Giáo án Toán 1 - Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín

Thứ năm, ngày 10 tháng 01 năm 2013
Mơn: TỐN
Bài dạy: MƯỜI SÁU , MƯỜI BẢY , MƯỜI TÁM , MƯỜI CHÍN
 I . Mục tiêu:
 + Nhận biết được mỗi số: 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị ( 6, 7, 8, 9 ); biết đọc, viết các số đó.
 + Điền được các số: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số.
 + Các BT cần làm: Bài 1; Bài 2 (cột 1, 2); Bài 3.
 II . Chuẩn bị:
 1/ GV: ĐDDH: mô hình, vật thật.
 2/ HS: SGK.
 III . Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1 . Khởi động:(1’)
 2 . Bài cũ (4’)
- Nêu cấu tạo các số: 13, 14, 15.
- GV nhận xét.
 3 . Bài mới:(25’)
 Giới thiệu bài mới: (1’) 
- Tiết này các em học bài: Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín.
a/ Hoạt động 1: ( 10’) Giới thiệu số16, 17, 18, 19. 
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan.
* Giới thiệu số 16:
- Yêu cầu HS lấy 1 chục que tính và 6 que tính rời: Có tất cả bao nhiêu que tính?
- GV ghi bảng: 16 và hỏi số này đọc như thế nào?
- GV nhận xét.
- Yêu cầu HS nêu cấu tạo số 16?
GV nhận xét.
* Giới thiệu số 17:
- GV ghi bảng: 17 và hỏi Số 17 gồm có mấy chục và mấy đơn vị? Hãy lấy số que tính ứng với số 17?
- GV nhận xét.
* Giới thiệu số 18, 19:
- GV hướng dẫn làm tương tự như số 16, 17.
- So sánh số16, 17, 18, 19?
- GV nhận xét.
Nghỉ giữa tiết ( 3’)
Hát
HS nêu cấu tạo số.
+ Lắng nghe.
 HS lấy que tính và nêu: Có 16 que tính.
Đọc: muời sáu .
16 gồm 1 chục và 6 đơn vị.
Vài em nhắc lại.
HS nêu: 1 chục và 7 đơn vị.
17 que tính
Đọc cá nhân, đồng thanh.
Hình thành tiếp số 18, 19.
Giống : đều có số chục giống nhau.
Khác nhau ở số đơn vị: 6, 7, 8, 9
b/ Hoạt động 2: Thực hành ( 19’)
- Phương pháp: Thực hành, luyện tập.
+ Bài 1: Đọc và viết số Bài 1a).
Bài 1b). Viết số vào ô trống theo thứ tự từ 10 đến 19.
10
19
- GV hướng dẫn HS làm – gọi HS lên B sửa
- GV nhận xét.
+ Bài 2: Điền vào chỗ trống.
GV hướng dẫn HS làm.
Gọi đại diện HS lên bảng sửa.
+ Bài 3: Gọi 1 HS nêu yêu cầu.
Muốn nối tranh đúng với số thích hợp ta làm thế nào?
GV nhận xét .
+ Bài 4: Cho 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm vào SGK.
- Cho HS thi đua chữa bài.
- GV nhận xét.
 4 . Củng cố ( 4’)
- GV tổ chức cho HS thi đua trò chơi qua hình thức tiếp sức – đội nào điền nhanh, chính xác sẽ thắng.
10
13
0
GV nhận xét – tuyên dương.
Cho HS đọc lại số thứ tự trong trò chơi .
 5/ Tổng kết – dặn dò: ( 1’)
- GV nhận xét tiết học. BTVN: bài 3/ 6.
- Chuẩn bị: Hai mươi, hai chục.
HS làm bài vào vở
Bài 2: Đếm số cái nấm.
HS làm bài vào vở
 Bài 3: Nối mỗi tranh với một số thích hợp.
Đếm số con vật trong mỗi tranh, sau đó điền số.
HS làm bài và nêu miệng kết quả.
Bài 4: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số.
HS làm bài vào SGK.
Chữa bài trên bảng lớp.
Đại diện các tổ lên thi đua trước lớp.
HS đọc dãy số trong trị chơi.
* Lắng nghe.
Rút kinh nghiệm
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..