Giáo án môn học lớp 5 - Trường tiểu học Phú Đa 3 - Tuần 7

TUẦN 7 Thứ ngày tháng năm
 NHỚ ƠN TỔ TIÊN
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Biết được con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên.
 - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.
Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên.
Biết ơn Tổ tiên; tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Các tranh, ảnh, bài báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương.
	- Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, chuyện,... nói về lòng biết ơn tổ tiên.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
* Giới thiệu bài:
 GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
* Hoạt động 1:
Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ.
- GV mời 1HS đọc truyện Thăm mộ.
- Yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi sau:
 + Nhân ngày tết cổ truyền. bố của Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên ?
 + Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về tổ tiên ?
 + Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ ?
- GV kết luận.
* Hoạt động 2:Làm BT1-SGK.
-GV mời 1,2 HS trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích lí do.Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung.
- GV Kết luận:
- Chúng ta cần thể hiện lòng biết ơn tổtiên bằng việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả năng như các việc(a),(c),(d),(đ).
* Hoạt động 3:Tự liên hệ
-GV yêu cầu HSkể những việc đã làm được để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được.
 -GV mời một số HS trình bày trước lớp.
- GV nhận xết, khen những HS đã biết thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng các việc làm cụ thể, thiết thực và nhăc nhở các HS khác học tập theo bạn.
- GV mời một số HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
* Hoạt động tiếp nối
- Tìm hiểu về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình.
1 HS đoc truyện.
HS trả lời các câu hỏi của GV.
HS làm bài tập cá nhân.
HS trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh.
HS làm việc cá nhân.
HS trao đổi trong nhóm nhỏ.
* HS khá giỏi biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình.
Thứ ngày tháng năm
TẬP ĐỌC
NHÆÎNG NGÆÅÌI BAÛN TÄÚT
I Muûc tiãu:
 - Đọc rành mạch trôi chảy, lưu loát bài văn.Bæåïc âáöu âoüc diãùn caím âæåüc baìi vàn .
 -Hiãøu âæåüc yï nghéa cáu chuyãûn : Khen ngåüi sæû thäng minh, tçnh caím gàõn boï cuía loaìi caï heo våïi con ngæåìi . Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 
II Âäö duìng daûy hoüc: - Tranh minh hoaû baìi táûp âoüc. Tranh aính vãö caï heo
III Caïc hoaût âäüng daûy - hoüc:
Hoaût âäüng cuía giaïo viãn
Hoaût âäüng cuía hoüc sinh
Hoaût âäüng khåíi âäüng: KTBC( 4p)Âoüc baìi vaì traí låìi
- Nhaì vàn Âæïc Si-le âæåüc äng cuû âaïnh giaï nhæ thãú naìo ? 
Hoaût âäüng1. Giåïi thiãûu baìi(1p)
Hoaût âäüng2. HD luyãûn âoüc vaì tçm hiãøu baìi(20p)
a) Luyãûn âoüc - Phán âoaûn:
+ Âoaûn 1: Tæì âáöu ... âáút liãön.
+ Âoaûn 2: Nhæng ... äng laûi 
+ Âoaûn 3: Hai häm ... A-ri-än
+ Âoaûn 4: Sau cáu ... hãút
 - Hæåïng dáùn âoüc âuïng caïc tæì khoï: A- ri- än, Xi- xin, dong buäöm, boong taìu 
- Âoüc máùu 
b) Tçm hiãøu baìi:
+ Vç sao nghãû sé A-ri-än phaíi nhaíy xuäúng biãøn?
+ Âiãöu kç laû gç xaíy ra khi A-ri-än cáút tiãúng haït?
+ Qua cáu chuyãûn, em tháúy caï heo âaïng yãu, âaïng quyï åí âiãøm naìo?
+ Em coï suy nghé gç vãö caïch âäúi xæí cuía âaïm thuíy thuí vaì cuía âaìn caï heo âäúi våïi nghãû sé A-ri-än?
+ Ngoaìi cáu chuyãûn naìy , em coìn biãút cáu chuyãûn naìo vãö caï heo?
-Ruït ra yï nghéa cáu chuyãûn : Khen ngåüi sæû thäng minh, tçnh caím gàõn boï cuía loaìi caï heo våïi con ngæåìi 
Hoaût âäüng 3) Âoüc diãùn caím(7p)
 - Luyãûn âoüc âoaûn 1, 2
-Nháûn xeït, tuyãn dæång
 Hoạt động 3. Cuíng cäú, dàûn doì(3p)
- Dàûn vãö nhaì táûp kãø laûi cáu chuyãûn 
- Âoüc baìi måïi: Tiãúng âaìn Ba-la-lai-ca 
- 2 hoüc sinh âoüc vaì traí låìi cáu hoíi
- Làõng nghe 
- 1 hoüc sinh âoüc toaìn baìi
- 4 hoüc sinh âoüc näúi tiãúp
- 1 hoüc sinh âoüc pháön chuï giaíi
- Luyãûn âoüc theo càûp
- 1 hoüc sinh âoüc toaìn baìi
- 4 hoüc sinh âoüc näúi tiãúp. Caí låïp âoüc tháöm. Traí låìi 
... thuíy thuí âoìi giãút äng
... âaìn caï heo båi âãún thæåíng thæïc tiãúng haït...
... biãút thæåíng thæïc tiãúng haït, biãút cæïu ngæåìi...
... thuíy thuí tham lam, âäüc aïc
... caï heo thäng minh, täút buûng
- 2-4 hoüc sinh âoüc 
-Nháûn xeït
Thứ ngày tháng năm
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG(tr32)
A. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
- Quan hệ giữa 1 và ; và; và 
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
- Giải các bài toán có liên quan đến trung bình cộng.HS làm được bài 1,2,3.
- Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế cuộc sống.
B. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên ( GV )
Hoạt động của học sinh ( HS )
1. Bài cũ: (4p)
Tiến hành kiểm tra trong quá trình làm bài tập
2. Hướng dẫn luyện tập( 29p) 
Tổ chức cho HS lần lượt làm các bài tập và chữa các bài tập đã làm
- Bài 1:
+ GV gợi ý cho HS nhận xét được: Muốn biết số này gấp số kia bao nhiêu lần ta làm thế nào ? ( lấy số này chia cho số kia )
+ Cho 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở, nhận xét và chữa bài 
- Bài 2:
+ Dựa vào yêu cầu của từng câu (a, b, c, d ) GV hỏi và HS nêu cách làm
Chẳng hạn: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ?
+ Gọi 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở
+ GV nhận xét và chữa bài 
- Bài 3:
GV hỏi HS trả lời
+ Muốn tìm trung bình cộng của 2 số ta làm thế nào ?
+ Gọi 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở
+ GV nhận xét và chữa bài 
- Bài 4:HSKG làm
+ Phân tích đề và nêu cách giải bài toán
+ GV gợi ý cho HS nhận xét:
+ GV nhận xét và chữa bài 
3. Củng cố, dặn dò(2p)
Học thuộc cách tìm thành phần chưa biết trong các phép tính
- HS nhận xét: 
1 : = = 10 ( lần )
- 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở, nhận xét bài làm
- HS nêu cách làm
- 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở, nhận xét bài làm
- HS trả lời
- 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở, nhận xét bài làm
- HS KG làm 
Thứ ngày tháng năm
KHOA HỌC 
 PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết
- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết.
- Thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt.
- Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người. 
KNS: HS có kĩ năng sử lí và tổng hợp thông tin về tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết. KN tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm giữ vệ sinh mt xq nơi ở.
GDBVMT: HS biết được mqh giữa con người với mt.
II. Đồ dùng dạy - học:
-Thông tin và hình trang 28,29 SGK
III.Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo vi ên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động khởi động (5p)
-Hãy nêu dấu hiệu của bệnh sốt rét?
-Chúng ta nên làm gì để đề phòng bệnh sốt rét?
HĐ1(13p): Tác nhân gây bệnh và con đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết
-Yêu cầu hs đọc kĩ thông tin trang 28 SGK, sau đó làm bài tập
Đáp án: 1b, 2b, 3a, 4b, 5b
 Theo bạn sốt xuất huyết có nguy hiểm không? Vì sao ?
Kết luận: Mục bạn cần biết trang 29 SGK đoạn 1, đoạn 2
HĐ2(12p): Cách đề phòng bệnh sốt xuất huyết
Quan sát thảo luận
Giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh sốt xuất huyết
Nêu những việc làm để đề phòng bệnh sốt xuất huyết
Gia đình bạn thường sử dụng cách nào để diệt trừ muỗi và bọ gậy?
Kết luận: mục bạn cần biết trang 29 SGK
IV. Củng cố dặn dò:
Để giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh em cần làm gì ?
Dặn dò tiết sau: Phòng bệnh viêm não
-3 hs trả lời
-Làm việc cá nhân
-Đọc để chọn đáp án đúng
-Trình bày trước lớp
-Nhận xét bổ sung
-Thảo luận nêu ý kiến.
-Góp ý bổ sung
-Hs đọc
-Quan sát h2,3,4 trang 29 SGK.
-Chỉ và nói nội dung của từng hình
-Giải thích tác dụng của việc làm.
-Nhận xét bổ sung
-Trả lời các câu hỏi
-Nêu nhận xét bổ sung
-Hs đọc
Thứ ngày tháng năm
CHÊNH TAÍ
DOÌNG KINH QUÃ HÆÅNG
I Muûc tiãu:
- Viãút âuïng baìi chênh taí, trçnh baìy âuïng hçnh thæïc baìi vàn xuäi
- Tçm âæåüc váön thêch håüp âãø âiãön vaìo caí 3 chäø träúng trong âoaûn thå(BT2), thæûc hiãûn âæåüc 2 trong 3 yï (a,b,c) cuía BT3. HS khá giỏi làm được đầy đủ bt3. 
 - Giaïo duûc hoüc sinh yï thæïc baío vãû mäi træåìng, tçnh yãu quã hæång âáút næåïc.
II Âäö duìng daûy hoüc:
- Baíng phuû
III Caïc hoaût âäüng daûy - hoüc:
Hoaût âäüng cuía giaïo viãn
Hoaût âäüng cuía hoüc sinh
Hoaût âäüng khåíi âäüng: KTBC( 4p)
- Goüi hoüc sinh lãn baíng viãút: læìa, sæîa, tæåíng, mæåïn vaì nãu quy tàõc âaïnh dáúu thanh. 
Hoaût âäüng 1. Giåïi thiãûu baìi(1p)
- Nãu muûc âêch , yãu cáöu tiãút hoüc 
Hoaût âäüng 2. Hæåïng dáùn viãút:15p)
- Âoüc máùu
- Hæåïng dáùn viãút tæì khoï: quen thuäüc, ngán lãn, maïi xuäöng, cáûp bãún, giaî baìng, ngæng laûi, laính loït, vuït, giáúc nguí
- Âoüc cho hoüc sinh viãút
- Âoüc toaìn baìi
- Cháúm våí 1 säú em
Hoaût âäüng 3. Hæåïng dáùn laìm baìi táûp(12p)
Baìi táûp 2:
- Gåüi yï: caïc tiãúng cuìng 1 váön
Baìi táûp 3:
- Gåüi yï âiãön caïc váön : iãn, ui, ia
- Nháûn xeït 
 Ho ạt đ ộng 4 .Cuíng cäú, dàûn doì(3p) 
-Nháûn xeït tiãút hoüc
LH:Chuïng ta cáön baío vãû mäi træåìng thiãn nhiãn xung quanh.
- 2 hoüc sinh viãút
- Làõng nghe 
- Theo doîi SGK. Âoüc tháöm
- Vaìi hoüc sinh lãn baíng viãút
- Viãút vaìo våí
- Doì baìi- Âäøi våí âãø chæîa läùi
- Thaío luáûn nhoïm
- Âoüc baìi laìm 
- Vaìi hoüc sinh âiãön
-Hs khaï gioíi laìm âáöy âuí BT 3
- Nãu quy tàõc âaïnh dáúu thanh trãn caïc váön âoï
Thứ ngày tháng năm
 TOÁN KHÁI NIỆM VỀ SỐ THẬP PHÂN(tr33)
A. Mục tiêu: Giúp học sinh :
 - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản.HS làm được bài 1,2.
B. Đồ dùng: GV kẽ sẵn 2 bảng như sgk ( kẻ vào bảng phụ )
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên ( GV )
Hoạt động của học sinh ( HS )
1. Bài cũ: (4p)
- Gọi một số HS nêu ví dụ về số tự nhiên, phân số, hỗn số
2. Bài mới:
* HĐ 1: Giới thiệu k. niệm về số thập phân(8p)
- Treo bảng 1 với các số đo được ghi như sgk
- Cho HS nêu độ dài của từng đoạn thẳng được ghi theo từng hàng
- Cho HS nhắc lại mối quan hệ giữa các số đo m, dm, cm, mm
- Gợi ý để HS có thể viết các số đo dưới dạng phân số thập phân có đơn vị đo là m. Chẳng hạn: 1dm = m
- Củng viết tương tự với các số đo sau
- Cho HS nhận xét các phân số có gì đặc biệt
- Từ phân số thập phân GV hướng dẫn cho HS chuyển về số thập phân: 1  ... về nhà ở, may mặc, học hành lớn hơn nhà ít con. Nếu thu nhập của bố mẹ thấp sẽ dẫn đến thiếu ăn, không đủ chất dinh dưỡng, nhà ở chật chội, thiếu tiện nghi.
3 Củng cố dặn dò: Nh ận x ét ti ết h ọc
Về nhà xem trước bài Các dân tộc, sự phân bố dân c ư.
- HS quan sát bảng số liệu dân số các nước đông Nam Á năm 2004 và trả lời câu hỏi của mục 1 trong sách giáo khoa.
- HS trình bày kết quả.
- HS quan sát biểu đồ dân số qua các năm, trả lời các câu hỏi ở mục 2 trong sách giáo khoa.
- HS trình bày kết quả.
* HS khs giỏi thực hiện 
-.
Thứ ngày tháng năm
LUYÃÛN TÆÌ VAÌ CÁU:
LUYÃÛN TÁÛP VÃÖ TÆÌ NHIÃÖU NGHÉA
I Muûc tiãu:
- Phán biãût âæåüc nhæîng tæì âäöng ám, tæì nhiãöu nghéa trong säú caïc tæì nãu åí BT1
- Biãút âàût cáu phán biãût caïc nghéa cuía mäüt tæì nhiãöu nghéa(bt3).HS khá giỏi biết đặt câu p/b các nghĩa của mỗi tính từ nêu ở bt3. (K làm bt 2)
 - Giaïo duûc Hs yãu sæû phong phuï vaì giaìu âeûp cuía Tiãúng Viãût.
II Âäö duìng daûy hoüc:
III Caïc hoaût âäüng daûy - hoüc:
Hoaût âäüng cuía giaïo viãn
Hoaût âäüng cuía hoüc sinh
Hoaût âäüng khåíi âäüng: KTBC( 4p)
- Kiãøm tra våí.
- Nhán xeït.
Hoaût âäüng1. Giåïi thiãûu baìi(1p)	
 - Baìi hoüc häm nay, caïc em seî laìm baìi táûp phán biãût tæì nhiãöu nghéa...
Hoaût âäüng 2.Hæåïng dáùn laìm baìi táûp(27p)
 Baìi táûp 1:
Nháûn xeït.
 Baìi táûp 3:
- Gåüi yï.
*Yãu cáöu phán biãût caïc nghéa cuía mäùi tênh tæì
- Nháûn xeït
- Cháúm våí
Hoạt động 3. Cuíng cäú, dàûn doì(3p)
-Nháûn xeït tiãút hoüc
-Chuáøn bë baìi måïi: Måí räüng väún tæì Thiãn nhiãn
- 2 hoüc sinh âoüc baìi laìm.
- Làõng nghe.
- Thaío luáûn nhoïm 2
- Nãu yãu cáöu vaì näüi dung.
- Âaûi diãûn nhoïm trçnh baìy .
- Nháûn xeït, bäø sung.
- Nãu yãu cáöu.
- Laìm vaìo våí.
-Hs khaï gioíi phán biãût
- Mäüt säú em âoüc baìi laìm .
Thứ ngày tháng năm
TẬP LÀM VĂN
LUYÃÛN TÁÛP TAÍ CAÍNH
( Dæûng âoaûn måí baìi ,kãút baìi)
I Muûc tiãu:
-Nháûn biãút vaì nãu âæåüc caïch viãút 2 kiãøu måí baìi: Måí baìi træûc tiãúp, måí baìi giaïn tiãúp(b1).
-Pháûn biãût âæåüc 2 caïch kãút baìi: Kãút baìi måí räüng vaì kãút baìi khäng måí räüng(b2); viãút âæåüc âoaûn måí baìi kiãøu giaïn tiãúp, âoaûn kãút baìi kiãøu måí räüng cho baìi vàn taí caính thiãn nhiãn åí âëa phæång(b3).
-Giaïo duûc Hs tçnh yãu thiãn nhiãn, coï yï thæïc baío vãû mäi træåìng.
II Âäö duìng daûy hoüc:
III Caïc hoaût âäüng daûy - hoüc:
Hoaût âäüng cuía giaïo viãn
Hoaût âäüng cuía hoüc sinh
Hoaût âäüng khåíi âäüng: KTBC( 4p)- Nháûn xeït, âaïnh giaï.
Hoaût âäüng 1. Giåïi thiãûu baìi(1p)
- Nãu muûc âêch, yãu cáöu tiãút hoüc.
Hoaût âäüng 2. Hæåïng dáùn luyãûn táûp(27p)
 Baìi táûp 1:
- Thãú naìo laì måí baìi træûc tiãúp.
- Thãú naìo laì måí baìi giaïn tiãúp.
- Nháûn xeït
 Baìi táûp 2
- Thãú naìo laì kãút baìi måí räüng.
- Thãú naìo laì kãút baìi khäng måí räüng.
- Nháûn xeït.
Baìi táûp 3- Gåüi yï:
+ Âãø viãút mäüt âoaûn måí baìi kiãøu giaïn tiãúp cho baìi vàn taí caính thiãn nhiãn:Taí caính âeûp noïi chung, giåïi thiãûu caính âeûp cuû thãø åí âëa phæång .
+ Âoaûn kãút baìi kiãøu måí räüng kãø thãm nhæîng viãûc laìm nhàòm giæî gçn, tä âeûp thãm cho caính váût quã hæång.
- Cháúm våí 1 säú em
Hoạt động3:. Cuíng cäú, dàûn doì(3p)
-Nháûn xeït tiãút hoüc.
-Chuáøn bë tiãút sau: Thuyãút trçnh, tranh luáûn
- Âoüc laûi âoaûn vàn miãu taí caính thiãn nhiãn.
- Làõng nghe.
- Âoüc yãu cáöu vaì näüi dung.
- Vaìi hoüc sinh nhàõc laûi.
- Âoüc tháöm 2 âoaûn vàn vaì nãu nháûn xeït.
 - Âoüc yãu cáöu vaì näüi dung.
- Vaìi hoüc sinh nhàõc laûi.
- Âoüc tháöm 2 âoaûn vàn vaì nãu nháûn xeït.
- Viãút vaìo våí.
- Âoüc baìi viãút.
Thứ ngày tháng năm
TOÁN
VIẾT CÁC SỐ ĐO DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
A. Mục tiêu: Giúp học sinh :
- Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân( trường hợp đơn giản).HS làm được bài 1,2,3.
- Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế cuộc sống.
B. Đồ dùng
GV kẽ sẵn bảng đơn vị đo độ dài vào bảng phụ ( chưa ghi tên đơn vị đo )
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1. KTBC:(4p)
Nhận xét, ghi điểm
* HĐ 1: Ôn lại hệ thống đơn vị đo đọ dài(8p)
- Gọi một số HS nêu lại các đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé
- Gọi một số HS đọc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé ( hoặc ngược lại )
- Cho HS nêu quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề nhau và GV ghi vào bảng. 
- Cho HS nêu mối quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng, GV ghi vào bảng. 
- Cho HS nhận xét chung về mối quan hệ giữa các đơn vị đo đọ dài liền kề nhau
* HĐ2: GV nêu một số VD: (7p)
- VD 1: 6m 4dm = .......m
+ Cho HS nêu mối quan hệ giữa m và dm
+ Cho HS nêu cách làm: 6m4dm = 6m m = 6m = 6,4m
- VD 2: 3m5cm = .....m . Hướng dẫn tương tự VD 1
- GV có thể nêu thêm một số VD và cho HS làm vào vở nháp rồi trình bày trước lớp, cả lớp nhận xét. Chẳng hạn:
 8dm3cm = ......dm ; 10m35cm = .......m
* HĐ 3: Thực hành:(14p)
- Cho HS làm lần lượt các bài tập ở sgk và cho HS nhận xét , GV kiểm tra và chấm bài
Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò:(2p)
Nhắc lại tên các đơn vị đo độ dài ? Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo
-Đọc và viết một vài phân số thập phân
- Một số HS nêu, cả lớp nhận xét
- HS đọc
- HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề nhau theo yêu cầu của GV
- HS nêu theo yêu cầu của GV
- HS nhận xét. Chẳng hạn:
+ Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị liền sau nó
+ Mỗi đơn vị đo độ dài bằng (0,1 ) đơn vị liền trước nó
- HS nêu, cả lớp nhận xét
- HS lần lượt làm vào vở, mỗi bài gọi 1 HS làm ở bảng sau đó cả lớp nhận xét, GV kiểm tra chữa lại bài và chấm điểm
Thứ ngày tháng năm
QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM
TÔI LÀ MỘT ĐỨA TRẺ 
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức : Học sinh hiểu được trẻ em là một con người có những quyền như có cha mẹ, có tên họ, quốc tịch và tiếng nói riêng, có quyền chăm sóc bảo vệ và giáo dục, được tôn trọng và bình đẳng
- Học sinh hiểu trẻ em cũng có bổn phận đối với bản thân gia đình và xã hội như mọi người 
2 Thái độ 
- Học sinh có thể tự nói về mình một cách rõ ràng 
- Học sinh biết đối xử tốt trong quan hệ gia đình, với bạn bè và những người sung quanh
II Đồ dùng dạy học
Phiếu bài tập trắc nghiệm
III Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của Thầy giáo 
 Hoạt động của Học sinh
1) Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Kể chuyện ‘đứa trẻ không tên’
- Giáo viên kể cho học sinh nghe câu chuyện “đứa trẻ
không tên”
 Giáo viên hỏi ?
- Ai là nhân vật chính trong câu truyện này?
- Tại sao đứa trẻ không tên luôn buồn bã không thích 
chơi đùa với các bạn cùng lứa tuổi
- Vì sao các đứa trẻ khác đối xử với đứa trẻ không tên như vậy ?
- Vì sao mọi người thay đổi thái độ đối với đứa trẻ không tên sau sự việc em nhảy xuống hố cứu bé gái bị ngã ?
- Điều gì làm đứa trẻ không tên sung sướng? vì sao ?
- Em cảm thấy sẽ như thế nào nếu em không có tên gọi?
- Nếu em phải xa bố mẹ, xa gia đình như KàNu sữ như thế nào ?
- Em sẽ rút ra bài học gì qua câu chuyện này .
 Hoạt động 2 : Làm phiếu bài tập
 Trẻ em có những quyền sau: quyền có tên họ, không cần có Qu ốc tịch, có quyền được sống với cha mẹ, có quyền được đi học, có quyền giữ tiếng nói riêng của dân tộc địa phương mình, bị phân biệt đối xử về màu da, con trai con gái, em được bảo vệ, không bị hành hạ, đánh đạp tàn nhẫn.
- Nhận xét bổ sung
Hoạt đông 3 : Cho học sinh đọc chuyện kể về bạn 
Ngân.
 Cho học sinh thảo luận.
 * Giáo viên kết luận 
Hoạt động 4 : Trò chơi hái hoa dân chủ
Giáo viên chốt lại :
 Củng cố dặn dò
 Giáo viên nhận xét tiết học
 Học sinh lắng nghe
Học sinh lắng nghe
 Kà Nu
Vì xa bố mẹ - quê hương, không hiểu được tiếng nói 
- Kà Nu không nói không chơi.
Các bạn thấy Kà Nu có thái độ tinh thần dũng cảm cứu em bé bị ngã.
- Kà Nu sung sướng gặp được bố 
- Em rất buồn không có tên gọi
Nếu xa bố mẹ xa gia đình như Kà Nu rất buồn bả
- Học sinh thảo luận.
- Đại diện học sinh trình bày
- Học sinh đọc.
 - Học sinh thảo luận
 - Học sinh lắng nghe
- Học sinh chơi.
Thứ ngày tháng năm
QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM
CHỦ ĐỀ 2: GIA ĐÌNH
 I. Yªu cÇu träng t©m :
KiÕn thøc : 
 - HiÓu ®îc em lµ mét thµnh viªn trong gia ®×nh, gia ®×nh lµ n¬i em ®îc nu«i dìng,
 d¹y b¶o vµ th¬ng yªu.
HiÓu ®îc nh÷ng quyÒn ®îc hëng vµ bæn phËn cña em ®èi víi gia ®×nh.
Th¸i ®é ;
 - Yªu quý, kÝnh träng vµ hiÕu th¶o ®èi víi «ng bµ, bè mÑ vµ c¸c anh chÞ em trong gia ®×nh.
 - Cã th¸i ®é ®óng víi nh÷ng quyÒn m×nh ®îc hëng kh«ng yªu cÇu ®ßi hái qu¸ møc so víi nh÷ng ®iÒu kiÖn thùc tÕ gia ®×nh m×nh.
 3. Kû n¨ng :
 - Cã thãi quen chµo hái, nãi n¨ng lÔ ®é, cã th¸i ®é t«n träng ®èi víi nh÷ng ngêi trong gia ®×nh. - Cã thãi quen quan t©m, ch¨m sãc ®èi víi nh÷ng ngêi trong gia ®×nh.
 II. ChuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc : 
Ba bøc tranh hoÆc ¶nh vÒ 3 m« h×nh gia ®×nh tiªu biÓu.
 Ba bøc tranh vÒ tr¹ng th¸i gia ®×nh.
 III . C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
 Ho¹t ®éng cña ThÇy
 Ho¹t ®éng cña trß 
Giíi thiÖu bµi : ( C¶ líp h¹t bµi c¶ nhµ th¬ng nhau )
 Ho¹t ®éng1: Xem tranh nãi néi dung 
 Gi¸o viªn treo 3 bøc tranh vÒ 3 m« h×nh gia ®×nh, gäi 3 häc sinh chØ tõng bøc tranh vµ giíi thiÖu nh÷ng ngêi trong tranh, theo ý cña em.
- Gv chốt ý
 Ho¹t ®éng 2 : TiÓu phÈm gia ®×nh b¹n Hoa
(Nh©n vËt : Bè mÑ Hoa, Hoa, B¸c sÜ, c¸c b¹n cña Hoa )
 Gi¸o viªn cho häc sinh th¶o luËn.
- C©u chuyÖn chóng ta võa xem nãi vÒ ®iÒu g× ?
- Khi Hoa bÞ èm, bè mÑ Hoa cã th¸i ®é nh thÕ nµo?
- Sau khi khái bÖnh, Hoa cã ý nh thÕ nµo ? Suy nghÜ cña Hoa cã ®óng kh«ng? V× sao ?
 –GV chốt ý 
 Ho¹t ®éng 3 : KÓ chuyÖn ’’ BÐ trai kh«ng ngưng khãc ”
-GV kể
 Gi¸o viªn nªu c©u hái häc sinh tr¶ lêi;
Gi¸o viªn tãm t¾t 
 Ho¹t ®éng 4: Th¶o luËn néi dung tranh
 Gi¸o viªn chia 6 nhãm, hai nhãm trao ®æi mét bøc tranh do gi¸o viªn ®· chuÈn bÞ tríc .
 Tãm t¾t bµi häc: T ài li ệu h ư ớng d ẫn
Häc sinh tr¶ lêi
+ §©y lµ gia ®×nh cã c¶ «ng bµ, cha mÑ vÊcc con.
+ §©y lµ gia ®×nh cã c¶ c¸c con.
+ §©y lµ gia ®×nh chØ cã hai mÑ con hoÆc hai bè con.
Häc sinh ®ãng tiÓu phÈm
Häc sinh th¶o luËn
§¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr¶ lêi
Häc sinh l¾ng nghe
Häc sinh ph¸t biÓu
 C¸c nhãm th¶o luËn
C¶ líp l¾ng nghe
Häc sinh tr×nh bµy
Häc sinh l¾ng nghe