Giáo án Toán học lớp 1 - Trường tiểu học Hải Thái số 1 - Tuần 6

TuÇn 6:
 Ngµy d¹y: 03/10/2011
Thø 2: 
Tiết 1:
Toán:
SỐ 10
 I. Mục tiêu:
- Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10; đọc, đếm được từ 0 đến 10; biết so sánh cc số trong phạm vi 10, viết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
- Làm các bài tập 1, 4, 5.
- Rèn viết, trình bày rõ ràng.
II. Đồ dùng dạy học :
 - Bộ đồ dùng học toán lớp 1. 
 - C¸c h×nh trßn.
III. Các hoạt động dạy học :
 A. KiÓm tra bµi cò:
- Gọi 2HS lên bảng đọc và viết các số từ 0 đến 9 và theo thứ tự ngược lại.
- Lớp làm bảng con: 0 .... 1 5 .... 9 
- GV nhận xét ghi điểm.
B. D¹y bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
2.Giôùi thieäu soá 10:
a. Lập số 10:
- GV hướng dẫn HS xem tranh SGK vµ hỏi : 
+ Lúc đầu có mấy bạn đang chơi ? (Có 9 bạn đang chơi)
+ Có thêm mấy bạn chạy tới muốn chơi? (Có thêm 1 bạn chạy tới muốn chơi )
+ Có 9 bạn thêm 1 bạn tất cả là mấy bạn ? (Có tất cả 10 bạn)
- Cho HS lấy 9 hình tròn rồi sau đó lấy thêm 1 hình tròn. Vậy có tất cả mấy hình tròn ? (Có 9 hình tròn thêm 1 hình tròn là 10 hình tròn )
- 10 HS, 10 hình tròn đều có số lượng là 10.
b. Giới thiệu chữ số 10:
- Để chỉ đồ vật có số lượng là 10, người ta dùng chữ số 10.
- GV gắn chữ số 10 lên bảng và giới thiệu: Chữ số 10 gồm có 2 chữ số , chữ số 1 đứng trước và chữ số 0 đứng sau.
- HS nối tiếp nhau đọc.
- GV viết mẫu số 10 lên bảng. Lưu ý HS khoảng cách giữa số 1 và số 0.
- HS viết vào bảng con.
- GV nhận xét 
c. Nhận biết thứ tự số 10:
- Cho HS đếm từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0.
- Gọi HS lên bảng viết theo thứ tự từ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
- Số 10 đứng sau các số nào? (Số 10 đứng sau các số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 )
- Số nào đứng liến trước số 10? (Số 9)
- Những số nào đứng trước số 10? (Các số 0, 1 , 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 đứng trước số 10).
- Cho HS đếm từ 0 đến 10 và ngược lại.
3. Luyện tập:
Bài 1:
- GV yêu cầu HS viết 2 hàng số 10 vào vở.
- HS viết vào vở.
- GV theo dõi hướng dẫn thêm.
Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống.
- GV yêu cầu HS nhớ lại vị trí của các số từ 0 đến 10 rồi điền tiếp vào phần ô trống còn lại. 
- Cho HS đọc kết quả của các dãy số.
- GV nhận xét chữa bài.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
- Số 10 đứng sau các số nào ? (Số 10 đứng sau 0, 1, 2, 3, ,4 , 5, 6, 7, 8, 9). Vậy số 10 lớn hơn những số nào? (Số 10 lớn hơn : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ). 
+ Những số nào nhỏ hơn 10? (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 nhỏ hơn 10)
Bài 5: Khoanh vào số lớn nhất (theo mẫu).
- GV hướng dẫn HS làm bài mẫu.
- HS làm các bài còn lại – nêu kết quả.
- GV nhận xét chữa bài.
b) 8 , 10 , 9
c) 6 , 3 , 5
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bài tập 2, 3.
----------------@&?----------------- 
 TiÕt 2:
To¸n («n):
LUYÖN TËP VÒ SOÁ 10
I. Môc tiªu:
- Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10; đọc, đếm được từ 0 đến 10; biết so sánh các số trong phạm vi 10, viết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
- Làm được các BT trong vở bài tập toán.
- Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng.
II. §å dïng d¹y häc:
- Vë BT to¸n. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
A. æn ®Þnh tæ chøc:
- Líp h¸t.
B. D¹y bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
2.LuyÖn tËp:
Baøi 1:
- GV yeâu caàu HS vieát soá 10 vaøo vôû.
- HS vieát vaøo vôû.
- GV theo doõi höôùng daãn theâm.
Baøi 2: Soá?
- Yeâu caàu HS ñeám soá chaám troøn vaø ghi vaøo oâ troáng.
- HS laøm baøi vaø neâu keát quaû.
- GV nhaän xeùt chöõa baøi.
Baøi 3: Vieát soá thích hôïp vaøo oâ troáng:
- GV yeâu caàu HS nhôù laïi vò trí cuûa caùc soá töø 0 ñeán 10 roài ñieàn tieáp vaøo phaàn oâ troáng coøn laïi. 
- Cho HS ñoïc keát quaû cuûa caùc daõy soá.
- GV cuøng HS nhaän xeùt chöõa baøi.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Baøi 4: Khoanh vaøo soá lôùn nhaát.
- HS laøm baøi vaøo vôû – neâu keát quaû.
- GV nhaän xeùt chöõa baøi.
a) 4 , 2 , 7 , 1
b) 8 , 10 , 9 , 6
3. Cñng cè - dÆn dß:
- NhËn xÐt chung giê häc. 
- Nh¾c HS vÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. 
----------------@&?-----------------
 Ngµy d¹y: 04/10/2011
Thø 3: 
Tiết 1:
Toán:
LUYEÄN TAÄP
 I. Mục tiêu:
- Nhaän bieát ñöôïc soá löôïng trong phaïm vi 10 ; bieát ñoïc ,vieát , so saùnh caùc soá trong phaïm vi 10 , caáu taïo cuûa soá 10.
- Làm bài tập 1, 3, 4.
- Reøn HS vieát, trình baøy roõ raøng.
II. Đồ dùng dạy học :
 - Bộ đồ dùng học toán lớp 1. 
III. Các hoạt động dạy học :
 A. KiÓm tra bµi cò:
- Goïi 2HS leân baûng đọc và viết các số từ 0 đến 10 và theo thứ tự ngược lại.
- GV nhËn xeùt ghi ®iÓm.
B. D¹y bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
2. Luyeän taäp:
Bài 1: Nối (theo mẫu)
- GV yêu cầu HS đếm số lượng con vật trong các hình sau đó nối với số thích hợp.
- HS làm bài theo nhóm đôi - Nêu kết quả.
- GV theo dõi hướng dẫn thêm.
Bài 3:
- GV hướng dẫn HS quan sát hình và đếm số hình tam giác màu xanh và số hình tam giác màu trắng sau đó ghi số thích hợp vào ô trống.
- HS làm bài – nêu kết quả và nêu được: 10 gồm 5 và 5.
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 4: 
- HS làm bài vào vở – Lên bảng làm bài.
- GV nhận xét chữa bài.
a) , = ?
0 < 1
1 < 2
 2 < 3
3 < 4
8 > 7
7 > 6
 6 = 6
4 < 5
10 > 9
9 > 8
b) Các số bé hơn 10 là: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
c) Trong các số từ 0 đến 10: Số bé nhất là: 0
 Số lớn nhất là: 10
3.Củng cố – dặn dò:
- GV yêu cầu HS dùng 10 que tính để tách ra thành 2 nhóm đồ vật: 10 que tính gồm 9 que tính và 1 que tính...
- Nhận xét tuyên dương.
- Nhận xét chung tiết học.
- Về nhà làm bài tập 2, 5.
----------------@&?-----------------
Tiết 2:
Toán(ôn):
LUYÖN TËP VÒ CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 10
I. Môc tiªu:
- Nhaän bieát ñöôïc soá löôïng trong phaïm vi 10 ; bieát ñoïc, vieát , so saùnh caùc soá trong phaïm vi 10 , caáu taïo cuûa soá 10.
- Làm được các BT trong vở bài tập toán trang 24, 25.
- Reøn tính nhanh, chính xaùc, trình baøy roõ raøng.
II. §å dïng d¹y häc:
- Vë BT to¸n. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
A. æn ®Þnh tæ chøc:
- Líp h¸t.
B. D¹y bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
2.LuyÖn tËp:
Baøi 1: Noái (theo maãu)
- GV yeâu caàu HS ñeám soá löôïng trong caùc hình sau ñoù noái vôùi soá thích hôïp.
- HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi - Neâu keát quaû.
- GV theo doõi höôùng daãn theâm.
Baøi 3:
- GV h­íng dÉn HS quan h×nh vÏ ñeám soá hình tam giaùc vaø soá hình vuoâng sau ñoù ghi soá thích hôïp vaøo oâ troáng.
- HS laøm baøi – neâu keát quaû.
- GV nhaän xeùt chöõa baøi.
Baøi 4: 
- HS laøm baøi vaøo vôû – Leân baûng laøm baøi.
- GV nhaän xeùt chöõa baøi.
a) , = ?
0 < 1
8 > 5
 6 < 9
10 > 9
0 < 2
5 > 0
 9 = 9
 9 < 10
0 < 3
8 > 0
 9 > 6
10 = 10
b) Trong caùc soá töø 0 ñeán 10: Soá beù nhaát laø: 0
 Soá lôùn nhaát laø: 10
Baøi 5: Soá?
- HS laøm baøi vaøo vôû – Neâu keát quaû: 10 goàm 9 vaø 1 ; 10 goàm 8 vaø 2 ; 10 goàm 7 vaø 3 ; 10 
goàm 6 vaø 4 ; 10 goàm 5 vaø 5
- GV nhaän xeùt chöõa baøi.
10
10
10
10
10
9
1
8
2
7
3
6
4
5
5
3.Cuûng coá – daën doø:
- Nhận xét chung tiết học.
- Veà nhaø laøm baøi taäp 2.
----------------@&?---------------
Ngµy d¹y: 05/10/2011
Thø 4: 
Tiết 1: 
Toán:
LUYEÄN TAÄP CHUNG
 I. Mục tiêu:
 - Nhaän bieát ñöôïc soá löôïng trong phaïm vi 10 ; bieát ñoïc, vieát, so saùnh caùc soá trong phaïm 
 vi 10, thöù töï cuûa moãi soá trong daõy soá töø 0 ñeán 10.
- Làm bài tập 1, 3, 4.
- Reøn HS vieát, trình baøy roõ raøng.
II. Đồ dùng dạy học :
 - Bộ đồ dùng học toán lớp 1. 
III. Các hoạt động dạy học :
 A. KiÓm tra bµi cò:
- Kieåm tra baøi ôû nhaø cuûa HS.
- GV nhËn xeùt chung.
B. D¹y bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
2. Luyeän taäp:
Baøi 1: Noái (theo maãu)
- GV yeâu caàu HS ñeám soá löôïng ñoà vaät trong caùc hình sau ñoù noái vôùi soá thích hôïp.
- HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi - Neâu keát quaû.
- GV theo doõi höôùng daãn theâm.
Baøi 3: Soá?
- GV yeâu caàu HS nhôù laïi vò trí cuûa caùc soá töø 0 ñeán 10 roài ñieàn tieáp vaøo phaàn oâ troáng coøn laïi. 
- Cho HS ñoïc keát quaû cuûa caùc daõy soá.
- GV cuøng HS nhaän xeùt chöõa baøi.
Baøi 4: Vieát caùc soá 6, 1, 3, 7, 10.
- HS laøm baøi vaøo vôû – Leân baûng laøm baøi.
- GV nhaän xeùt chöõa baøi.
a) Theo thöù töï töø beù ñeán lôùn: 1, 3, 6, 7, 10
b) Theo thöù töï töø lôùn ñeán beù: 10, 7, 6, 3, 1
3.Cuûng coá – daën doø:
- Nhận xét chung tiết học.
- Veà nhaø laøm baøi taäp coøn laïi.
----------------@&?-----------------
Tiết 2:
Toán(ôn):
LUYÖN TËP VÒ CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 10
I. Môc tiªu:
 - Nhaän bieát ñöôïc soá löôïng trong phaïm vi 10 ; bieát ñoïc, vieát, so saùnh caùc soá trong phaïm 
 vi 10, thöù töï cuûa moãi soá trong daõy soá töø 0 ñeán 10.
- Làm được các BT trong vở bài tập toán trang 26, 27.
- Reøn tính nhanh, chính xaùc, trình baøy roõ raøng.
II. §å dïng d¹y häc:
- Vë BT to¸n. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
A. æn ®Þnh tæ chøc:
- Líp h¸t.
B. D¹y bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
2.LuyÖn tËp:
Baøi 1: Noái (theo maãu)
- GV yeâu caàu HS ñeám soá löôïng ñoà vaät trong caùc hình sau ñoù noái vôùi soá thích hôïp.
- HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi - Neâu keát quaû.
- GV theo doõi höôùng daãn theâm.
Baøi 3: Soá?
- GV yeâu caàu HS nhôù laïi vò trí cuûa caùc soá töø 0 ñeán 10 roài ñieàn tieáp vaøo phaàn oâ troáng coøn laïi. 
- Cho HS ñoïc keát quaû cuûa caùc daõy soá.
- GV cuøng HS nhaän xeùt chöõa baøi.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Baøi 4: Xeáp caùc soá 8, 2, 1, 5, 10
- HS laøm baøi vaøo vôû – Leân baûng laøm baøi.
- GV nhaän xeùt chöõa baøi.
a) Theo thöù töï töø beù ñeán lôùn: 
	1	2	5	7	8
b) Theo thöù töï töø lôùn ñeán beù: 
8
7
5
2
1
3. Cñng cè - dÆn dß:
- NhËn xÐt chung giê häc. 
- Nh¾c HS vÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. 
----------------@&?-----------------
 Ngµy d¹y: 07/10/2011
Thø 5: 
Tiết 1: 
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
 I. Mục tiêu:
 - So sánh các số trong phạm vi 10 ; cấu tạo của số 10. Sắp xếp được các số theo thứ tự 
 đã xác định trong phạm vi 10.
- Làm bài tập 1, 2, 3, 4.
- Rèn HS viết, trình bày rõ ràng.
II. Đồ dùng dạy học :
 - Phiếu học tập. 
III. Các hoạt động dạy học :
 A. Kiểm tra bài cũ:
- 2HS lên bảng làm bài: 0 .... 1 8 .... 7
 9 .... 8 5 .... 0
+ Đọc các số mà em đã học và theo thứ tự ngược lại.
+ Số 10 đứng liền sau số nào? Số liền sau của 7 là số nào?
- GV nhận xét chung.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Bài 1: Số? 
- HS nêu yêu cầu bài.
- GV yêu cầu HS nhớ lại vị trí của các số từ 0 đến 10 rồi điền tiếp vào phần ô trống còn lại và nêu số thích hợp cần điền vào ô trống.
- HS lần lượt thực hiện.
- GV cùng HS nhận xét chữa bài – HS nêu các dãy số vừa điền.
Bài 2: ; = ?
- HS nêu yêu cầu bài.
- GV cho HS làm 3 cột đầu vào bảng con – 2 cột sau vào vở.
- GV cùng HS nhận xét chữa bài.
4 < 5
2 < 5
 8 < 10
 7 = 7
3 > 2
7 > 5
4 = 4
10 > 9
 7 < 9
1 > 0
Bài 3: Số ?
- HS nêu yêu cầu bài.
- GV cho HS nêu lần lượt kết quả từng bài.
- HS nêu kết quả - HS khác nhận xét.
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 4: Viết các số 8, 5, 2, 9, 6.
- HS làm bài theo nhóm vào phiếu – Dán kết quả lên bảng.
- GV nhận xét chữa bài.
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 5, 6, 8, 9
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 9, 8, 6, 5, 2
3.Củng cố – dặn dò:
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: 
- Nhận xét chung tiết học.
- Về nhà làm bài tập còn lại.
----------------@&?-----------------
Tiết 2:
Toán(ôn):
LUYỆN TẬP CHUNG
 I. Mục tiêu:
 - So sánh các số trong phạm vi 10 ; cấu tạo của số 10. Sắp xếp được các số theo thứ tự 
 đã xác định trong phạm vi 10.
- Làm bài tập 1, 2, 3, 4.
- Rèn HS viết, trình bày rõ ràng.
II. Đồ dùng dạy học :
 - Phiếu học tập. 
III. Các hoạt động dạy học :
 A. Ổn định tổ chức:
- Lớp hát.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Bài 1: Số? 
- HS nêu yêu cầu bài.
- GV yêu cầu HS nhớ lại vị trí của các số từ 0 đến 10 rồi điền tiếp vào phần ô trống còn lại và nêu số thích hợp cần điền vào ô trống.
- HS lần lượt thực hiện.
- GV cùng HS nhận xét chữa bài – HS nêu các dãy số vừa điền.
Bài 2: ; = ?
- HS nêu yêu cầu bài.
- GV cho HS làm vào vở.
- GV cùng HS nhận xét chữa bài.
4 < 5
2 < 5
 8 < 10
 7 = 7
3 > 2
7 > 5
4 = 4
10 > 9
 7 < 9
1 > 0
Bài 3: Số ?
- HS nêu yêu cầu bài.
- GV cho HS làm bài vào vở BT.
- HS nêu kết quả - HS khác nhận xét.
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 4: Viết các số 6, 2, 9, 4, 7.
- HS làm bài theo nhóm đôi vào vở BT.
- GV nhận xét chữa bài.
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 4, 6, 7, 9
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 9, 7, 6, 4, 2
3.Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học.
- Về nhà làm bài tập còn lại.
----------------@&?-----------------