS quan sát.
Nêu yêu cầu thảo luận nhóm.
-Gọi HS trình bày kết quả thảo luận.
-Để giữ cho môi trường luôn sạch đẹp các em cần phải làm gì?
-Kết luận:
-Treo hình gợi ý để HS nhận ra cách vẽ tranh.
+Vẽ hình ảnh chính làm rõ nội dung bức tranh.
+Vẽ hình ảnh phụ sao cho sinh động, phù hợp.
+Vè màu theo cảm nhận riêng.
-Gọi HS nhắc lại các bước vẽ tranh.
 - Cho học sinh vẽ.
-Gọi HS trưng bày sản phẩm.
-Nhận xét đánh giá.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS chuẩn bị: Sưu tầm bài vẽ hai mẫu vật.
-Tự kiểm tra đồ dùng và bổ sung nếu còn thiếu.
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
+Các bức tranh đó vẽ về những đề tài gì?
+Trong tranh gồm có những hình ảnh nào?
-Thảo luận nhóm quan sát và nhận xét.
-Một số nhóm trình bày trước lớp.
-Nêu:
-Quan sát và nghe GV HD cách vẽ.
-1-2 HS nhắc lại.
Tự vẽ bài vào giấy vẽ, vẽ theo cá nhân.
-Trưng bày sản phẩm.
-Nhận xét đánh giá bài vẽ của bạn.
-Bình chọn sản phẩm đẹp.
Tiết 4:	
Địa lí
Ôn tập cuối năm.
I .Mục tiêu.
Giúp HS ôn tập, củng cố các kiến thức, kĩ năng địa lí sau:
-Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân cư và các hoạt động kinh tế của châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương.
-Nhớ được tên các quốc gia đã được học trong chương trình của các châu lục kể trên.
-Chỉ được trên lược đồ thế giới các châu lục và các đại dương.
II. Đồ dùng dạy – học.
-Bản đồ thế giới để trống tên các châu lục và các đại dương.
-Qủa địa cầu.
-Phiếu học tập của HS.
-Thẻ từ ghi tên các châu lục và các đại dương.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động
Giáo viên
 Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
2.Dạy bài mới.
a Giới thiệu bài mới.
4. Củng cố – dặn dò .
-GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài.
-Nhận xét cho điểm HS.
-GV giới thiệu bài cho HS và ghi tên bài.
-Gv treo 2 bản đồ thế giới để trống tên các châu lục và các đại dương.
-Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 10 em đứng xếp thành 2 hàng dọc ở hai bên bảng.
-Phát cho mỗi em ở mỗi đội 1 thẻ từ ghi tên một châu lục hoặc 1 đại dương.
-Yêu cầu các em tiếp nối nhau dán các thẻ từ vào đúng vị trí của châu lục, đại dương được ghi tên trong thẻ từ.
-Tuyên dương đội làm nhanh đúng là đội chiến thắng.
-Yêu cầu lần lượt từng HS trong đội thua dựa vào bản đồ mà đội thắng đã làm nêu vị trí địa lí của từng châu lục, từng đại dương.
-Nhận xét, kết quả trình bày của HS.
-GV chia HS thành 6 nhóm, yêu cầu HS đọc bài 2 sau đó.
+Nhóm 1+2 hoàn thành bảng thống kê a.
+Nhóm 3+4 hoàn thành bảng thống kê b.
+Nhóm 5+6 hoàn thảnh bảng thống kê b phần các châu lục còn lại.
-GV giúp đỡ Hs làm bài.
-GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày
-GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS và kết luận về đáp án đúng.
-Gv tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà ôn tập để kiểm tra cuối năm.
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
-Nghe.
-Quan sát hình.
-20 HS chia thành 2 đội lên tham gia cuộc thi.
-Đọc bảng từ của mình và quan sát bản đồ để tìm chỗ dán thẻ từ.
-10 HS tiếp nối nhau nêu trước lớp mỗi HS nêu 1 vế châu lục hoặc 1 đại dương.
-HS chia thành các nhóm, kẻ bảng vào phiếu của nhóm mình và làm việc theo yêu cầu.
-HS làm bài và nêu câu hỏi khi cần GV giúp đỡ.
-Các nhóm 1,3,5 dán phiếu của mình lên bảng và trình bày, các nhóm khác nhận xét ý kiến.
Tiết 5:	Hoat động tập thể 
	Văn nghệ chào mừng ngày sinh nhật Bác 19 – 5 
I . Mục tiêu :
 Giúp HS biết :
	- Ngày sinh nhật Bác hàng năm được tổ chức vào ngày nào .
	- HS sinh hoạt văn nghệ về các nội dung có ý nghĩa chào mừng ngày sinh nhật Bác .
	- Giáo dục HS thực hiện tốt 5 điều Bác dạy .
II. Chuẩn bị :
	- Các bài hát , bài thơ , câu chuyện ,  có chủ đề trên .
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
Hđ1. Đánh giá trong tuần .
Hđ2. Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày sinh nhật Bác 
Hđ3:Tổng kết- dặn dò. 
-GV yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp đánh giá về ưu – khuyết điểm trong tuần .
-Gv chốt – thống nhất với ý kiến hay .
- Cho HS thảo luận nhóm tìm các bài hát , bài thơ , câu chuyện , .nói về Bác , đời hoạt động CM của Bác , quê hương Bác , ..
-Đại diện các nhóm trình bày .
- Nhận xét – cho HS bình chọn nhóm thể hiện tốt nhất.
- Nhận xét tiết học 
- Nêu kế hoạch tuần tới .
Lớp trưởng yêu cầu các tổ trưởng điều khiển tổ mình tự nhận xét – đánh giá về ưu điểm – tồn tại của tổ trong tuần ( khoảng 3- 5 phút )
 Đại diện các tổ trình bày trước lớp .
 Lớp trưởng tổng hợp ý kiến .
 Cả lớp nêu hướng khắc phục tồn tại (nếu có )
Thảo luận nhóm 4 – tìm và ghi tên các nội dung yêu cầu của GV vào nháp .
-Các nhóm thi trình bày lần lượt theo từng phần :
+ Hát nối tiếp giữa các nhóm .
+ Kể chuyện 
+ Đọc thơ , 
- Nhận xét các nhóm