Giáo án Mỹ thuật khối 3 cả năm

 Ngày 25 – 29 tháng 08 năm 2008. 
Tuần I :	Bài: Thường thức mỹ thuật
XEM TRANH THIẾU NHI
( Đề tài môi trường )
I – MỤC TIÊU
- Hs tiếp súc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài môi trường.
- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong trang trí.
- Có ý thức bảo vệ môi trường.
II – CHUẨN BỊ
- Sưu tầm 1số tranh của thiếu nhi về bảo vệ môi trường và đề tài khác.
- Tranh của họa sĩ vẽ cùng đề tài.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Ổn định tổ chức.
Ktra đồ dùng học tập.
Bài mới.
F Giới thiệu bài
- GV tóm tắt qua cảnh thiên nhiên nơi đang sống.
- GV giới thiệu tranh về đề tài môi trường.	HS quan sát.
- GV giới thiệu những hoạt động về bảo vệ môi trường trong cuộc sống.
+ Tranh về đề tài môi trường.
+ Tranh về đề tài bảo vệ môi trường rất phong phú và đa dạng như: Trồng cây, chăm sóc cây, bảo vệ rừng, chim thú,...
GV tóm tắt nhấn mạnh.
Hoạt động 1 : Xem tranh
- Yêu cầu Hs quan sát, trả lời câu hỏi.
+ Tranh vẽ những họat động gì ?
+ Những hình ảnh nào chính, hình ảnh phụ trong tranh ?
+ Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính như thế nào ? Ở đâu ?
+ Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh ?
- GV nhấn mạnh.
+ Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp.
+ Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình.
* Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét chung tiết học.
- Khen ngợi, động viên những Hs có nhiều ý kiến nhận xét hay phù hợp với nội dung của tranh.
F Dặn dò :
Tìm và xem những đồ vật có trang tri đường diềm.
- Hs quan sát.
- Tranh vẽ những hoạt động chăm sóc cây. 
- Hình ảnh các bạn dang làm việc là chính, cây cối, nhà cử là phụ.
- Hình dáng, động tác của các hình ảnh rỏ ràng, nằm ở giữa bức tranh.
- Màu sắc có nhiều ở trong tranh là màu xanh.
- Hs lắng nghe.
- Hs lắng nghe.
- Hs lắng nghe.
 Ngày 01 – 05 tháng 09 năm 2008. 
Tuần 2 :	Bài:	 Vẽ trang trí
VẼ TIẾP HỌA TIẾT 
VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM
I – MỤC TIÊU
- HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản.
- Vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu đường diềm.
- HS thấy được vẽ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm.
II – CHUẨN BỊ
- Một vài đồ vật có trang trí đường diềm ( đơn giản, đẹp ).
- Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh.
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Bài vẽ của Hs lớp trước.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ, đồ dùng học tập.
Bài mới.
F Giới thiệu bài.
Tìm chọn cách giới thiệu thích hợp, lôi cuốn Hs vào bài học.
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận sét
- Giới thiệu đường diềm và tác dụng của chúng.
- Cho Hs xem 2 mẫu đường diềm đã chuẩn bị và đặt câu hỏi.
+ Em có nhận xét gì về 2 đường diềm này ?
+ Có những họa tiết nào ở đường diềm này ?
+ Các họa tiết được xắp xếp như thế nào ?
+ Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu họa tiết gì ?
+ Những màu nào được vẽ trên đường diềm ? 
- GV bổ sung và nêu yêu cầu của bài học.
* Hoạt động 2 : Cách vẽ họa tiết.
- Yêu cầu Hs quan sát hình ở vở tập vẽ.
- Hướng dẫn lên bảng cách vẽ tiếp họa tiết.
+ Cách phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho đều và cân đối.
+ Khi vẽ cần phác nét nhẹ trước để có thể tẩy sửa hoạc vẽ lại cho hoàn chỉnh.
- Hướng dẫn Hs cách vẽ màu vào hình đường diềm. (Họa tiết giống nhau tô cùng 1 màu, nên vẽ màu nền, màu họa tiết khác nhau về đậm nhạt, không vẽ màu ra ngoài họa tiết ).
* Hoạt động 3 : Thực hành
Yêu cầu HS
+ Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm
+ Vẽ họa tiết đều, cân đối
+ Chọn màu thích hợp, họa tiết giống nhau vẽ cùng 1 màu, màu ở đường diềm phải có đậm, có nhạt.
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá
- Gợi ý Hs nhận xét, xếp loại bài vẽ.
- Nhận xét chung tiết học.
- Khen ngợi, động viên Hs có bài vẽ đẹp.
F Dặn dò :
Quan sát hình dáng, màu sắc 1 số loại quả.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát, nhận xét.
- Họa tiết và cách vẽ của chúng khác nhau.
- Cái lá và bông hoa.
- 1 cái đối xứng nhau, 1cái xen kẻ nhau.
- 1 bông hoa và 4 cái lá liền nhau.
- Màu xanh, vàng, hồng.
- Hs quan sát trong vở.
- Hs quan sát cách vẽ
- Hs thực hành vào vở.
- Hs chọn xếp loại, nhận xét.
- Hs lắng nghe.
 Ngày 08 – 12 tháng 09 năm 2008. 
Tuần 3 :	Bài:	 VẼ THEO MẪU
VẼ QUẢ
I – MỤC TIÊU
- HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài loại quả.
- Biết cách vẽ và vẽ được 1 vài loại quả và vẽ màu theo ý thích.
- Cảm nhận được vẽ đẹp của các laọi quả.
II – HUẨN BỊ 
Một vài loại quả sẵn có ở địa phương.
Hìng gợi ý cách vẽ quả.
Bài vẽ của Hs các lớp trước.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1, Ổn định tổ chức.
2, Kiểm tra dụng cụ học tập.
3, Bài mới.
F Giới thiệu bài
Tìm chọn cách giới thiệu thích hợp, lôi cuốn Hs vào bài học.
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
Gv giới thiệu 1 số loại quả và đặt câu hỏi.
+ Tên các loại quả.
+ Đ2 hình dáng (Quả tròn hay dài, cân đối hay không cân đối, )
+ Tỉ lệ chung và tỉ lệ từng bộ phận (phần nào to, phần nào nhỏ, )
+ Màu sắc của các loại quả.
F Gv tóm tắt :
 * Hoạt động 2: Cách vẽ quả.
- GV đặt mẫu, hướng dẫn.
+ S2, ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình dáng chung vừa với phần giấy .
+ Vẽ phác hình quả mẫu.
+ Vẽ màu theo ý thích.
- Có thể dùng hình gợi ý cách vẽ hoặc phác lên bảng HS quan sát.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Yêu cầu Hs quan sát kỹ mẫu trước khi vẽ.
- Lưu ý Hs S2, ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình dáng chung vừa với phần giấy .
- Nhắc Hs vừa vẽ vừa s2 để điều chỉnh hình cho giống mẫu.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gợi ý Hs nhận xét 1 số bài vẽ.
- Hs nhận xét và xếp loại theo ý thích.
- Khen ngợi 1 số bài vẽ đẹp.
 F Dặn dò:
 Quan sát quang cảnh trường học.
- Hs lắng nghe.
- Hs kể vài ví dụ.
- Quả tròn dài, cân đối.
- Tùy từng quả, (có quả to cuống to, có quả có cuống nhỏ).
- Màu sắc mỗi loại củng khác nhau.
- Hs lắng nghe.
- HS quan sát cách vẽ.
- HS Thực hành làm bài vào vở.
- Hs chọn xếp loại, nhận xét.
- Hs lắng nghe.
 Ngày 15 – 19 tháng 09 năm 2008. 	
Tuần 4 :	Bài:	 VẼ TRANH
ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I – MỤC TIÊU
- HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp.
- Vẽ được tranh đề tài trường em.
- HS thêm yêu mến trường lớp.
II – CHUẨN BỊ
Tranh của HS về đề tài trường lớp.
Tranh về đề tài khác.
Hình gợi ý cách vẽ.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1, Ổn định tổ chức.
2, Ktra bài cũ, dụng cụ học tập.
3. Bài mới.
F Giới thiệu bài
 - Tìm chọn cách giới thiệu thích hợp, lôi cuốn Hs vào bài học.
 - Có thể đặt thêm 1 số câu hỏi có liên quan đến nội dung để Hs tiếp cận.
* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
- Em cho biết vẽ tranh về đề tài nhà trường có thể vẽ những gì ?
- Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung cho trong tranh ?
- Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu như thế nào để rỏ nội dung ?
 * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- Gợi ý nội dung để Hs chọn với khả năng của mình.
 F Ví dụ:
 Vui chơi ở sân trường, đi học, trong giờ học tập ở trên lớp, cảnh sân trường trong ngày lễ,
- Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rỏ nội dung cho bức tranh.
- Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối ? ( hình ảnh chính, phụ ở đâu ? Hình dáng & động tác như thế nào ?)
- Nên vẽ đơn giản, không tham nhiều hình ảnh, nhiều chi tiết quá.
- Vẽ màu theo ý thích.
 * Hoạt động 3: Thực hành
- Nhắc cho Hs cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối.
- Gợi ý tìm hình dáng và động tác của các hình ảnh chính trong tranh.
 * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gợi ý Hs nhận xét 1 số bài vẽ.
- Hs nhận xét và xếp loại theo ý thích.
- Khen ngợi 1 số bài vẽ đẹp.
 F Dặn dò:
Quan sát các loại quả và chuẩn bị đất nặn hoạc giấy màu.
- Giời học trên lớp, các hoạt động ở sân trường trong giờ ra chơi,
- Nhà, cây cối, người, vườn hoa.
- Có cảnh chính, cảnh phụ được tô màu rỏ ràng và cân đối ở giữa bức tranh.
- Hs lắng nghe.
- Hình ảnh chính ở giữa, phụ phía sau, hình dáng & động tác rỏ ràng.
- Hs thực hành vào vở.
- Hs chọn xếp loại, nhận xét.
- Hs lắng nghe.
 Ngày 22 – 26 tháng 09 năm 2008 .
Tuần 5 :	Bài:	 TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO
NẶN HOĂÏC VẼ, XÉ DÁN HÌNH QUẢ
I – MỤC TIÊU
- HS nhận biết hình, khối của một số quả.
- nặn hoặc vẽ, xé dán gần giống với mẫu.
II – CHUẨN BỊ
Sưu tầm tranh, ảnh một số loại quả có hình dáng màu sắc đẹp.
Một vài loại quả thực như cam, chuối, xoài, đu đủ, măng cụt, cà tím, 
Một quả mẫu do GV nặn hoặc bài nặn quả của Hs năm trước.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1, Ổn định tổ chức.
2, Ktra bài cũ, dụng cụ học tập.
3. Bài mới.
F Giới thiệu bài
 - Tìm chọn cách giới thiệu thích hợp, lôi cuốn Hs vào bài học.
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
Gv giới thiệu 1 số loại quả và đặt câu hỏi.
+ Tên các loại quả.
+ Đ2 hình dáng (Quả tròn hay dài, cân đối hay không cân đối, )
+ Tỉ lệ chung và tỉ lệ từng bộ phận (phần nào to, phần nào nhỏ, )
+ Màu sắc của các loại quả.
F Gv gợi ý:
Cho HS chọn quả để na ... ả.
* Hoạt động 2 : Quan sát, nhận xét.
 Bày 1 mẫu lọ & qủa, hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- Hình dáng của các lọ hoa và quả vị trí của lọ và quả ở phía sau hay phía trước ? vì sao ?
- Độ đậm nhạt của lọ so với qủa như thế nào ?
* Hoạt động 2 : Cách vẽ hình và lọ.
 Giới thiệu cách vẽ qua mẫu và hình minh họa, có thể phác lên bảng.
+ Phác khung hình của lọ, của quả vừa với phần giấy vẽ.
+ Phác nét tỉ lệ lọ và hoa.
+ Vẽ nét chi tiết cho giống mẫu.
+ Có thể vẽ màu như mẫu hoặc vẽ đậm nhạt bằng bút chì màu.
* Hoạt động 3 : Thực hành.
 Có thể cho 3 hoặc 4 hs lên bảng vẽ.
 Gợi ý HS chú ý đến :
+ Tỉ lệ giữa lọ và hoa.
+ Tỉ lệ bộ phận : miệng, cổ, thân lọ,
 Nhắc nhở HS quan sát mẫu.
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.
 Giơí thiệu 1 số bài và gợi ý HS nhận xét :
- HS xếp loại bài theo cảm nhận.
- HS Quan sát, nhận xét trả lời câu hỏi.
- Vị trí của lọ đặt sau quả vì lọ to cao hơn.
- Qủa đậm hơn so với lọ.
- HS quan sát cách vẽ.
- HS thực hành.
- Đại diện từng tổ lên bảng vẽ.
- HS quan sat, nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng của mình.
Ngày 24-28	tháng	3 năm 2008.
Tuần 28:	 Bài:	 Vẽ trang trí 
 VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
I – MỤC TIÊU
 - HS nhận biết thêm về cách tìm và vẽ màu.
 - Vẽ được màu vào hình có sẵn theo ý thích .
 - Thấy được vẽ đẹp của màu sắc, yêu mến thiên nhiên.
II – CHUẨN BỊ
Phóng to 2 hoặc 3 hình vẽ sẵn trong vở tập vẽ, để HS vẽ theo nhóm.
Một số bài vẽ màu của HS năm trước.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Ổn định tổ chức.
Kiểm tra dụng cụ học tập.
Bài mới.
Giới thiệu bài :
- Lựa chọn giới thiệu bài cho phù hợp, ghi bài lên bảng.
* Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.
	Yêu cầu HS xem bài có sẵn.
+ Trong hình vẽ sẵn, vẽ những gì ?
+ Tên hoa đó là gì ?
+ Vị trí của lọ và hoa trong hình vẽ như thế nào?
* Hoạt động 2 : Cách vẽ màu.
 Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ.
+ Vẽ màu ở xung quanh hình trước, ở giữa sau.
+ Thay đổi hướng nét vẽ ( ngang, dọc, xiên, thưa dày, đan xen) để bài sinh động hơn.
- Với bút dạ cần đưa nét vẽ nhanh.
* Hoạt động 3 : Thực hành.
 Nêu yêu cầu của bài tập.
+ Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích.
+ Vẽ màu kín hình hoa, lọ, qủa, nền (màu không ra ngoài )
+ Vẽ màu tươi sáng, có đậm, nhạt.
 Quan sát lớp và nhắc nhở HS.
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.
 Giới thiệu 1 số bài vẽ đẹp và bài vẽ theo nhóm. Gợi ý HS nhận xét.
+ Cách vẽ màu. 
+ Màu bài vẽ.
* Tóm tắt : Đánh giá, xếp loại.
* Dặn dò :
- Quan sát lọ hoa.
- Sưu tầm tranh, ảnh lọ hoa.
- HS quan sát hình vẽ.
Trong hình vẽ lọ và hoa.
- Hoa sen.
- Vị trí cân đối.
- HS quan sát cách vẽ màu.
- HS lắng nghe và thực hành vào vở vẽ.
- HS quan sát, nhận xét.
- HS lắng nghe.
Ngày	31/3 – 4 tháng 4 năm 2008.
Tuần 29:	 Bài:	 Vẽ tranh 
 TĨNH VẬT ( LỌ VÀ HOA )
I – MỤC TIÊU
 - HS nhận biết thêm vẽ tranh tĩnh vật.
 - Vẽ được tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích.
 - Hiểu được tranh tĩnh vật.
II – CHUẨN BỊ
Sưu tầm tranh tĩnh vật và 1 vài tranh khác loại của họa sĩ.
Vẽ mẫu : lọ, hoa có hình đơn giản.
Hình gợi ý cách vẽ hình, vẽ màu.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Ổn định tổ chức.
Kiểm tra dụng cụ học tập.
Bài mới.
Giới thiệu bài :
* Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.
 Giới thiệu 1 số tranh tĩnh vật khác nhau.
+ Tranh tĩnh vật với các tranh khác loại .
+ Vì sao gọi là tranh tĩnh vật ?
+ Giới thiệu 1 số tranh để HS nhận biết.
+ Hình vẽ trong tranh ( lọ, hoa và cây )
+ Màu sắc trong tranh.
* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh.
+ Cách vẽ hình :
Vẽ phác hình vừa với phần giấy qui định.
Vẽ lọ, vẽ hoa.
 + Cách vẽ màu :
Nhìn mẫu hoặc nhớ lại màu lọ, hoa để vẽ.
Vẽ màu lọ hoa theo ý thích, có đậm, có nhạt. 
Vẽ màu nền cho tranh sinh động hơn.
Cho HS xem một số tranh tĩnh vật.
* Hoạt động 3 : Thực hành.
 Nêu yêu cầu của bài tập.
+ Nhìn mẫu thực để vẽ.
+ Có thể vẽ theo ý thích.
+ Kiểu lọ, loại hoa,
+ Màu sắc theo cảm nhận riêng.
+ Vẽ thêm quả cây cho sinh động hơn.
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá :
- HS quan sát.
- Là loại tranh vẽ đồ vật như lọ, hoa, qủavẽ các vật tĩnh.
- HS quan sát.
- HS quan sát cách vẽ.
- HS lắng nghe.
- HS thực hành vào vở vẽ.
Ngày	7-11 tháng 4 năm 2008.
Tuần 30:	 Bài:	 Vẽ theo mẫu
 CÁI ẤM PHA TRÀ
I – MỤC TIÊU
 - HS nhận biết được hình dáng và các bộ phận của cái ấm.
 - Vẽ được cái ấm pha trà.
 - Nhận ra được vẽ đẹp của ấm pha trà.
II – CHUẨN BỊ
Một số ấm pha trà khác nhau về kiểu, về cách trang trí.
Tranh, ảnh về ấm pha trà.
Hình gợi ý cách vẽ .
III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Ổn định tổ chức.
Kiểm tra dụng cụ học tập.
Bài mới.
Giới thiệu bài : Ghi bài học lên bảng.
* Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.
- Em hãy quan sát ấm pha trà có giống nhau không ? vì sao ?
- Các bộ phận của ấm pha trà gồm có những gì ?
- Tỉ lệ của ấm như thế nào ?
- Đường nét ở thân, vòi tay cầm có giống nhau không ? vì sao ?
- Cách trang trí cũng khác nhau ?
* Hoạt động 2 : Cách vẽ ấm pha trà.
 Muốn vẽ cái ấm đúng, đẹp cần phải :
+ Nhìn mẫu để thấy dáng chung của nó.
+ Ước lượng chiều cao, thấp, ngang và vẽ khung hình vừa với phần giấy.
+ Ước lượng tỉ lệ các bộ phận : Vai, miệng, thân, đáy, vòi và tay cầm.
+ Nhìn mẫu, vẽ các nét, hoàn thành hình cái ấm.
 Phác thứ tự các bước lên bảng.
+ Gợi ý cách trang trí.
- Trang trí, vẽ màu như cái ấm mẫu.
- Có thể trang trí theo cách riêng của mình.
* Hoạt động 3 : Thực hành.
 Quan sát chung và gợi ý HS yếu.
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.
 Hướng dẫn cùng HS nhận xét 1 số bài vẽ về :
+ Hình vẽ ( vừa với phần giấy )
+ Hình cái ấm ( rõ đặc điểm so với mẫu )
+ Trang trí có nét riêng.
 Động viên và ngợi HS vẽ đẹp. 
- Khác nhau vì mỗi ấm có 1 vẽ đẹp riêng cách trang trí khác nhau.
- Nắp, miệng, thân, vòi, tay cầm,cao thấp khác nhau,
- Không giống nhau vì 1 bên nét cong. 1 bên nét thẳng.
- HS quan sát cách vẽ.
- HS thực hành vào vở.
- HS quan sát, nhận xét.
- Nêu lý do và tự xếp loại theo ý mình.
- HS lắng nghe.
Ngày14-18 tháng 04 năm 2008.
Tuần 31:	 Bài:	 Vẽ tranh
 ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT
I – MỤC TIÊU
 - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và màu sắc của 1 số con vật quen thuộc.
 - Biết cách vẽ các con vật. Vẽ được tranh con vật và vẽ màu theo ý thích.
 - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật.
II – CHUẨN BỊ
Sưu tầm tranh, ảnh về 1 số con vật.
Một vài tranh dân gian Đông Hồø.
Một số bài vẽ các con vật .
III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Ổn định tổ chức.
Kiểm tra dụng cụ học tập.
Bài mới.
 Xem lại bài 26. Vừa học cách vẽ, nặn.
Ngày	21-25 tháng	4 năm 2008.
Tuần 32:	 Bài:	 Tập nặn tạo dán tự do 
 NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI
I – MỤC TIÊU
 - HS nhận biết được hình dáng người đang hoạt động.
 - Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người.
 - Nặn hoặc vẽ, xé dán được hình dáng người đang hoạt động.
 - Nhận biết vẽ đẹp sinh động về hình dáng của con người khi hoạt động.
II – CHUẨN BỊ
Sưu tầm tranh, ảnh về các hình dáng khác nhau của con người.
Một số bài tập nặn ( hoặc tranh vẽ, xé dán dáng người )
Đất nặn hoặc màu, giấy màu, hồ dán .
III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Ổn định tổ chức.
Kiểm tra dụng cụ học tập.
Bài mới.
* Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.
 Hướng dẫn HS xem tranh, ảnh.
- Em hãy quan sát các nhân vật đang làm gì ?
- Động tác của từng người như thế nào ?
- Gọi HS làm mẫu 1 vài dáng đi, chạy, nhảy, đá bóng,
* Hoạt động 2 : Cách nặn hoặc cách vẽ, xé dán hình dáng người.
- HS quan sát.
- Đang nhảy múa.đùa dỡn.
- Mỗi người có 1 tư thế khác nhau.
- HS quan sát các dáng khác nhau.
- HS quan sát.
* Cách nặn : GV làm mẫu.
- Có thực hiện theo 1 trong 2 cách sau :
+ Nặn rời từng bộ phận rồi gắn để tạo thành hình người ( Thân người, đầu, vai, chân, tay,) chỉnh sửa các bộ phận, chi tiết chi hoàn chỉnh rồi tạo dáng. 
+ Nặn tù khối đất thành hình dáng ngườitheo ý muốn.
* Lưu ý :
 Khi nặn các chi tiết, có thể chọn màu sắc theo ý thích.
* Cách xé dán :
	HS tự chọn 2 dáng người đang hoạt động để xé dán.
- Chọn màu giấy cho các bộ phận : đầu, mình, chân, tay và cả hình ảnh khác ( cây, nhà ,).
- Xé các bộ phận ( tỉ lệ vừa với phần giấy nền ).
- Xé các hình ảnh khác.
- Sắp xếp hình đã xé lên trên giấy nền, điều chỉnh cho phù hợp với các dáng hoạt động.
- Dán hình, không để xé dịch hình như đã xếp.
* Lưu ý :
	Khi xé giấy, mép giấy không cần sắc gọn, cứ để đường xé tự nhiên, có nét xơ giấy ( chỗ trắng, chỗ màu để diễn tả hình ).
* Cách vẽ :
	Vẽ từng bước như đã hướng dẫn ở các bài vẽ tranh.
* Hoạt động 3 : Thực hành.
 Quan sát và gợi ý giúp các em hoàn thành bài tập.
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.
- Thu 1 số bài tập nặn , xé dán, vẽ gợi ý cùng HS nhận xét.
- Kết luận : nhận xét tiết học.
* Dặn dò :
- Sưu tầm tranh của thiếu nhi để chuẩn bị cho bài học sau.
- Hoàn thành bài học hôm nay.
- HS thực hành.
- Nộp bài.
- Quan sát, nhận xét.
- HS lắng nghe.