Giáo án Tập đọc lớp 1 - Tuần 31 - Ngưỡng cửa

 TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NAM ĐỊNH
	KHOA TIỂU HỌC- MẦM NON
TUẦN THỨ 31:
 MÔN:TẬP ĐỌC LỚP 1
	 Ngưỡng cửa
	 	Họ và tên sinh viên:Nguyễn Thị Yến
	 Lớp: Tiểu học K37A
	 Giáo viên hướng dẫn:
 Đào Thị Thanh Hoài
A- Mục đích yêu cầu:
 1,Về kiến thức: Giúp học sinh:
 - Hiểu được các từ ngữ trong bài: ngưỡng cửa, nơi này, cũng quen, dắt vòng, đi men. 
 - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn lên sẽ đi thêm xa hơn nữa.
 - Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
 2,Về kĩ năng: Giúp học sinh:
 -Đọc đúng các từ khó,dễ lẫn trong bài:tắp,ngưỡng cửa
 -Đọc trôi chảy được toàn bài.
 -Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ,đúng vị trí các dấu câu,nhấn giọng ở các từ ngữ thể hiện nội dung bài học.
 3,Thái độ:
 -Bồi dưỡng cho các em tinh thần học tập tích cực ,đồng thời giáo dục các em về tình yêu thương gia đình,luôn nhớ về nơi xuất phát đầu tiên trong cuộc đời. 
 4,Định hướng phát triển năng lực cho học sinh:
 -Năng lực nhận thức.
 - Năng lực giao tiếp hợp tác.
 - Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
 - Năng lực đọc đúng và đọc diễn cảm. 
B- Đồ dùng dạy học:
 1,Giáo viên:	
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc sgk.
 -Giáo án điện tử.
 - Sách giáo viên.
 2,Học sinh: 
 -Sách giáo khoa. 
 - Bút,vở ghi.
 C- Phương pháp dạy học:
 -Phương pháp nêu vấn đề.
 -Phương pháp đàm thoại-vấn đáp.
 - Phương pháp phân tích ngôn ngữ.
 -Phương pháp giao tiếp.
D- Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
 Nội dung
Hoạt động của giáo 
viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức lớp
(1 phút)
- Giới thiệu đại biểu.
-Kiểm tra sĩ số lớp. 
-Học sinh lắng nghe.
.Kiểm tra bài cũ.
(3 phút)
- Tiết Tập đọc trước học bài gì?
- Trả lời các câu hỏi trong SGK.
-Bài "Người bạn tốt" 
-Yêu cầu 2 học sinh lên bảng thực hiện.
.Dạy học bài mới
1.Giới thiệu bài mới.( 1 phút).
2.Luyện đọc (10 phút)
Đọc mẫu
Hướng dẫn luyện đọc từ khó,dễ lẫn .
 Luyện đọc khổ thơ.
Luyện đọc theo nhóm:
 3. Tìm hiểu bài:
(14 phút).
4.Ôn tập các vần cần ôn trong bài.
(3 phút).
 5, Học thuộc lòng.(3
phút)
 6. Củng cố,dặn dò, liên hệ.( 1 Phút). 
- Cho học sinh quan sát tranh như trong sách giáo khoa.
 Tranh vẽ gì? 
-Gv:Tranh vẽ hình ảnh mẹ dẫn em bé đi qua ngưỡng cửa và bạn nhỏ đi qua ngưỡng cửa để đi tới trường và đi xa hơn nữa.
- GV đọc toàn bài một lần.
- Giọng đọc tha thiết, trìu mến. 
-Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp bài thơ.
- Tìm trong bài tiếng từ khó đọc :Ngưỡng cửa, dắt vòng,lúc nào.
- Cho HS đọc các tiếng từ khó.
- GV sửa lỗi phát âm cho HS:âm L và N.
- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp bài thơ và tìm ra cách ngắt nghỉ,nghỉ hơi chung.
- Nêu cách ngắt nghỉ chung của cả bài.
- Yêu cầu,nhận xét:
+ Gv: Ở mỗi khổ thơ lại có cách ngắt,nghỉ riêng.
- Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1,sau đó nêu cách ngắt nghỉ hơi.
- Nhận xét,yêu cầu 1 HS đọc lại.
- Yêu cầu 1 HS đọc khổ thơ thứ 2.
- Yêu cầu 1 HS khác nhận xét,nêu cách ngắt nghỉ của bạn.
- Nhận xét:
- Yêu cầu 1 Hs đọc lại.
- Cho 2 HS luyện đọc 2 khổ thơ cuối.
- Giọng đọc của bài như thế nào? 
 -Yêu cầu 1 Hs đọc cả bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm trong 2 phút.
- Đọc nhóm trước lớp.
- Nhận xét.
-Dẫn dắt.
- Cho Hs xem tranh và hỏi:
+ Ai dắt em bé tập đi qua ngưỡng cửa?
+ Bạn nhỏ đi qua ngưỡng cửa để đi đâu?
- Yêu cầu HS cả lớp đọc 
thầm cả bài và tìm hiểu xem bài thơ nói về nội dung gì? 
-Dòng thơ nào thể hiện điều đó? 
_Gv kết luận: Bài thơ nói về tình cảm cảu bạn nhỏ đối với ngưỡng cửa,nơi từ đó từ nhà đến trường.
- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
- Tìm tiếng trong bài có vần ăt ,vần ăc?
- Gạch chân dưới những từ đấy trong bài, đọc tiếng đó.
- Tìm tiếng có vần ‘ăt’, ‘ăc’ ngoài bài.
- Em hãy phân tích tiếng (dắt)
- GV nói: Vần hôm nay ôn ăt, ăc.
- GV nêu yêu cầu 2 trong SGK.
 Nhìn tranh nói câu chứa tiếng: :
+ Có vần ăt:
+ Có vần ăc:
- Gọi 3 HS nói
- Cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc.
- GV và cả lớp nhận xét 
- Cho HS đọc lại cả bài trong SGK.
-Để ghi nhớ nhanh bài thơ,ta dựa vào đâu?
- Gv hỏi: Hôm nay học bài gì? Ý nghĩa của bài văn đó?
- Củng cố thêm cho Hs biết:
+ Quyền được chăm sóc nuôi dưỡng .
+ Quyền được đi học
+ Quyền kết bạn vui chơi
- Nhận xét giờ học - Khen những em học tốt.
- Dặn học sinh học thuộc lòng bài thơ. Chuẩn bị bài: “kể cho bé nghe”.
- HS trả lời.
- Theo dõi GV đọc mẫu và đọc thầm theo.
- HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ.
-HS đọc.
+ Ngắt hơi sau mỗi dấu phẩy,sau mỗi cụm từ có nghĩa và cuối mỗi dòng thơ.
+ Nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ.
-Hs đọc.
- Ngắt hơi cuối mỗi dòng thơ,nghỉ hơi cuối khổ thơ.
- Bạn trả lời đúng rồi.
-Nhẹ nhàng,êm ái,nhí nhảnh.
- Hs đọc bài.
- 2 Hs đọc khổ thơ 1 và trả lời: Mẹ dắt em bé tập đi men qua ngưỡng cửa.
- 1 Hs đọc lại cả bài và trả lời: Bạn nhỏ đi qua ngưỡng cửa để đi tới trường và đi xa hơn nữa.
-Nói về ngưỡng cửa quen thuộc trong lời tự sự của một bạn nhỏ.
- Ngay tiêu đề bài thơ đã cho thấy điều đó.
- 1,2 em đọc cá nhân,cả lớp đọc thầm.
- Hs nêu.
- Cá nhân,tập thể.
- Hs nêu .
- Tiếng (dắt) có âm d + ăt + dấu sắc
- HS1: Mẹ dắt bé đi chơi
- HS2: Chị biểu diễn lắc vòng
- HS3: Bà cắt bánh mì.
-HS thi nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc (Thi đua giữa 2 tổ)
- 2, 3 em đọc.
-Hs trả lời:
+ Dựa vào cách gieo vần ở mỗi khổ thơ.
+ Dựa vào các chữ đầu dòng.
+ Dựa vào ý của từng khổ thơ.
- 1 Hs trả lời: “ Con thưa cô,hôm nay lớp ta được học bài thơ “Ngưỡng cửa”.
- 1 Hs khác trả lời: “ con thưa cô,bài thơ “ ngưỡng cửa” bồi dưỡng cho ta thêm tình yêu gia đình,yêu thương người thân ạ!”
-Hs chú ý lắng nghe.