Giáo án Tăng cường Lớp 1 - Tuần 15

 Ngày soạn : Thứ bảy ngày 24 tháng 11 năm 2012. 
	Ngày dạy : Thứ hai ngày 26tháng 11 năm 2012. 
 	 ( Chuyển day : ./ .. /..)
 Tuần 15 : Tiết 30: Tiếng Việt ( Tăng cường 1B + 1A)
 Bài 29 : Ôn bài om , am
I. Mục tiêu : 
- HS đọc và viết đựợc: om, am, làng xóm, rừng tràm.
- HS đọc- viết đựợc các từ ứng dụng, câu ứng dụng .
- HS làm các bài tập:Điền vần.
- HS có ý thức học tập bộ môn .
II. Đồ dùng dạy học : 
Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi bài tập
HS : Bảng con – SGK – Vở ô li.
III. Các hoạt động dạy học: 
	1. ổn định tổ chức:
	2. Kiểm tra bài cũ:
Cả lớp viết bảng con: om, am, làng xóm, rừng tràm.
- GV nhận xét 
	3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài.
 b.Hướng dẫn ôn bài.
* Đọc bài trong SGK.
- GV cho HS mở SGK đọc bài 
- GV cho HS đọc thầm 1 lần .
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần toàn bộ bài đọc.
- GV cho HS đọc cá nhân bài đọc 
- GV nhận xét .
* Luyện viết bảng con .
- GV đọc cho HS viết bảng con: chòm râu, đom đóm, quả trám, trái cam.
 - GV uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm 
- GV nhận xét .
* Làm bài tập
+ Bài tập 1: Điền om hay am
 Số t..... ống nh......
- GV cho HS nêu yêu cầu 
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi, thi giữa các tổ xem tổ nào điền nhanh và đúng
- Cho HS nêu kết quả - nhận xét .
+ Bài tập 2: Viết vở ô li. 
- GV nêu yêu cầu .
- GV đọc cho HS viết : om, am, làng xóm, rừng tràm, chòm râu, đom đóm, quả trám, trái cam.
 Mưa tháng bảy gãy cành trám
 Nắng tháng tám rám trái bòng. 
- GV giúp đỡ những HS viết còn yếu
- GV thu chấm 1 số bài, nhận xét.
	4. Củng cố, dặn dò: 
- Thi tìm, viết tiếng có vần om, am
- GV nhận xét giờ.
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
- HS hát 1 bài
- HS viết bảng con theo tổ
- HS mở SGK 
- HS đọc thầm 1 lần .
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- HS thi đọc cá nhân – nhận xét .
- HS nghe-viết vào bảng con :
- HS nhận xét bài của nhau .
- HS nêu yêu cầu 
- Thi làm trên bảng con
- Kết quả : số tám, ống nhòm
- HS nghe – viết bài vào vở theo yêu cầu
- HS viết bài. 
- HS thi viết tiếng có vần om, am
 Tuần 15 : Tiết 15: Chào cờ 
 Ngày soạn : Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012. 	 Ngày dạy : Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012. 
 	 ( Chuyển day : Ngày . / ./)
 Tuần 15 : Tiết 31: Tiếng Việt ( Tăng cường 1A)
 Bài 31 : Ôn bài : ăm - âm
I. Mục tiêu : 
- HS đọc và viết đựợc: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm.
- HS đọc- viết đựợc các từ ứng dụng, câu ứng dụng .
- HS làm bài tập: điền ăm hay âm
- HS có ý thức học tập bộ môn .
II. Đồ dùng dạy học : 
Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi bài tập.
HS : Bảng con – SGK – Vở ô li.
III. Các hoạt động dạy học: 
	1. ổn định tổ chức:
	2. Kiểm tra bài cũ:
Cả lớp viết bảng con: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm.
- GV nhận xét 
	3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài.
 b. Hướng dẫn ôn bài.
* Đọc bài trong SGK.
- GV cho HS mở SGK đọc bài 
- GV cho HS đọc thầm 1 lần .
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần toàn bộ bài đọc.
- GV cho HS đọc cá nhân bài đọc 
- GV nhận xét .
* Luyện viết bảng con .
- GV đọc cho HS viết bảng con: tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm.
 - GV uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm 
- GV nhận xét .
* Làm bài tập
+ Bài tập 1: Điền om hay am?
 Lọ t...... cái m....... cái ......
- Nêu yêu cầu
- Hướng dẫn cách điền 
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi, thi giữa các tổ xem tổ nào điền nhanh và đúng
- Cho HS nêu kết quả - nhận xét .
+ Bài tập 2: Viết vở ô li. 
- GV nêu yêu cầu .
- GV đọc cho HS viết: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm, tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm.
 Con suối sau nhà rì rầm chảy. Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên bờ suối.
- GV giúp đỡ những HS viết còn yếu
- GV chấm 1 số bài, nhận xét.
	4. Củng cố, dặn dò: 
- Thi tìm tiếng có vần ăm, âm
- GV nhận xét giờ.
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
- HS hát 1 bài
- HS viết bảng con theo tổ
- HS mở SGK 
- HS đọc thầm 1 lần .
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- HS thi đọc cá nhân – nhận xét .
- HS nghe-viết vào bảng con :
- HS nhận xét bài của nhau .
- HS nêu yêu cầu 
- Thi làm trên bảng con
- Kết quả : lọ tăm, cái mâm, cái ấm.
- HS nghe – viết bài vào vở theo yêu cầu
- HS viết bài. 
+ ăm: căm, thăm, tắm, hăm,....
+ âm: hâm, thâm, câm, tâm,.....
 Tuần 15: Tiết 29 : Toán ( Tăng cường 1B + 1 A)
 Bài 29: Ôn : Phép trừ trong phạm vi 9
I. Mục tiêu : 
- Phép trừ trong phạm vi 9.
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh.
- HS có ý thức học tập bộ môn .
II. Đồ dùng dạy học : 
Giáo viên : Bảng phụ ghi bài tập, hình vẽ bài tập 4 
HS : Bảng con –Vở toán chiều.
III. Các hoạt động dạy học: 
 1. ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 HS lên bảng làm bài
9 - 8 = ....
9 - 1 = ....
2 + 7 = ....
9 - 6 = ....
9 - 3 = ....
4 + 5 = ....
- Gọi 2-3 hs đọc thuộc bảng trừ 9
- GV nhận xét cho điểm
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 1. Tính:
-
 9
 8
-
9
7
-
9
6
-
9
5
...
...
...
...
-
 9
 4
-
9
3
-
 9
 2
-
 9
 1
...
...
...
...
- Cho HS nêu yêu cầu
- Hướng dẫn cách làm
- Cho HS làm bảng con
- Nhận xét
* Bài 2. Tính:
2+7=...
9- 2=...
9- 7=...
3+6=...
9- 3=...
9- 6=...
4+5=...
9- 5=...
9- 4=...
1+8=...
9- 1=...
9- 8=...
- Cho HS nêu yêu cầu
- Hướng dẫn cách làm
- Cho HS làm miệng, GV viết kết quả lên bảng.
- Nhận xét
* Bài 3. Tính:
9 – 3 – 2 = ...
9 – 4 – 1 = ...
9 – 4 – 5 = ...
9 – 8 – 0 = ...
9 – 6 – 2 = ...
9 – 2 – 7 = ...
- Cho HS nêu yêu cầu
- Hướng dẫn cách làm
- Cho HS làm vào vở, 2 HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét
* Bài 4. Viết phép tính thích hợp:
- Cho HS quan sát tranh
- Nêu yêu cầu, nêu bài toán, nêu phép tính
- Cho HS viết phép tính lên bảng con
- Nhận xét
 4. Củng cố, dặn dò: 
- HS thi đua nhau đọc thuộc bảng trừ 9
- GV nhận xét giờ.
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
- Hát
- HS làm bài trên bảng lớp và bảng con
- Nhận xét bài của bạn
- HS nêu yêu cầu
- HS nêu miệng cách làm
- HS làm bài trên bảng con
- HS nêu yêu cầu, nêu cách làm
- HS làm bài miệng
- HS làm bài vào vở
- HS đổi vở nhận xét
- Nêu bài toán, phép tính
Có 9 con chim, bay đi mất 3 con chim. Hỏi còn lại bao nhiêu con chim?
9
-
3
=
6
HS đọc thuộc bảng trừ 9
 Ngày soạn : Thứ ba ngày 28tháng 11 năm 2012. 
 	Ngày dạy : Thứ tư ngày 29tháng 11 năm 2012. 
 ( Chuyển day : Ngày  /  /)
	 Tuần 15 : Tiết 31: Tiếng Việt ( Tăng cường 1B)
 Bài 31: Ôn bài: ăm - âm
I. Mục tiêu : 
- HS đọc và viết đựợc: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm.
- HS đọc- viết đựợc các từ ứng dụng, câu ứng dụng .
- HS làm bài tập: điền ăm hay âm
- HS có ý thức học tập bộ môn .
II. Đồ dùng dạy học : 
Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi bài tập.
HS : Bảng con – SGK – Vở ô li.
III. Các hoạt động dạy học: 
	1. ổn định tổ chức:
	2. Kiểm tra bài cũ:
Cả lớp viết bảng con: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm.
- GV nhận xét 
	3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài.
 b. Hướng dẫn ôn bài.
* Đọc bài trong SGK.
- GV cho HS mở SGK đọc bài 
- GV cho HS đọc thầm 1 lần .
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần toàn bộ bài đọc.
- GV cho HS đọc cá nhân bài đọc 
- GV nhận xét .
* Luyện viết bảng con .
- GV đọc cho HS viết bảng con: tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm.
 - GV uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm 
- GV nhận xét .
* Làm bài tập
+ Bài tập 1: Điền om hay am?
 Lọ t...... cái m....... cái ......
- Nêu yêu cầu
- Hướng dẫn cách điền 
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi, thi giữa các tổ xem tổ nào điền nhanh và đúng
- Cho HS nêu kết quả - nhận xét .
+ Bài tập 2: Viết vở ô li. 
- GV nêu yêu cầu .
- GV đọc cho HS viết: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm, tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm.
 Con suối sau nhà rì rầm chảy. Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên bờ suối.
- GV giúp đỡ những HS viết còn yếu
- GV chấm 1 số bài, nhận xét.
	4. Củng cố, dặn dò: 
- Thi tìm tiếng có vần ăm, âm
- GV nhận xét giờ.
- HS hát 1 bài
- HS viết bảng con theo tổ
- HS mở SGK 
- HS đọc thầm 1 lần .
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- HS thi đọc cá nhân – nhận xét .
- HS nghe-viết vào bảng con :
- HS nhận xét bài của nhau .
- HS nêu yêu cầu 
- Thi làm trên bảng con
- Kết quả : lọ tăm, cái mâm, cái ấm.
- HS nghe – viết bài vào vở theo yêu cầu
- HS viết bài. 
+ ăm: căm, thăm, tắm, hăm,....
+ âm: hâm, thâm, câm, tâm,.....
 Tuần 15 : Tiết 30: Toán ( Tăng cường 1A )
 Bài 30: Luyện tập
I. Mục tiêu : 
- Phép cộng, trừ trong phạm vi 9.
- HS biết làm tính cộng, trừ, so sánh các số trong phạm vi 9
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh, biết đếm hình
- HS có ý thức học tập bộ môn .
II. Đồ dùng dạy học : 
Giáo viên : Bảng phụ ghi bài tập, hình vẽ bài tập 4, 5
HS : Bảng con –Vở toán chiều.
III. Các hoạt động dạy học: 
 1. ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đọc bảng cộng, trừ 9
- GV nhận xét cho điểm
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 1 Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
a)
1+8 =...
8+1 =...
9- 8 =...
9- 1 =...
3+6 =...
7+2 =...
9- 7 =...
9- 2 =...
3+6 =...
6+3 =...
9- 6 =...
9- 3 =...
-
b)
7
3
+
5
4
-
8
6
-
9
3
+
7
2
+
4
4
...
...
...
...
...
...
c)
3+...= 9
6+...= 9
9- ...= 2
9- ...= 7
4+...= 7
5+...= 8
- Cho HS nêu yêu cầu
- Hướng dẫn cách làm
- Cho HS làm bài
- Nhận xét
* Bài 2. Nối phép tính với số thích hợp:
9 - 2
7 + 2
7
9
8 + 1
9 - 0
8
3 + 5
9 - 1
- Cho HS nêu yêu cầu
- Hướng dẫn cách làm
- Cho HS chơi trò chơi
- Nhận xét
* Bài 3. > < = ?
6 + 3 9
9 – 2 6 
3 + 6 5 + 3
9 – 0 8 + 1
4 + 5 5 + 4
9 – 6 8 - 6 
- Cho HS nêu yêu cầu
- Hướng dẫn cách làm
- Cho HS làm vào vở, 3 HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét
* Bài 4. Viết phép tính thích hợp:
- Cho HS quan sát tranh
- Nêu yêu cầu, nêu bài toán, nêu phép tính
- Nhận xét
* Bài 5. Hình bên có:
.... hình vuông
.... hình tam giác
- Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS nêu miệng 
- GV nhận xét
 4. Củng cố, dặn dò: 
- HS thi đua nhau đọc thuộc bảng cộng, trừ 9
- GV nhận xét giờ.
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
- Hát
- HS đọc bảng cộng, trừ 9
- Nhận xét
- HS nêu yêu cầu
a) HS làm miệng 
b) HS làm bài trên bảng con
c) HS lên bảng làm bài
- HS nêu yêu cầu, nêu cách làm
- HS thi tiếp sức
- HS làm bài vào vở
- HS đổi vở nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- HS nêu cách làm
- HS làm miệng
*Có 9 con thỏ đang ăn cỏ, 5 con bỏ chạy ra ngoài. Hỏi còn lại mấy con thỏ đang ăn cỏ?
9
-
5
=
4
- HS đếm và ghi số hình lên bảng con
+ 2 hình vuông
+ 4 hình tam giác
HS đọc thuộc bảng cộng, trừ 9.
 Ngày soạn : Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012. 
	 	 Ngày dạy : Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 . 
	( Chuyển dạy : Ngày ... / . /)
	 Tuần 15: Tiết 30: Toán ( Tăng cường 1B )
 Bài 30: Luyện tập
I. Mục tiêu : 
- Phép cộng, trừ trong phạm vi 9.
- HS biết làm tính cộng, trừ, so sánh các số trong phạm vi 9
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh, biết đếm hình
- HS có ý thức học tập bộ môn .
II. Đồ dùng dạy học : 
Giáo viên : Bảng phụ ghi bài tập, hình vẽ bài tập 4, 5
HS : Bảng con –Vở toán chiều.
III. Các hoạt động dạy học: 
 1. ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đọc bảng cộng, trừ 9
- GV nhận xét cho điểm
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 1 Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
a)
1+8 =...
8+1 =...
9- 8 =...
9- 1 =...
3+6 =...
7+2 =...
9- 7 =...
9- 2 =...
3+6 =...
6+3 =...
9- 6 =...
9- 3 =...
-
b)
7
3
+
5
4
-
8
6
-
9
3
+
7
2
+
4
4
...
...
...
...
...
...
c)
3+...= 9
6+...= 9
9- ...= 2
9- ...= 7
4+...= 7
5+...= 8
- Cho HS nêu yêu cầu
- Hướng dẫn cách làm
- Cho HS làm bài
- Nhận xét
* Bài 2. Nối phép tính với số thích hợp:
9 - 2
7 + 2
7
9
8 + 1
9 - 0
8
3 + 5
9 - 1
- Cho HS nêu yêu cầu
- Hướng dẫn cách làm
- Cho HS chơi trò chơi
- Nhận xét
* Bài 3. > < = ?
6 + 3 9
9 – 2 6 
3 + 6 5 + 3
9 – 0 8 + 1
4 + 5 5 + 4
9 – 6 8 - 6 
- Cho HS nêu yêu cầu
- Hướng dẫn cách làm
- Cho HS làm vào vở, 3 HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét
* Bài 4. Viết phép tính thích hợp:
- Cho HS quan sát tranh
- Nêu yêu cầu, nêu bài toán, nêu phép tính
- Nhận xét
* Bài 5. Hình bên có:
.... hình vuông
.... hình tam giác
- Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS nêu miệng 
- GV nhận xét
 4. Củng cố, dặn dò: 
- HS thi đua nhau đọc thuộc bảng cộng, trừ 9
- GV nhận xét giờ.
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
- Hát
- HS đọc bảng cộng, trừ 9
- Nhận xét
- HS nêu yêu cầu
a) HS làm miệng 
b) HS làm bài trên bảng con
c) HS lên bảng làm bài
- HS nêu yêu cầu, nêu cách làm
- HS thi tiếp sức
- HS làm bài vào vở
- HS đổi vở nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- HS nêu cách làm
- HS làm miệng
*Có 9 con thỏ đang ăn cỏ, 5 con bỏ chạy ra ngoài. Hỏi còn lại mấy con thỏ đang ăn cỏ?
9
-
5
=
4
- HS đếm và ghi số hình lên bảng con
+ 2 hình vuông
+ 4 hình tam giác
HS đọc thuộc bảng cộng, trừ 9.
 Tuần 15 :Tập viết : Tiết 29+ 30 ( Lớp 1A)
 Bài 15: Bài 15 : Thanh kiếm - âu yếm- ao chuôm
 bánh ngọt- bãi cát - thật thà
 I. Mục tiêu:
- Nắm đuợc cấu tạo và cách viết các chữ: Thanh kiếm, âu yếm 
- Viết đúng và đẹp các từ trên.
- Có ý thức viết nắn nót, sạch đẹp
II. Đồ dùng dạy - học:
	- GV Bảng chữ mẫu của 
III. Các hoạt động dạy - học:
 1. ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS viết: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm.
- GV nhận xét, cho điểm
3. Bài mới:
 a- Giới thiệu bài: ( linh hoạt )
 b- Quan sát mẫu & nhận xét
- Cho HS đọc các chữ trên bảng phụ.
- Cho HS quan sát chữ mẫu & giao việc.
- GV theo dõi, bổ sung
c- Hướng dẫn và viết mẫu:
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm
- HS quan sát chữ mẫu và NX về khoảng cách, độ cao, nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- HS theo dõi và luyện viết từng từ trên bảng con.
- GV theo dõi, sửa sai.
 4. Củng cố:
 Nhắc lại nội dung bài viết.
 Khoảng cách các chữ đợc viết nh thế nào?.
Tiết 2:
 1. ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS viết bảng: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm.
- GV nhận xét, cho điểm
 3. Bài mới:
a. Cho HS đọc lại các từ trong bài viết.
b. Hướng dẫn viết vở:
- Nêu nội dung bài viết ? 
- Bài viết mấy dòng?
- GV tô (viết) lại chữ mẫu
- Hướng dẫn viết từng dòng 
- GV chỉnh sửa cho học sinh những chỗ viết sai.
 4. Củng cố - dặn dò: 
- Thu chấm bài - nhận xét
- Nhận xét giờ học.
- Về tập viết ra bảng con.
- Chuẩn bị bài sau. 
- HS nêu
- HS viết bảng con
HS nêu
- HS quan sát.
- HS viết bài.
 Ngày soạn : Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012
	 Ngày dạy : Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012 
 	 ( Chuyển dạy : Ngày  / ./)
	 Tuần 15 :Tập viết : Tiết 29+ 30 ( Lớp 1B)
 Bài 15: Bài 15 : Thanh kiếm - âu yếm- ao chuôm
 Bánh ngọt- bãi cát - thật thà
I. Mục tiêu:
- Nắm được cấu tạo và cách viết các chữ: Thanh kiếm, âu yếm 
- Viết đúng và đẹp các từ trên.
- Có ý thức viết nắn nót, sạch đẹp
II. Đồ dùng dạy - học:
	- GV Bảng chữ mẫu của 
III. Các hoạt động dạy - học:
Tiết 1
 1. ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS viết: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm.
- GV nhận xét, cho điểm
 3. Bài mới:
 a- Giới thiệu bài: ( linh hoạt )
 b- Quan sát mẫu & nhận xét
- Cho HS đọc các chữ trên bảng phụ.
- Cho HS quan sát chữ mẫu & giao việc.
- GV theo dõi, bổ sung
c- Hướng dẫn và viết mẫu:
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết
`
- Mỗi tổ viết 1từ vào bảng con
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm
- HS quan sát chữ mẫu và NX về khoảng cách, độ cao, nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- HS theo dõi và luyện viết từng từ trên bảng con.
- GV theo dõi, sửa sai.
 4. Củng cố:
 Nhắc lại nội dung bài viết.
 Khoảng cách các chữ đợc viết nh thế nào?.
Tiết 2:
 1. ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS viết bảng: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm.
- GV nhận xét, cho điểm
 3. Bài mới:
a. Cho HS đọc lại các từ trong bài viết.
b. Hướng dẫn viết vở:
- Nêu nội dung bài viết ? 
- Bài viết mấy dòng?
- GV tô (viết) lại chữ mẫu
- Hướng dẫn viết từng dòng 
- GV chỉnh sửa cho học sinh những chỗ viết sai.
 4. Củng cố - dặn dò: 
- Thu chấm bài - nhận xét
- Nhận xét giờ học.
- Về tập viết ra bảng con.
- Chuẩn bị bài sau. 
- HS nêu
- HS viết bảng con
HS nêu
- HS quan sát.
- HS viết bài.
 Tuần 15: Tiết 15: Sinh hoạt
 Bài 15 : Sơ kết hoạt động tuần 15
I. mục tiêu:
- Thấy được các ưu điểm tồn tại của các hoạt động trong tuần .
- Biêt thảo luận tìm ra biện pháp , phương hướng khắc phục những hạn chế , khó khăn và tồn tại .
- Có ý thức trung thực phê và tự phê bình nhằm xây dựng tập thể đoàn kết, tiến bộ , ngoan ngoãn và tự quản . 
II. Đồ dùng dạy học:
 	 -Lớp trưởng và các tổ trưởng tổng hợp sơ kết tuần .
III. Các hoạt động dạy học:
 1 . ổn định tổ chức : Văn nghệ tổ đầu giờ 3tổ / 3tiết mục ..
 2 . Kiểm tra bài cũ : - Xem xét sự chuẩn bị của HS .
- GV và tập thể lớp kiểm tra sự tiến bộ của các trường hợp vi phạm tuần trước .
- GV động viên kịp thời các HS có tiến bộ 
 3 . Tiến hành buổi sơ kết :
a) Lớp trưởng điều khiển cấc tổ báo cáo hoạt động của tổ trong tuần .
 - Tập thể lớp góp ý bổ sung cho các tổ
b) Lớp nghe báo cáo sơ kết của lớp và thống nhất đề nghị tuyên dương nhắc nhở trước cờ (nếu có ) 
 - Biểu quyết = giơ tay.
 I . Sơ kết : 
1 . Đạo đức : - Ưu điểm : ...
- Tồn tại :
.. 
2 . Học tập : - Ưu điểm :. 
 - Tồn tại :.
c ) Lớp thảo luận và thống nhất biện pháp xử lí các trường hợp vi phạm nội quy ( nếu có ) 
- Biểu quyết = giơ tay.
3 . Nề nếp : - Ưu điểm & Tồn tại :.
 - Chuyên cần : ..
 - Các hoạt động tự quản :. 
 - Các hoạt động ngoài giờ ..thể dục –vệ sinh : 
d ) Lớp bình xét xếp loại thi đua hàng tuần /tháng& từng tháng .
 4 . Đề nghị : - Tuyên dương :
 - Phê bình ,nhắc nhở :. 
 4. Phương hướng tuần 16
 -Lớp thảo luận, thống nhất phương hướng cho tuần sau:
- Khắc phục những điểm còn yếu trong tuần 1phát huy những mặt mạnh để kết quả đạt cao hơn
 ( Biểu quyết = giơ tay) 
- Đánh giá nhận xét chung về giờ học . 
- Đánh giá nhận xét chung về các hoạt động trong tuần của lớp . 
- GV : Biểu dương , khen ngợi (nếu có ) trước lớp .
- GV rút kinh nghiệm cho bộ máy tự quản của lớp .
....
.
................................................