Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 - Tuần 11

 TUẦN XI
 Thứ ngày tháng năm 20
Môn:Tiếng việt
Tiết1+2
Bài42: ưu - ươu
I.Mục tiêu:
 - Đọc được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao ; từ và các câu ứng dụng.
 - Viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.
II.Đồ dùng dạy học:
 - GV: SGK.
 - HS bộ đồ dùng TV
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức	
2.Kiểm tra bài củ
- GV đọc cho 4 đãy mỗi dãy viết một từ.
- GV gọi 4 - 5 HS đọc lại từ, câu ứng dụng.
- GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm.
3.Bài mới:
1. Giới thiệu bài
 - GV giới thiệu bài và ghi bảng: ưu- ươu
a/ Nhận diện vần ưu:
 - GV chỉ vần ưu và nói ưu cấu tạo bởi hai âm ư đứng trước, u đứng sau.
 - GV cho HS so sánh ưu với iu
 - GV nhận xét
- GV cho HS cài vần ưu
 - GV nhận xét và cài mẫu cho HS sửa nếu sai
b/ Đánh vần, vần ưu
- GV cho HS nhìn bảng phát âm
- GV chỉnh sữa
- Vần ưu được tạo bởi âm nào với âm nào?
- Đánh vần thế nào?
- GV cho HS đánh vần.
- GV nhận xét sữa chữa.
c/ Đọc tiếng khoá
- Tiếng lựu có âm gì ghép với vần gì?
- Ta đánh vần thế nào?
- GV cho HS đánh vần.
- GV chỉnh sữa.
d/ Đọc từ khoá
- GV giơ tranh và hỏitranh vẽ gì?
- GV tóm lại nội dung tranh và ghi bảng từ ứng dụng và cho HS đọc trơn
 - GV nhận xét, sửa chữa lỗi phát âm cho HS
- GV cho HS đọc xuôi ,ngược lại vần tiếng,từ mới học
- GV nhận xét
 */ Dạy vần ươu 
 Quy trình tương tự
 */ Nhận diện vần
- GV chỉ vần ươu và nói ươu cấu tạo bằng 2 âm ươ đứng trước u đứng sau. 
- GV cho HS so sánh ươu với ưu
- GV nhận xét
*/ Đánh vần
- GV cho HS phân tích ,đánh vần , đọc trơn 
- GV chỉnh, sửa lỗi cho HS 
*Luyện viết: 
- Muốn viết vần ưu em viết con chữ nào trước,con chữ nào sau?độ cao các con chữ thế nào?
- GV viết mẫu hướng dẫn HS cách viết
+ Đặt bút trên đường kẻ dưới 1 chút viết con chữ ư lia bút nối sang u nét kết thúc trên đường kẻ ngang 3 một chút.
- Từ trái lựu có mấy chữ? Độ cao các con chữ thế nào?
- GV viết mẫu và nêu cách viết
+Đặt bút trên đường kẻ dưới 1 chút viết t lia bút sang r sao cho nét kết thúc của r nối liền sang nét cong của a,nét kết thúc cuẩ a là nét bắt đầu của i,dấu sắc đặt trên a.Cách ra 1 khoảng viêt l cao 2 ô rưỡi,lia bút sang ưu
- GV cho HS viết vào bảng con
- GV nhận xét tuyên dương
- GV hướng dẫn HS viết ươu, hươu sao tương tự.
- GV cho HS viết bảng con
- GV nhận xét tuyên dương
 */ Đọc từ ứng dụng
 - GV viết bảng từ ứng dụng và cho HS nhẩm đọc tìm tiếâng có mang vần mới học
 - GV nhận xét tuyên dương
 - GV giải thích từ:
 + Mưu trí: thông minh nhanh nhẹn
 - GV đọc mẫu và cho HS đọc 
 - GV chỉnh, sửa lỗi phát âm cho HS 
 - GV cho HS đọc toàn bài.
- Buổi chiều -hiểu bài - yêu cầu -già yếu
- Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.
- 4 HS nối tiếp đọc tựa bài: ưu - ươu
+ Giống nhau: đều kết thúc bằng u
 + Khác nhau: ưu mở đầu bằng ư
- HS cài vần ưu
- HS sửa nếu sai
- HS nối tiếp phát âm: ưu
- Âm ư đứng trước, u đứng sau.
- HS đánh vần theocá nhân ,nhóm, cả lớp. 
 ư – u – ưu - ưu
- HS:Có âm l ghép với vần ưu,dấu nặng đặt dưới ư
- HS đánh vần theo cá nhân, nối tiếp, cả lớp .
 Lờ – ưu – lưu - lựu - lựu
- HS trả lời:
- Tranh vẽ trái lựu
- HS đọc nối tiếp cá nhân, nhóm, cả lớp
trái lựu
- HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp.
- Giống nhau: đều kết thúc bằng u
- Khác nhau: ươu mở đầu bằng ư
- HS phân tích – đánh vần – đọc trơn nối tiếp theo Cá nhân – nhóm – đồng thanh
ư ơ – u – ươu
hờ – ươu – hươu –hươu sao
- HS:Viết con chữ ư trước,u sau, các con chữ cao 2 ô
- Có 2 chữ, chữ t cao 3 dòng, con chữ r cao hơn dòng, con chữ l cao 5 dòng. 
- HS viết bảng con : ưu trái lựu
 - HS viết bảng con: ươu, hươu sao
- HS nhẩm đọc và tìm:
chú cừu	bầu rượu
mưu trí	bướu cổ
- HS đọc - HS đọc cá nhân nối tiếp – nhóm – đồng thanh.
- HS đọc đọc đồng thanh.
 Tiết 2 
3/ Luyện tập
 a/ Luyện đọc
- GV cho HS luyện đọc lại các vần , tiếng từ ở tiết 1.
- GV tổ chức cho các em thi đua nhau luyện đọc nhanh không theo thứ tự trong bài. 
- GV nhận xét tuyên dương.
b/ Đọc câu ứng dụng
- GV cho HS nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì?
- GV tóm lại và cho HS đọc câu ứng dụng 
- GV chỉnh, sửa lỗi phát âm cho HS
- GV hướng dẫn cách đọc câu, đọc mẫu câu ứng dụng
 b/ Luyện viết
- GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế,trình bày sạch sẻ
- GV cho HS viết vào vở tập viết
- GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém
- GV chấm 1 số bài kết hợp nhận xét tuyên dương.
 c/ Luyện nói
- GV cho HS đọc tên bài luyện nói.
- GV nêu một số câu hỏi gợi ý cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm 4 trả lời:
 + Trong tranh vẽ gì?
 + Những con vật này sống ở đâu?
 + Con nào to xác nhưng hiền lành?
- GV và HS nhận xét bổ sung ý kiến.
- GV cho HS đọc toàn bài.
IV./ Củng cố - dặn dò:
 - GV củng cố lại bài: GV chỉ bảng HS đọc lại toàn bài tròn SGK.
 - Dặn các em về nhà đọc lại bài xem trước bài sau: ôn tập.
 - GV nhận xét tiết học học ưu khuyết.
- HS lần lượt phát âm nối tiếp Cá nhân – nhóm – đồng thanh.
 ư - ưu- lờ - ưu - lưu - nặng - lựu- trái lựu
 ư - ơ - u - ươu - hờ - ươu - hươu- hươu -sao
chú cừu	bầu rượu
mưu trí	bướu cổ
- HS thảo luận nhóm đôi( thời gian: 1-2’)trả lời:
- Tranh vẽ cừu, hươu ăn cỏ.
- HS đọc nối tiếp câu ứng dụng: cá nhân – nhóm – đồng thanh.
 - 4 HS nối tiếp đọc
 - Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy Hươu Nai đã ở đấy rồi.
- HS viết vào vở tập viết:
- ưu, trái lựu, ươu , hươu sao.
- Hổ, Báo, Gấu, Hươu, Nai, Voi
- HS thảo luận nhóm 4 trả lời:
- Tranh vẽ các con thú rừng.
- Sống trong rừng. 
- Con voi.
- HS đọc nối tiếp cá nhân, nhóm, cả lớp.