Giáo án Thể dục & Thủ công lớp 3 - Cả năm

TUẦN 1
Ngày giảng: THỦ CÔNG
TIẾT 1: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI
I.MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách gấp tàu thuỷ 2 ống khói bằng giấy.
- Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói đúng qui trình kỹ thuật
- Học sinh yêu thích gấp hình.
II.Đồ dùng dạy – học:
G: Mẫu gấp bằng bìa. Tranh qui trình
H: Tờ giấy màu thủ công, 1 tờ vở học sinh. Hồ dán, kéo, bút màu.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 
- Giới thiệu chương trình môn học thủ công lớp 3
B.Bài mới: 
1,Giới thiệu bài: (2 phút)
2,Nội dung:
a) Quan sát và nhận xét (5 phút)
- Đặc điểm
- Hình dáng
- Tác dụng
b) Hướng dẫn mẫu ( 20 phút)
-B1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông
-B2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông.
-B3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói
3.Củng cố – dặn dò: (3 phút)
G: Giới thiệu chương trình môn học
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học
G: Cho học sinh quan sát và nhận xét về đặc điểm hình dáng của chiếc tàu thuỷ mẫu
- Có 2 ống khói giống nhau ở giữa tàu.
- Mỗi bên thành có 2 hình tam giác giống nhau
- Mũi tàu thẳng đứng.
G: Giải thích cho HS hiểu rõ về tàu thuỷ và tác dụng của tàu thuỷ
H: Lên bảng mở dần các nếp gấp của hình mẫu
G: Cho HS quan sát tranh qui trình và HD từng bước.
H: Nhắc lại các thao tác
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Tập gấp bằng giấy nháp
G: Quan sát, uốn nắn, giúp HS nhớ qui trình.
H: Nhắc lại qui trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói.
G: Nhận xét giờ học
H: Chuẩn bị giấy màu cho tiết sau
Ngày giảng: THỦ CÔNG
TIẾT 2: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI( TIẾT 2)
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết cách gấp tàu thuỷ 2 ống khói bằng giấy.
- Gấp và trang trí được tàu thuỷ 2 ống khói đúng qui trình kỹ thuật
- Học sinh yêu thích gấp hình.
II.Đồ dùng dạy – học:
G: Mẫu gấp bằng bìa. Tranh qui trình
H: Tờ giấy màu thủ công, 1 tờ vở học sinh. Hồ dán, kéo, bút màu.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: ( 5phút) 
- KT đồ dùng học tập.
- Nhắc lại 3 bước gấp tàu thuỷ 2 ống khói.
B.Bài mới: 
1,Giới thiệu bài: (2 phút) 
2,Nội dung:
a) Thực hành: ( 20 phút) 
-B1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông
-B2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông.
-B3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói
b) Nhận xét, đánh giá: (6 phút)
3.Củng cố – dặn dò: (2 phút)
G: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
H: Nhắc lại 3 bước gấp tàu thuỷ 2 ống khói.
H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá
G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học
G: Nêu yêu cầu
H: Nhắc lại từng bước( 2 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Gợi ý HS sau khi gấp xong có thể trang trí, dán và tô màu cho đẹp hơn.
H: Thực hành gấp theo nhóm
G: Quan sát, uốn nắn, giúp các nhóm đều hoàn thành sản phẩm
H: Trưng bày sản phẩm
H+G: Nhận xét, đánh giá một số bài của học sinh ( cả 3 đối tượng HS)
- Hoàn thành tốt
- Hoàn thành
- Chưa hoàn thành( Chỉ rõ điểm HS chưa hoàn thành)
H: Nhắc lại qui trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói
G: Nhận xét giờ học
H: Chuẩn bị giấy và dụng cụ giờ sau học gấp con ếch
Ngày giảng: THỦ CÔNG
TIẾT 3: GẤP CON ẾCH( TIẾT 1)
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết cách gấp con ếch bằng giấy.
- Gấp được con ếch đúng qui trình kỹ thuật
- Học sinh có hứng thú với giờ học gấp hình.
II.Đồ dùng dạy – học:
G: Mẫu gấp bằng giấy màu. Tranh qui trình
H: Tờ giấy màu thủ công, 1 tờ vở học sinh. Hồ dán, kéo, bút màu.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 
B.Bài mới: 
1,Giới thiệu bài: ( 2phút) 
2,Nội dung:
a) Quan sát và nhận xét (5 phút)
- Phần đầu: Trên đầu có 2 mắt, đầu nhọn về phía trước.
- Phần thân: Thân phình rộng về phía sau
- Phần chân: 2 chân trước, 2 chân sau ở phía dưới thân
- ích lợi của con ếch
b) Hướng dẫn mẫu (20 phút) 
-B1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông
-B2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch
-B3: Gấp tạo 2 chân sau con ếch
 Cách làm cho ếch nhảy
3.Củng cố – dặn dò: ( 3phút) 
G: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh
G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học
G: Cho học sinh quan sát và nhận xét về đặc điểm hình dáng của con ếch mẫu
- Con ếch gồm có mấy phần?
- Mỗi phần có đặc điểm gì nổi bật?
G: Giải thích cho HS hiểu rõ về ích lợi của con ếch
H: Quan sát hình mẫu và tranh qui trình
G: HD từng bước, vừa nói vừa mô tả.
H: Nhắc lại các thao tác
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Tập gấp bằng giấy nháp
G: Quan sát, uốn nắn, giúp HS nhớ qui trình.
- HD học sinh cách làm cho ếch nhảy
H: Lên bảng thao tác lại các bước gấp con ếch
G: Nhận xét giờ học
H: Chuẩn bị giấy màu cho tiết sau thực hành.
TUẦN 4
Ngày giảng: THỦ CÔNG
TIẾT 4: GẤP CON ẾCH( TIẾT 2)
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết cách gấp con ếch bằng giấy.
- Gấp và trang trí được con ếch đúng qui trình kỹ thuật
- Học sinh yêu thích gấp hình.
II.Đồ dùng dạy – học:
G: Mẫu gấp bằng giấy màu. Tranh qui trình. Bài gấp của học sinh năm trước.
H: Tờ giấy màu thủ công, 1 tờ vở học sinh. Hồ dán, kéo, bút màu.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
AKiểm tra bài cũ: (5 phút) 
- KT đồ dùng học tập.
- Nhắc lại các bước gấp con ếch
B.Bài mới: 
1,Giới thiệu bài: (2 phút)
2,Nội dung:
a) Thực hành: ( 20 phút)
-B1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông
-B2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch
-B3: Gấp tạo 2 chân sau con ếch
 Cách làm cho ếch nhảy
b) Nhận xét, đánh giá: ( 6 phút)
3.Củng cố – dặn dò: (3 phút)
G: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
H: Nhắc lại cách gấp con ếch
H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá
G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học
G: Nêu yêu cầu
H: Nhắc lại từng bước( 2 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Gợi ý HS sau khi gấp xong có thể trang trí, dán và tô màu cho đẹp hơn.
H: Thực hành gấp theo nhóm
G: Quan sát, uốn nắn, giúp các nhóm đều hoàn thành sản phẩm( các con ếch gấp xong đếu nhảy được một cách ngộ nghĩnh)
H: Trưng bày sản phẩm
H+G: Nhận xét, đánh giá một số bài của học sinh ( cả 3 đối tượng HS)
- Hoàn thành tốt
- Hoàn thành
- Chưa hoàn thành( Chỉ rõ điểm HS chưa hoàn thành)
H: Nhắc lại qui trình gấp con ếch
G: Nhận xét giờ học
H: Chuẩn bị giấy và dụng cụ giờ sau học gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
TUẦN 5
Ngày giảng: THỦ CÔNG
TIẾT 5: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH 
 VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG( TIẾT 1)
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
- Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng qui trình kỹ thuật
- Học sinh có hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán.
II.Đồ dùng dạy – học:
G: Mẫu cắt, dán bằng giấy màu. Tranh qui trình
H: Tờ giấy màu thủ công, 1 tờ vở học sinh. Hồ dán, kéo, bút chì, thước kẻ
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) 
B.Bài mới: 
1,Giới thiệu bài: (2phút)
2,Nội dung:
a) Quan sát và nhận xét: ( 5 phút) 
- Lá cờ hình chữ nhật
- Màu sắc: Màu đỏ trên có ngôi sao màu vàng.
- Ngôi sao vàng có 5 cánh bằng nhau được dán ở chính giữa hình chữ nhật màu đỏ.
- Lá cờ đỏ sao vàng là Quốc kỳ của nước VN: Mọi người dân VN rất tự hào và trân trọng lá cờ đỏ sao vàng.
b) Hướng dẫn mẫu ( 20 phút)
-B1: Gấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh
-B2: Cắt ngôi sao 5 c3ánh
-B3: Dán ngôi sao 5 cánh vào tờ giấy màu đỏ( có chiều dài 21 ô, chiều rộng 14 ô) để được lá cờ đỏ sao vàng
3.Củng cố – dặn dò: (3 phút)
G: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh
G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học
G: Cho học sinh quan sát và nhận xét về chiều dài, chiều rộng, kích thước, màu sắc
- Được treo vào dịp nào? ở đâu?
G: Liên hệ, giúp HS hiểu rõ về lá cờ đỏ sao vàng.
H: Quan sát lá cờ mẫu và tranh qui trình
G: HD từng bước, vừa nói vừa mô tả.
H: Nhắc lại các thao tác gấp, cắt, dán
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Tập gấp, cắt, dán bằng giấy nháp
G: Quan sát, uốn nắn, giúp HS nhớ qui trình.
H: Nhắc lại qui trình
G: Nhận xét giờ học.
TUẦN 6
Ngày giảng: THỦ CÔNG
TIẾT 6: GẤP , CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH 
VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( TIẾT 2)
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết cách gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy.
- Gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng đúng qui trình kỹ thuật
- Học sinh yêu thích gấp, cắt, dán.
II.Đồ dùng dạy – học:
G: Mẫu gấp bằng giấy màu. Tranh qui trình. Bài của học sinh năm trước.
H: Tờ giấy màu thủ công, 1 tờ vở học sinh. Hồ dán, kéo, bút chì, thước kẻ
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: (5 P) 4P
- KT đồ dùng học tập.
- Nhắc lại các bước gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng
B.Bài mới: 
1,Giới thiệu bài: 2P
2,Nội dung:
a) Thực hành 20P
-B1: Gấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh
-B2: Cắt ngôi sao 5 cánh
-B3: Dán ngôi sao 5 cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng
b) Nhận xét, đánh giá: 6P
3.Củng cố – dặn dò: 3P
G: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
H: Nhắc lại cách gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng.
H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá
G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học
G: Nêu yêu cầu
H: Nhắc lại từng bước( 2 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Thực hành gấp theo nhóm
G: Quan sát, uốn nắn, giúp các nhóm đều hoàn thành sản phẩm.
H: Trưng bày sản phẩm
H+G: Nhận xét, đánh giá một số bài của học sinh ( cả 3 đối tượng HS)
- Hoàn thành tốt
- Hoàn thành
- Chưa hoàn thành( Chỉ rõ điểm HS chưa hoàn thành)
H: Nhắc lại qui trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng.
G: Nhận xét giờ học
H: Chuẩn bị giấy và dụng cụ giờ sau học gấp, cắt, dán bông hoa
TUẦN 7
Ngày giảng: THỦ CÔNG
TIẾT 7: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA TIẾT 1)
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết ứng dụng cách gấp, cát, dán ngôi sao 5 cánh để cắt được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
- Gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đúng qui trình kỹ thuật. Trang trí được những bông hoa theo ý thích.
- Học sinh có hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình.
II.Đồ dùng dạy – học:
G: Mẫu cắt, dán bằng giấy màu. Tranh qui trình
H: Tờ giấy màu thủ công, 1 tờ vở học sinh. Hồ dán, kéo, bút màu
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 P) 
B.Bài mới: 
1,Giới thiệu bài: 2P
2,Nội dung:
a) Quan sát và nhận xét 5P
- Màu sắc
- Các cánh hoa
- Lơị ích của hoa
b) Hướng dẫn mẫu 20P
* Gấp, cắt bông hoa 5 cánh
- B1: Cắt tờ giấy hình vuông
- B2: G ... huẩn bị bãi tập trên sân trường, 1 còi, dây nhảy, bóng,...
- HS: Trang phục gọn gàng
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Phần mở đầu: 7P
- Tập hợp
- Tập bài TD phát triển chung
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
B.Phần cơ bản: 20P
 * Ôn động tác tung và bắt bóng ba người
* Nhảy dây kiểu chụm 2 chân
*Trò chơi: Chuyển đồ vật
C.Phần kết thúc: 8P
- Đứng thành vòng tròn, thả lỏng, hít thở sâu
H: Lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp 2 hàng dọc, điểm số, báo cáo
G: Nhận lớp, phổ biến nội dung bài học
H: Cả lớp tập liên hoàn 2 x 8 nhịp theo nhịp hô của GV
H: Thực hiện theo HD của GV
H: Tập tung và bắt bóng theo nhóm nhỏ 3 người( Đứng theo hình tam giác và thực hiện)
G: Bao quát và nhắc nhở HS tập luyện.
H: Tự ôn động tác nhảy dây theo nhóm( Cán sự lớp điều khiển)
G: Quan sát, uốn nắn
G: Nêu tên trò chơi, 
H: Nhắc lại cách chơi, luật chơi
H: Chơi trò chơi dưới sự điều khiển của GV
và cán sự lớp
H: Thực hiện theo HD của GV
- GV cùng HS hệ thống lại bài. 
G: Dặn dò HS tập luyện ở nhà và chuẩn bị bài sau.
Ngày giảng: THỂ DỤC
TIẾT 65: TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 3 NGƯỜI
TRÒ CHƠI: CHUYỂN ĐỒ VẬT
I.Mục tiêu: 
- Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2, 3 người. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng và nâng cao thành tích.
- Chơi trò chơi: Chuyển đồ vật. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi tương đối chủ động.
II.Đồ dùng dạy – học:
- GV: Chuẩn bị bãi tập trên sân trường, 1 còi, dây nhảy, bóng,....
- HS: Trang phục gọn gàng
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Phần mở đầu: 7P
- Tập hợp
- Tập bài TD phát triển chung
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
B.Phần cơ bản: 20P
 * Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm ba người
* Nhảy dây kiểu chụm 2 chân
*Trò chơi: Chuyển đồ vật
C.Phần kết thúc: 8P
- Đứng thành vòng tròn, thả lỏng, hít thở sâu
H: Lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp 2 hàng dọc, điểm số, báo cáo
G: Nhận lớp, phổ biến nội dung bài học
H: Cả lớp tập liên hoàn 2 x 8 nhịp theo nhịp hô của GV
H: Thực hiện theo HD của GV
H: Tập tung và bắt bóng theo nhóm 3 người( Đứng theo hình tam giác và thực hiện)
- HS tập di chuyển để bắt bóng: tiến lên, lùi xuống, sang phải, sang trái.
G: Bao quát và nhắc nhở HS tập luyện.
H: Tự ôn động tác nhảy dây theo nhóm đôi
 ( Cán sự lớp điều khiển)
G: Quan sát, uốn nắn
G: Nêu tên trò chơi, 
H: Nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Chơi trò chơi dưới sự điều khiển của cán sự lớp
H+G: Nhận xét, đánh giá.
H: Thực hiện theo HD của GV
- GV cùng HS hệ thống lại bài. 
G: Dặn dò HS tập luyện ở nhà và chuẩn bị bài sau.
Ngày giảng: THỂ DỤC
TIẾT 66: ÔN TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2 - 3 NGƯỜI
I.Mục tiêu: 
- Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân, theo nhóm 2, 3 người. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng 
- Chơi trò chơi: Chuyển đồ vật. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi tương đối chủ động.
II.Đồ dùng dạy – học:
- GV: Chuẩn bị bãi tập trên sân trường, 1 còi, dây nhảy, bóng,...
- HS: Trang phục gọn gàng
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Phần mở đầu: 7P
- Tập hợp
- Tập bài TD phát triển chung
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
B.Phần cơ bản: 20P
 * Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân, theo nhóm ba người
* Nhảy dây kiểu chụm 2 chân
*Trò chơi: Chuyển đồ vật
C.Phần kết thúc: 8P
- Thả lỏng, hít thở sâu
H: Lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp 2 hàng dọc, điểm số, báo cáo
G: Nhận lớp, phổ biến nội dung bài học
H: Cả lớp tập liên hoàn 2 x 8 nhịp theo nhịp hô của GV
H: cả lớp chạy chậm 1 vòng xung quanh sân tập. 
H: Thực hiện tập cá nhân. Đứng tại chỗ tập 2 lần. Tập di chuyển
- HS tập theo nhóm 2 người
G: Bao quát và nhắc nhở HS tập luyện.
H: Tập di chuyển ngang cách nhau 2 - 4m và tung bóng qua lại
G: Quan sát, uốn nắn
H: Tự ôn động tác nhảy dây theo nhóm đôi
G: Quan sát, uốn nắn
G: Nêu tên trò chơi, 
H: Nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Chơi trò chơi theo nhóm
H+G: Nhận xét, đánh giá.
H: Đứng thành vòng tròn, thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống lại bài. 
G: Dặn dò HS tập luyện ở nhà và chuẩn bị bài sau.
Ngày giảng: THỂ DỤC
TIẾT 67: ÔN TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2 - 3 NGƯỜI
I.Mục tiêu: 
- Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân, theo nhóm 2, 3 người. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi: Chuyển đồ vật. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi tương đối chủ động.
II.Đồ dùng dạy – học:
- GV: Chuẩn bị bãi tập trên sân trường, 1 còi, dây nhảy, bóng,...
- HS: Trang phục gọn gàng
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Phần mở đầu: 7P
- Tập hợp
- Tập bài TD phát triển chung
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
- Trò chơi: Chim bay cò bay
B.Phần cơ bản: 20P
 * Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm hai, ba người
* Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân
*Trò chơi: Chuyển đồ vật
C.Phần kết thúc: 8P
- Thả lỏng, hít thở sâu
H: Lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp 2 hàng dọc, điểm số, báo cáo
G: Nhận lớp, phổ biến nội dung bài học
H: Cả lớp tập liên hoàn 2 x 8 nhịp theo nhịp hô của GV
H: cả lớp chạy chậm 1 vòng xung quanh sân tập. 
G: tổ chức cho HS chơi trò chơi 2 lần.
H: Thực hiện tập theo nhóm 2,3 người
- Tập di chuyển theo nhóm 2 người
G: Quan sát, uốn nắn
H: Tự ôn động tác nhảy dây theo nhóm đôi
G: Quan sát, uốn nắn
G: Nêu tên trò chơi, 
H: Nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Chơi trò chơi theo nhóm
H+G: Nhận xét, đánh giá.
H: Đứng thành vòng tròn, thực hiện động tác thả lỏng, hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống lại bài. 
G: Dặn dò HS tập luyện ở nhà và chuẩn bị bài sau.
Ngày giảng: THỂ DỤC
TIẾT 68: ÔN TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN VÀ THEO NHÓM 2 - 3 NGƯỜI
I.Mục tiêu: 
- Kiểm tra động tác tung và bắt bóng. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi: Chuyển đồ vật. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi tương đối chủ động.
II.Đồ dùng dạy – học:
- GV: Chuẩn bị bãi tập trên sân trường, 1 còi, bóng
- HS: Trang phục gọn gàng
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Phần mở đầu: 7P
- Tập hợp
- Tập bài TD phát triển chung
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
- Trò chơi: Kết bạn
B.Phần cơ bản: 20P
 * Kiểm tra động tác tung và bắt bóng theo nhóm hai, ba người
*Trò chơi: Chuyển đồ vật
C.Phần kết thúc: 8P
- Chạy chậm, thả lỏng, hít thở sâu
H: Lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp 2 hàng dọc, điểm số, báo cáo
G: Nhận lớp, phổ biến nội dung bài học
H: Cả lớp tập liên hoàn 2 x 8 nhịp theo nhịp hô của GV
H: Cả lớp chạy chậm 1 vòng xung quanh sân tập. 
G: Tổ chức cho HS chơi trò chơi 
G: Nêu yêu cầu
G: Gọi lần lượt từ 2 - 3 HS tập từng động tác
H+G: Nhận xét, đánh giá
- Hoàn thành
- Hoàn thành tốt
- Chưa hoàn thành
G: Nêu tên trò chơi, 
H: Nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Chơi trò chơi theo nhóm
H+G: Nhận xét, đánh giá.
H: Thực hiện chạy chậm theo vòng tròn
G: Nhận xét phần kiểm tra
G: Dặn dò HS tập luyện ở nhà và chuẩn bị bài sau.
Ngày giảng: THỂ DỤC
TIẾT 69: ÔN NHẢY DÂY 
 TUNG BẮT BÓNG CÁ NHÂN VÀ THEO NHÓM 2 - 3 NGƯỜI
I.Mục tiêu: 
- Ôn nhảy day kiểu chụm 2 chân. yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân và theo nhóm 2 - 3 người. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi: Chuyển đồ vật. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi tương đối chủ động.
II.Đồ dùng dạy – học:
- GV: Chuẩn bị bãi tập trên sân trường, 1 còi, bóng
- HS: Trang phục gọn gàng
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Phần mở đầu: 7P
- Tập hợp
- Tập bài TD phát triển chung
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
- Trò chơi: Kết bạn
B.Phần cơ bản: 20P
 * Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm hai, ba người
* Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân
*Trò chơi: Chuyển đồ vật
C.Phần kết thúc: 8P
- Chạy chậm, thả lỏng, hít thở sâu
H: Lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp 2 hàng dọc, điểm số, báo cáo
G: Nhận lớp, phổ biến nội dung bài học
H: Cả lớp tập liên hoàn 2 x 8 nhịp theo nhịp hô của GV
H: Cả lớp chạy chậm 1 vòng xung quanh sân tập. 
G: Tổ chức cho HS chơi trò chơi 1 lần
G: Nêu yêu cầu
H: Tập luyện theo nhóm 3
G: Bao quát, nhắc nhở
H: Từng nhóm lên tập trước lớp: Tung - bắt bóng và nhảy dây
H+G: Nhận xét, uốn nắn
H: Các tổ thi nhảy dây kiểu chụm 2 chân
H+G: Nhận xét, tuyên dương đội nhảy đúng và đẹp nhất.
G: Nêu tên trò chơi, 
H: Nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Chơi trò chơi theo 2 đội
H+G: Nhận xét, đánh giá.
H: Thực hiện cả lớp theo HS của GV
G: Nhận xét phần kiểm tra
G: Dặn dò HS tập luyện ở nhà và chuẩn bị bài sau.
Ngày giảng: THỂ DỤC
TIẾT 70: TỔNG KẾT MÔN HỌC
I.Mục tiêu: 
- Tổng kết, đánh giá kết quả học tập môn học thể dục.
- Chơi trò chơi: Lò cò tiếp sức. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi tương đối chủ động.
II.Đồ dùng dạy – học:
- GV: Chuẩn bị bãi tập trên sân trường, 1 còi,
- HS: Trang phục gọn gàng
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Phần mở đầu: 7P
- Tập hợp
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát
- Tập bài TD phát triển chung
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
B.Phần cơ bản: 20P
 * Tổng kết, đánh giá kết quả học tập môn học thể dục.
- Đội hình đội ngũ
- Thể dục RLTT và KNVĐ cơ bản
- Bài TD phát triển chung
- Trò chơi vận động.
*Trò chơi: Lò cò tiếp sức
C.Phần kết thúc: 8P
- Chạy chậm, thả lỏng, hít thở sâu
H: Lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp 2 hàng dọc, điểm số, báo cáo
G: Nhận lớp, phổ biến nội dung bài học
H: Đứng tại chỗ thực hiện
H: Cả lớp tập liên hoàn 2 x 8 nhịp theo nhịp hô của GV
H: Cả lớp chạy chậm 1 vòng xung quanh sân tập. 
G: Nêu yêu cầu
H: Tóm tắt lại kiến thức và kỹ năng đã học trong toàn năm học:
- từng nhóm HS lên trình diễn lại từng nội dung trước lớp
H+G: Nhận xét, đánh giá và công bố kết quả học tập của HS trong năm học.
G: Nêu tên trò chơi, 
H: Nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Chơi trò chơi theo 2 đội
H+G: Nhận xét, đánh giá.
H: Thực hiện chạy chậm theo vòng tròn, thả lỏng, hít thở sâu
G: Nhận xét quá trình học tập của HS
- Giao bài học trong hè
G: Dặn dò HS tập luyện ở nhà và chuẩn bị cho năm học sau.