Giáo án Tập đọc 1 - Tuần 30, 31

Ngày dạy:
Tuần:30 CHUYỆN Ở LỚP
I..Mục tiêu
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ..
- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào? Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
- Giáo dục HS vào lớp phải học tập chăm ngoan, biết vâng lời thầy cô giáo.
II.Đồ dùng dạy học
 - GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc
 -HS:SGK tiếng việt 
 III.Các hoạt động dạy học TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định 
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi:
-Lúc mới chào đời, chú công có bộ lông màu gì?
-Sau 2, 3 năm đuôi công có màu sắc như thế nào?
 -GV nhận xét
Lớp hát
Đọc: 2HS
-Màu nâu gạch
-Thành 1 thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu
3.Bài mới: GV giới thiệu –đọc tựa bài
- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm bài văn: đọc giọng hồn nhiên các câu tơ ghi lời em bé kể cho mẹ nghe chuyện ở lớp.Đọc giọng dịu dàng, âu yếm các câu thơ ghi lời của mẹ.
- HS theo dõi
* Luyện đọc tiếng, từ: GV gạch chân lần lượt các từ sau:ở lớp, đứng dậy, trêu, vuốt tóc, bôi bẩn, 
- GV viết lên bảng những từ HS nêu
- GV nhận xét sau đó đưa ra lời giải thích cuối cùng.
-HS nêu
-HS lắng nghe
* Luyện đọc câu:
- GV yêu cầu HS đọc từng dòng thơ
-HS đọc cá nhân
* Luyện đọc đoạn, bài
- GV gọi HS đọc khổ 1
- GV gọi HS đọc khổ 2
- GV gọi HS đọc khổ 3
- GV cho HS đọc từ, dòng thơ bất kỳ.
- GV cho học sinh đọc nối tiếp dòng thơ
- GV cho học sinh đọc nối tiếp khổ thơ
- GV cho học sinh đọc cả bài.
 Nghỉ giữa tiết
-Từng dãy HS đọc
Từng bàn thi đọc.
3 HS – đồng thanh
* Hoạt động 2 : Ôn các vần uôc, uôt
- GV nêu yêu cầu 1 SGK (Tìm tiếng trong bài có vần uôt)
- GV nêu yêu cầu 2 SGK (Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt, uôc)
4.Củng cố
- HS tìm rồi viết vào bảng con:
- Cuốc đất, cái cuốc, bắt buộc, trói buộc, buộc lòng; tuốt lúa, nuốt cơm, sáng suốt, suốt ngày, tuột dây, vuốt mặt, 
- Lớp hát
 TIẾT 2
-Ở tiết 1 học bài gì?
 Luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1 : Luyện đọc
- GV yêu cầu HS mở SGK để đọc bài
- GV gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ
- GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ
- GV gọi HS đọc cả bài
- GV nhận xét - ghi điểm
- HS thực hiện. HS đọc thầm
- 1 số HS đọc (1 hs đọc 1 dòng)
- 1 số HS đọc (1 hs đọc 1 khổ)
- 2 HS đọc – đồng thanh
1- 2 HS đọc
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài:
- GV gọi HS đọc khổ 1, 2
-Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp?
- Gọi HS lặp lại
- GV goi HS đọc khổ thơ 3
-Mẹ nói gì với bạn nhỏ?
- Gọi HS lặp lại
-GV đọc lại bài thơ
-HS đọc
- Bạn Hoa không học bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực
2 – 3 HS đọc
- Mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể. Mẹ chỉ nghe bạn nhỏ kể chuyện của mình và là chuyện ngoan ngoãn.
-Lắng nghe
* Hoạt động 3 : Luyện nói: Hãy kể với cha mẹ, hôm nay ở lớp em đã ngoan thế nào?
- GV yêu cầu 2 nhóm, mỗi nhóm 2 HS, dựa theo tranh thực hiện hỏi – đáp: Bạn nhỏ làm được việc gì ngoan?
- GV cho HS đóng vai mẹ và em bé trò chuyện theo dề tài trên
Mẹ: -Con kể xem ở lớp đã ngoan thế nào?
Con: -Mẹ ơi hôm nay con làm trực nhật, lau bảng sạch, cô giáo khen con trực nhật giỏi.
4.Củng cố, dặn dò
- Vừa học bài gì?
- GV giáo dục thực tế:Vào lớp học tâp nghiêm túc chăm ngoan.
- GV nhận xét tiết học
-1 HS đọc yêu cầu
- BaÏn nhỏ đã nhặt rác ở lớp vứt vào thùng rác.Bạn đã giúp bạn Tuấn (Nam, Tùng) đeo cặp.Bạn đã dỗ 1 em bé đang khóc.
- 1 HS đóng vai mẹ, 1 HS đóng vai con
- HS nhận xét, bình chọn những nhóm nói hay – tuyên dương
-Chuyện ở lớp
-Lắng nghe
Ngày dạy:
Tuần: 30 MÈO CON ĐI HỌC
 I.Mục tiêu:
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
 -Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học, kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học. - Trả lời được câu hỏi 2 (SGK)
HS khá, giỏi: Học thuộc lòng bài thơ.
 -Rèn HS có tinh thần ham học không được lười biến
II.Đồ dùng dạy học
 -GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc
 -HS: SGK tiếng việt
III.Các hoạt động dạy học TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2.Kiểm tra bài cũ:
- Các em đã học bài gì?
- GV gọi HS đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi:
-Bạn nhỏ kể cho mẹnghe chuyện gì ở lớp?
-Mẹ nói gì với bạn nhỏ?
GV nhận xét
Lớp hát
-Chuyện ở lớp
-Đọc: 2 HS
3.Bài mới: GV giới thiệu –đọc tựa bài
- HS nhắc lại tựa bài
* Hoạt đôïng 1 : Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm bài văn: đọc giọng hồn nhiên, nghịch ngợm
* Luyện đọc tiếng, từ: GV gạch chân lần lượt các từ sau:bèn, con, buồn bực, kiếm cớ, be toáng, cái đuôi, cừu, 
-GV đọc kết hợp giải nghĩa từ 
+Buồn bực: Buồn và khó chịu
+Kiếm cớ: Tìm lí do
+Be toáng: Kêu ầm ĩ
- HS lắng nghe theo dõi
-HS nêu
- HS lắng nghe
* Luyện đọc câu
- GV yêu cầu HS đọc từng dòng thơ
-1 số HS luyện đọc
* Luyện đọc đoạn, bài
- Gọi HS đọc 4 dòng đầu
- Gọi HS đọc 6 dòng sau
 -Cho HS đọc từ, dòng thơ bất kỳ.
- Cho HS đọc nối tiếp dòng thơ
- Cho HS đọc nối tiếp khổ
- Cho HS đọc cả bài theo cách phân vai
 Nghỉ giữa tiết
* Hoạt đôïng 2 : Ôn các vần ưu,ươu
- GV nêu yêu cầu 1 SGK (Tìm tiếng trong bài có vần ưu)
- GV nêu yêu cầu 2 SGK (Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu)
- - GV yêu cầu 3 SGK (Nói câu có chứa tiếng có vần ưu, ươu)
Mẫu:- Cây lựu vừa bói quả.
 - Đàn hươu uống nước suối
4.Củng cố dặn dò Cô vừa dạy bài gì?
-1 số HS đọc
-1 số HS đọc
- Từng dãy HS đọc
- Từng bàn thi đọc.
- 3 HS đọc theo cách phân vai – đồng thanh
-HS thi tìm nhanh (cừu)
- HS tìm rồi viết vào bảng con:
- Cưu mang, cứu mạng, bưu cục, bưu tá, về hưu khứu giác, mưu trí; bướu cổ, hươu cao cổ, sừng hươu, chim khứu, 
- 2 HS nói theo mẫu
- HS thi đặt câu
 TIẾT 2
Ở tiết 1 học bài gì?
.Luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Hoạt đôïng 1: Luyện đọc
- GV yêu cầu HS mở SGK để đọc bài
- GV gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ
- GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ
- GV gọi HS đọc cả bài
- GV nhận xét - ghi điểm
-Mèo con đi học
- HS thực hiện. HS đọc theo dòng, đọc nối tiếp, đọc khổ thơ
- 2 HS đọc – đồng thanh
* Hoạt đôïng 2: Tìm hiểu bài
- GV gọi HS đọc 4 dòng đầu
-Mèo kiếm cớ gì để trốn học?
-HS lặp lại
- GV gọi HS đọc 6 dòng sau
-Cừu nói gì khiến mèo vội xin đi học ngay?
 -HS lặp lại
- GV đọc lại bài thơ
-Mèo kêu đuôi ốm
- Muốn nghỉ học thì phải cắt đuôi
* Hoạt đôïng 3 : Luyện nói: Vì sao bạn thích đi học
- GV yêu cầu, yêu cầu HS dựa theo tranh thực hiện hỏi – đáp
Hỏi: Vì sao bạn Hà thích đi học?
- GV yêu cầu HS luân phiên hỏi nhau theo đề tài
- HS đọc yêu cầu
-2 HS thực hiện hỏi đáp theo tranh
Trả lời: Vì ở trường được học hát.
- HS tự hỏi – đáp theo đề tài (HS tự nghỉ ra câu trả lời phù hợp với thực tế của từng em)
Mèo con đi học
4.Củng cố, dặn dò
- Vừa học bài gì?
- GV giáo dục thực tế:Phải đi học đều thì kết quả học tập mới tốt
- GV nhận xét tiết học
-HS nêu
-Lắng nghe
Ngày dạy:
Tuần:31 NGƯỜI BẠN TỐT
 I.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu
 bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. 
- Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành. Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
 - HS biết đối xử tốt với bạn bè 
II.Đồ dùng dạy học
 -GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc
 -HS: SGK tiếng việt
III.Các hoạt động dạy học 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định 
2.Kiểm tra bài cũ:
- Các em đã học bài gì?
- GV gọi HS đọc bài trong SGK kết hợp đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi trong SGK
-Mèo con kiếm cớ gì để trốn học?
-Vì sao mèo con lại đồng ý xin đi học?
- GV nhận xét
-Lớp hát
-Mèo con đi học
-HS đọc
-Mèo kêu đuôi ốm
-Mèo con sợ bị cắt đuôi
3.Bài mới : GV giới thiệu – đọc tựa bài
-HS lặp lại tựa bài
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- GV đọc mẫu bài văn: Chú ý đổi giọng khi đọc đoạn đối thoại
- GV đánh số thứ tự vào đầu câu
- HS theo dõi để nhận biết xem bài có mấy câu.
* Luyện đọc tiếng, từ
- GV yêu cầu HS tìm những tiếng khó đọc
- GV gạch chân những tiếng do HS tìm được (liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu,)
-HS nêu
* Luyện đọc câu:
- GV yêu cầu HS đọc câu thứ nhất
- Tiếp tục với các câu còn lại
- GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ
- HS luyện đọc
*Luyện đọc đoạn, bài
- Gọi HS đọc câu bất kỳ
 -Gọi HS nối tiếp câu (mỗi em đọc 1 câu)
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn
- Gọi HS đọc cả bài
 Nghỉ giữa tiết
-Đọc cá nhân
* Hoạt động 2 : Ôn các vần: ut, uc
- GV nêu yêu cầu 1 SGK (Tìm tiếng trong bài có vần ut, uc)
- GV nêu yêu cầu 2SGK (Nói câu chứa tiếng có vần uc, ut)
Mẫu: -Hai con trâu húc nhau.
 -Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút.
-1 HS tìm nhanh (Cúc, bút)
-2 HS nói theo mẫu
- Các nhóm thi nói (tiếp sức), nhóm nào nói được nhiều câu thì thắng cuộc.
 TIẾT 2
- Ở tiết 1 các` em học bài gì?
* Hoạt động 1 :Luyện đọc
- GV yêu cầu HS đọc thầm bài
- GV gọi HS đọc nối tiếp câu
- GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn
- GV nhận xét – ghi điểm
- GV gọi HS đọc cả bài
-Người bạn tốt
- HS đọc thầm
1 số HS đọc (mỗi HS đọc 1 câu)
1 số HS đọc (mỗi HS đọc 1 đoạn)
-Đọc: 3 HS – đồng thanh
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
- GV gọi HS đọc đoạn 1
-Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp Hà?
- GV gọi HS đọc đoạn 2
-Bạn nào giúp cúc sửa lại dây đeo cặp?
- GV gọi HS đọc cả bài
-Em hiểu như thế nào là người bạn tốt?
 Nghỉ giữa tiết
- 2 HS đọc
-Cúc từ chối, Nụ đã giúp Hà
- 2 HS đọc
-Hà tự đến giúp Cúc
- 2 HS đọc
- Là người sẵn sàng giúp đỡ bạn
* Hoạt động 3: Luyện nói
- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài (Nói về người bạn tốt)
- GV gắn tranh lên bảng
- GV gọi HS kể về người bạn tốt
-Tuyên dương HS nói to rõ, tròn câu.
- HS quan sát tranh dựa theo gợi ý trong SGK trao đổi, kể với nhau về người bạn tốt
-Trời mưa, Tùng rủ Tuấn cùng khoác áo mưa đi về.
-Hải ốm, Hoa đến thăm và mang theo vở đã chép bài giúp bạn.
-Tùng có chuối.Tùng mời Quân cùng ăn.
-Phương giúp Liên học ôn. - Hai bạn đều được điểm 10.
1 số HS liên hệ bản thân kể về người bạn tốt
4.Củng cố, dặn dò 
- Vừa học bài gì?
- GV Giáo dục:Các em phải biết quan tâm giúp đỡ bạn bè.mới xứng đáng là ngưởi bạn tốt.
- GV nhận xét tiết học
-HS nêu
-Lắng nghe