Giáo án Môn Học vần: Ổn định tổ chức

TUẦN :1
Thứ ..ngày .tháng..năm
Môn: Học vần
	ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập.
2.Kĩ năng :Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập
3.Thái độ :GD lòng ham học môn Tiếng Việt.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
III.Hoạt động dạy học: 
 1.Khởi động :
 Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Tiết 1:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
2.Hoạt động 2 : GV giới thiệu về môn học và các dụng cụ cần thiết khi học môn TV
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: 
Luyên cho hs cách sử dụng bộ chữ thực hành
2. Hoạt động 2: 
- Luyện HS các kĩ năng cơ bản như cách ngồi học, cách giơ bảng,giơ phấn
Tiết3
3.Hoạt động 1:Củng cố 
 - Cho hs thực hành các thao tác đã học
-Tuyên dương những học sinh học tập tốt.
-Nhận xét giờ học.
-HS lấy cácthứ ra và kiểm tra lại 
_ HS thao tác theo cách sử dụng đồ dùng học tập
 - HS thực hành cách ngồi học 
-Thực hành
	Duyệt (ý kiến góp ý )
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Ngày .. tháng ..năm 200
 Hiệu trưởngTUẦN :1
Thứ ..ngày .tháng..năm
Môn: Học vần
CÁC NÉT CƠ BẢN
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được 13 nét cơ bản.
2.Kĩ năng :Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản.
3.Thái độ :Gd lòng ham học môn Tiếng Việt.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
III.Hoạt động dạy học: 
 1.Khởi động :
 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Tiết 1:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng.
2.Hoạt động 2 : HD hS đọc các nét cơ bản.
-Gv treo bảng phụ.
- Chỉ bảng y/c HS đọc các nét cơ bản theo cặp: 
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động : On định tổ chức
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:Luyện viết các nét cơ bản.
+Cách tiến hành :
HS thực hành theo hd của GV.
HS viết bảng con các nét cơ bản.
GV nhân xét sửa sai.
 Tiết3
3.Hoạt động 3: HD Hs viết vào vở.
HS mở vở viết mỗi nét một dòng.
Gv quan sát giúp đỡ HS còn yếu.
GV thu chấm- NX
4.Hoạt động 4:Củng cố dặn dò
-Tuyên dương những học sinh học tập tốt.
-Nhận xét giờ học.
-Nêu các nét cơ bản theo tay Gv chỉ: nét ngang, nét xổ,.
-HS luyện viết bảng con
- HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập
-HS viết vở TV
Duyệt (ý kiến góp ý )
..
 Ngày . Tháng . Năm 2009
TUẦN :1
Thứ ..ngày .tháng..năm
Môn: Học vần
Bài 1: e
	(SGK: 4 ; CKTKN :6)
I.Mục tiêu:
 -Học sinh nhận biết được chữ e và âm e
 -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
 * Luyện nĩi 4 -5 cu xoay quanh chủ đế học tậpqua các bức tranh ở SGK
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve,ếch
-HS: -SGK, vở tập viết 
III.Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 Tiết1 
1/ KTBC:cho hs viết lại các nét cơ bản
 2/.Bài mới :
.Hoạt động 1: Giới thiệu baì
+Cách tiến hành :
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
-bé,me,xe,ve là các tiếng giống nhau đều có âm e
.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm:
 -Nhận diện chữ :Chữ e gồm một nét thắt
 Chữ e giống hình cái gì?
-Phát âm:e
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ
Tiết 2:
Hoạt động 1: Khởi động : 
 Hoạt động 2: 
 Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 -Đọc ở bảng,ở SGK
 Nhận xét
 Tiết 3
Hoạt động 1: 
a.Luyện viết:GV hướng dẫn hs tô ở vở tv
b.Luyện nói:
Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học của mình
+Cách tiến hành :
Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì?
 - Mỗi bức tranh nói về loài vật nào?
 - Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học gì?
 - Các bức tranh có gì chung?
+ Kết luận : Học là cần thiết nhưng rất vui.Ai cũng phải đi học và học hành chăm chỉ.
Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
- cho hs chơi trò chơi ai nhanh hơn:hs chọn đúng ân e nhanh nhất thắng cuộc.
- dặn hs về nhà đọc và viết lại chữ e.
-HS viết bảng con
Thảo luận và trả lời: b, me,xe
Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo
(Cá nhân- đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Cả lớp viết trên bàn
Viết bảng con
-hs đọc(cá nhân, nhóm,đồng thanh )
-Tô vở tập viết
- Các con vật đang học
- chim,ve
* các bạn nhỏ đang học chữ
 * Mọi vật đều học
	Duyệt (ý kiến góp ý )
.
.
 Ngày.. tháng .. năm 2009
 Hiệu trưởng
Thứ ..ngày .tháng..năm
Môn: Học vần
 Bài 2 : b
I.Mục tiêu:
 - Học sinh nhận biết được chữ b và âm b:
 - đọc được :be
 - trả lời 2 -3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em bé
-HS: -SGK, vở tập viết, bảng con,phấn.
III.Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
	Tiết1
2.Kiểm tra bài cũ :
 - Đọc và viết :e (Trong tiếng me, ve, xe)
 - Nhận xét 
3.Bài mới :
Hoạt động 1 :Giới thiệu bài :
-cá nhân
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
(Giải thích:bé,bẽ,bà,bóng là các tiếng giống nhau đều có âm b)
- GVchỉ vào âm b và ghi b.
Thảo luận và trả lời: bé, bẻ, bà, bóng
- đọc(ca nhân, đt)
2. Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm:
 -Nhận diện chữ: Chữ b gồm 2 nét :nét khuyết trên và nét thắt
- So sánh b với e?
- Ghép âm và phát âm: be,b
- Hướng dẫn viết bảng con :
-GV nhận xét
- Giống: nét thắt của e và nét khuyết trên của b
Khác: chữ b có thêm nét thắt
 - Ghép bìa cài. 
Đọc (C nhân- đ thanh)
- Viết : b, be
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động 
2.Hoạt động 2: luyện đọc
a.Luyện đọc: Đọc bài tiết 1
- Gv theo dõi chỉnh sửa
- Nhận xét
- Đọc :b, be (C nhân- nhóm - đồng thanh)
 Tiết3
b.Luyện viết:
 - Hướng dẫn hs viết chữ b,be
c.Luyện nói: “Việc học tập của từng cá 
nhân”
Hỏi: -Ai học bài? 
 - Ai đang tập viết chữ e?
 -Bạn voi đang làm gì? 
 -Ai đang kẻ vở? 
 -Hai bạn nhỏ đang làm gì?
 * Các bức tranh có gì giống và khác nhau?
-Viết vở Tập viết
- Thảo luận và trả lời
-Bạn chim
-Bạn gấu
- Bạn đang khóc
- Bạn gái
- Đang ghép hình
* Giống :Ai cũng tập trung vào việc học tập
Khác:Các loài khác nhau có những công việc khác nhau
3.Hoạt động 3: Củng cố và dặn dò
-trò chơi nhận dạng âm.
-dặn hs xem trước bài 4
-HS chơi theo tổ
–Nhận xét và tuyên dương
	Duyệt  (ý kiến góp ý)
.
..
 Ngày tháng  năm2009
	 Hiệu trưởng
TUẦN :1
Thứ ..ngày .tháng..năm
Môn: Học vần
Bài 3: Dấu sắc /
I.Mục tiêu
 - Học sinh nhận biết được dấu và thanh sắc.
 - Đọc được : bé
 - Trả lời 2- 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: - Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá,lá,chó,khế
 - Tranh minh hoạ phần luyện nói : một số sinh hoạt của bé ở nhà trường
-HS: - SGK, vở tập viết, bảng con, phấn 
III.Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 Tiết 1 
2.Kiểm tra bài cũ :
 -Viết và đọc : b, be 
 -Chỉ b ( Trong các tiếng : bé , bê, bóng) 
 - Nhận 
3. Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 -Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
(Bé, lá, chó, khế, cá là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có dấu và thanh sắc)
 - Gv chỉ dấu sắc và ghi dấu sắc
Hoạt động 2: Dạy dấu thanh:
a.Nhận diện dấu: Dấu sắc là một nét nghiên phải (/)
Hỏi:Dấu sắc giống cái gì ?
b. Ghép chữ và phát âm: 
-Hướng dẫn ghép:Tiếng be thêm dấu sắc được tiếng gì?
-Hướng dẫn đọc:b - e - sắc -bé
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ
Nhận xét
Tiết 2:
Hoạt động 1:khởi động
Hoạt động 2: luyện đọc 
-Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
hướng dẫn hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét
 Tiết3
Hoạt động 1 : Luyện viết
 -Hướng dẫn hs viết
 - Nhận xét
Hoạt động 2: 
c.Luyện nói:
 “Nói về các sinh hoạt thường gặp của các em bé ở tuổi đến trường
Hỏi: các bức tranh vẽ gì ?
 -Các bức tranh có gì chung?
 -các tranh có gì khác nhau?
*Phát triển chủ đề nói:
-Ngoài hoạt động kể trên, em và các bạn có những hoạt động nào khác?
-Ngoài giờ học,em thích làm gì nhất?
-Viết bảng con và đọc 
-Từng em nhận diện
- vẽ bé, lá, chó, khế, cá
- Đọc (cánhân, nhóm,lớp)
-Thảo luận và trả lời câu hỏi: Thước đặt nghiêng
-Tiếng be thêm dấu sắc được tiếng bé
- bé(Cá nhân- đồng thanh)
-Theo dõi qui trình
- Cả lớp viết trên bàn
- Viết bảng con
-Phát âm bé(Cá nhân- nhóm,lớp)
-HS viết vở tập viết
- hsthảo luận nhóm4
-Thảo luận nhóm ( Các bạn đang ngồi học trong lớp.Hai bạn gái nhảy dây. Bạn gái đi học)
*Đều có các bạn đi học
*các hđ khác nhau
* Hs suy nghĩ trả lời
IV/ Củng cố dặn dò :
 - GV cho các em thi đua viết dấu sắc,tiếng bé
 -Nhận xét 
 - Dặn các em xem trước bài 4.
	Duyệt (ý kiến góp ý )
.
.
 Ngày.. tháng .. năm 2009
 Hiệu trưởng