Giáo án môn học lớp 4 - Tuần thứ 24

Tuần 24
Thứ –ngày
 Môn 
Tiết
 Tên bài dạy
 2
14.2.2011
HĐTT (cc)
Thể dục
47
Phối hợp chạy nhảy mang vác .Trò chơi :Kiệu người 
Tập đọc
47
Vẽ về cuộc sống an toàn 
Toán 
116
Luyện tập
Anh văn
43
Let’s read
Chính tả 
24
Họa sĩ Tô Ngọc Vân
Lich sử
24
Ôn tập 
 3
15.2.2011
Thể dục
48
Bật xa .Trò chơi :Kiệu người 
L từvà câu
47
Câu kể Ai là gì?
Toán
117
Phép trừ phân số 
Khoa học
47
Aùnh sáng cần cho sự sống 
Kĩ thuật
24
Cắt ,khâu,thêusản phẩm tự chọn (t3)
Ôn TV
Ôn TV
HĐTT
24
Giáo dục An toàn giao thông –Giáo dục vs răng miệng 
 4
16.2.2011
Kể chuyện
24
Kể chuyện được chứng kiến hoặc 
Tập đọc
48
Đoàn thuyền đánh cá 
Toán 
118
Phép trừ phân số (tt)
Địa lý
24
Thành phố Hồ Chí Minh
Mĩ thuật
24
Vẽ trang trí :Tìm hiểu về nét chữ đều
Ôn toán 
Ôn toán 
Ôn Mĩ thuật
Ôn mĩ thuật
 5
17.2.2011
Anh văn
44
Let’s listen
TậpLàm văn
47
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối
Toán 
119
Luyện tập 
Khoa học
48
Aùnh sáng cần cho sự sống (tt)
Tin học
43
Sao chép văn bản
Đạo đức
24
Giữ gìn các công trình công cộng 
Ôn TV
Ôn TV 
 6
18.2.2011
L từ và câu
48
Vị ngữ trong câu kể Ai là gì ?
Toán 
120
Luyện tập chung 
Tin học
44
Sao chép văn bản (tt)
Tập Làm văn
48
Tóm tắt tin tức 
Aâm nhạc
24
Ôn Chim sáo –Ôn tập đọc nhạc số 5 ,6
Ôn KT
Ôn KT
HĐTT(SHL)
24
Cuối tuần 
Ngày soạn: 11/2/11
Ngày dạy: Thứ hai, 14/2/11
Thể dục (47)
Phối hợp chạy nhảy mang vác .Trò chơi :Kiệu người 
Tập đọc tiết 47
VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN. 
 I. Mục đích yêu cầu :
 - Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui.
- Hiểu Nd: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông.( trả lời được các CH trong SGK).
- GD HS biết giữ gìn cuộc sống an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông.
II.Chuẩn bị :
GV : Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK.
 Bảng phụ viết sẵn những câu, đoạn văn cần luyện.
HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định :
2. Bài cũ: Khúc hát ru những em bé lớn lên trên lưng mẹ.
GV kiểm tra 3 H đọc thuộc lòng 1 khổ thơ của bài trên.
GV nhận xét – đánh giá.
3. Giới thiệu bài: Vẽ về cuộc sống an toàn.
4. Phát triển các hoạt động	
Hoạt động 1 : Luyện đọc
GV đọc mẫu toàn bộ bản tin.
GV ghi bảng: UNICEF
	® GV giảng: UNICEF là tên viết tắt của Tổ chức Thiếu niên, nhi đồng của liên hợp quốc.
GV lưu ý: 4 dòng mở đầu bài đọc là 4 dòng tóm tắt những nội dung đáng chú ý của bàn tin. Các em phải đọc nội dung tóm tắt này rồi mới đọc vào bản tin.
Chia đoạn: 4 đoạn.
GV theo dõi _ nhận xét.
Hướng dẫn H tìm hiểu nghĩa từ mới: thẩm mĩ, nhận thức, khích lệ, ý tưởng, ngôn ngữ, hội họa.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
GV chia nhóm: 4 nhóm.
Giáo việc: thảo luận tìm hiểu nội dung bài đọc dựa theo những câu hỏi trong SGK.
+	Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?
+	Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?
+	Điều gì cho thấy thiếu nhi có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi?
+	Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao óc thẩm mĩ của các em?
® GV : Đây là 1 bản tin đăng trên báo “Đại đoàn kết”, không báo về tình hình thiếu nhi cả nước tham dự cuộc thi vẽ tranh với chủ đề “Em muốn sống an toàn”
Hoạt động 3: Đọc đúng bản tin.
GV lưu ý: giọng thông báo rõ ràng, rành mạch, tốc độ khá nhanh.
Hoạt động 4: Củng cố
Thi đua giữa 2 dãy.
Nêu lại bố cục của bản tin?
GV nhận xét, đánh giá.
5. Tổng kết – Dặn dò :
Luyện đọc bản tin trên.
Chuẩn bị: “Đoàn thuyền đánh cá”
Nhận xét tiết học.
 Hát 
H đọc và TLCH.
+ Người mẹ làm những công việc gì? Những công việc đó có ý nghĩa như thế nào?
+ Những từ ngữ, hình ảnh nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng của người mẹ đối với con.
H nghe.
Hoạt động lớp, nhóm đôi.
H nghe.
H nghe.
Nhiều H tiếp nối nhau đọc từng đoạn (lớp – nhóm đôi)
1 H đọc cả bài.
H đọc thầm phần chú giải nêu nghĩa của từ.
Hoạt động lớp, nhóm.
H trao đổi, thảo luận, đại diện nhóm trình bày.
Lớp nhận xét _ bổ sung.
+ 	Em muốn sống an toàn.
+ 	Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước gửi về ban Tổ chức
+	Điểm qua tên 1 số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, gia đình em được bảo vệ an toàn 
+ 	“Phòng tranh trưng bày có màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc. Các họa sĩ nhỏ tuổi chẳng những  đến bất ngờ.”
Hoạt động lớp, cá nhân.
H gạch dưới từ cần nhấn, đánh dấu chỗ ngắt giọng đoạn tin sau:
“Được phát động  Kiên Giang”
Nhiều H luyện đọc.
2 H đọc.
H nêu.
Toán 116 : Luyện tập . 
I.Mục đích yêu cầu :
 - Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên.
II. Chuẩn bị :
GV : SGK, VBT, bảng con.
HS : SGK, VBT.
III. Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động :
2. Bài cũ : Phép cộng 2 phân số (tt)
Nêu quy tắc cộng 2phân số khác mẫu số?
Áp dụng:
Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu bài :
	Luyện tập.	
® Ghi bảng tựa bài.
4. Phát triển các hoạt động:	
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức phép cộng phân số.
Nêu quy tắc cộng phân số cùng MS?
Nêu quy tắc cộng phân số khác MS?
GV nêu bài và H làm bảng con.
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: Tính
H tự làm vào vở.
Sửa bài bằng hình thức “Quay số”
® GV nhận xét.
Bài 3: Tính rồi rút gọn.
GV lưu ý H sau khi ra kết quả cần phải rút gọn để có phân số tối giản.
(H có thể quy đồng cả 3 phân số rồi cộng).
H lên bảng sửa bài.
® GV nhận xét.
Bài 4:
Gọi H điều khiển lớp tìm hiểu bài ® nêu cách giải.
Sửa bài bảng lớp.
® GV nhận xét và hướng dẫn cách đổi nếu H lúng túng.
Hoạt động 3: Củng cố.
Nêu cách cộng 2 phân số?
Thi đua: 2 dãy.
5. Tổng kết – Dặn dò :
Học quy tắc cộng phân số.
Chuẩn bị: “Luyện tập”.
Nhận xét tiết học.
 Hát 
H nêu (2 em)
Hoạt động lớp, cá nhân.
H nêu.
H nêu.
H làm bảng con.
Hoạt động lớp, cá nhân.
Bài 1:
H làm bài vở.
Bài 3: H đọc đề.
H tự làm vào vở.
2 H kiểm tra chéo kết quả.
Bài 4: H đọc đề.
H nêu cách giải.
H làm vào vở.
a) Sau 1 ngày đêm ốc sên leo lên được:
	(m)
b)	m = 130 (cm)
	 Đáp số: m
	130 cm
H nêu.
Anh văn(43)
Let’s read
Chính tả Tiết 24
HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN. 
 I. Mục đích yêu cầu :
 - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng bài CT văn xuôi.
- Làm đúng BT Ct phương ngữ( 2) a / b, hoặc BT do Gv soạn.
- Thấy được giá trị của những bức tranh đẹp..
II. Chuẩn bị :
GV : Thẻ từ chép sẵn bài tập 2.
HS: SGK.
III. Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động :
2. Bài cũ : Chợ tết
Yêu cầu H đọc các tiếng có vần ut / uc.
Nhận xét.
3. Giới thiệu bài : Trong tiết chính tả hôm nay cá em sẽ viết 1 đoạn văn nói về họa sĩ Tô Ngọc Vân
4. Phát triển các hoạt động	
Hoạt động 1: Hướng dẫn H nghe – viết 
GV đọc mẫu lần 1.
GV đọc cho H viết.
GV đọc lại cả bài.
GV chấm bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn H làm bài tập.
GV phát thẻ từ đã viết nội dung bài tập.
GV và cả lớp nhận xét.
Một ngày và một năm.
	Men-xen là một họa sĩ trứ danh của nước Đức, được rất nhiều người hâm mộ. Mỗi khi tranh của ông trưng bày là người ta tranh nhau mua 
	Có mộ họa sĩ trẻ nói với ông:
- Ngài thật là một người sung sướng. Còn tôi, không hiểu sao tranh rất khó bán. Nhiều bức tranh tôi vẽ mất cả ngày nhưng phải một năm mới bán được.
	Men-xen liền bảo:
- Anh hãy thử làm ngược lại xem sao! Nghĩa là hãy để cả một năm vẽ bức tranh, rồi bán nó trong một ngày.
5. Tổng kết – Dặn dò :
Xem lại bài.
Chuẩn bị: “Khuất phục tên cướp biển”.
 Hát
H đoc – lớp viết bảng con.
Hoạt động cá nhân.
H nghe và theo dõi SGK.
H đoc thầm cả bài.
Đoc chú giải ở SGK.
H viết bài.
H dò bài tự phát hiện lỗi – sửa lỗi.
Từng cặp H đổi vở soát lỗi cho nhau.
Hoạt động nhóm.
1 H đọc yêu cầu của bài.
Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập.
Hoạt động nhóm điền từ vào ô trống.
Trình bày kết quả.
Vài H đọc lại toàn bài sau khi đã điền đúng.
Lịch sử tiết 24 Ôn tập
Mục đích yêu cầu : 
- Biết thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê( thế kỉ XV) ( tên sự kiện, thời gian xảy ra sự kiện),
- Kể lại một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê( TK XV).
Chuẩn bị :
GV : Bảng thời gian trong SGK phóng to.
HS : SGK.
Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Khởi động :
Bài cũ : Văn Lang và khoa học thời Lê.
Kể tên các tác phẩm và tác giả tiêu biểu trong văn học giai đoạn này?
Hãy nêu tên các công trình khoa học tiêu biểu và tác giả các công trình đó?
Ghi nhớ.
Nhận xét, cho điểm.
Giới thiệu bài : 	
Ôn tập.
Phát triển các hoạt động :
Hoạt ...  A và B sau cho ra được những kiểu Ai – là gì thích hợp về nội dung.
- GV nhận xét.
c) Bài tập 3
- Gợi ý: Tìm chủ ngữ làm vị ngữ thích hợp với bộ phận vị ngữ cho sẵn.
- HS làm việc cá nhân.
- GV nhận xét.
GV giúp HS chữa bài. 
- HS đọc đoạn văn.
- 4 câu.
- Em là cháu bác Tự. 
là cháu bác Tự
- Vị ngữ.
- Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành.
- 2 HS đọc.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- Cả lớp đọc thầm.
 HS phát biểu.
* Người / là Cha, là Bác, là Anh. 
 VN 
* Quê hương / là chùm khế ngọt.
 VN
* Quê hương / là đường đi học.
 VN
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm việc cá nhân.
- Nối bằng viết chì vào SGK.
- HS lên bảng dùng các bìa ghi từ ngữ ghép lại thnàh câu.
- Cả lớp nhận xét.
* Sư tử là chúa sơn lâm.
* Gà trống là sứ giả của bình minh.
* Đại bàng là dũng sĩ của rừng xanh.
* Chim công là nghệ sĩ múa tài ba.
- HS đọc yêu cầu.
- HS viết vào vở nháp.
- HS nêu câu đã làm.
- Cả lớp nhận xét.
4 - Củng cố – dặn dò:
- Chuẩn bị bài: chủ ngữ trong câu kể ai là gì ?
Toán Tiết 120
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Thực hiện được phép cộng, trừ hai phân số, cộng( trừ) một số tự nhiên với( cho) một phân số, cộng( trừ) một phân số với( cho) một số tự nhiên.
 - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
-GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 119.
 -GV nhận xét và cho điểm HS.
2.DẠY – HỌC BÀI MỚI
2.1 Giới thiệu bài mới:
-Trong giờ học hôm nay chúng ta tiếp tục làm các bài tập luyện tập về phép cộng và phép trừ các phân số.
 2.2. Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1
-GV hỏi: Muốn thực hiện phép cộng hay phép trừ hai phân số khác mẫu số chúng ta làm như thế nào? 
-GV yêu cầu HS tự làm bài.
-GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét bài làm và cho điểm HS.
 Bài 2 
-GV tiến hành tương tự như bài tập 1
-Lưu ý: Yêu cầu khi làm phần c, HS phải viết 1 thành phân số có mẫu số là 3 rồi tính; khi làm phần d phải viết 3 thành phân số có mẫu số là 2 rồi tính.
Bài 3
-GV hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-GV hỏi tương tự các phần còn lại của bài.
-GV yêu cầu HS cả lớp làm bài.
-GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4
-GV yêu cầu HS làm bài.
-GV chữa bài trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
Bài 5
-GV gọi 1 HS yêu cầu đọc đề bài trước lớp.
-GV yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
-Nghe GV giới thiệu bài.
-Chúng ta quy đồng mẫu số các phân số sau đó thực hiện phép cộng, trừ các phân số cùng mẫu số.
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Kết qủa bài đúng như sau:
a/ 2 + 5 = 8 + 15 = 23
 3 4 12 12 12
b/ 3 + 9 = 24 + 45 = 69
 5 8 40 40 40
c/ 3 – 2 = 21 – 8 = 13
 4 7 28 28 28
d/ 11 – 4 = 33 – 20 = 13
 5 3 15 15 15
-HS nhận xét bài bạn, sau đó kiểm tra lại bài làm của mình.
-HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
-Tìm x.
-HS đọc lại đề bài phần a và trả lời: Thực hiện phép trừ: -
x là số hạng chưa biết trong phép cộng 
số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
b/ HS nêu cách tìm số bị trừ chưa biết trong phép trừ.
c/HS nêu cách tìm số trừ chưa biết trong phép trừ.
-3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
-HS theo dõi bài chữa của GV, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. 
-Bài tập yêu cầu chúng ta tính bằng cách thuận tiện.
-HS nghe giảng, nêu lại tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép cộng các phân số.
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Số HS học tin học và tiếng Anh bằng:
+=(Tổng số HS cả lớp)
Đáp số : Tổng số HS cả lớp
Tin học (44)
Sao chép văn bản (tt)
Tập làm văn tiết 48
TÓM TẮT TIN TỨC. 
I. Mục đích yêu cầu :
 - Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức( ND ghi nhớ).
- Bước đầu nắm được cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt một bản tin( BT1,2, mục III). 
- Thấy được giá trị cao quý của cảnh vật thiên nhiên trên đất nước ta.
II. Chuẩn bị :
GV: Các tờ giấy to.
HS : Mẫu tin.
III. Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động:
Bài cũ: Luyện tập tả các bộ phận của cây cối.
Nhận xét.
3. Giới thiệu bài: 
	GV nói mục đích yêu cầu của tiết học.
4. Phát triển các hoạt động	
Hoạt động 1: Phần nhận xét.
Bài 1:
GV hướng dẫn H trình bày kết cấu 3 phần của 1 bài văn.
+ Chọn cách MB.
GV chốt.
Bài 2:
Hướng dẫn thảo luận và đi đến kết luận hư SGK
Hoạt động 2: Phần luyện tập.
Bài 1:
Bài 2:
	* Tóm tắt trong 4 câu:
	Ngày 17-11-1994 , vịnh Hạ Long lần đầu tiên được UNESCO công nhận là di sản thiên nhiên thế giới. Sáu năm sau, ngày 29-11-2000 , UNESCO lại công nhân vịnh Hạ Long là di sản văn hóa về địa chất, địa mạo. Quyết định trên của UNESCO đã được công bố tại Hà Nội vào chiều ngày 11-12-2000 . Qua việc này càng thấy rõ Việt Nam đã hết sức quan tâm bảo tồn và phát huy giá trị của các di sản trên đất nước mình.
	* Tóm tắt trong 3 câu:
	Ngày 17-11-1994 , vịnh Hạ Long lần đầu tiên được UNESCO công nhận là di sản thiên nhiên thế giới. Sáu năm sau, ngày 29-11-2000 , UNESCO lại công nhân vịnh Hạ Long là di sản văn hóa về địa chất, địa mạo. Quyết định trên của UNESCO đã được công bố tại Hà Nội vào chiều ngày 11-12-2000 . 
Hoạt động 3: Củng cố.
Xem 1 mẫu tin và tóm tắt.
Nhận xét.
 5. Tổng kết – Dặn dò :
Viết vào vở tóm tắt bản tin “Vịnh Hạ Long được tái công nhận là di sản văn hóa thế giới”.
Chuẩn bị: “Xây dựng đoạn văn trong bài văn tả cây cối
 Hát 
2, 3 H cầm vở đọc lại đoạn văn tả 1 loại hoa hoặc thứ quả em thích.
Hoạt động lớp.
1 H đọc yêu cầu.
1 H đọc bài tập đọc “Vẽ về cuộc sống an toàn”
Lớp đọc thầm.
Trao đổi theo cặp.
Đại diện nhóm trình bày kết quả trao đổi.
+	Bản tin gồm 4 đoạn.
	+	Sự việc chính được thuật ở 4 đoạn. Tóm tắt mỗi đoạn bằng 1 hoặc 2 câu.
Tóm tắt toàn bộ bản tin: Vẽ về cuộc sống an toàn.
	UNICEF và Báo Thiếu niên tiền phong vừa tổng kết cuộc thi vẽ với chủ đề Em muốn sống an toàn. Trong vòng 4 tháng kể từ tháng 4 - 2001 , đã có tới 50000 bức tranh của thiếu nhi khắp nơi gửi đến. Đề tài của các tranh vẽ cho thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn rất phong phú. Các tranh dự thi có ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ.
Lớp nhận xét.
1 H đọc yêu cầu.
Thảo luận, báo cáo.
3, 4 H đọc ghi nhớ.
Lớp đọc thầm
1 H giải thích rõ nội dung ghi nhớ bằng cách phân tích lại ví dụ đã làm trong phần nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
1 H đọc yêu cầu và đoạn văn Vịnh Hạ Long được tái công nhận là di sản văn hóa thế giới”.
Lớp đọc thầm ® làm việc cá nhân trên nháp.
H nêu cách tóm tắt tin	
H đọc yêu cầu.
Lớp đọc thầm.
H trao đổi, thảo luận đưa ra phương án tóm tắt bản tin Đại diện nhóm phát biểu.
Lớp thảo luận.
1 H đọc yêu cầu.
2 H đọc bản tin “Vịnh Hạ Long được tái công nhận là di sản văn hóa thế giới”.
Lớp đọc thầm yêu cầu, chú giải từ ngữ khó sau bài đọc.
H làm việc cá nhân hoặc trao đổi theo cặp để đưa ra các phương án tóm tắt tin theo yêu cầu.
H phát biểu ý kiến.
Hoạt động lớp.
1 H nhắc lại tác dụng của việc tóm tắt tin, cách tóm tắt.
H thực hiện.
Nhận xét.
Âm nhạc(24)
Ôn Chim sáo –Ôn tập đọc nhạc số 5 ,6
ÔN KĨ THUẬT
- Giúp HS biết được mục đích, tác dụng, cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc cây rau,hoa.
- HS nắm được quy trình chăm sóc, tưới nước, làm cỏ, vun xới đất.
- HS sưu tầm các tranh ảnh về kĩ thuật trồng cây rau, hoa.
Trao đổi với các bạn trong nhóm. 
- GV liên hệ nhiêm vụ của HS phải học tập để nắm vững kĩ thuật gieo trồng ,chăm sóc cây.
SINH HOẠT LỚP ( tuần 24)
1/-Nhận xét tình hình tuần qua:
Học tập: + HS đi học đều . 
 + Truy bài đầu giờ nghiêm túc. Tuyên dương 4 tổ 
	 + Một số HS có tiến bộ :Chí Tâm,Minh Triết,Tường Vy
Đạo đức :HS đều ngoan không có hiện tượng đánh nhau ,chửi thề.
Lao động :+ Chăm sóc tốt các bồn hoa.
	 + Vệ sinh lớp tốt, đổ rác đúng nơi qui định .Tuyên dương 4 tổ.
2/ Công tác tuần tới :
Oån định nền nếp của HS
Học tập : +Ổn định nề nếp học tập.Thực hiện tốt nhiệm vụ HS.
	 + Phụ đạo HS (Đầu giờ và giờ chơi)
 + Chuẩn bị thi giữa kì 2
Đạo đức: + Nhắc nhở HS nói năng lễ độ ,hòa nhã với bạn bè.
	 + Mặc đồng phục đúng qui định của nhà trường .
Lao động: + Trực vệ sinh chu đáo .nhắc nhở HS đổ rác đúng nơi qui định.
 + Chăm sóc tốt các bồn hoa
Văn thể mĩ :+ Ỏân định nề nếp TDĐG và TDGG
 + Củng cố nề nếp chải răng, ngâm thuốc.
 + Nhắc nhở HS thực hiện tốt An toàn giao thông .
Duyệt BGH
TTCM