Giáo án Thủ công 1 - Tuần 1, 2, 3 - GV: Phan Thị Nguyệt - Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn

 Thứ
TUẦN 1
THỦ CÔNG
 GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG
A.Mục tiêu : 
- Học sinh biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ thủ công.
- Học sinh có ý thức biết giữ gìn các dụng cụ học tập.
B.Đồ dùng dạy học :
Chuẩn bị của GV: các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công là kéo, hồ dán, thước kẻ
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
I.Ổn định: 
II.Bài mới:
 1.Giáo viên giới thiệu môn học, bài học 
 2.Hoạt động 1: Giới thiệu giấy, bìa
a) Gv giới thiệu quyển vở cho hs phân biệt giấy, bìa:
b) GV gọi 1HS chỉ đâu là giấy , đâu là bìa.
 Hỏi: Giấy và bìa khác nhau như thế nào? 
 Giấy là phần bên trong mỏng; bìa được đóng phía ngoài dày hơn.Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như: Tre, nứa, bồ đề.
 Sau đó gv giới thiệu giấy màu để học thủ công, mặt trước là các màu: xanh, đỏ, tím, vàng mặt sau có kẻ ô
 3. Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ thủ công
a) GV cho học sinh quan sát thước kẻ và nêu câu hỏi :
 + Thước kẻ được làm bằng gì? Dùng để làm gì? Trên mặt thước có những gì?
- Tiếp tục cho học sinh quan sát bút chì,kéo , hồ dán
b) GV nêu câu hỏi ;
 + Bút chì dùng khi nào?
 + Kéo dùng làm gì? 
 + Hồ dán dùng làm gì?
- Giáo dục có ý thức biết giữ gìn các dụng cụ học tập
III. Nhận xét dặn dò:
- Nhận xét: tinh thần học tập, ý thức tổ chức kỉ luật của HS trong giờ học.
- Dặn dò: HS chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài “Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác”
- HS hát
- HS quan sát quyển vở
- HS chỉ
- HS trả lời
- HS quan sát
- Thước kẻ: được làm bằng gỗ hay nhựa, thước dùng để đo chiều dài, kẻ đường thẳng. Trên mặt thước có chia vạch và đ số.
- HS trả lời:Bút chì: dùng để kẻ đường thẳng. Kéo: dùng để cắt giấy, bìa. Hồ dán: dùng để dán
- Học sinh nghe
 C.Hoạt động dạy và học:
Thứ
TUẦN 2
THỦ CÔNG
XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC( tiết 1 )
A. Mục tiêu : 
- Học sinh biết cách xé hình chữ nhật , hình tam giác.
- Xé được đường thẳng, đường gấp khúc.
B. Đồ dùng dạy học :
Chuẩn bị của Gv: 
- Bài mẫu về xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác.
- Hai tờ giấy màu khác nhau (không dùng màu vàng)
- Giấy trắng làm nền.Hồ dán, khăn lau tay.
Chuẩn bị của học sinh:
- Giấy thủ công màu.Giấy nháp có kẻ ô.Hồ dán, bút chì.
- Vở thủ công, khăn lau tay.
 C. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của Học sinh 
I.Ổn định : Kiểm tra dụng cụ của HS
II.Bài cũ: Giới thiệu một số giấy bìa, dụng cụ học thủ công.
- Em hãy nêu một số dụng cụ học thủ công.
III.Bài mới :
 1.Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- Đính bảng HCN: Đây là hình gì ?
- GV: HCN có 4 cạnh, 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau
- Hỏi: Các em hãy quan sát và phát hiện xung quanh mình xem đồ vật nào có hình chữ nhật? Đồ vật nào có dạng hình tam giác?
- GV gọi 2 dến 3 em trả lời.
- GV nhấn mạnh: xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác, em hãy ghi nhớ đặc điểm của những hình đó để tập xé, dán cho đúng hình.
 2.Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác mẫu:
 * Vẽ và xé hình chữ nhật:
- GV lấy một tờ giấy thủ công màu sẫm, lật mặt sau đánh dấu và vẽ một hình chữ nhật có 2 cạnh dài & 2 cạnh ngắn có số ô tuỳ ý.
- Làm các thao tác xé từng cạnh hình chữ nhật: tay trái giữ chặt tờ giấy, tay phải dùng ngón trỏ và ngón cái để xé giấy dọc theo cạnh hình, lần lượt các thao tác như vậy để xé các cạnh.
- Sau khi xé xong lật mặt màu để quan sát hình chữ nhật
- GV nhắc HS lấy giấy nháp có kẻ ô tập vẽ và xé hình chữ nhật
 * Vẽ và xé hình tam giác:
- GV lấy giấy màu sẫm, lật mặt sau đánh dấu và vẽ một hình tam giác .
- Xé từ điểm 1 đến điểm 2, từ điểm 2 đến điểm 3, từ điểm 3 dến điểm 1 ta được hình tam giác 123
- Xé xong lật mặt màu cho HS quan sát
- GV nhắc HS lấy giấy nháp có kẻ ô tập đánh dấu, vẽ và xé hình tam giác.
 3.Hoạt động 3: Học sinh thực hành
 + GV cho HS nhắc lại qui trình, tổ chức HS thực hành
 + Cho HS nhận xét đánh giá sản phẩm
IV.Nhận xét dặn dò:
- Nhận xét: tinh thần học tập, ý thức tổ chức kỉ luật của HS trong giờ học.
- Dặn dò: HS chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để “Xé, dán HCN, HTG” bằng giấy màu dán vào vở
- Về tập xé các cạnh của hình cho thẳng
- HS trả lời
- HCN
- Học sinh quan sát, lắng nghe
- HS trả lời:
Hình chữ nhật : quyển vở, tấm bảng, mặt bàn , cửa ra vàoHình tam giác: biển báo nguy hiểm, khăn quàng , cờ đuôi nheo
- HS quan sát
- Học sinh nhắc lại cách vẽ , xé HCN
- HS quan sát
- HS nhắc lại cách vẽ , xé hình tam giác
- HS thực hành
 Thứ
TUẦN 3
THỦ CÔNG
XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC( tiết 2 )
A. Mục tiêu : 
- Học sinh thành thạo cách xé hình chữ nhật , hình tam giác.
- Xé được đường thẳng, đường gấp khúc.
- Hoàn thành và trình bày được sản phẩm
B. Đồ dùng dạy học :
Chuẩn bị của Gv: - Sản phẩm mẫu
- Hai tờ giấy màu khác nhau 
Chuẩn bị của học sinh:
- Giấy màu, hồ dán, bút chì.
- Vở thủ công, khăn lau tay.
 C. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
I.Ổn định : Kiểm tra dụng cụ của HS
II.Bài mới :
 1.Hoạt động 1: 
-Nêu cách vẽ hình chữ nhật và hình tam giác
- Đính bảng HCN
- HCN có 4 cạnh, 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau
- GV gọi 2 dến 3 em trả lời.
- GV nhấn mạnh: xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác, em hãy ghi nhớ đặc điểm cvà tiếp tục xé, dán cho đúng hình.
 2.Hoạt động 2: GV hướng dẫn lại thao tác mẫu:
 * Vẽ và xé hình chữ nhật:
- Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai những em còn lúng túng
 * Vẽ và xé hình tam giác:
- Tiến hành tương tự như xé, dán hình chữ nhật .
 3.Hoạt động 3: Học sinh thực hành dán sản phẩm
 -Cho HS ướm hình vào vở cho cân đối rồi mới bôi hồ và dán
IV.Nhận xét dặn dò:
- Nhận xét: tinh thần học tập, ý thức tổ chức kỉ luật của HS trong giờ học.
- Dặn dò: HS chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, để tiết sau “Xé, dán hình vuông, hình tròn” 
- HS trả lời
-HS trả lời
- QS, lắng nghe
- HS trả lời
-HS xé, dán từng thao tác
- HS thực hành
- HS dán sản phẩm vào vở