Giáo án Tiếng việt - Ôp - Ơp

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 21
TIẾNG VIỆT
ÔP - ƠP
NGÀY:
Lớp: Một/ 
œ¯
I/. MỤC TIÊU :
Đọc đuợc : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học ; từ và câu ứng dụng .
Viết đuợc : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học 
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Các bạn lớp em 
Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt qua các hoạt động học
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Tranh minh họa, thẻ từ, thẻ chữ 
2/. Học sinh: bảng cài, thẻ từ 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
1/. ỔN ĐỊNH 
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ : ăp, âp 
- GV yêu cầu 
- GV đọc từ : cải bắp, cá mập 
- GV nhận xét - đánh giá 
3/. BÀI MỚI : ôp, ơp 
* HĐ 1: Đọc được vần, từ khóa: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học 
* Vần ôp :
Tái hiện : ô - p 
 → ôp
- Yêu cầu 
 ( Sửa sai cách phát âm)
- Cài bảng : hộp
- Đọc mẫu : hờ _ ôp _ hôp _ nặng _hộp 
-Yêu cầu 
- Chốt ý - cài bảng : hộp sữa 
- Yêu cầu 
* Vần ơp
- Yêu cầu 
- Chốt ý - cài bảng : lớp học 
- Cài bảng : lớp
- Cài bảng : ơp - Yêu cầu
- Yêu cầu
( Chỉnh sửa phát âm cho HS )
- Yêu cầu 
- GV yêu cầu
( GV theo dõi - sửa sai phát âm )
- Yêu cầu 
* Lưu ý: Lưu ý cách phát âm giữa ôp và ơp 
* HĐ 2: Đọc được từ ứng dụng 
- GV yêu cầu 
- Cài bảng từng từ HS nhận diện được
 tốp ca hợp tác 
 bánh xốp lợp nhà
(GV giải nghĩa từ)
- Yêu cầu
- GV đọc mẫu 
- Yêu cầu 
- Yêu cầu 
* HĐ 2 : Viết được vần, từ khoá ở bảng con
- Yêu cầu 
- GV viết mẫu - nêu quy trình viết : ôp
( Hướng dẫn HS yếu - nhận xét bảng )
- GV yêu cầu 
- Viết mẫu : hộp sữa - hướng dẫn quy trình 
- Theo dõi - nhận xét bảng 
( GV h. dẫn viết : ơp, lớp học t. tự như trên )
* Lưu ý: Khoảng cách giữa tiếng với tiếng, từ với từ. nét xổ của âm p
 ( Nghỉ chuyển tiết )
HOẠT ĐỘNG HỌC
- Hát vui
- 1HS đọc vần , từ khóa 
- 1hs đọc từ - câu ứng dụng ở SGK 
( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung )
- 1HS viết bảng lớp - lớp thực hành viết bảng con 
Cá nhân 
- Nhận diện :ô - p
- Phát hiện vần : ôp - đọc : ôp
- Phân tích : ôp 
-HS x.phong đánh vần: ôp (cá nhân - nhóm - lớp)
- Phân tích : hộp 
- Vài HS xung phong đánh vần
- Đọc (cá nhân - nhóm - lớp) 
- Quan sát tranh - nêu nội dung (vẽ hộp sữa )
- HS x.phong đọc trơn từ ( vài cá nhân nhắc lại)
- Đọc: ôp – hộp - hộp sữa(Cá nhân-nhóm - lớp )
- Đọc ở SGK(cá nhân- đồng thanh) 
- Quan sát tranh - nêu nội dung ( vẽ lớp học )
- Nhận diện : học
- Phát hiện : lớp
- Nhận diện : l , / - Phát hiện : ơp 
- Phân tích : ơp 
- Cá nhân xung phong đánh vần ơp
- Đọc ( cá nhân - nhóm - lớp )
- So sánh : ơp và ôp
- Phân tích - đánh vần : lớp
 ( Vài cá nhân - nhóm - lớp )
- Cài bảng : lớp
- Đọc trơn : lớp học( Vài cá nhân nhắc lại)
- Đọc : ơp – lớp- lớp học 
- Cá nhân xung phong đọc cả hai phần bảng ( nhóm - lớp )
- Đọc ở SGK
Nhóm đôi
- Nhóm đôi cùng đánh vần - đọc trơn từ ứng dụng (SGK)
- Cá nhân xung phong nhận diện từ 
( Lớp theo dõi- nhận xét - sửa sai)
- HS xung phong giải nghĩa từ 
- Đọc từ ứng dụng (cá nhân - đồng thanh)
- Theo dõi - nhắc lại 
- Đọc cả bài ( cá nhân - đồng thanh)
- Đọc ở SGK
- HS tìm tiếng chứa vần vừa học: hộp, lớp, tốp, xốp, hợp, lợp
Lớp
- Phân tích vần : ôp
- Theo dõi – viết bảng con : ôp 
- HS tự sửa sai ở bảng con 
 - Phân tích : hộp sữa 
- Theo dõi - viết bảng con: hộp sữa 
- HS tự sửa sai ở bảng con 
(Tiết 2)
HOẠT ĐỘNG DẠY
* HĐ 1 : Đọc được câu ứng dụng 
- Yêu cầu - gợi ý 
- Nhận xét – chốt ý : 
 Đám mây xốp trắng như bông 
Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào
Nghe con cá đớp ngôi sao 
Giật mình mây thức bay vào rừng xa
- Yêu cầu 
- Yêu cầu 
.
à Nhận xét, sửa sai phát âm cá nhân
*Lưu ý: Đọc đúng nhịp thể loại thơ. Phát âm đúng tiếng , lưu ý : trắng, trong, giật, rừng 
* HĐ 2: Nói đúng theo chủ đề 
- Yêu cầu 
- GV yêu cầu - gợi ý 
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Các bạn trong tranh đang làm gì ? 
+ Yêu cầu 
- GV nhận xét chung: Chúng ta cùng học một lớp, bạn bè trong lớp phải xem như là anh em một nhà, phải thương yêu và giúp đỡ nhau trong học tập cũng như trong vui chơi
* Lưu ý : HS diễn đạt trọn câu theo chủ đề 
* HĐ 3: Viết được vần, từ khoá ở tập 
- Yêu cầu 
- GV viết mẫu - nêu quy trình viết từng vần , từ
( GV theo dõi - hướng dẫn - sửa sai cá nhân)
- Chấm vài tập - nhận xét - nêu gương
* Lưu ý: Viết đúng quy trình ,đều nét. Giữ gìn vở sạch, đẹp.
4/. CỦNG CỐ - DẶN DÒ : 
GV tổ chức trò chơi “ Ai đúng, ai hay ” 
+ Cách thực hiện: Nhóm đôi thi đua đọc nội dung bài 
Nhận xét – đánh giá 
- Dăn HS học thuộc bài vừa học , hoàn thành bài tập ở vở bài tập TV, rèn chữ viết đẹp tại nhà
- Chuẩn bị bài ep, êp
- Nhận xét chung - giáo dục.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Nhóm
- Quan sát tranh - thảo luận theo nhóm 
- Đại diện nêu nội dung tranh 
 ( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung)
- Cá nhân xung phong đọc câu ứng dụng 
( Lớp theo dõi - nhận xét)
- Nhận diện tiếng viết hoa : Đám, Ngủ, Nghe, Giật
- Nhận diện tiếng chứa vần vừa học: xốp, đớp 
- Đọc câu ứng dụng ( Cá nhân - đồng thanh)
Nhóm đôi
- Cá nhân đọc chủ đề: ( Các bạn lớp em ) ( vài cá nhân nhắc lại )
- Nhóm đôi quan sát tranh - thảo luận - luyện nói theo tranh và theo gợi ý của GV.
+ Nêu hình ảnh có trong tranh
+ Các bạn vui mừng khi được gặp lại nhau
+ Cá nhân xung phong kể về những người bạn trong lớp mình . 
- Lắng nghe
Cá nhân
- Nhắc lại tư thế ngồi viết đúng 
- Đọc các vần - từ cần viết ở VTV: ôp, hộp sữa, ơp, lớp học
- Nêu chiều cao, các nét của từng chữ có trong vần , từ cần viết 
- Lớp theo dõi - thực hành viết ở VTV
- Tuyên dương - học hỏi ở bạn 
- Đọc thi đua theo nhóm 
- Nhận việc
- Nhận xét tiết học
Hiệu trưởng	Khối trưởng	 Người soạn
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 21
TIẾNG VIỆT
EP - ÊP
NGÀY:
Lớp: Một/ 
œ¯
I/. MỤC TIÊU :
Đọc đuợc : ep, êp , cá chép, đèn xếp ; từ và câu ứng dụng .
Viết đuợc : ep, êp , cá chép, đèn xếp 
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp 
Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt qua các hoạt động học
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Tranh minh họa, thẻ chữ, thẻ từ 
2/. Học sinh: SGK, bảng cài, thẻ chữ, thẻ từ 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
1/. ỔN ĐỊNH 
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ : ôp, ơp 
- GV yêu cầu 
- GV đọc từ : hộp sữa, lớp học 
- GV nhận xét - đánh giá 
3/. BÀI MỚI : ep, êp 
* HĐ 1: Đọc được vần, từ khóa: ep, êp, cá chép, đèn xếp 
* Vần ep :
Tái hiện : e - p 
 → ep
- Yêu cầu 
 ( Sửa sai cách phát âm)
- Cài bảng :chép
- Đọc mẫu : chờ _ ep _ chep _ sắc _chép 
-Yêu cầu 
- Chốt ý - cài bảng : cá chép 
- Yêu cầu 
* Vần êp
- Yêu cầu 
- Chốt ý - cài bảng : đèn xếp 
- Cài bảng : xếp
- Cài bảng : êp - Yêu cầu
 ( Chỉnh sửa phát âm cho HS )
- Yêu cầu 
- GV yêu cầu
( GV theo dõi - sửa sai phát âm )
- Yêu cầu 
* Lưu ý: Lưu ý HS phương ngữ khi phát âm 
* HĐ 2: Đọc được từ ứng dụng 
- GV yêu cầu 
- Cài bảng từng từ HS nhận diện được
 lễ phép gạo nếp 
 xinh đẹp bếp lửa
(GV giải nghĩa từ)
- Yêu cầu
- GV đọc mẫu 
- Yêu cầu 
- Yêu cầu 
 * HĐ 3 : Luyện viết bảng con
* GV yêu cầu 
- GV viết mẫu - nêu quy trình viết : ep
( Hướng dẫn HS yếu - nhận xét bảng )
- GV yêu cầu 
- Viết mẫu : cá chép - hướng dẫn quy trình 
- Theo dõi - nhận xét bảng 
( GV h. dẫn viết : êp, đèn xếp tương tự như trên )
* Lưu ý: Khoảng cách giữa tiếng với tiếng, từ với từ, nét thắt âm e
( Nghỉ chuyển tiết )
HOẠT ĐỘNG HỌC
- Hát vui
- 1HS đọc vần , từ khóa 
- 1hs đọc từ - câu ứng dụng ở SGK 
( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung )
- 1HS viết bảng lớp - lớp t. hành viết bảng con .
Cá nhân
- Nhận diện :e - p
- Phát hiện vần : ep - đọc : ep
- Phân tích : ep 
-HSx phong đánh vần: ep (Vài HS nhắc lại )
- Phân tích : chép 
- Cá nhân x. phong đánh vần(Vài HS nhắc lại)
- Đọc (cá nhân - nhóm - lớp) 
- Quan sát tranh - nêu nội dung (vẽ cá chép)
- Cá nhân xung phong đọc trơn từ
 ( vài cá nhân nhắc lại)
- Đọc: ep – chép - cá chép 
( Cá nhân - nhóm - lớp )
- Đọc ở SGK(cá nhân- đồng thanh) 
- Quan sát tranh - nêu nội dung (vẽ đèn xếp)
- Nhận diện : đèn
- Phát hiện : xếp
- Nhận diện : x , / - Phát hiện : êp 
- Phân tích : êp 
- Cá nhân xung phong đánh vần êp
- Đọc ( cá nhân - nhóm - lớp )
- So sánh : êp và ep
- Phân tích - đánh vần : xếp
 ( Vài cá nhân - nhóm - lớp )
- Đọc trơn : đèn xếp ( Vài HS nhắc lại)
- Đọc : êp – xếp- đèn xếp 
- Cá nhân xung phong đọc cả hai phần bảng ( nhóm - lớp )
- Đọc ở SGK
Nhóm đôi
- Nhóm đôi cùng đánh vần - đọc trơn từ ứng dụng (SGK)
- Cá nhân xung phong nhận diện từ 
( Lớp theo dõi- nhận xét - sửa sai)
- HS xung phong giải nghĩa từ 
- Đọc từ ứng dụng (cá nhân - đồng thanh)
- Theo dõi - nhắc lại 
- Đọc cả bài ( cá nhân - đồng thanh)
- Đọc ở SGK
- HS tìm tiếng chứa vần vừa học: chép, xếp, phép, đẹp, nếp, bếp
Lớp
- Phân tích vần : ep
- Theo dõi – viết bảng con : ep 
- HS tự sửa sai ở bảng con 
 - Phân tích từ : cá chép 
- Theo dõi - viết bảng con: cá chép 
- HS tự sửa sai ở bảng con 
(Tiết 2)
HOẠT ĐỘNG DẠY
* HĐ 1: Đọc được câu ứng dụng 
- Yêu cầu - gợi ý 
- Nhận xét - đánh giá 
à Chốt ý : Việt Nam đất nước ta ơi
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
Cánh cò bay lả dập dờn
Mây mù che đỉnh Trường Sơn sớm chiều 
- Yêu cầu 
- Yêu cầu 
- Hướng dẫn phát âm tiếng khó 
- Đọc mẫu câu ứng dụng .
à Nhận xét, sửa sai phát âm cá nhân
*Lưu ý: Đọc đúng nhịp thể loại thơ, lưu ý những tiếng : Việt Nam, biển, Trường Sơn 
* HĐ 2: Nói đúng theo chủ đề
- Yêu cầu 
- GV yêu cầu - gợi ý 
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Các bạn trong tranh đang làm gì ? 
+ Hàng ngày chúng ta xếp hàng vào lớp như thế nào ? 
- GV nhận xét chung - giáo dục 
* Lưu ý : HS diễn đạt trọn câu theo chủ đề 
* HĐ 3: Viết được vần, từ khoá ở tập 
- Yêu cầu 
- GV viết mẫu - nêu quy trình viết từng vần , từ
( GV theo dõi - hướng dẫn - sửa sai cá nhân)
- Chấm vài tập - nhận xét - nêu gương
* Lưu ý: Viết đúng quy trình ,đều nét. Giữ gìn vở sạch, đẹp.
4/. CỦNG CỐ - DẶN DÒ : 
GV tổ chức trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng” 
+ Cách thực hiện: HS thực hiện viết những tiếng ( từ) có chứa vần vừa học ở bảng nhóm 
+ Luật chơi: nhóm nào nhanh, đúng , nhiều từ → thắng
Nhận xét – đánh giá 
- Dăn HS học thuộc bài vừa học , hoàn thành bài tập ở vở bài tập TV , tìm tiếng chứa vần vừa học , rrèn chữ viết đẹp .
- Chuẩn bị bài ip, up
- ... ỘNG HỌC
- Hát vui
- 1HS đọc vần , từ khóa 
- 1hs đọc từ - câu ứng dụng ở SGK 
( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung )
- 1HS viết bảng lớp - lớp thực hành viết bảng con 
Cá nhân
- Nhận diện : i - p
- Phát hiện vần : ip - đọc : ip
- Phân tích : ip 
-Cá nhân xung phong đánh vần: ip
(Vài cá nhân nhắc lại )
- Phân tích : nhịp 
- Cá nhân xung phong đánh vần
( Vài cá nhân nhắc lại)
- Quan sát tranh - nêu nội dung 
 ( tranh vẽ Bác Hồ đang bắt nhịp bài hát )
- Cá nhân xung phong đọc trơn từ
 ( vài cá nhân nhắc lại)
- Đọc: ip – nhịp - bắt nhịp 
( Cá nhân - nhóm - lớp )
- Đọc ở SGK(cá nhân- đồng thanh) 
- Quan sát tranh - nêu nội dung ( vẽ búp sen )
- Nhận diện : sen
- Phát hiện : búp
- Nhận diện : b , / - Phát hiện : up 
- Phân tích : up 
- Cá nhân xung phong đánh vần up
- Đọc ( cá nhân - nhóm - lớp )
- So sánh : up và ip
- Phân tích - đánh vần : búp
 ( Vài cá nhân - nhóm - lớp )
- Đọc trơn : búp sen( Vài cá nhân nhắc lại)
- Đọc : up – búp- búp sen 
- Cá nhân xung phong đọc cả hai phần bảng ( nhóm - lớp )
- Đọc ở SGK
Nhóm đôi
- Nhóm đôi cùng đánh vần - đọc trơn từ ứng dụng (SGK)
- Cá nhân xung phong nhận diện từ 
( Lớp theo dõi- nhận xét - sửa sai)
- HS xung phong giải nghĩa từ 
- Đọc từ ứng dụng (cá nhân - đồng thanh)
- Đọc cả bài ( cá nhân - đồng thanh)
- Đọc ở SGK
- HS tìm tiếng chứa vần vừa học: nhịp, búp, dịp, kịp, chụp, giúp
Lớp
- Phân tích vần : ip
- Theo dõi – viết bảng con : ip 
- HS tự sửa sai ở bảng con 
 - Phân tích từ : bắt nhịp 
- Theo dõi - viết bảng con: bắt nhịp 
- HS tự sửa sai ở bảng con 
(Tiết 2)
HOẠT ĐỘNG DẠY
* HĐ 1: Đọc được câu ứng dụng 
- Yêu cầu - gợi ý 
- Nhận xét - đánh giá 
à Chốt ý : Tiếng dừa làm dịu nắng trưa
Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo
Trời trong đầy tiếng rì rào
Cánh cò đánh nhịp bay vào bay ra
- Yêu cầu 
- Yêu cầu 
- Hướng dẫn phát âm tiếng khó 
- Đọc mẫu câu ứng dụng .
à Nhận xét, sửa sai phát âm cá nhân
*Lưu ý: Đọc đúng nhịp thể loại thơ. Phát âm đúng tiếng : trưa, đàn gió, rì rào 
* HĐ 2: Nói đúng theo chủ đề 
- Yêu cầu 
- GV yêu cầu - gợi ý 
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Các bạn trong tranh đang làm gì ? 
+ Chúng ta ở nhà có làm những việc giúp đỡ cha mẹ như bạn không? Làm gì? 
- GV nhận xét chung - giáo dục : Cha mẹ bận rất nhiều công việc, là con chúng ta phải biết giúp đỡ cha mẹ làm những công việc phù hợp với sức của mình 
* Lưu ý : HS diễn đạt trọn câu theo chủ đề 
* HĐ 3: Viết được vần, từ khoá ở tập 
- Yêu cầu 
- GV viết mẫu - nêu quy trình viết từng vần , từ
( GV theo dõi - hướng dẫn - sửa sai cá nhân)
- Chấm vài tập - nhận xét - nêu gương
* Lưu ý: Viết đúng quy trình ,đều nét. Giữ gìn vở sạch, đẹp.
4/. CỦNG CỐ - DẶN DÒ : 
GV tổ chức trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng ” 
+ Cách thực hiện: HS thực hiện viết những tiếng ( từ) có chứa vần vừa học ở bảng nhóm 
+ Luật chơi: nhóm nào nhanh, đúng , nhiều từ → thắng
Nhận xét – đánh giá 
- Yêu cầu
- Dăn HS học thuộc bài vừa học , hoàn thành bài tập ở vở bài tập TV , rèn chữ viết đẹp .
- Chuẩn bị bài iêp, ươp
- Nhận xét chung - giáo dục.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Nhóm
- Quan sát tranh - thảo luận theo nhóm 
- Đại diện nêu nội dung tranh 
 ( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung)
- Cá nhân xung phong đọc câu ứng dụng 
( Lớp theo dõi - nhận xét)
- Nhận diện tiếng viết hoa : Tiếng, Gọi, Trời, Cánh
- Nhận diện tiếng chứa vần vừa học: nhịp
- Nêu những tiếng, từ khó phát âm: trưa, đàn gió, reo, trời, rì rào, bay
- Phát âm ( cá nhân – đồng thanh )
- Lắng nghe - nhắc lại ( Cá nhân - đồng thanh)
Nhóm đôi
- Cá nhân đọc chủ đề: ( Giúp đỡ cha mẹ ) ( vài cá nhân nhắc lại )
- Nhóm đôi quan sát tranh - thảo luận - luyện nói theo tranh và theo gợi ý của GV.
+ Nêu hình ảnh có trong tranh
+ Các bạn giúp đỡ cha mẹ như:quét sân, cho gà ăn 
+ HS trả lời ( có ) . 
- Lắng nghe
Cá nhân
- Nhắc lại tư thế ngồi viết đúng 
- Đọc các vần - từ cần viết ở VTV: ip, bắt nhịp, up, búp sen
- Nêu chiều cao, các nét của từng chữ có trong vần , từ cần viết 
- Lớp theo dõi - thực hành viết ở VTV
- Tuyên dương - học hỏi ở bạn 
- Theo dõi 
- Thực hiện trò chơi theo nhóm 
- Cài bảng - nhận xét chéo 
- Nêu việc về nhà 
- Nhận việc
- Nhận xét tiết học
Hiệu trưởng	Khối trưởng	 Người soạn
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 21
TIẾNG VIỆT
IÊP - ƯƠP
NGÀY:
Lớp: Một/ 
œ¯
I/. MỤC TIÊU :
Đọc đuợc : iêp, ươp, tấm liếp, cướp cờ ; từ và đoạn thơ ứng dụng .
Viết đuợc : iêp, ươp, tấm liếp, cướp cờ 
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Nghề nghiệp của cha mẹ. 
Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt qua các hoạt động học
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Tranh minh họa, thẻ từ, thẻ chữ 
2/. Học sinh: Thẻ từ, bảng cài, thẻ chữ 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
1/. ỔN ĐỊNH 
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ : ip, up 
- GV yêu cầu 
- GV đọc từ : bắt nhịp, búp sen 
- GV nhận xét - đánh giá 
3/. BÀI MỚI : iêp, ươp 
* HĐ 1: Đọc được vần, từ khóa: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp 
* Vần iêp :
Tái hiện : i - ê - p 
 → iêp
- Yêu cầu 
 ( Sửa sai cách phát âm)
- Cài bảng :liếp 
-Yêu cầu 
- Chốt ý - cài bảng : tấm liếp 
- Yêu cầu 
* Vần ươp
- Yêu cầu 
- Chốt ý - cài bảng : giàn mướp 
- Cài bảng : mướp
- Cài bảng : ươp - Yêu cầu
- GV đọc mẫu : ư _ ơ _ p _ ươp
( Chỉnh sửa phát âm cho HS )
- Yêu cầu 
- GV yêu cầu
( GV theo dõi - sửa sai phát âm )
- Yêu cầu 
* Lưu ý: Lưu ý HS phương ngữ khi phát âm.Phân biệt phát âm : iêp – ip 
* HĐ 2: Đọc được từ ứng dụng 
- GV yêu cầu 
- Cài bảng từng từ HS nhận diện được
 rau diếp ướp cá 
 tiếp nối nườm nượp
(GV giải nghĩa từ)
- Yêu cầu
- GV đọc mẫu 
- Yêu cầu 
- Yêu cầu 
* HĐ 2 : Viết được vần, từ khoá ở bảng con
* GV yêu cầu 
- GV viết mẫu - nêu quy trình viết : iêp
( Hướng dẫn HS yếu - nhận xét bảng )
- GV yêu cầu 
- Viết mẫu : tấm liếp - hướng dẫn quy trình 
- Theo dõi - nhận xét bảng 
( GV h. dẫn viết : ươp, giàn mướp t.tự như trên )
* Lưu ý: Khoảng cách tiếng, từ
 ( Nghỉ chuyển tiết )
HOẠT ĐỘNG HỌC
- Hát vui
- 1HS đọc vần , từ khóa 
- 1hs đọc từ - câu ứng dụng ở SGK 
( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung )
- 1HS viết bảng lớp - lớp t. hành viết bảng con .
Cá nhân
- Nhận diện : i – ê - p
- Phát hiện vần : iêp - đọc : iêp
- Phân tích : iêp 
-Cá nhân xung phong đánh vần: iêp
(Vài cá nhân nhắc lại )
- Phân tích : liếp 
- HSx. phong đánh vần ( Vài cá nhân nhắc lại)
- Đọc (cá nhân - nhóm - lớp) 
- Quan sát tranh - nêu nội dung (vẽ tấm liếp)
- Cá nhân x. phong đọc trơn từ ( vài HS nhắc lại)
- Đọc: iêp – liếp - tấm liếp 
( Cá nhân - nhóm - lớp )
- Đọc ở SGK(cá nhân- đồng thanh) 
- Quan sát tranh - nêu nội dung( vẽ giàn mướp )
- Nhận diện : giàn
- Phát hiện : mướp
- Nhận diện : m , / - Phát hiện : ươp 
- Phân tích : ươp 
- Cá nhân xung phong đánh vần ươp
- Đọc ( cá nhân - nhóm - lớp )
- So sánh : ươp và iêp
- Phân tích - đánh vần : mướp
 ( Vài cá nhân - nhóm - lớp )
- Cài bảng : mướp
- Đọc trơn : giàn mướp ( Vài cá nhân nhắc lại)
- Đọc : ươp – mướp- giàn mướp 
- Cá nhân xung phong đọc cả hai phần bảng ( nhóm - lớp )
- Đọc ở SGK
Nhóm đôi
- Nhóm đôi cùng đánh vần - đọc trơn từ ứng dụng (SGK)
- Cá nhân xung phong nhận diện từ 
( Lớp theo dõi- nhận xét - sửa sai)
- HS xung phong giải nghĩa từ 
- Đọc từ ứng dụng (cá nhân - đồng thanh)
- Theo dõi - nhắc lại 
- Đọc cả bài ( cá nhân - đồng thanh)
- Đọc ở SGK
- HS tìm tiếng chứa vần vừa học: liếp , mướp, diếp, tiếp, ướp, nượp
Lớp
- Phân tích vần : iêp
- Theo dõi – viết bảng con : iêp 
- HS tự sửa sai ở bảng con 
 - Phân tích từ : tấm liếp 
- Theo dõi - viết bảng con: tấm liếp 
- HS tự sửa sai ở bảng con 
(Tiết 2)
HOẠT ĐỘNG DẠY
* HĐ 1: Đọc được câu ứng dụng 
- Yêu cầu - gợi ý 
- Nhận xét - đánh giá 
à Chốt ý : Nhanh tay thì được
 Chậm tay thì thua
 Chân giậm giả vờ
 Cướp cờ mà chạy
- Yêu cầu 
- Yêu cầu 
- Hướng dẫn phát âm tiếng khó 
à Nhận xét, sửa sai phát âm cá nhân
*Lưu ý: Đọc đúng nhịp thể loại thơ. Phát âm đúng tiếng , lưu ý những tiếng, từ khó phát âm 
* HĐ 2: Nói đúng theo chủ đề 
- Yêu cầu 
- GV yêu cầu - gợi ý 
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Yêu cầu ? 
+ Yêu cầu ? 
- GV n. xét chung - giáo dục : Mỗi người có một nghề nghiệp riêng, nghề nào cũng đáng quý 
* Lưu ý : Diễn đạt trọn câu đúng chủ đề 
* HĐ 3: Viết được vần, từ khoá ở tập 
- Yêu cầu 
- GV viết mẫu - nêu quy trình viết từng vần , từ
( GV theo dõi - hướng dẫn - sửa sai cá nhân)
- Chấm vài tập - nhận xét - nêu gương
* Lưu ý: Viết đúng quy trình ,đều nét. Giữ gìn vở sạch, đẹp.
4/. CỦNG CỐ - DẶN DÒ : 
GV tổ chức trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng ” 
+ Cách thực hiện: HS thực hiện viết những tiếng ( từ) có chứa vần vừa học ở bảng nhóm 
+ Luật chơi: nhóm nào nhanh, đúng , nhiều từ → thắng
Nhận xét – đánh giá 
- Dăn HS học thuộc bài vừa học , hoàn thành bài tập ở vở bài tập TV .
- Về nhà ôn tất cả các âm kết thúc bằng âm p để chuẩn bị cho bài : Ôn tập 
- Nhận xét chung - giáo dục.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Nhóm 
- Quan sát tranh - thảo luận theo nhóm 
- Đại diện nêu nội dung tranh 
 ( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung)
- Cá nhân xung phong đọc câu ứng dụng 
( Lớp theo dõi - nhận xét)
- Nhận diện tiếng viết hoa : Nhanh, Chậm, Chân, Cướp
- Nhận diện tiếng chứa vần vừa học: cướp 
- Nêu những tiếng, từ khó phát âm: tay, giậm, giả, vờ, cướp
- Phát âm từ khó ( cá nhân – đồng thanh )
- Đọc câu ứng dụng ( Cá nhân - đồng thanh)
Nhóm đôi
- Cá nhân đọc chủ đề: ( Nghề nghiệp của cha mẹ ) ( vài cá nhân nhắc lại )
- Nhóm đôi quan sát tranh - thảo luận - luyện nói theo tranh và theo gợi ý của GV.
+ Nêu hình ảnh có trong tranh
+ Cá nhân xung phong nêu những nghề có trong tranh ( nông dân, giáo viên, công nhân, bác sĩ ) 
+ Cá nhân giới thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ mình trước lớp . 
- Lắng nghe
Cá nhân
- Nhắc lại tư thế ngồi viết đúng 
- Đọc các vần - từ cần viết ở VTV: iêp, tấm liếp, ươp, giàn mướp
- Nêu chiều cao, các nét của từng chữ có trong vần , từ cần viết 
- Lớp theo dõi - thực hành viết ở VTV
- Tuyên dương - học hỏi ở bạn 
- Theo dõi 
- Thực hiện trò chơi theo nhóm 
- Cài bảng - nhận xét chéo 
- Nhận việc
- Nhận xét tiết học
Hiệu trưởng	Khối trưởng	 Người soạn