Giáo án môn học Tuần thứ 25 - Lớp 1

TUẦN 25 
Thứ hai, ngày tháng năm 2011
	TẬP ĐỌC 
Trường em
 I. MỤC TIÊU:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: cơ giáo, dạy em, điều hay, mái trường.
- Hiểu nội dung bài: Ngơi trường là nơi gắn bĩ, thân thiết với bạn học sinh.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).
- HS khá, giỏi tìm được tiếng, nĩi được câu chứa tiếng cĩ vần ai, ay. Biết hỏi - đáp theo mẫu về trường, lớp của mình.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Sử dụng tranh SGK.
III. CÁC HĐDH CHỦ YẾU: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- Giáo viên giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu lần 1.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
Giáo viên ghi từ lên bảng: cô giáo, dạy em, rất yêu, trường học
Giáo viên giải nghĩa các từ khó.
- Luyện đọc câu. Yêu cầu mỗi học sinh đọc 1 câu.
- Luyện đọc đoạn, bài. Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc bài.
- Thi đọc trơn cả bài.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3: Ôn các vần ai, ay.
a. Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay.
b. Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay.
- Giáo viên yêu cầu đọc câu mẫu bài SGK.
- Giáo viên ghi các từ lên bảng.
- Giáo viên cho viết vở BT.
c. Nói câu có tiếng chứa vần ai, ay.
- Giáo viên chia thành 2 nhóm.
- Quan sát và đọc câu mẫu.
- Giáo viên cho một bên nói câu có vần ai, một bên vần ay.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
 Chuyển tiết 2:
Hát
- Học sinh đọc bài CN – ĐT.
- Phân tích tiếng khó.
- ĐT – CN 1 câu.
- 1 Học sinh đọc 1 đoạn.
- Mỗi tổ cử 1 học sinh thi đọc.
- Học sinh tìm tiếng: hai, mái, hay
- Học sinh đọc phân tích.
- Chia 4 nhóm thảo luận tìm tiếng cĩ ai, ay sau đó nói tiếng có vần ai, ay.
- Học sinh đọc đồng thanh.
- Học sinh viết vở.
- Học sinh chia nhóm.
- Học sinh quan sát 2 bức tranh ở SGK.
- Thi đua giữa 2 nhóm.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Các hoạt động: 
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài đọc và nội dung luyện nói.
a. Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 2.
Trường học được gọi là gì?
Vì sao nói trường học là ngôi nhà thứ hai?
- Giáo viên cho đọc toàn bài.
b. Luyện nói:
- Giáo viên yêu cầu quan sát tranh và hỏi:
Bức tranh vẽ cảnh gì?
Trường em là trường gì?
Ở trường con yêu ai nhất?
Ai là bạn thân nhất của con?
4. Củng cố: 
- Giáo viên gọi học sinh đọc toàn bài.
5. Tổng kết: 
- Dặn dò: về nhà đọc lại bài.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Tập viết.
- Học sinh đọc theo nhóm đoạn.
- Học sinh trả lời câu hỏi từng đoạn.
- Học sinh đọc.
- Học sinh hỏi đáp theo các câu hỏi sau.
- 1 – 2 Học sinh đọc.
TỐN 
LuyƯn tËp 
I. Mơc tiªu:
 - BiÕt ®Ỉt tÝnh, lµm tÝnh, trõ nhÈm c¸c sè trßn chơc trong ph¹m vi 90. 
 - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã phÐp céng.
* HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1 , bµi 2 , bµi 3, bµi 4.
II. CHuÈn bÞ:
1- Gi¸o viªn: - S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, bé ®å dïng d¹y to¸n líp 1
2- Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, ®å dïng häc tËp. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- ỉn ®Þnh tỉ chøc: (1')
2- KiĨm tra bµi cị (4')
- Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
3- Bµi míi (28')
a- Giíi thiƯu bµi: 
b- LuyƯn tËp
Bµi tËp 1: Cho học sinh mở SGK 
- Em hãy nêu cách đặt tính bài 70 – 50 
-Em hãy nêu cách trừ 70 – 50 theo cột dọc 
-Giáo viên đính các phép tính ở bài 1 lên bảng và yêu cầu học sinh làm vào bảng con 
-Gọi 3 em lên bảng chữa bài 
Bài 2 : Điền số vào vòng tròn và ngôi sao. Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua 2 tổ 
Tổ nào làm nhanh hơn và đúng thì tổ đó thắng . 
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương tổ thắng 
Hoạt động 2:Trò chơi
Bài 3 : Đúng ghi Đ , sai ghi S 
-Giáo viên gắn các phép tính của bài 3 lên bảng ( 2 bảng ). Yêu cầu học sinh cử đại diện của đội lên thi đua gắn chữ Đ hay S vào sau mỗi phép tính.
- Giáo viên nhận xét, kết luận : 
*Phần a) sai vì kết quả thiếu cm 
*Phần c) sai vì tính sai 
Bài toán 4. Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán 
-Giáo viên cho học sinh tự suy nghĩ giải bài toán vào phiếu bài tập 
-Lưu ý học sinh trước khi giải đổi 1 chục cái bát bằng 10 cái bát 
-Giáo viên sửa bài 
4- Cđng cè, dỈn dß (2')
- GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc
- GV nhËn xÐt giê häc.
Häc sinh thùc hiƯn.
Häc sinh l¾ng nghe
-Học sinh lặp lại đầu bài (3 em )
-1 học sinh nêu yêu cầu bài 1 
- Viết 70 rồi viết 50 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị .Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang rồi tính .
-Ta lấy 0 trừ 0 bằng 0 , viết 0
 7 trừ 5 bằng 2 , viết 2 
-Vậy 70 – 50 =20
 -Mỗi dãy bàn làm 2 phép tính theo yêu cầu của giáo viên 
-Học sinh tự chữa bài 
-Học sinh nêu yêu cầu của bài tập 
-Học sinh cử 4 em /tổ tham gia trò chơi 
- Chơi đúng luật 
90
-Học sinh dưới lớp cổ vũ cho bạn 
-Học sinh nêu yêu cầu của bài 
Đ
S
S
-Học sinh gắn xong giải thích vì sao đúng, vì sao sai 
a) 60 cm – 10 cm = 50 
b) 60 cm - 10 cm = 50 cm 
c) 60 cm – 10 cm = 40 cm 
-Học sinh tự giải bài toán 
-1 em lên bảng giải 
-Học sinh tự nêu yêu cầu của bài 
ĐẠO ĐỨC
Thực hành kĩ năng giữa kì 2
I.MỤC TIÊU: 
	- Củng cố các kĩ năng, hành vi đạo đức đã học.
- Biết thực hiện các hành vi đạo đức đã học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KiĨm tra bµi cị
- Khi ®i bé trªn ®­êng cã vØa hÌ em cÇn ®i nh­ thÕ nµo?
- §­êng kh«ng cã vØa hÌ em cÇn ®i ë vÞ trÝ nµo?
2. Bµi míi.
a. Giíi thiƯu bµi 
b. H­íng dÉn häc tËp	
	* Ho¹t ®éng 1: Th¶o luËn líp. 
- Khi gỈp thÇy , c« gi¸o em cÇn lµm g×?
- V× sao ph¶i lƠ phÐp víi thµy gi¸o, c« gi¸o?
- V× sao cÇn c­ xư tèt víi b¹n?
- §Ĩ c­ xư tèt víi b¹n em cÇn lµm g×?
- C­ xư tèt víi b¹n cã lỵi g×?
- V× sao cÇn ®i bé ®ĩng quy ®Þnh?
- §i bé ®ĩng quy ®Þnh lµ ®i nh­ thÕ nµo?
* Ho¹t ®éng 2: Xư lÝ t×nh huèng theo nhãm.
- TH1: Trªn ®­êng cïng mĐ ®i chỵ em gỈp c« gi¸o trong tr­êng em sÏ lµm g× ?
- TH2: Em cã mét con gÊu b«ng, em rÊt thÝch nã. B¹n cđa em ®Õn ch¬i , b¹n cịng thÝch nã. Lĩc ®ã em sÏ lµm g×?
- TH3: Trªn ®­êng ®i häc vỊ em gỈp mét b¹n ch¹y theo chiÕc « t«. Lĩc ®ã em sÏ lµm g×?
 3. Cđng cè dỈn dß.
- CÇn thùc hiƯn tèt c¸c hµnh vi ®¹o ®øc ®· häc.
- Đi trên vỉa hè 
- Đi sát mép đường phía tay phải.
- HS thảo luận, trả lời các câu hỏi GV đưa ra.
- HS thực hiện theo cặp đơi, thảo luận xử lí tình huống.
VỊ nhµ häc bµi xem tr­íc bµi häc sau.
Thứ ba, ngày tháng năm 2011
TẬP VIẾT
 Tơ chữ hoa A, B, C, D
 I. MỤC TIÊU:
	- Tơ được các chữ hoa: A, Ă, Â, B.
	- Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2.
	- HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dịng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập 2.
II.ĐDDH: 
 Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ:
- Chữ hoa A, Ă, A, B.
- Các vần ai, ay; các từ ngữ: mái trường, điều hay.
III. CÁC HĐDH CHỦ YẾU:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
- Kiểm tra: bảng con, phấn, khăn lau, bút mực, bút chì.
- Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Tập tô chữ và tập viết.
Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa.
- Giáo viên treo bảng con viết chữ hoa và hỏi gồm mấy nét?
- Giáo viên vừa viết vừa nêu qui trình viết chữ hoa A. 
- Giáo viên viết chữ Ă, Â như chữ A thêm dấu phụ.
Hoạt động 2: Viết vần và từ ứng dụng.
- Giáo viên đưa chữ mẫu.
ai mái trường
ay điều hay
- Giáo viên nhắc lại cách nối nét giữa các con chữ.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vở.
- Giáo viên nhắc học sinh ngồi đúng tư thế.
- Giáo viên quan sát và kịp thời uốn nắn.
- Giáo viên thu bài, chấm.
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Tổng kết: 
- Dặn dò tìm thêm tiếng có vần ai, ay.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- Học sinh gồm 2 nét móc dưới và nét móc ngang.
- Học sinh đọc vần, từ ngữ CN - ĐT.
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh viết vở.
- Về nhà luyện viết phần B.
ChÝnh t¶ 
Trường em
I. MơC TI£U:
	- Nh×n s¸ch hoỈc b¶ng, chÐp l¹i ®ĩng ®o¹n “ Tr­êng häc lµ ... anh em”: 26 ch÷ trong kho¶ng 15 phĩt.
	- §iỊn ®ĩng vÇn ai, ay; ch÷ k, c vµo chç trèng. Lµm ®­ỵc bµi tËp 2, 3 (SGK).
II. §DDH:
- B¶ng phơ chÐp s½n ®o¹n v¨n vµ 2BT.
III. C¸C H§DH CHđ ỸU:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Trường em.
Hướng dẫn học sinh luyện chép:
- Giáo viên đưa bảng có đoạn thơ.
- Tìm tiếng khó.
- Phân tích tiếng khó.
- Giáo viên cho chép vào vở. Quan sát uốn nót cách ngồi, cách cầm bút.
- Giáo viên yêu cầu đổi vở cho nhau để chữa bài.
- Giáo viên đọc đoạn văn.
- Giáo viên thu vở, chấm bài.
Làm bài tập chính tả:
- Bài tập 2: Điền vào chỗ trống vần ai hay ay.
- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu.
- Hướng dẫn quan sát tranh, TLCH.
4. Tổng kết:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tập đọc.
Hát
- Học sinh đọc lại đoạn văn CN – ĐT.
- Đường, ngôi, nhiều, giáo.
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh chép bài chính tả.
- Học sinh soát lỗi.
- Học sinh ghi lỗi ra lề.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh làm miệng gà mái, máy ảnh
Thđ c«ng
Cắt, dán hình chữ nhật ( t2)
I. Mơc tiªu:
- Kẻ, cắt dán được hình chữ nhật theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng.
*HS khéo tay: Kẻ, cắt dán được hình chữ nhật theo 2 ... - Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện lần 1.
- Giáo viên kể lần 2 kết hợp chỉ tranh để học sinh nhớ chi tiết.
- Chú ý giọng kể:
Lời vào chuyện khoan thai.
Lời Thỏ kiêu căng.
Lời Rùa chậm rãi, khiêm tốn.
Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh tập kể từng đoạn theo tranh.
- Giáo viên treo tranh 1.
Rùa đang làm gì?
Thỏ đang nói gì với Rùa?
- Giáo viên gọi 1 học sinh kể.
- Tiến hành tương tự với các bức tranh 2, 3, 4.
- Tranh 2: 
Rùa trả lời Thỏ ra sao?
Thỏ đáp lại thế nào?
- Tranh 3: 
Trong cuộc thi Rùa đã chạy thế nào?
Còn Thỏ làm gì?
- Tranh 4: 
Ai đã tới đích trước?
Vì sao Thỏ nhanh nhẹn lại thua?
Hoạt động 3:
- Tổ chức cho các nhóm thi kể.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 4:
- Giáo viên: Vì sao Thỏ thua Rùa? Câu chuyện này khuyên em điều gì?
- Giáo viên chốt ý câu chuyện: 
4. Tổng kết:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Tiết tập đọc: cái nhản vở
Hát
- Học sinh lắng nghe và theo dõi theo tranh.
- Học sinh quan sát và tập kể dựa vào câu hỏi.
- 2 Học sinh kể tranh 1.
- Bạn nhận xét.
- Học sinh hóa trang.
- 3 Học sinh kể phân vai: Rùa, Thỏ, người dẫn chuyện.
- Học sinh nhận xét bạn kể.
- Khuyên các con không nên học theo bạn Thỏ chủ quan, kiêu ngạo và nên học tập bạn Rùa dù chậm chạp nhưng nhẫn nại, kiên trì ắt thành công.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 Con cá 
I. MỤC TIÊU: 
- Kể tên và nêu ích lợi của cá.
- Chỉ được các bộ phận bên ngồi của cá trên hình vẽ hay vật thật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Tranh con cá chép phĩng to.
 - Bộ đồ chơi câu cá bằng bìa, cần câu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Bµi cị:
	- KĨ tªn 1 sè c©y gç mµ em biÕt.
	- Nªu Ých lỵi cđa c©y gç.
 2. Bµi míi: 
 a) Giíi thiƯu bµi.
 b) HD c¸c ho¹t ®éng.
 *H§1: Quan s¸t con c¸.
- Cho HS quan s¸t con c¸ chÐp trong tranh: 
 +)Tªn cđa con c¸ nµy lµ g×?
 +) ChØ tªn c¸c bé phËn cđa con c¸.
 +) C¸ sèng ë ®©u?
 +) Nã b¬i b»ng bé phËn nµo?
 +) C¸ thë b»ng bé phËn nµo?
- HS th¶o luËn nhãm
- §¹i diƯn mçi nhãm tr¶ lêi 1 c©u.
GVKL: C¸ cã ®Çu, m×nh, ®u«i, v©y. C¸ b¬i b»ng ®u«i, b»ng v©y vµ thë b»ng mang.
 *H§2: Lµm viƯc víi SGK 
- GV cho HS tr¶ lêi c©u hái:
 +) Ng­êi ta dïng g× ®Ĩ b¾t c¸?
 +) Ngoµi ra em cßn biÕt c¸ch b¾t c¸ nµo kh¸c?
 +) KĨ tªn nh÷ng loaÞ c¸ mµ em biÕt.
 +) Trong nh÷ng lo¹i c¸ ®ã em thÝch ¨n lo¹i c¸ nµo?
 +) ¡n c¸ cã lỵi Ých g×?
+) ¡n c¸ cÇn chĩ ý g×?
GVKL: Cã nhiỊu c¸ch b¾t c¸: B¾t c¸ b»ng l­íi hoỈc c©u. Kh«ng b¾t c¸ b»ng nỉ m×n. ¡n c¸ rÊt tèt cho søc kháe, giĩp x­¬ng ph¸t triĨn. ¡n c¸ cÇn chĩ ý kỴo hãc x­¬ng.
 * H§3: Trß ch¬i “ §i c©u”
 - Chia HS thµnh 3 ®éi, c¸c ®éi ch¬i theo h×nh thøc nèi tiÕp.
 3. Cđng cè - DỈn dß: 
- Nªu Ých lỵi cđa c¸.
- VỊ quan s¸t con gµ ®Ĩ chuÈn bÞ cho bµi sau.
- Bàng, lim, xà cừ, trâm, cao su
- lấy gỗ đĩng cửa, bàn ghế, tủ 
- HS quan sát tranh
- Cá chép
- Đầu, mình, vây, đuơi.
- Dưới nước.
- Vây.
- Mang.
- HS th¶o luËn nhãm.
 - §¹i diƯn mçi nhãm tr¶ lêi 1 c©u.
- Lưới, câu.
Cá mè, trơi, trắm, trê, 
- ¡n c¸ rÊt tèt cho søc kháe, giĩp x­¬ng ph¸t triĨn
¡n c¸ cÇn chĩ ý x­¬ng
VỊ nhµ häc bµi xem tr­íc bµi häc sau.
Tốn 
LuyƯn tËp chung
A. Mơc tiªu:
- BiÕt cÊu t¹o cđa sè trßn chơc, biÕt céng, trõ sè trßn chơc.
- BiÕt gi¶i to¸n cã mét phÐp céng.
* HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1 , bµi 2 , bµi 3, bµi 4.
B. CHuÈn bÞ:
1- Gi¸o viªn: - S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, bé ®å dïng d¹y to¸n líp 1
2- Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, ®å dïng häc tËp. 
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- ỉn ®Þnh tỉ chøc: (1')
2- KiĨm tra bµi cị (4')
- Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
3- Bµi míi (28')
a- Giíi thiƯu bµi: LuyƯn tËp .
b- LuyƯn tËp
Bµi tËp 1: Nªu yªu cÇu bai tËp
- GV H­íng dÉn c¸ch lµm bµi.
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bµi tËp 2: 
- Nªu yªu cÇu bµi tËp
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bµi tËp 3: 
§Ỉt tÝnh råi tÝnh.
- Nªu miƯng.
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bµi tËp 4: 
- §äc bµi to¸n.
- GV tãm t¾t bµi.
 1A: 20 bøc tranh
 1B: 30 bøc tranh
C¶ hai líp ? bøc tranh
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.
4- Cđng cè, dỈn dß (2')
- GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc
- GV nhËn xÐt giê häc.
Häc sinh thùc hiƯn.
Häc sinh l¾ng nghe
Häc sinh nªu yªu cÇu.
Häc sinh viÕt: 
Sè 10 gåm 1 chơc vµ 0 ®¬n vÞ.
Sè 18 gåm 1 chơc vµ 8 ®¬n vÞ.
Sè 40 gåm 4 chơc vµ 0 ®¬n vÞ.
a. ViÕt sè tõ bÐ ®Õn lín:
 9 13 30 50
b, ViÕt sè tõ lín ®Õn bÐ:
 80 40 17 8
TÝnh: 
50 + 20 = 70
70 - 50 = 20
70 - 20 = 50
60cm + 10cm = 70cm
30cm + 20cm = 50cm
40cm - 20cm = 20cm
Bµi gi¶i: 
 C¶ líp vÏ ®­ỵc sè bøc tranh lµ:
 20 + 30 = 50 (bøc)
 §¸p sè:50(bøc tranh)
VỊ nhµ häc bµi xem tr­íc bµi häc sau.
GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP
 Diệt hay khơng diệt
I.MỤC TIÊU.
- HS biết được một số con vật cĩ lợi và cĩ hại đối với con người 
- Tạo điều kiện cho hs tham gia các hoạt động vui chơi, giải trí và mang tính giáo dục.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Tên một số con vật cĩ hại và cĩ ích, tranh vẽ một số con vật cĩ ích và một số con vật cĩ hại
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
5’
1.KiĨm tra bµi cị
- Khi sang ®­êng em cÇn chĩ ý ®iỊu g× ®Ĩ ®¶m b¶o an toµn khi sang ®­êng?
25’
2.Bµi míi
a.Giíi thiƯu bµi
- H«m nay häc tiÕp bµi DiƯt hay kh«ng diƯt
b.H­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
- N¾m thĨ lƯ trß ch¬i 
- GVxÕp hs ®øng h×nh vßng cung
-GV h­íng dÉn trß ch¬i. .
- Hs l¾ng nghe
- Than gia trß ch¬i.
- Chĩng ta phßng trõ ruåi, muçi, s©u bä b»ng c¸ch nµo?
- hs ch¬i.
- hs th¶o luËn tr¶ lêi.
5’
3. Cđng cè – DỈn dß
- Tham gia diƯt c¸c con vËt cã h¹i.
- ChuÈn bÞ bµi sau.
Thứ sáu ngày tháng năm 2011
 TËp ®äc 
Cái nhãn vở
 I. MỤC TIÊU:
	- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: quyển vở, nắn nĩt, viết, ngay ngắn, khen.
 - Biết được tác dụng của nhãn vở.
	- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).
	- HS khá, giỏi biết tự viết nhãn vở.
II.ĐDDH:
- Sử dụng tranh SGK.
- Nhãn vở mẫu, bút màu, bảng nam châm.
- Bộ HVTH.
III. CÁC HĐDH CHỦ YẾU: 
TiÕt 1
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
- Đọc thuộc lòng bài thơ Tặng cháu và trả lời câu hỏi.
Bác Hồ tặng vở cho ai?
- Đọc đoạn thơ và trả lời Bác mong các cháu làm gì?
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 1.
b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
- Luyện đọc các tiếng, từ ngữ.
- Giáo viên ghi từ lên bảng: nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngay ngắn.
- Luyện đọc câu.
- Luyện đọc đoạn, bài.
- Thi đọc trơn cả bài.
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
Hoạt động 2: Ôn lại các vần ang, ac.
a. Tìm tiếng trong bài có vần ang.
- Giáo viên gọi học sinh tìm tiếng có vần trong bài.
b. Tìm tiếng ngoài bài có vần ang, ac.
- Giáo viên chia nhóm, mỗi nhóm 4 học sinh.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
Chuyển tiết 2:
Hát
- Học sinh lắng nghe.
- 3 – 5 Học sinh đọc cá nhân, cả lớp ĐT.
- Ghép các từ ngữ.
- Mỗi học sinh đọc 1 câu.
- Mỗi câu 1 bàn đọc.
- 3 Học sinh đọc đoạn 1.
- 3 Học sinh đọc đoạn 2.
- Cả lớp ĐT.
- Mỗi tổ cử 1 học sinh thi đọc.
- Học sinh đọc, học sinh chấm.
- Gang, trang.
- Phân tích tiếng.
- Học sinh quan sát tranh và đọc câu mẫu.
- Học sinh thảo luận sau đó đọc tiếng tìm được.
- Cả lớp đồng thanh.
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
3. Các hoạt động:
Hoạt động 1: 
a. Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu lần 2.
- Giáo viên cho học sinh đọc và trả lời: bạn Giang viết những gì trên nhãn vở?
- Bố Giang khen bạn ấy thế nào?
- Nhãn vở có tác dụng gì?
- Thi đọc trơn cả bài.
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
b. Hướng dẫn học sinh tự làm và trang trí nhãn vở.
- Giáo viên yêu cầu học sinh lấy nhãn vở.
- Giáo viên hướng dẫn trang trí.
- Giáo viên cho điểm những nhãn vở đẹp.
4. Củng cố, dặn dị:
- Về nhà làm nhãn vở.
- Đọc bài nhiều lần.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- 2 Học sinh đọc đoạn 1.
- 2 Học sinh đọc đoạn 2. Kết hợp trả lời.
- 2 Học sinh đọc cả bài.
- 4 Học sinh tham gia thi.
- Học sinh cắt 1 nhãn vở có kích thước tùy ý.
- Học sinh làm nhãn vở.
- Học sinh nhận xét ai làm đẹp.
TỐN
KiĨm tra gi÷a häc kú II
A. Mơc tiªu: 
TËp trung vµo ®¸nh gi¸ :
- Céng, trõ c¸c sè trßn chơc trong ph¹m vi 100; tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh céng; nhËn biÕt ®iĨm ë trong vµ ®iĨm ë ngoµi mét h×nh.
B. CHuÈn bÞ:
1- Gi¸o viªn: - S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, bé ®å dïng d¹y to¸n líp 1
2- Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, ®å dïng häc tËp. 
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1- ỉn ®Þnh tỉ chøc: (1')
2- KiĨm tra bµi cị (4')
- KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa häc sinh
- GV nhËn xÐt.
3- Bµi míi (28')
a- Giíi thiƯu bµi: H«m nay chĩng ta lµm bµi kiĨm tra gi÷a häc kú.
b- §Ị bµi: §Ị kiĨm tra chung cđa Tr­êng.
Häc sinh thùc hiƯn.
Häc sinh l¾ng nghe
4- Cđng cè, dỈn dß (2')
- GV nhËn xÐt giê häc.
VỊ nhµ häc bµi xem tr­íc bµi häc sau.
Sinh hoạt
I.Mục tiêu
- HS thấy ưu và khuyết điểm của lớp mình trong tuần qua, hướng phấn đấu tuần tới.
- Biện pháp thực hiện.
II.Chuẩn bị
- Nội dung sinh hoạt
III.Các hoạt động dạy học
15’
1.Kiểm điểm hoạt động trong tuần.
- Lớp trưởng đánh giá hoạt động trong tuần.
- Giáo viên tổng kết đánh giá chung.
- Tuyên dương HS tích cực, nhắc nhở HS cịn mắc khuyết điểm.
15’
2.Phương hướng tuần tới
- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại.
- Tích cực tham gia các hoạy động của nhà trường.
- Cần thực hiện tốt nội quy trường lớp.
- Học và làm bài đầy đủ khi đến lớp.
5’
3.Biện pháp
- HS tích cực , tự giác trong mọi hoạt động.
- Cần thực hiện tốt luật an tồn giao thơng.