NGÀY DẠY:
TIẾT 34
Tập làm văn:
TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I. Mục tiêu, nhiệm
- Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người( bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày).
- Nhận biết được lỗi trong bài văn và viết lại một đoạn văn cho đúng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ hoặc phiếu để HS sửa lỗi.
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Nhận xét.
MT: Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người(bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày).
HT: cả lớp.
NGÀY DẠY: TIẾT 34 Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I. Mục tiêu, nhiệm - Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người( bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày). - Nhận biết được lỗi trong bài văn và viết lại một đoạn văn cho đúng. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ hoặc phiếu để HS sửa lỗi. III. Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ 1. Kiểm tra: - GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS trả lời. - Nhận xét, ghi điểm. - HS trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét. Bổ sung. - Lắng nghe, hoàn chỉnh kiến thức. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Ghi tựa bài lên bảng. - Ghi vào vở. Hoạt động 2: Nhận xét. - GV chép đề bài lên bảng. - HS Chép đề. MT: Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người(bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày). HT: cả lớp. - Xác định yêu cầu của đề. - HS đọc yêu cầu đề. - Cả lớp nhẫm theo, xác định đúng yêu cầu đề, tìm cách làm bài. - Thực hiện yêu cầu. - GV nhận xét kết quả bài làm - Lắng nghe. Hoạt động 3: Chữa bài. MT: Nhận biết được lỗi trong bài văn và viết lại một đoạn văn cho đúng. HT: cả lớp. - GV đưa bảng phụ đã ghi các loại lỗi tiêu biểu HS mắc nhiều. - Theo dõi, nhận ra các lỗi thường mắc phải - HS tham gia sửa lỗi trên bảng phụ. Hoạt động 4: - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - Chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn - HS đọc yêu cầu đề. - Cả lớp nhẫm theo, xác định đúng yêu cầu đề, tìm cách làm bài. - Thực hiện yêu cầu. - GV nhắc lại yêu cầu - Chú ý lắng nghe, các định yêu cầu - Cho HS làm bài. - Trình bày kết quả. - HS chọn đoạn văn mình viết chưa hay hoặc sai nhiều lỗi để viết lại. - GV nhận xét.Tuyên dương những HS có bài làm hay. - Lớp nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Chú ý lắng nghe. - Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn, ôn tập để thi HKI. - Chú ý lắng nghe. Thực hiện yêu cầu.
Tài liệu đính kèm: