Giáo án Toán học lớp 1 - Tuần 25

Thø hai, ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2013
Hướng đạo sinh: 
CHƯƠNG TRÌNH GIỊ NON
Tốn :
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU + Giúp học sinh: 
- Củng cố về làm tính trừ ( đặt tính, tính ) và trừ nhẩm các số tròn chục (trong phạm vi 100)
- Củng cố về giải toán. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Các bài tập 1, 2 , 3 viết sẵn trên bìa cứng 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị SGK. Phiếu bài tập 
2.Kiểm tra bài cũ : 
+ Tiết trước em học bài gì ? ( Trừ các số tròn chục ) 
+ 2 em lên bảng : 
+ Học sinh dưới lớp làm bảng con ( Tổ 1 + tổ 2 ) ( tổ 3 + tổ 4 )
+ Nhận xét, yêu cầu học sinh nêu cách tính theo cột dọc và tính nhẩm 
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Luyện làm tính 
Mt : Củng cố về làm tính trừ và trừ nhẩm các số tròn chục 
-Cho học sinh mở SGK 
- Em hãy nêu cách đặt tính bài 70 – 50 
-Em hãy nêu cách trừ 70 – 50 theo cột dọc 
-Giáo viên đính các phép tính ở bài 1 lên bảng và yêu cầu học sinh làm vào bảng con 
-Gọi 3 em lên bảng chữa bài 
Bài 2 : Điền số vào vòng tròn và ngôi sao. Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua 2 tổ 
-Giáo viên đính hình bài 2 lên bảng ( 2 bảng ) yêu cầu học sinh mỗi tổ xếp hàng 1, khi có lệnh của giáo viên, em đầu tiên của mỗi tổ sẽ tìm số đúng đính vào vòng tròn thứ nhất, em thứ 2 tiếp tục tìm số đúng đính vào vòng tròn thứ 2 . Lần lượt đến em thứ 4 là hết. Tổ nào làm nhanh hơn và đúng thì tổ đó thắng . 
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương tổ thắng 
Hoạt động 2:Trò chơi
Mục tiêu:Rèn cách nhẩm nhanh.
*Bài 3 : Đúng ghi Đ , sai ghi S 
-Giáo viên gắn các phép tính của bài 3 lên bảng ( 2 bảng ). Yêu cầu học sinh cử đại diện của đội lên thi đua gắn chữ Đ hay S vào sau mỗi phép tính.
- Giáo viên nhận xét, kết luận : 
*Phần a) sai vì kết quả thiếu cm 
*Phần c) sai vì tính sai 
 Nghỉ 5 phút 
Hoạt động 3 : Giải toán 
-Yêu cầu học sinh đọc bài toán 4. Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán 
-Giáo viên cho học sinh tự suy nghĩ giải bài toán vào phiếu bài tập 
-Lưu ý học sinh trước khi giải đổi 1 chục cái bát bằng 10 cái bát 
-Giáo viên sửa bài 
Bài 5 : Điền dấu + , - vào chỗ chấm 
-Học sinh làm miệng 
-Giáo viên yêu cầu 3 em lên bảng sửa bài 
( có thể dùng thanh cài ).
-Học sinh lặp lại đầu bài (3 em )
-1 học sinh nêu yêu cầu bài 1 
- Viết 70 rồi viết 50 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị .Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang rồi tính .
-Ta lấy 0 trừ 0 bằng 0 , viết 0
 7 trừ 5 bằng 2 , viết 2 
-Vậy 70 – 50 =20
 -Mỗi dãy bàn làm 2 phép tính theo yêu cầu của giáo viên 
-Học sinh tự chữa bài 
-Học sinh nêu yêu cầu của bài tập 
-Học sinh cử 4 em /tổ tham gia trò chơi 
- Chơi đúng luật 
-Học sinh dưới lớp cổ vũ cho bạn 
90
 - 20 - 30 -20 
-Học sinh nêu yêu cầu của bài 
Đ
S
S
-Học sinh gắn xong giải thích vì sao đúng, vì sao sai 
a) 60 cm – 10 cm = 50 
b) 60 cm - 10 cm = 50 cm 
c) 60 cm – 10 cm = 40 c
 -Nhà Lan có 20 cái bát, Mẹ mua thêm 1 chục cái nữa. Hỏi nhà Lan có tất cả bao nhiêu cái bát 
-Học sinh tự giải bài toán 
-1 em lên bảng giải 
-Học sinh tự nêu yêu cầu của bài 
 4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 
 - Dặn học sinh về ôn lại cách đặt tính, cách tính 
 - Chuẩn bị bài : Điểm ở trong và ở ngoài
Tập đọc:
TRƯỜNG EM
I. MỤC TIÊU : 
- HS đọc trơn cả bài, phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khĩ. Ví dụ: ai, ay, ương; TN: cơ giáo, bè bạn, thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trường.
- Ơn các vần: ai, ay; tìm được tiếng, nĩi được câu cĩ vần: ai ay.
- Biết nghỉ hơi khi gặc các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy.
- Hiểu các TN trong bài: ngơi nhà thứ hai, thân thiết.
- Nhắc lại được nội dung bài. Hiểu được sự thân thiết của ngơi trường với bạn HS. Bồi dưỡng tình cảm yêu mến của HS với mái trường.
- Biết hỏi, đáp theo mẫu về trường, lớp của em.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
- Bộ chữ: HVTH (HS) và bộ: HVBD (GV).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I. Ổn định lớp: 
II. Bài cũ:
	II. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài: GV yêu cầu HS xem tranh minh họa bài đọc, nĩi với các em về nội dung tranh.
2. Hd HS Luyện đọc:
a. GV đọc mẫu bài văn: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm.
b. Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, TN: Trường, cơ giáo.
GV củng cố cấu tạo tiếng, hd HS đọc các tiếng, TN lẫn khi viết chính tả.
GV kết hợp giải nghĩa từ khĩ cho các em.
- Luyện đọc câu:
GV chỉ bảng từng tiếng để HS đọc nhẩm theo.
Luyện đọc đoạn, bài; GV hd cho các nhĩm và CN HS thi đua đọc đúng, to và rõ.
3. Ơn các vần ai, ay
a. GV nêu yêu cầu 1 trong SGK (tìm tiếng trong bài cĩ vần ai, cĩ vần ay).
b. GV nêu yêu cầu 2 trong SGK, tìm tiếng ngồi bài cĩ vần ai, ay.
GV giảng từ: con nai, máy bay.
GV tổ chức trị chơi: thi tìm những tiếng cĩ vần: ai, ay mà em biết.
GV tính điểm thi đua.
c. GV nêu yêu cầu 3 trong SGK: Nĩi câu chứa tiếng cĩ vần ai, ay.
HS: Tranh vẽ một mái trường Tiểu học, cảnh sân trường đơng vui nhộn nhịp.
1 HS đọc tên bài: trường em, phân tích tiếng trường, phát âm vần ương.
1 HS đọc từ cơ giáo; 2-3 HS đọc tiếng: giáo, phân tích cấu tạo tiếng: giáo.
3-4 HS đọc trơn câu thứ nhất, tiếp tục với các câu tiếp theo. Cuối cùng HS tiếp nối nhau đọc trơn từng câu.
Từng nhĩm 3 HS, mỗi em một đọan, tiếp nối nhau đọc.
CN đọc cả bài; các bàn, tổ, nhĩm đọc đt.
Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua. HS đọc đt cả bài 1 lần.
HS thi đua tìm nhanh tiếng trong bài cĩ vần: ai, ay; HS đọc các tiếng, từ cĩ chứa vần: ai, ay. 
Phân tích tiếng: hai, dạy.
2 HS đọc mẫu: con nai, máy bay.
HS thi tìm vần: ai, ay theo nhĩm.
HS viết vào vở BTTV1/2 từ 3-4 tiếng cĩ vần: ai, ay.
2 HS nhìn SGK, nĩi theo 2 câu mẫu.
2 HS thi nĩi câu cĩ tiếng chứa vần: ai, ay.
Tiết 2
4. Tìm hiểu bài đọc và Luyện nĩi.
a. Tìm hiểu bài đọc.
GV đọc diễn cảm lại bài văn.
b. Luyện nĩi: Hỏi nhau về trường lớp
GV nêu yêu cầu của bài Luyện nĩi trong SGK. GV nhận xét, chốt lại ý kiến phát triểm của các em về trường, lớp; tính điểm thi đua.
1 HS đọc câu hỏi 1.
2 HS đọc câu thứ nhất, sau đĩ trả lời câu hỏi.
3 HS tiếp nối nhau đọc các câu tiếp theo. Sau đĩ nhiều em nối tiếp nhau đọc tiếp.
HS khá, giỏi nĩi tiếp, mỗi HS nĩi 1-2 ý
2-3 HS thi đọc diễn cảm bài văn.
2 HS khá, giỏi đĩng vai hỏi - đáp.
	5. CỦNG CỐ - DẶN DỊ:
	- GV nhận xét tiết học, khen những HS học tốt, về đọc bài cũ, chuẩn bị bài mới.
 Rút kinh nghiệm:
Luyện tiếng Việt:
®äc viÕt : tr­êng em
I. MỤC TIÊU : 
- Giĩp HS ®äc, viÕt ®­ỵc bµi tËp ®äc tr­êng em.
- Lµm ®ĩng c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vë bµi tËp .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
1. ¤n tËp: 
- GV ghi b¶ng: bµi tËp ®äc tr­êng em
- GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS 
- GV ®äc cho HS viÕt vë «ly.
- GV chÊm vë mét sè HS
2. H­íng dÉn lµm bµi tËp: 
a. Bµi 1: T×m tiÕng trong bµi cã vÇn ai, ay.
- Gäi HS nªu yªu cÇu cđa bµi.
- Cho HS tù lµm bµi.
- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS.
b. Bµi 2: T×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn ai, ay.
- GV cho HS t×m vµ viÕt vµo vë BT
- GV theo dâi Hs lµm bµi.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
- DỈn: luyƯn ®äc, viÕt bµi
- HS luyƯn ®äc: c¸ nh©n, nhãm, líp.
- HS nghe ®äc vµ viÕt vë
- HS ®äc yªu cÇu.
- Lµm bµi vµo vë.
- HS lµm bµi.
- HS nghe vµ ghi nhí.
Rút kinh nghiệm:
	Thø ba, ngµy 26 th¸ng 2 n¨m 2013
Kể chuyện:
RÙA VÀ THỎ
I. MỤC TIÊU : 
- HS nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. Sau đĩ, kể được tồn bộ câu chuyện.
- Bước đầu biết đổi giọng để phân biệt lời của Rùa, của Thỏ và lời của người dẫn chuyện.
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: chớ chủ quan, kiêu ngạo. Chậm như Rùa nhưng kiên trì và nhẫn nại ắt thành cơng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa truyện kể trong SGK hoặc bộ tranh trong sách được phĩng to.
- Mặt nạ Rùa, Thỏ cho HS tập kể chuyện theo cách phân vai.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I. Ổn định lớp: 
II. Bài cũ:
III. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài:
2. Kể chuyện:
GV kể chuyện 2-3 lần với giọng diễn cảm.
Kể lần 1 để HS biết câu chuyện.
Kể lần 2-3 kết hợp với từng tranh minh họa - giúp HS nhớ câu chuyện.
3. Hd HS kể từng đọan câu chuyện theo tranh.
Tranh 1: 
Câu hỏi dưới tranh là gì ? (Rùa trả lời ra sao?) Thỏ nĩi gì với rùa ?
GV nhắc cả lớp chú ý lắng nghe bạn kể để nhận xét.
4. Hd HS phân vai kể tồn truyện.
GV tổ chức cho các nhĩm HS thi kể lại tồn câu chuyện.
Kể lần 1: GV đĩng vai người dẫn chuyện. Những lần sau mới giao cả vai người dẫn chuyện cho HS.
5. Giúp cho HS hiểu ý nghĩa chuyện:
GV hỏi cả lớp: Vì sao Thỏ thua Rùa?
Câu chuyện này khuyên ta điều gì?
HS xem tranh 1 trong SGK, đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi.
Mỗi tổ cử một đại diện thi kể đoạn 1
HS tiếp tục kể theo tranh 2,3,4.
Mỗi nhĩm 3 em đĩng các vai: Rùa, Thỏ, người dẫn chuyện.
Thỏ thua Rùa vì chủ quan, kiêu ngạo, coi thường bạn. Câu chuyện khuyên các em chớ chủ quan như Thỏ sẽ bị thất bại. Hãy học tập Rùa.
	6. CỦNG CỐ - DẶN DỊ:
	- GV tổng kết, nhận xét.
	- HS về kể lại cho gia đình nghe, chuẩn bị bài mới.
Rút kinh nghiệm:
Chính tả :
TẬP CHÉP : TRƯỜNG EM
I. MỤC TIÊU : 
HS chép lại chính xác, khơng mắc lỗi đoạn văn 26 chữ trong bài: trường em. Tốc độ Viết: tối thiểu 2 chữ/phút. Điền đúng vần: ai hoặc ay, chữ e hoặc k vào chỗ trống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một phần BT trong tiết chính tả được thể hiện trên vở BTTV1/2. SGK là “phần cứng” chỉ thể hiện trong một vài bài tập quan trọng được xem như là mẫu vở BTTV1/2.
- Bảng phụ,  ... o HS thi làm BT đúng, nhanh.
Một vài HS nhìn bảng đọc thành lời bài thơ. HS tìm những tiếng các em dễ viết sai.
HS viết bảng con: cháu, gọi là, ra, mai sau, giúp, nước non.
HS tập chép vào vở.
HS cầm bút chì sốt lại.
HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.
1 HS đọc yêu cầu của bài, 1 HS lên bảng làm mẫu. Sau đĩ cả lớp làm vào vở.
1 HS đọc yêu cầu của BT, 1 HS lên bảng làm mẫu.
Cả lớp và GV nhận xét tính điểm.
HS đọc lại các tiếng đã điền. Lớp sửa bài trong vở BTTV1/2.
	3. CỦNG CỐ - DẶN DỊ: 
	- GV tuyên dương những HS học tốt
	- Yêu cầu HS về nhà chép lại bài thơ cho đúng, sạch, đẹp và làm BT.
Rút kinh nghiệm:
Đạo đức:
TiÕt 25: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II
I. MỤC TIÊU : 
- HS n¾m ®­ỵc c¸c bµi ®· häc
- Thùc hµnh tèt c¸c kh¸i niƯm cđa c¸c bµi ®· häc ®ã
- Gi¸o dơc HS lu«n cã ý thøc häc ®i ®«i víi hµnh
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Néi dung thùc hµnh
C¸c tiĨu phÈm
PhiÕu häc tËp 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ho¹t ®éng 1 : ¤n c¸c bµi ®· häc
- Cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau:
1. V× sao ta ph¶i lu«n gän gµng s¹ch sÏ
2. §å dïng s¸ch vë ta ph¶i gi÷ g×n nh­ thÕ nµo?
3. V× sao ta ph¶i lƠ phÐp víi anh chÞ, nh­êng nhÞn em nhá?
4. §i häc ®Ịu vµ ®ĩng giê ®em l¹i Ých lỵi g×?
5. V× sao ph¶i lƠ phÐp v©ng lêi thÇy c«?
6. Khi ®i bé ta nªn ®i nh­ thÕ nµo cho ®ĩng quy ®Þnh?
- GV kÕt luËn, ®¸nh gi¸
Ho¹t ®éng 2 : Trß ch¬i: S¾m vai
- Mçi tỉ chuÈn bÞ mét tiĨu phÈm theo c¸c chđ ®Ị ®· häc sau:
+ Nhãm 1: Nãi vỊ häc tËp
+ Nhãm 2: Nãi vỊ thÇy c«
+ Nhãm 3: Nãi vỊ an toµn giao th«ng
- GV ®¸nh gi¸
Ho¹t ®éng 3: Cđng cè dỈn dß 
- GV nhËn xÐt giê . 
- VỊ nhµ thùc hµnh tèt bµi häc
- HS th¶o luËn nhãm
- §¹i diƯn nhãm tr¶ lêi
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung
- HS th¶o luËn nhãm
- §¹i diƯn nhãm lªn s¾m vai
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt 
Rút kinh nghiệm:
Luyện tiếng Việt :
TẬP CHÉP : TRƯỜNG EM
I. MỤC TIÊU : 
 - Hs viÕt ®ĩng ®đ ®o¹n tõ ‘Tr­êng häc..nh­ anh em’
 - ViÕt ®ĩng c¸c tõ: tr­êng häc, c« gi¸o, th©n thiÕt.
 - ViÕt ®ĩng tèc ®é, cù li. Tr×nh bµy ®Đp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-Bµi chÐp mÉu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1, Luyện đọc bài:
Gọi các học sinh đọc và trả lời câu hỏi. 
2. H­íng dÉn tËp chÐp
a. H­íng dÉn viÕt tõ khã: 
G ®äc mÉu toµn ®o¹n chÐp.
- cho hs viết một số từ khĩ vào bảng con
§äc thÇm theo Gv .
Hs ph©n tÝch :
 tr + ­¬ng + ( \ )
 Hs viÕt b¶ng con
b.H­íng dÉn chÐp bµi
 h­íng dÉn Hs c¸ch tr×nh bµy bµi.
KiĨm tra t­ thÕ ngåi viÕt cđa H.
Gâ th­íc cho Hs b¾t ®Çu viÕt .
Quan s¸t giĩp Hs viÕt bµi.
HS chØnh sưa t­ thÕ ngåi.
ViÕt bµi.
c.So¸t lçi
GV ®äc so¸t lçi.
ChÊm 1 sè bµi vµ nhËn xÐt.
Hs so¸t lçi b»ng bĩt mùc vµ bĩt ch×.
Ghi sè lçi vµ ch÷a lçi (nÕu cã) ra lỊ vë.
Rút kinh nghiệm:
Thø s¸u, ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2013
Tốn :
CÁC SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU : 
 + Bước đầu giúp học sinh: 
- Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ 20 đến 50 
- Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1 
+ 4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị SGK. Phiếu bài tập 
2.Kiểm tra bài cũ : 
+ Gọi học sinh lên bảng : 
- Học sinh 1 : Đặt tính rồi tính : 50 – 40 ; 80 – 50 
- Học sinh 2 : Tính nhẩm : 60 - 30 = ; 70 - 60 = 
- Học sinh 3 : Tính : 60 cm – 40 cm = ; 90 cm - 60cm = 
+Giáo viên hỏi học sinh : Nêu cách đặt tính rồi tính ? 
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có 2 chữ số
-Hướng dẫn học sinh lấy 2 bó que tính và nói : “ Có 2 chục que tính “ 
-Lấy thêm 3 que tính và nói : “ có 3 que tính nữa “ 
-Giáo viên đưa lần lượt 2 bó que tính và 3 que tính rời , nói : “ 2 chục và 3 là hai mươi ba “ 
-Hướng dẫn viết : 23 chỉ vào số gọi học sinh đọc 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh tương tự như trên để hình thành các số từ 21 đến 30 
-Cho học sinh làm bài tập 1 
Hoạt động 2 : Giới thiệu cách dọc viết số
-Giáo viên hướng dẫn lần lượt các bước như trên để học sinh nhận biết thứ tự các số từ 30 š 50 
-Cho học sinh làm bài tập 2 
-Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng con 
-Hướng dẫn làm bài 3 
-Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh 
Bài 4 : 
-Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập 
-Giáo viên hỏi học sinh số liền trước, liền sau để học sinh nhớ chắc 
-Liền sau 24 là số nào ?
-Liền sau 26 là số nào ?
-Liền sau 39 là số nào ?
-Cho học sinh đếm lại từ 20 š 50 và ngược lại từ 50 š 20 
-Học sinh lấy que tính và nói theo hướng dẫn của giáo viên 
-Học sinh lặp lại theo giáo viên 
-Học sinh lặp lại số 23 ( hai mươi ba)
-Học sinh viết các số vào bảng con 
-Học sinh nghe đọc viết các số từ 30 š 39. 
-Học sinh đọc lại các số đã viết 
-Học sinh viết vào bảng con các số từ 40š 50
-Gọi học sinh đọc lại các số đã viết 
-Học sinh tự làm bài 
-3 học sinh lên bảng chữa bài 
-Học sinh đọc các số theo thứ tự xuôi ngược 
 4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét, tuyên dương học sinh 
- Dặn học sinh ôn lại bài, tập viết số , đọc số , đếm theo thứ tự từ 10 š 50 
- Chuẩn bị bài : Các số có 2 chữ số ( tt)
Rút kinh nghiệm:
Luyện tốn:
¤n sè cã 2 ch÷ sè
I. MỤC TIÊU : 
	Giĩp HS cđng cè vỊ:
	- NhËn biÕt sè lỵng, ®äc, viÕt c¸c sè tõ 20 ®Õn 49
	- §Õm vµ nhËn ra thø tù cđa c¸c sè tõ 20 ®Õn 49
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Vë BT To¸n
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GV tỉ chøc cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë BT To¸n ( trang 33 )
Bµi 1: HS nªu yªu cÇu, tù lµm bµi 
- Ch÷a miƯng.
Bµi 2: HS nªu yªu cÇu råi tù lµm bµi
-2 HS lªn b¶ng lµm, dứ¬i líp ®ỉi vë ®Ĩ kiĨm tra bµi
Bµi 3: HS tù lµm bµi
-HS lµm tiÕp nèi bµi trªn b¶ng
Bµi 4: HS nªu yªu cÇu cđa bµi
-3 HS lªn b¶ng thi lµm ®ĩng, lµm nhanh
	* GV nhËn xÐt giê häc, khen nh÷ng em häc tèt.
1. a)ViÕt (theo mÉu):
hai mư¬i: 20
hai mư¬i mèt: ...
...
b) ViÕt sè vµo dưíi mçi v¹ch cđa tia sè
 29 31 36
2. ViÕt sè:
Ba mư¬i: ...
...
3. ViÕt sè:
Bèn mư¬i: ...
...
4. ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng:
27
29
33
...
Rút kinh nghiệm:
Tập đọc:
CÁI NHÃN VỞ
I. MỤC TIÊU : 
- HS đọc trơn cả bài, phát âm đúng các TN: quyển vở, nắn nĩt, viết, ngay ngắn, khen. Ơn các vần ang, ac; tìm được tiếng cĩ vần ang, vần ac.
- Hiểu các TN trong bài: nắn nĩt, ngay ngắn.
- Biết viết nhãn vở. Hiểu tác dụng của nhãn vở. Tự làm và trang trí được một nhãn vở.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng nam châm.
- Bộ chữ: HVTH (HS) và bộ: HVBD (GV).
- Một số bút màu để HS tự trang trí nhãn vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I. Ổn định lớp: 
II. Bài cũ:
- 3- 4 HS đọc thuộc lịng bài thơ Tặng cháu và trả lời các câu hỏi 1, 2 trong SGK.
	III. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc:
a. GV đọc mẫu bài.
b. Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, TN. 
Hd HS đọc kết hợp giải nghĩa từ: nắn nĩt (Viết cẩn thận cho đẹp); ngay ngắn (Viết rất thẳng hàng, đẹp mắt).
- Luyện đọc câu:
- Luyện đọc đoạn, bài:
GV chia bài làm 2 đoạn:
Đoạn 1: 3 câu đầu.
Đoạn 2: các câu cịn lại
3. Ơn các vần: ang, ac.
a. GV nêu yêu cầu 1 trong SGK. 
b. GV nêu yêu cầu 2 trong SGK.
GV tổ chức trị chơi (theo đơn vị CN, nhĩm, dãy). Thi tìm đúng, nhanh, nhiều những tiếng mà em biết cĩ vần ang, ac.
GV và cả lớp tính điểm thi đua.
HS luyện đọc, phân tích tiếng: quyển vở, nắn nĩt, ngay ngắn.
HS chỉ từng ơ chữ ở câu thứ nhất và đọc diễn cảm. Tiếp tục với câu sau và tiếp nối nhau đọc trơn từng câu.
HS tiếp nối nhau thi đọc, cả lớp và GV nhận xét tính điểm.
Cn thi đọc cả bài. Các đơn vị bàn, nhĩm, tổ thi đọc đt.
HS đọc đt cả bài 1 lần.
HS tìm nhanh tiếng trong bài cĩ vần ang (Giang, Trang)
1 HS đọc mẫu trong SGK (cái bảng, con hạc, bản nhạc).
HS dãy 1 nĩi tiếng cĩ vần ang: cây bàng, cái thang, càng cua, cang, cảng, dang tay, đang, mang, mạng nhện
HS dãy 2 nĩi tiếng cĩ vần ac: bác cháu, vàng bạc, rác, đo đạc.
Tiết 2
4. Tìm hiểu bài đọc và Luyện nĩi.
a. Tìm hiểu bài đọc.
Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở?
Bố Giang khen bạn ấy như thế nào ?
GV hỏi thêm HS về tác dụng của nhãn vở ?
b. Hd tự làm và trang trí một nhãn vở
GV hd HS cách chơi.
1 HS đọc 3 câu đầu tiên, cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ, trả lời câu hỏi 1. Bạn Giang viết tên: Trường, lớp, vở, họ và tên của mình, năm học vào nhãn vở. 1 HS đọc 2 dịng tiếp theo. cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ trả lời câu hỏi 2: Bố Giang khen bạn ấy đã tự viết được nhãn vở. 
3-4 HS thi đua đọc bài văn.
Mỗi HS phải tự mình làm 1 nhãn vở. cần trang trí, tơ màu, cắt dán cho nhãn vở đẹp. Viết vào nhãn vở.
HS xem mẫu trang trí nhãn vở trong SGK.
HS làm nhãn vở. Các bàn, nhĩm thi xem nhãn vở của ai trang trí đẹp, viết đúng nội dung: mỗi HS trong nhĩm đính nhãn vở của mình lên bảng lớp cho thầy, cơ giáo và các bạn tính điểm. Hoặc tự mình giơ cao cho cả lớp xem.
	5. Củng cố , dặn dị
	- GV nhận xét tiết học, khen những HS học tốt.
	- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục làm nhãn vở, cĩ thể lấy nhãn vở mình làm dán vào vở. Chuẩn bị cho tiết Rùa và Thỏ.
Rút kinh nghiệm:
Sinh hoạt lớp:
TUẦN 25
1. Sơ kết tuần 25:
 - Ôån định nề nếp học tập và sinh hoạt sau Tết .Đa số học sinh đi học chưa đúng giờ.
 - Lớp trưởng , lớp phĩ nhận xét về nề nếp sinh hoạt, học tập của HS trong tuần 25. 
- Phê bình số em còn chưa ngoan, chưa chăm học .
2. Kế hoạch tuần 26:
- Tiếp tục ổn định và duy trì nề nếp học tập và sinh hoạt sau Tết.
-Yêu cầu học sinh đi học đầy đủ và đúng giờ.
- Tăng cường luyện đọc cho Lin Che Wei, Trọng Quân và luyện viết chữ nhỏ bằng bút chữ A.
- Tổ chức câu lạc bộ cờ vua vào thứ 7.
- Chuẩn bị cho ngày 8/3 : Học thuộc thơ về bà , mẹ, cơ ... và vẽ tranh.