Giáo án môn Học vần - Tiết: 10, 11 - Bài 76: oc ac

GIÁO ÁN BÀI DẠY LỚP 1
Ngày dạy: Thứ sáu, 03/12/2010
Tuần 16
Phân môn: Học vần
Tiết: 10, 11
Bài 76: oc ac
(SCKTKN/21, SGK/154, 155)
I – MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Đọc được: oc, ac, con sóc, bác sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: oc, ac, con sóc, bác sĩ.
 - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học.
II – CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh minh hoạ các từ ngữ khóa: con sóc, bác sĩ.
- Tranh minh họa câu ứng dụng: Da cóc mà bọc bột lọc – Bột lọc mà bọc hòn than; phần luyện nói.	
2. Học sinh:
- SGK, vở tập viết, bảng con.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN (GV)
HỌC SINH (HS)
TIẾT 1
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Hát
 - Cho 2-4 HS đọc và viết: chót vót, bát ngát.
 - Gọi 2 HS đọc câu ứng dụng: Một đàn cò trắng phau phau – Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm.
- Thực hiện yêu cầu của GV.
- Đọc.
3. Bài mới:
 3.1. Giới thiệu bài:
 - Dán tranh minh họa từ con sóc và hướng dẫn hỏi HS các câu hỏi liên quan đến tranh dẫn đến vần mới.
 - Hôm nay chúng ta học vần: oc.
 - GV viết lên bảng oc.
 - Cho HS đọc theo.
- Chú ý và trả lời.
 3.2. Dạy vần: 
 3.2.1. Vần “oc”:
 a) Nhận diện vần:
 - GV viết lại vần “oc” và nói: vần oc được tạo nên từ âm o và âm c.
- Nghe.
 - Yêu cầu HS so sánh oc với ot.
- Trả lời.
 b) Đánh vần:
 - Đánh vần mẫu o – cờ – óc.
- Nghe.
 - Hướng dẫn HS đánh vần.
 - Cho HS đánh vần theo lớp, dãy, cá nhân.
- Đánh vần vần uôt.
 - Gọi HS phân tích tiếng khoá sóc.
- Âm s đứng trước, vần oc đứng sau, dấu sắc trên đầu âm o.
 - Yêu cầu HS tự đánh vần tiếng sóc và đọc trơn từ khoá con sóc.
- Đánh vần: o – cờ – óc – sờ – óc – sóc – sắc – sóc; đọc trơn: con sóc.
 - Chỉnh sửa nhịp đọc của HS.
 - Yêu cầu HS cài vần oc.
- Cài bảng.
 - Yêu cầu HS cài tiếng sóc.
- Cài bảng.
 c) Hướng dẫn viết vần, tiếng và từ ngữ ứng dụng:
 - Vừa viết vừa hướng dẫn vần oc.
- Chú ý.
 - Cho HS viết bảng con vần oc.
- Viết vần uôt vào bảng con.
 - Nhận xét, sửa lỗi các em viết sai.
 - Cho HS viết vào bảng con tiếng sóc.
- Viết tiếng sóc vào bảng con.
 - Vừa viết vừa hướng dẫn từ con sóc.
- Chú ý.
 - Cho HS viết bảng con từ con sóc.
- Viết con sóc vào bảng con.
 3.2.2. Vần “ac”:
 - Dán tranh minh họa từ bác sĩ và hướng dẫn hỏi HS các câu hỏi liên quan đến tranh dẫn đến vần mới.
 - Hôm nay chúng ta học vần: ac.
 - GV viết lên bảng ac.
 - Cho HS đọc theo.
- Chú ý và trả lời.
Qui trình tương tự dạy vần oc.
* Đọc từ ngữ ứng dụng: 
 - Đọc mẫu.
- Chú ý nghe.
 - Cho 2, 4 HS đọc từ ngữ ứng dụng.
- Đọc.
 - Giải thích các từ ứng dụng.
- Nghe.
TIẾT 2
 - Cho HS viết vào vở tập viết oc, ac, con sóc, bác sĩ.
- Thực hiện yêu cầu của GV.
 - Xuống lớp đi đến từng em sửa chữa.
 3.3. Luyện tập:
 a) Luyện đọc:
 - Yêu cầu HS đọc lại các từ, ngữ ở tiết 1.
- Đọc theo yêu cầu của GV.
 - Cho HS đọc câu ứng dụng theo lớp.
- Đọc.
 - Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
 - Đọc mẫu câu ứng dụng.
- Nghe
 - Gọi 2, 3 HS đọc câu ứng dụng.
- 2, 3 em đọc câu ứng dụng.
 b) Luyện viết:
 - Cho HS viết oc, ac, con sóc, bác sĩ vào vở luyện viết.
- Viết vào vở luyện viết.
 - Sửa lỗi cho các em.
 c) Luyện nói:
 - Treo tranh minh họa theo chủ đề, GV giải thích tranh và hướng dẫn cho HS hiểu.
- Nghe và trả lời.
4. Củng cố - Dặn dò:
 - Đánh giá giờ học.
- Ghi nhớ.
 - Dặn HS về nhà ôn lại bài.
Duyệt:
, ngàythángnăm 20
, ngàythángnăm 20
TỔ TRƯỞNG
HIỆU TRƯỞNG
? Đóng góp ý kiến:
? Đóng góp ý kiến: