Giáo án môn Thể dục lớp một - Học kì 2 - Trường tiểu học Nguyễn Thái Húy

TUẦN 18
BÀI 18: TRÒ CHƠI
I/ Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”
II/ Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập luyện.
- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
2. Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
3. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
4. Đi thường theo vòng tròn vừa đi vừa hít thở sâu.
5. Trò chơi “Diệt các con vật có hại”
1-2’ - 1 lần
1’ - 1 lần
2-3’- 1 lần
1-2’ - 1 lần
Phần cơ bản
Phần cơ bản
* Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức
- GV nêu tên trò chơi, sau đó chỉ trên hình và giải thích cách chơi, làm mẫu.
- Tiếp theo cho 1 học sinh ra chơi thử (theo cách 1: Lượt đi nhảy, lượt về chạy). Sau đó cho 1 nhóm 2-3 học sinh chơi thử.
- Cho học sinh cả lớp chơi thử lần 1. Giáo viên nhận xét, giải thích thêm để học sinh nắm vững cách chơi thêm để học sinh nắm vững cách chơi
- Cho học sinh cả lớp chơi thử lần 2
- Tổ chức cho cả lớp cùng chơi chính thức có phân thắng, thua và thưởng, phạt
12 - 18’
1 lần
1 lần
2 - 3 lần
Phần kết thúc
1. Đứng vỗ tay và hát hoặc đi thường theo nhịp.
2. Trò chơi “Diệt các con vật có hại”.
3. Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài
4. GV nhận xét, đánh giá tiết học.
5. GV giao bài tập về nhà.
2-3’ - 1 lần
2-3’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
 TUẦN 19 Dạy ngày 5 tháng 01 năm 2012
BÀI 19: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI
I/ Yêu cầu cần đạt:
- Bước đầu biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
II/ Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập luyện.
- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
2. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
3. Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân trường (40-50m) 
4. Đi thường theo vòng tròn (ngược kim đồng hồ) vừa đi vừa hít thở sâu.
5. Trò chơi “Do giáo viên tự chọn”
1-2’ - 1 lần
1’ - 1 lần
2-3’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
Phần cơ bản
Phần cơ bản
1/ Động tác vươn thở:
- GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho HS tập bắt chước. Sau lần tập thứ nhất, GV nhận xét, uốn nắn động tác sai
- Lần 2: GV kết hợp nhận xét, uốn nắn
- GV chọn 1-2 HS thực hiện tốt lên làm mẫu, GV cùng cả lớp tuyên dương
- Lần 3: GV hô nhịp, lớp trường làm mẫu, kết hợp nhận xét, tuyên dương
2/ Động tác tay:
GV giảng dạy theo phương pháp trên
3/ Ôn 2 động tác vươn thở và tay :
- GV lần lượt hô nhịp, lớp trưởng làm mẫu. GV kết hợp uốn nắn,sửa sai, nhận xét, tuyên dương
4/ Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức
- Lần 1: Cho cả lớp chơi thử
- Lần 2: Cho học sinh cả lớp chơi chính thức có phân thắng, thua - thưởng, phạt
2 - 3 lần
3 lần
2 - 3 lần
5 - 6’
Phần kết thúc
1. Đi theo nhịp (2-4 hàng dọc và hát) hoặc đứng vỗ tay và hát.
2. Trò chơi hồi tĩnh (do GV chọn).
3. Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài
4. GV nhận xét, đánh giá tiết học.
5. Về nhà ôn 2 động tác đã học.
2-3’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
 TUẦN 20 Dạy ngày 12 tháng 01 năm 2012
BÀI 20: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI
I/ Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ 
II/ Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập luyện.
- Phương tiện: Còi.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
2. Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
3. Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân trường (50-60m) 
4. Đi thường theo vòng tròn vừa đi vừa hít thở sâu.
5. Trò chơi do giáo viên tự chọn
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
2-3’- 1 lần
1-2’ - 1 lần
1 - 2 lần
Phần cơ bản
Phần cơ bản
1/ Ôn 2 động tác thể dục đã học :
- Lần 1: GV nêu tên động tác, hô nhịp và làm mẫu. 
- Lần 2: GV chỉ hô nhịp. Sau lần tập thứ hai, GV nhận xét, uốn nắn, sửa sai
- Lần 3 - 5: GV hô nhịp, lớp trường làm mẫu, kết hợp nhận xét, tuyên dương
2/ Động tác chân:
GV giảng dạy theo phương pháp như cách dạy động tác vươn thở và tay
3/ Điểm số hàng dọc theo tổ:
- Cho lớp giải tán, sau đó hô khẩu lệnh cho lớp tập trung theo hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ. Hướng dẫn HS điểm số hàng dọc theo tổ
4/ Trò chơi : Nhảy ô tiếp sức
- Lần 1: Cho cả lớp chơi thử
- Lần 2: Cho học sinh cả lớp chơi chính thức có phân thắng, thua, thưởng, phạt
3 - 5 lần
3 lần
8 - 10’
5 - 6’
Phần kết thúc
1. Đứng vỗ tay và hát.
2. Trò chơi hồi tĩnh (do GV chọn).
3. Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài
4. GV nhận xét, đánh giá tiết học.
5. Dặn HS về nhà ôn 3 động tác đã học.
2-3’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
Dạy ngày 19 tháng 01 năm 2012
BÀI 21: BÀI THỂ DỤC - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I/ Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách thực hiện 3 đ/ tác vươn thở, tay, chân của bài TD phát triển chung
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vặn mình của bài TD phát triển chung
- Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ 
II/ Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập luyện.
- Phương tiện: Còi, sân bãi sạch sẽ.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
2. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
3. Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân trường (50-60m) 
4. Đi thường theo vòng tròn vừa đi vừa hít thở sâu.
5. Trò chơi: Đi ngược chiều theo tín hiệu
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
2-3’- 1 lần
1-2’ - 1 lần
3 - 5 lần
Phần cơ bản
Phần cơ bản
1/ Ôn 3 động tác thể dục đã học:
- GV chỉ hô nhịp. Sau lần tập thứ hai, GV nhận xét, uốn nắn, sửa sai
2/ Động tác vặn mình:
- Lần 1: GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích cho HS bắt chước
- Lần 2-3: GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu, HS tập theo
- Lần 4-5: GV chỉ hô nhịp cho HS tập
3/ Ôn 4 động tác đã học do GV hô nhịp, xen kẽ GV nhận xét, sửa sai, tuyên dương
4/ Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số do GV điều khiển và hướng dẫn
4/ Trò chơi: Chạy tiếp sức
- Lần 1: Cho cả lớp chơi thử
- Lần 2: Cho học sinh cả lớp chơi chính thức có phân thắng, thua và thưởng, phạt
4 - 5 lần
4 - 5 lần
3 - 4 lần
2 - 3 lần
5 - 6’
Phần kết thúc
1. Đứng vỗ tay và hát.
2. Trò chơi hồi tĩnh (do GV chọn).
3. Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài
4. GV nhận xét, đánh giá tiết học.
5. Dặn HS về nhà ôn 4 động tác đã học.
2-3’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
Dạy ngày 09 tháng 02 năm 2012
BÀI 22: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI
I/ Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình của bài thể dục phát triển chung
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng của bài thể dục phát triển chung
- Bước đầu làm quen với trò chơi và tham gia chơi được 
II/ Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập luyện.
- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
2. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
3. Trò chơi do giáo viên chọn
4. Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên sân trường (50 - 60 m) 
5. Đi thường theo vòng tròn (ngược kim đồng hồ) vừa đi vừa hít thở sâu.
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1 - 2’
2-3’- 1 lần
1-2’ - 1 lần
Phần cơ bản
Phần cơ bản
1/ Học động tác bụng :
- Lần 1-3: GV làm mẫu, hô nhịp cho HS tập theo
- Lần 4-5: GV chỉ hô nhịp, lớp trưởng làm mẫu, GV kết hợp nhận xét, sửa sai
2/ Ôn 5 động tác đã học do GV hô nhịp, xen kẽ GV nhận xét, sửa sai, 
- Tổ chức thi biểu diễn 5 động tác đã học do GV hô nhịp (lần lượt theo từng tổ), GV nhận xét, tuyên dương tổ
3/ Điểm số hàng dọc theo tổ 
GV cho HS tập hợp ở nhiều địa điểm khác nhau, các tổ trưởng cho tổ mình điểm số, sau đó báo cáo cho lớp trưởng, lớp trưởng báo cáo cho GV
4/ Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh
- GV nêu tên trò chơi và làm mẫu cách nhảy, hướng dẫn cho 1 số em chơi thử
- Tổ chức cho cả lớp chơi chính thức 
4 - 5 lần
3 - 4 lần
1 lần
5 - 6’
4 -5’
Phần kết thúc
1. Đứng vỗ tay và hát.
2. Trò chơi: Diệt các con vật có hại
3. Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài
4. GV nhận xét, đánh giá tiết học.
5. Dặn HS về nhà ôn 5 động tác đã học.
2-3’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
Dạy ngày 16 tháng 02 năm 2012
BÀI 23: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI
I/ Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng của bài thể dục phát triển chung
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài TD phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi
II/ Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập luyện.
- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
2. Giậm chân tại chỗ và đếm theo nhịp
3. Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên sân trường (50 - 60 m) 
4. Đi thường theo vòng tròn (ngược kim đồng hồ) vừa đi vừa hít thở sâu.
* Trò chơi : Làm theo hiệu lệnh
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
2-3’- 1 lần
1-2’ - 1 lần
1 - 2’
Phần cơ bản
Phần cơ bản
1/ Học động tác phối hợp:
- Lần 1-3: GV làm mẫu, hô nhịp cho HS tập bắt chước theo
- Lần 4-5: GV chỉ hô nhịp, lớp trưởng làm mẫu, GV kết hợp nhận xét, sửa sai
2/ Ôn 6 động tác đã học do GV hô nhịp, xen kẽ GV nhận xét, sửa sai, 
- Tổ chức thi biểu diễn 6 động tác đã học (GV hô nhịp theo từng tổ), GV nhận xét và tuyên dương tổ tập tốt
3/ Điểm số hàng dọc theo tổ 
GV cho HS tập hợp ở nhiều địa điểm khác nhau, các tổ trưởng cho tổ mình điểm số, sau đó báo cáo cho lớp trưởng, lớp trưởng báo cáo cho GV
4/ Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh
- GV nêu tên trò chơi và làm mẫu cách nhảy, hướng dẫn cho 1 số em chơi thử
- Tổ chứ ... tháng 4 năm 2012
BÀI 30: TRÒ CHƠI
I/ Yêu cầu cần đạt:
- Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người (bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ)
- Bước đầu biết cách chơi trò chơi (có kết hợp với vần điệu)
II/ Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập luyện.
- Phương tiện: Còi, mỗi em 1 vợt gỗ, 2 em 1 trái cầu.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
2. Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên sân trường (50 - 60 m) 
- Đứng vỗ tay và hát
3. Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 
4. Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, hông, vai, đầu gối.
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1 - 2’
Phần cơ bản
Phần cơ bản
1/ Trò chơi kéo cưa lừa xẻ:
GV nêu tên trò chơi, sau đó cho HS đứng theo từng đôi một quay mặt vào nhau (theo đội hình vòng tròn hoặc hàng ngang). GV giải thích, chỉ dẫn cách chơi đồng thời dạy cho HS cách đọc 1 trong 2 bài vần điệu, giải thích cách chơi sau đó cho cả lớp cùng chơi
2/ Chuyền cầu theo nhóm 2 người:
- Cho cả lớp tập hợp thành 2 vòng tròn đồng tâm, đứng quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi, dàn đội hình đôi nọ cách đôi kia khoảng 1,5m, 2 người cùng 1 đôi cách nhau ít nhất là 1m
- Tổ chức cho cả lớp cùng chơi
- Cho cả lớp tự chơi theo nhóm
6 - 8’
8 - 10’
Phần kết thúc
1. Đi thường theo vòng tròn vỗ tay và hát
- Ôn động tác vươn thở và điều hòa
2. Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài
3. GV nhận xét, đánh giá tiết học.
4. Dặn HS về nhà ôn bài TD đã học và tập tâng cầu.
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
2 - 3’
1-2’ - 1 lần
Dạy ngày 12 tháng 4 năm 2012
BÀI 31: TRÒ CHƠI 
I/ Yêu cầu cần đạt:
- Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người (bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ)
- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi (có kết hợp với vần điệu)
II/ Địa điểm - Phương tiện :
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập luyện.
- Phương tiện: Còi, mỗi em 1 vợt gỗ, 2 em 1 trái cầu.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp :
TT
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
2. Đứng vỗ tay và hát
3. Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên sân trường (50 - 60 m) 
3. Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 
4. Ôn bài thể dục phát triển chung
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1 lần
Phần cơ bản
Phần cơ bản
1/ Trò chơi kéo cưa lừa xẻ:
GV nêu tên trò chơi, cho HS đứng theo từng đôi một quay mặt vào nhau (theo đội hình vòng tròn hoặc hàng ngang). GV cho HS ôn lại vần điệu,. Sau đó cho các em chơi theo lệnh thống nhất “Chuẩn bị ... bắt đầu”. Sau lệnh đó các em đồng loạt đọc vần điệu và chơi trò chơi
2/ Chuyền cầu theo nhóm 2 người:
- Cho cả lớp tập hợp thành 2 vòng tròn đồng tâm, đứng quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi, dàn đội hình đôi nọ cách đôi kia khoảng 1,5m, 2 người cùng 1 đôi cách nhau ít nhất là 1m. sau đó tổ chức cho cả lớp cùng chơi
- Thi chuyền cầu theo nhóm 2 người do GV điều khiển, nhận xét, tuyên dương
6 - 8’
7 - 8’
4 - 5’
Phần kết thúc
1. Đi thường theo 3 hàng dọc, vỗ tay và hát
- Ôn động tác vươn thở và điều hòa
2. Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài
3. GV nhận xét, đánh giá tiết học.
4. Dặn HS về nhà ôn bài TD đã học và tập tâng cầu.
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
2 - 3’
1-2’ - 1 lần
TUẦN 32
 Dạy ngày 19 tháng 4 năm 2012
BÀI 32: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI
I/ Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung (thực hiện theo nhịp hô nhưng có thể còn chậm)
- Biết cách tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo nhóm 2 người (bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ)
II/ Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập luyện.
- Phương tiện: Còi, mỗi em 1 vợt gỗ, 2 em 1 trái cầu.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
2. Đứng vỗ tay và hát
3. Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông
4. Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên sân trường (60 - 80m) 
4. Đi thường theo vòng tròn và hít thở 
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
Phần cơ bản
Phần cơ bản
1/ Ôn bài thể dục phát triển chung:
- Lần 1: GV hô nhịp không mẫu.
- Lần 2: Cán sự hô nhịp, GV kết hợp nhận xét, uốn nắn, sửa sai động tác
2/ Chuyền cầu theo nhóm 2 người:
- GV chia lớp thành các tổ, cho mỗi tổ tập hợp thành 1 vòng tròn, đứng quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi, dàn đội hình đôi nọ cách đôi kia khoảng 1,5m, 2 người cùng 1 đôi cách nhau ít nhất là 1m. sau đó tổ chức cho cả lớp cùng chơi
F GV đến các tổ quan sát, sửa sai, nhận xét, giúp đỡ thêm cho các em
- Thi chuyền cầu theo nhóm 2 người do GV điều khiển, nhận xét, tuyên dương
6 - 8’
10 - 12’
4 - 5’
Phần kết thúc
1. Đi thường theo 3 hàng dọc, vỗ tay và hát
2. Ôn động tác điều hòa của bài thể dục
3. Trò chơi do GV chọn
4. Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài
5. GV nhận xét, đánh giá tiết học.
6. Dặn HS về nhà về nhà ôn bài thể dục và tập tâng cầu bằng bảng con.
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
2 - 3’
1-2’ - 1 lần
 TUẦN 33
Dạy ngày 26 tháng 4 năm 2012
BÀI 33: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI
I/ Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái (nhận biết đúng hướng và xoay người theo)
- Biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người (số lần có thể còn hạn chế)
II/ Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập luyện.
- Phương tiện: Còi, mỗi em 1 vợt gỗ, 2 em 1 trái cầu.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
2. Đứng vỗ tay và hát
3. Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông
4. Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên sân trường (60 - 80m) 
5. Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
Phần cơ bản
Phần cơ bản
1/ Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái:
- Lần 1: GV điều khiển.
- Lần 2: Cán sự điều khiển, GV kết hợp nhận xét, uốn nắn, sửa chữa thêm
2/ Chuyền cầu theo nhóm 2 người:
- GV chia lớp thành các tổ, cho mỗi tổ tập hợp thành 1 vòng tròn, đứng quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi, dàn đội hình đôi nọ cách đôi kia khoảng 1,5m, 2 người cùng 1 đôi cách nhau ít nhất là 1m. sau đó tổ chức cho cả lớp cùng chơi
F GV đến các tổ quan sát, sửa sai, nhận xét, giúp đỡ thêm cho các em
2 lần
10 - 12’
Phần kết thúc
1. Đi thường theo 3 hàng dọc, vỗ tay và hát
2. Trò chơi do GV chọn
3. Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài
4. GV nhận xét, đánh giá tiết học.
5. Dặn HS về nhà về nhà ôn bài thể dục và tập tâng cầu bằng bảng con.
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
2 - 3’
1-2’ - 1 lần
TUẦN 34
Dạy ngày 03 tháng 5 năm 2011
BÀI 34: TRÒ CHƠI
I/ Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung 
- Tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo nhóm 2 người (bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ) với số lần tăng dần
II/ Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập luyện.
- Phương tiện: Còi, mỗi em 1 vợt gỗ, 2 em 1 trái cầu.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
2. Đứng vỗ tay và hát
3. Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, cổ tay, cánh tay
4. Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên sân trường (60 - 80m) 
5. Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 
- Trò chơi tự chọn
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
1-2’ 
Phần cơ bản
Phần cơ bản
1/ Ôn bài thể dục phát triển chung:
- Lần 1: Cho HS ôn tập chung cả lớp dưới sự điều khiển của GV.
- Lần 2: Từng tổ lên trình diễn, báo cáo kết quả học tập
2/ Chuyền cầu theo nhóm 2 người:
- GV chia lớp thành các tổ, cho mỗi tổ tập hợp thành 1 vòng tròn, đứng quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi, dàn đội hình đôi nọ cách đôi kia khoảng 1,5m, 2 người cùng 1 đôi cách nhau ít nhất là 1m. sau đó tổ chức cho cả lớp cùng chơi
- Thi chuyền cầu theo nhóm 2 người do GV điều khiển, nhận xét, tuyên dương
2 lần
10 - 12’
4 - 5’
Phần kết thúc
1. Đi thường theo 3 hàng dọc, vỗ tay và hát
2. Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài
3. GV nhận xét, đánh giá tiết học.
4. Dặn HS về nhà về nhà ôn bài thể dục và tập tâng cầu bằng bảng con.
1-2’ - 1 lần
1-2’ - 1 lần
2 - 3’
1-2’ - 1 lần
TUẦN 35
Dạy ngày 10 tháng 5 năm 2011
BÀI 35: TỔNG KẾT NĂM HỌC
I/ Yêu cầu cần đạt:
- Học sinh ghi nhớ được những kiến thức, kỹ năng cơ bản đã học trong năm học
- Thực hiện cơ bản đúng những kỹ năng đã học
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trong lớp học
- Phương tiện: Kẻ sẵn bảng dưới đây :
NHỮNG KIẾN THỨC, KỸ NĂNG ĐÃ HỌC
Đội hình
đội ngũ
Bài thể dục
phát triển chung
Bài tập
RLTTCB
Trò chơi
vận động
1. Ôn:
-
-
2. Học mới:
-
-
Các động tác:
-
-
-
-
-
1. Ôn:
-
-
2. Học mới:
-
-
1. Ôn:
-
-
2. Học mới:
-
-
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học: 1 - 2’
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát: 1 - 2’
- Trò chơi “Diệt các con vật có hại” hoặc do GV chọn: 1 - 2’
2. Phần cơ bản:
- GV cùng HS hệ thống lại những kiến thức, kỹ năng đã học trong năm (theo từng chương) bằng hình thức cùng HS nhớ và kể lại, sau đó GV ghi lên bảng (theo khung đã chuẩn bị)
- Cho 1 số HS lên bục thực hành động tác (xen kẽ các nội dung trên)
- GV đánh giá kết quả học tập và tinh thần thái độ của HS trong năm đối với môn Thể dục lớp 1
- Nhắc nhở một số hạn chế cần khắc phục trong năm học tới
- Tuyên dương 1 số tổ, cá nhân có thành tích và tinh thần học tập, rèn luyện tốt
3. Phần kết thúc:
- Cả lớp đứng tại chỗ vỗ tay và hát : 2 - 3’
- Trò chơi (do GV chọn) : 1 - 2’
- GV dặn dò HS tự ôn tập trong dịp hè, giữ vệ sinh và bảo đảm an toàn trong tập luyện, không tập luyện ngoài trời khi trời đang nắng to hoặc đang mưa