Giáo án Toán lớp 1 - Bài 81: Bài toán có lời văn

TUẦN: 	Thứ , ngày  tháng  năm 
 Môn: Toán 
 Bài 81: BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN
I.Mục đích, yêu cầu:
-Bước đầu hình thành nhận thức về bài toán có lời văn cho HS. Bài toán có lời văn thường có:
+Các số (gắn với các thông tin đã biết)
+Các câu hỏi (chỉ thông tin cần tìm)
II. Đồ dùng dạy học:
	-Sách bài tập toán., tranh mô hình để lập bài toán có lời văn, tranh minh họa trong sách HS, bảng phụ, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ: 
- Đặt tính rồi tính:
17 - 4 16 + 1 15 - 5
2/ Bài mới:
a/ Tìm hiểu bài: Gắn tranh phóng to treo trên bảng, giới thiệu:
+Đây là gà nhà bạn An. Có mấy con?
+Mẹ đi chợ mua thêm mấy con gà nữa?
+Bạn nào nhìn tranh đặt lại đề?
-Ghi bảng đề bài hoàn chỉnh trong SGK.
-Bây giờ cô sẽ tóm tắt, tóm tắt có nghĩa là tóm lượt lại.
+Có mấy con gà? (GV vừa hỏi vừa ghi bảng)
+Thêm mấy con? 
+Đề bài hỏi gì?
b/ Trình bày bài giải: Có 4 dòng:
+Dòng đầu tiên ghi từ “Bài giải”
+Dòng thứ hai lập lời giải. Cô phải ghi như thế nào? Câu hỏi hỏi gì? Các con phải trả lời làm sao?
-Có nhiều cách ghi lời giải, cách nào cũng được. Bây giờ ta thống nhất như vầy:
-Hỏi nhà Lan có tất cả mấy con gà? Bắt đầu viết sau chữ “hỏi” viết đến chữ “mấy”, biến thành chữ “là” (không ghi chữ “là” cũng được)
-Cho HS đọc lại
-GV trình bày bài giải trên bảng
+Phép tính:
-Cho HS nhắc phép tính: 5 + 4 = 9
-9 cái gì? GV nhắc HS ghi (con gà) vào dấu ngoặc đơn. Có thể dựa vào từ ghi sau chữ “mấy” để biết đơn vị là “con gà”
+Đáp số: Ghi lại kết quả vừa tìm được, lưu ý lúc này ở đơn vị không cần dấu ngoặc đơn.
-HS đọc lại bài giải
c/ Chốt lại: GV nhắc lại cách trình bày bài giải
3/ Thực hành:
+ Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán, rồi đọc bài toán
+ Bài 2: Viết tiếp câu hỏi để có bài toán.
+ Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán
-Làm bảng con- đọc
-Có 5 con gà
-Mua thêm 4 con gà
-Vài HS
-Có 5 con gà.
-Thêm 4 con
-Có tất cả bao nhiêu con gà?
-HS ghi vào vở nháp- đọc
-Đọc lại (5 em)- cả lớp
-1/2 lớp
-9 con gà.
-5 HS
-Sửa bài- lớp nhận xét
-Tự kiểm tra nhau
-Sửa bài trên bảng lớp
IV. Củng cố, dặn dò: -Xem bài mới: Giải toán có lời văn