Giáo án môn Tập viết lớp 1 - Bài: Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê

---------ô--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Mụn: Tập viết Tiết số: 6 Tuần: 6 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tờn bài dạy: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức : HS viết đúng các chữ : cử tạ , thợ xẻ, chữ số, cá rô, nho khô ... theo mẫu chữ thường, cõ vừa, đều nét, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo vở tập viết .Nắm được qui trình viết các chữ trên.
2. Kĩ năng: HS có kĩ năng viết đúng mẫu, kĩ năng viết liền mạch,đặt đúng vị trí các dấu thanh, trình bày sạch đẹp.
3. Tình cảm, thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, óc thẩm mĩ và lòng say mê luyện viết chữ đẹp.
II. Chuẩn bị: -Bài viết mẫu trên bảng, máy chiếu (nếu có), phấn màu, bài viết HS năm trước.
III.Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
3’
5’
10’
13’
5’
Tiết 2
3’
5’
10’
13’
5’
4’
1.KTBC: Kiểm tra 
cách viết chữ: lễ, mơ 
trên bảng con.
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Quan 
sát, phân tích cấu tạo
chữ: thợ xẻ, cử tạ, cá rô
* Mục tiêu: HS nắm 
được cấu tạo của các 
chữ về độ cao, độ rộng,
khoảng cách , vị trí 
dấu thanh.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn dẫn viết chữ khó và 
cho HS viết bảng con
- Mục tiêu: Giúp HS 
nắm được qui trình viết các chữ khó: thợ, chữ, rô.
+ HS viết đúng các chữ khó trên bảng con.
* Hoạt động3: HS viết
vở tập viết.
- Mục tiêu: HS biết 
viết đúng mẫu chữ, đúng cỡ chữ, đảm bảo khoảng cách hợp lí, biết trình bày sạch đẹp, cân đối.
* Hoạt động 4: Nhận 
xét và chấm điểm.
- Mục tiêu: HS nhận thấy những ưu khuyết trong bài của mình và các bạn. Từ đó có hướng khắc phục ở bài sau.
1. KTBC: KT cách viết 
một số chữ khó ở tiết 1
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Quan sát, phân tích cấu tạo một số chữ khó ở tiết 2: nho khô, nghé, trê.
* Hoạt động 2: Hướng
dẫn viết chữ khó: nho
khô, nghé, trê. HS viết
bảng con. 
- Mục tiêu: HS nắm được qui trình viết các chữ trên. 
* Hoạt động3: HS viết
vở tập viết.
- Mục tiêu:HS viết 
đúng mẫu chữ, đúng cỡ
chữ, đúng khoảng cách,
đặt đúng vị trí các dấu
thanh , trình bày sạch 
đẹp. 
* Hoạt đông 4: Nhận 
xét, chấm điểm.
- Mục tiêu: HS nhận thấy những ưu khuyết trong bài của mình. Từ đó có ý thức viết đẹp ở những bài sau. 
3. Củng cố, dặn dò: 
Củng cố cách viết các
chữ có trong bài. 
- Cho HS viết bảng con
- Nhận xét bài viết trước.
-Cho HS đọc bài viết trên 
bảng.
- Hỏi về cấu tạo:
+ Bài viết có mấy từ?
+ Mỗi từ có mấy chữ?
+ Những con chữ nào cao 2 li? Cao 5 li? Cao 3 li?...
+ Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu? Giữa các chữ là bao nhiêu?
+ Nêu vị trí các dấu thanh trong mỗi chữ?
- Cho HS đọc các chữ khó.
- GV vừa viết mẫu vừa giảng qui trình viết từng chữ: thợ, chữ, rô
- Lưu ý một số nét nối giữa con chữ r, với con chữ ô, giữa con chữ t với h, h với ư. 
- Lưu ý viết các dấu phụ: ư, ô, ơ và dấu hỏi, ngã.
- Cho HS viết bảng con.
- Theo dõi HS viết và chú ý 
sửa lỗi viết sai.
- Cho HS tự nêu cách trình bày. 
- GV lưu ý về cách cầm bút, tư thế ngồi, để vở.
- Cho xem bài viết tham khảo
- Quan sát HS viết và giúp đỡ HS viết yếu.
- Thu một số vở.
- Cho HS nhận xét về độ cao cỡ chữ, khoảng cách, vị trí, dấu thanh, cách trình bày...
-Chấm điểm một số vở.
- Cho HS viết bảng con chữ: chữ số. Nhận xét chung 
- Ch HS đọc nội dung bài viết
-Hỏi về cấu tạo các chữ như tiết 1.
- Cho 1HS đọc các chữ khó
- Giúp HS lưu ý một số nét nối giữa: k với h, r với ê...
- GV vừa viết mẫu vừa giảng cách viết từng chữ. 
 - Cho HS viết bảng con. Chú ý sửa lỗi viết sai. 
- Cho HS nêu cách trình bày
- GV lưu ý về cách cầm bút, tư thế ngồi, để vở... 
- Cho quan sát bài viết HS năm trước.
- Theo dõi HS viết. Chú ý kèm HS viết yếu.
- Thu vở của HS
- Cho nhận xét về cỡ chữ, về khoảng cách, vị trí dấu thanh và cách trình bày. 
- Chấm điểm một số bài.
- Cho HS đọc lại ND bài .
 - Tổ chức thi viết đẹp trên giấy ô li các chữ: nho khô
- Nhận xét chung
-HS viết bảng con
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc.
- Quan sát chữ mẫu.
- Nêu đặc điẻm của 
các chữ . Các con chữ cao 5 li là: h, cao 2 li là : ư, a, ơ e, cao 3 li là : t 
+ Khoảng cách là nửa
con chữ o...
- Nêu ý kiến về một
số nét nối, vị trí dấu thanh
- Theo dõi GV viết.
- Viết bảng con
- Nhận xét bài của bạn.
- Nêu cách trình bày
-Nhận xét bài viết 
tham khảo.
- Viết bài.
- Nộp vở cho GV.
- Nhận xét bài của bạn. 
- Viết bảng con.
Nhận xét.
- 2HS đọc
- Trả lời về cấu tạo các chữ.
- 1HS đọc 
- Chỉ ra những chỗ khó viết cần GV giúp đỡ.
- Theo dõi giáo viên viết
- Viết bảng con.
- Nhận xét bài của bạn.
- Nêu cách trình bày
- Tập lại cách cầm bút và tư thế ngồi đúng.
- Viết vở tập viết.
- Nộp vở cho GV
- Nhận xét bài của bạn.
-1 HS đọc
- Cả lớp tham gia.
IV. Rút kinh nghiệm: