Giáo án môn Tự nhiên xã hội (trọn bộ)

TUẦN: I Thứ , ngày tháng năm
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 1: CƠ THỂ CHÚNG TA
I.Mục đích:
Sau bài học, HS có thể:
	-Kể tên và chỉ đúng 3 bộ phận chính của cơ thể là: đầu, mình và tay chân.
	-Biết một số bộ phận của đầu, mình, tay và chân
II. Đồ dùng dạy học: 
- Sách giáo khoa 
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Hát “Đôi bàn tay xinh”- Ngoài đôi bàn tay xinh của mình thì cơ thể chúng ta còn có rất nhiều các bộ phận khác, đó là những bộ phận nào? Để biết được điều này, hôm, nay chúng ta học bài: Cơ thể chúng ta.
b/ Dạy bài mới:
Họat động 1: Quan sát tranh và tìm các bộ phận bên ngoài cơ thể
-Mục đích: Giúp cho HS biết chỉ và gọi tên các bộ phận chính bên ngoài cơ thể
-Cách tiến hành:
 B1: Thực hiện hoạt động
 B2: Kiểm tra kết quả hoạt động
 Kết luận: GV chốt lại
Hoạt động 2: Quan sát tranh
-Mục đích: Biết được cơ thể ta gồm 3 phần chính: đầu, mình và chân tay 
-Cách tiến hành: 
 B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động
 B2: Kiểm tra kết quả hoạt động
 Kết luận: GV chốt lại
Hoạt động 3: Tập thể dục
-Mục đích: Gây hứng thú để HS rèn luyện thân thể
-Cách tiến hành: 
 Vừa hát vừa tập thể dục
-Hát
-Quan sát, hoạt động theo cặp: nhìn tranh và nói tên các bộ phận.
-Học sinh lên bảng chỉ tranh treo trên bảng và nêu những gì mình quan sát được.
-Lớp nhận xét- bổ sung
-HS đánh số các hình ở tranh 5- SGK
-Làm việc theo nhóm: Hãy quan sát và nói các bạn trong từng hình đang làm gì? Cơ thể gồm mấy phần?
-Nhóm lên trình bày
-HS tập thể dục tại chỗ ngồi
IV. Củng cố, dặn dò: 
	-Trò chơi: Con bướm vàng (GV nêu nguyên tắc và hướng dẫn cách chơi cho HS)
	-Nhận xét tiết học
TUẦN: II Thứ , ngày tháng năm
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN
I.Mục đích:
Sau bài học, HS có thể:
	-Biết sự lớn lên của cơ thể được thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết
 	-Biết so sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp
 	-Hiểu sự lớn lên của mọi người là không hoàn toàn giống nhau: Có người cao hơn, có người thấp hơn, gay hơn, béo hơn, đó là điều bình thường.
II. Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa 
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định lớp:
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: 
b/ Dạy bài mới:
Họat động 1: Quan sát tranh
-Mục đích: Biết sự lớn lên của cơ thể thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết
-Cách tiến hành:
 B1: Thực hiện hoạt động
 B2: Kiểm tra kết quả hoạt động
Từ lúc nằm ngửa tới lúc biết đi thể hiện điều gì?
Hai bạn nhỏ trong hình muốn biết điều gì?
 Kết luận: GV chốt lại: Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên hàng ngày, hàng tháng về cân nặng, chiầu cao, về hoạt động như: biết lẫy, bò, đi, Về sự hiểu biết như: biết nói, đọc, viết, Các em cũng vậy, mỗi năm cũng cao hơn, nặng hơn, học được nhiều điều hơn.
Hoạt động 2: Thực hành đo
-Mục đích: Xác định được sự lớn lên của bản thân với các bạn trong lớp và thấy được sự lớn lên của mỗi người là không giống nhau
-Cách tiến hành: 
 B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động
B2: Kiểm tra kết quả hoạt động
 Hoạt động 3: Làm thế nào để khỏe mạnh
-Mục đích: HS biết làm một số việc để cơ thể mau lớn và khỏa mạnh
-Cách tiến hành: 
 GV bnêu vấn đề: Để có cơ thể khỏe mạnh, mau lớn, hàng ngày các em phải làm gì?
-Hát
-Quan sát, hoạt động theo cặp: nhìn tranh em bé trong từng hình, hoạt động của 2 bạn nhỏ và hai hoạt động của hai anh em ở hình dưới
-Học sinh lên bảng chỉ tranh treo trên bảng và nêu những gì mình quan sát được.
-Lớp nhận xét- bổ sung
-HS quay lưng, áp sát vào nhau, hai bạn còn lại quan sát để biết bạn nào cao hôn, bạn nào thấp hoặc béo hơn.
-Làm việc theo nhóm 4 HS
-Nhóm lên trình bày
-HS trình bày
IV. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học
TUẦN: III Thứ , ngày tháng năm
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 3: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH
I.Mục đích:
Sau bài học, HS có thể:
	-Nhận xét, mô tả được nét chính của các vật xung quanh
	-Hiểu được: mắt, mũi, lưỡi, tai, tay (da) là các bộ phận giúp ta nhận biết ra các vật xung quanh.
 	-Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các bộ phận của cơ thể.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Sách giáo khoa 
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: 
b/ Dạy bài mới:
Họat động 1: Quan sát vật thật
-Mục đích: HS mô tả được một số vật xung quanh
-Cách tiến hành:
 B1: Thực hiện hoạt động
 B2: Kiểm tra kết quả hoạt động
 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
-Mục đích: Biết được các giác quan và vai trò của nó trong việc nhận ra thế giới xung quanh
-Cách tiến hành: 
 B1: GV hướng dẫn HS đặt câu hỏi để thảo luận nhóm
Bạn nhận ra màu sắc của vật bằng gì?
Bạn nhận ra mùi vị của vật bằng gì?
Bạn nhận ra tiếng của các con vật bằng bộ phận gì?
 B2: Kiểm tra kết quả hoạt động
 B3: GV nêu yêu cầu
Nhóm 1: Điều gì xảy ra nếu mắt ta bị hỏng?
Nhóm 1: Điều gì xảy ra nếu tay (da) của ta không còn cảm giác?
 B4: GV thu kết quả thảo luận
 Kết luận: GV chốt lại
-Hát
-Hoạt động theo cặp: quan sát, nói về màu sắc, hình dáng, kích cỡ của một số vật xung quanh các em hoặc của các em mang theo.
-HS lên trình bày
-Lớp nhận xét và bổ sung
-làm việc theo nhóm 2 HS
-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
-Làm việc theo nhóm
-Nhóm xung phong lên trình bày
IV. Củng cố, dặn dò: 
	-Trò chơi: Đoán vật
Mục đích: Nhận biết đúng các vật xung quanh
Tiến hành: Che mắt HS, cho các em ngửi, sờ các vật và tự đoán, ai đoán đúng hết các vật sẽ thắng cuộc
GV lưu ý HS không nên sử dụng giác quan một cách tùy tiện, dễ mất an toàn: sờ vào các vật nóng, sắc, không nên ngửi, nếm các vật cay như tiêu, ớt,
	-Nhận xét tiết học
TUẦN: 4 Thứ , ngày tháng năm
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI
I.Mục đích:
Sau bài học, HS biết:
	-Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai
	-Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai
II. Đồ dùng dạy học: 
- Sách giáo khoa 
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Hát “Rửa mặt như mèo
b/ Dạy bài mới:
Họat động 1: Quan sát và xếp tranh theo ý “nên”, “không nên”
-Mục đích: HS nhận ra những việc gì nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt
-Cách tiến hành:
 B1: Thực hiện hoạt động
 B2: GV chỉ định 2 HS xung phong lên bảng gắn các bức tranh phóng to ở SGK vào phần: nên và không nên
 Kết luận: GV chốt lại
Hoạt động 2: Quan sát tranh và tập đặt câu hỏi
-Mục đích: HS nhận ra những điều nên làm và không nên làm để bảo vệ tai
-Cách tiến hành: 
 B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động
 B2: GV chỉ định 2 HS xung phong lên bảng gắn các bức tranh phóng to ở SGK vào phần: nên và không nên
 Kết luận: GV chốt lại
Hoạt động 3: Tập xử lí tình huống
-Mục đích: Tập xử lí tình huống đúng để bảo vệ mắt và tai
-Cách tiến hành: GV đưa ra tình huống
 Đi học về, Hùng thấy hai em của mình đang chơi trò bắn súng với nhau, nếu là Hùng, em sẽ làm gì?
 Mai đang ngồi học bài thì bạn của anh Mai đem băng nhạc đến, nếu là Mai em sẽ làm gì khi đó? 
-Hát
-Quan sát, hoạt động theo cặp: nhìn tranh tập đặt câu hỏi và tập trả lời các câu hỏi đó
-Học sinh lên bảng thực hiện
-Lớp đặt câu hỏi cho 2 cặp đó, bổ sung ý kiến
-Quan sát, hoạt động theo cặp: nhìn tranh tập đặt câu hỏi và tập trả lời các câu hỏi đó
-Học sinh lên bảng thực hiện
-Lớp đặt câu hỏi cho 2 cặp đó, bổ sung ý kiến
-HS tập vai và đối đáp
-Làm việc theo nhóm
IV. Củng cố, dặn dò: 
	-Nhận xét tiết học
TUẦN: 5 Thứ , ngày tháng năm
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 5: VỆ SINH THÂN THỂ
I.Mục đích:
Sau bài học, HS có thể:
	-Hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho cơ thể chúng ta khỏe mạnh, tự tin
 	-Nêu được tác hại của việc để thân thể bẩn.
	-Biết việc nên làm và không nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ
	-Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày và nhắc nhở mọi người thường xuyên làm vệ sinh cá nhân.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Sách giáo khoa 
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Hát “Đôi bàn tay xinh”
b/ Dạy bài mới:
Họat động 1: Quan sát tranh và tìm các bộ phận bên ngoài cơ thể
-Mục đích: Giúp cho HS nhớ các việc cần làm hàng ngày để giữ gìn vệ sinh cá nhân
-Cách tiến hành:
 B1: Thực hiện hoạt động
 B2: Kiểm tra kết quả hoạt động
 Kết luận: GV chốt lại
Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
-Mục đích: HS nhận ra các việc nên làm và không nên làm để giữ da sạch sẽ
-Cách tiến hành: 
 B1: Thực hiện ho ... -Làm việc theo nhóm HS
-HS trả lời câu hỏi, lớp bổ sung và nhận xét
IV. Củng cố, dặn dò: 
	-Nhận xét tiết học
TUẦN: 31 Thứ , ngày tháng năm
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 31: THỰC HÀNH: QUAN SÁT BẦU TRỜI
I.Mục đích:
Sau bài học, HS biết:
	-Sự thay đổi của những đám mây trên bầu trời là một trong những dấu hiệu cho biết sự thay đổi của thời tiết
	-Mô tả bầu trời và những đám mây trong thực tế hàng ngày và biểu đạt nó bằng hình vẽ.
	-Có ý thức cảm thụ cái đẹp của thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Sách giáo khoa 
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời nắng?
-Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa?
-GV nhận xét
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài
b/ Dạy bài mới:
Họat động 1: Quan sát bầu trời
-Mục đích: HS quan sát, nhận xét và sử dụng từ ngữ của mình để miêu tả bầu trời và những đám mây
-Cách tiến hành:
 B1: GV định hướng quan sát
 Bầu trời: +Có thấy mặt trời và những khoảng xanh? 
 +Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây?
 +Các đám mây có màu gì? Chúng đứng yên hay chuyển động?
 Cảnh vật: +Cảnh trường lúc này khô ráo hay ướt?
 +Em có thấy ánh nắng hay giọt mưa không?
 B2: Kiểm tra kết quả hoạt động
 Kết luận: Quan sát những đám mây trên bầu trời và một số dấu hiệu khác cho ta biết trời đang nắng, đang mưa, râm hay mát, hay sắp mưa, 
Hoạt động 2: Vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh
-Mục đích: Biết dùng hình vẽ để biểu đạt kết quả quan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh. Cảm thụ vẻ đẹp của thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng.
-Cách tiến hành: 
 B1: Cho HS vẽ
 B2: Kiểm tra kết quả hoạt động
-Hát
-HS trả lời
-HS quan sát theo nhóm 
-HS vào lớp và nói những điều mình vừa quan sát được 
-Làm việc cá nhân
-Trưng bày sản phẩm
IV. Củng cố, dặn dò: 
	-Nhận xét tiết học
TUẦN: 32 Thứ , ngày tháng năm
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 Bài 32: GIÓ
I.Mục đích:
Sau bài học, HS biết:
	-Nhận xét trời có gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh bằng quan sát cà cảm giác
	-Dùng vốn từ riêng để miêu tả cây cối khi có gió thổi và cảm giác
II. Đồ dùng dạy học: 
- Sách giáo khoa 
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài
b/ Dạy bài mới:
Họat động 1: Quan sát tranh
-Mục đích: HS nhận biết được các dấu hiệu khi trời đang có gió qua tranh, ảnh. Biết được dấu hiệu khi có gió nhẹ, gió mạnh
-Cách tiến hành:
 B1: Quan sát tranh
 +Hình nào cho biết trời đang có gió? Vì sao?
 +Trong hình, gió có mạnh không? Có gây nguy hiểm không?
 B2: Kiểm tra kết quả hoạt động
 Kết luận: Như thế, trời lặng gió thì cây cối đứng im, có gió nhẹ làm cho lá cây, ngọn cỏ  lay động nhẹ. Gió mạnh nguy hiểm nhất là bão.
Hoạt động 2: Tạo gió
-Mục đích: HS mô tả được cảm giác khi có gió thổi vào
-Cách tiến hành: 
 B1: Cho HS cầm quạt quạt vào mình 
 B2: Kiểm tra kết quả hoạt động
 Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời
 -Mục đích: HS nhận biết được trời có gió hay không, gió mạnh hay gió nhẹ.
-Cách tiến hành: 
 B1: Đưa HS ra sân trường và định hướng quan sát lá cây, ngọn cỏ, 
 B2: Cho HS quan sát
 B3: Thu kết quả quan sát
 Kết luận: Nhờ quan sát cây cối, cảnh vật xung quanh và cảm nhận của mỗi người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh.
-Hát
-HS quan sát theo nhóm 
-Đại diện nhóm lên trình bày
-Lớp nhận xét và bổ sung
-Làm việc cá nhân, quạt, suy nghĩ
-HS xung phong trả lời
-Quan sát theo nhóm
-Trình bày những gì mình quan sát được
IV. Củng cố, dặn dò: 
	-Nhận xét tiết học
TUẦN: 33 Thứ , ngày tháng năm
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 33: TRỜI NÓNG, TRỜI RÉT
I.Mục đích:
Sau bài học, HS biết:
	-Nhận xét được trời nóng hay trời rét
	-Biết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi trời nóng, trời rét
II. Đồ dùng dạy học: 
- Sách giáo khoa 
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài
b/ Dạy bài mới:
Họat động 1: Làm việc với SGK
-Mục đích: 
-Cách tiến hành:
 B1: Quan sát tranh
 +Tranh bào vẽ cảnh trời nóng? Trời rét? Vì sao em biết?
 +Những gì bạn cảm thấy khi trời nóng, trời rét?
 B2: Kiểm tra kết quả hoạt động
 Kết luận: GV chốt lại
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
-Mục đích: HS biết ăn mặc đúng thời tiết
-Cách tiến hành: 
 B1: Nêu nhiệm vụ: Đóng vai theo tình huống: Một hôm trời rét mẹ phải đi làm sớm, mẹ dặn Lan mặc quần áo ấm trước khi đi học. Do chủ quan nên Lan không mặc. Các em đoán xem chuyện gì sẽ xảy ra với Lan?
 B2: Kiểm tra kết quả hoạt động
- Kết luận: +GV công bố nhóm thắng cuộc
 +Nêu câu hỏi: Vì sao chúng ta phải ăn mặc phù hợp thời tiết?
 +Kết luận: Ăn mặc đúng thời tiết sẽ bảo vệ được cơ thể, phòng chống được một số bệnh như cảm nắng, cảm lạnh, sổ mũi, nhức đầu, viêm phổi, 
-Hát
-HS làm việc theo nhóm 
-Đại diện nhóm lên trình bày
-Lớp nhận xét và bổ sung
-Làm việc theo nhóm, dự đoán tình huống
-Đại diện nhóm lên chơi
-Lớp quan sát, nhận xét 
IV. Củng cố, dặn dò: 
	-Nhận xét tiết học
TUẦN: 34 Thứ , ngày tháng năm
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 34: THỜI TIẾT
I.Mục đích:
Sau bài học, HS biết:
	-Thời tiết luôn thay đổi
	-Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khỏe.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Sách giáo khoa 
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Hãy kể các hiện tượng thời tiết mà em đã được học?
-GV nhận xét
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài
b/ Dạy bài mới:
Họat động 1: Trò chơi
-Mục đích: HS nhận biết các hiện tượng của thời tiết qua tranh và thời tiết luôn luôn thay đổi
-Cách tiến hành:
 B1: Phổ biến cách chơi: GV treo 2 bức tranh về thời tiết, HS sẽ lên chọn trong số tấm bìa ghi đúng dạng thời tiết của tranh (trời nóng- trời rét)
 B2: Kiểm tra kết quả hoạt động
 Kết luận: GV chốt lại
Hoạt động 2: Thực hành quan sát
-Mục đích: HS biết thời tiết hôm nay như thế nào qua các dấu hiệu về thời tiết
-Cách tiến hành: 
 B1: Định hướng quan sát: Quan sat bầu trời, cây cối xem thời tiết hôm nay như thế nào? Vì sao em biết?
 B2: Cho HS ra lớp quan sát
 B3: Kiểm tra kết quả quan sát
- Kết luận: GV chốt lại
Hoạt động 3: Trò chơi “Ăn mặc hợp thời tiết”
-Mục đích: Rèn luyện kĩ năng ăn mặc phù hợp với thời tiết cho HS
-Các bước tiến hành: 
 B1: Treo 2 tấm bìa to: một vẽ các tranh ảnh về thời tiết như: trời nóng, trời lạnh,  một bên vẽ các đồ dùng phù hợp với các dạng thời tiết đó. 
 B2: Cho HS lên nối tranh cho thích hợp
-Kết luận: GV chốt lại
-Hát
-HS trả lời
-HS làm việc theo nhóm 
-Đại diện nhóm lên trình bày
-Lớp nhận xét và bổ sung
-Quan sát theo nhóm
-Vào lớp, trình bày kết quả quan sát 
-Nghe phổ biến cách chơi
-HS chơi
IV. Củng cố, dặn dò: 
	-Nhận xét tiết học
TUẦN: 35 Thứ , ngày tháng năm
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 35: ÔN TẬP: TỰ NHIÊN
I.Mục đích:
Sau bài học, HS:
	-Hệ thống lại các kiến thức đã học về tự nhiên.
	-HS biết quan sát, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về cảnh tự nhiên ở khu vực quanh trường
	-HS biết yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên
II. Đồ dùng dạy học: 
- Sách giáo khoa 
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Hãy kể các hiện tượng thời tiết mà em đã được học?
-GV nhận xét
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài
b/ Dạy bài mới:
Họat động 1: Làm việc với trabg, ảnh hoặc các vật thật về cây cối
-Cách tiến hành:
 B1: Phát dụng cụ và nêu yêu cầu: mỗi nhóm 1 tờ bìa to dán tất cá tranh ảnh mà các em sưu tầm được về cây hoa, cây rau. Còn các vật thật thì để lên bàn
 B2: Kiểm tra kết quả hoạt động
 Kết luận: GV tuyên dương các nhóm sưu tầm được nhiều loại cây đặc biệt là các cây mới.
Hoạt động 2: Làm việc với các tranh, ảnh, và mẫu vật về động vật
-Mục đích: HS nhớ lại được các con vật đã học và giới thiệu một số các con vật mới mà các em tìm hiểu qua thực tế
-Cách tiến hành: 
 B1: Phát dụng cụ và nêu yêu cầu: mỗi nhóm 1 tờ bìa to dán tất cá tranh ảnh mà các em sưu tầm được vềcác con vật.
 B2: Kiểm tra kết quả hoạt động
 Kết luận: GV tuyên dương các nhóm sưu tầm được nhiều loại cây đặc biệt là các con vật mới.
Hoạt động 3: Quan sát thời tiết
-Mục đích: HS nhớ lại các dấu hiệu về thời tiết
-Các bước tiến hành: Cho HS quan sát thực tế
-Hát
-HS trả lời
-HS làm việc theo nhóm 
-Đại diện nhóm lên trình bày
-Lớp nhận xét và bổ sung
-HS làm việc theo nhóm 
-Đại diện nhóm lên trình bày
-Lớp nhận xét và bổ sung
-Quan sát và tự rút ra kết luận
IV. Củng cố, dặn dò: 
	-Nhận xét tiết học