Giáo án Toán lớp 1 - Bùi Thị Ngọc – Tiểu học Quán Toan - Tuần 30 đến tuần 35

Tuần 30: ( Từ ngày 14 đến ngày 18/ 4/ 2008 )
 Thứ ba ngày 15 tháng 4 năm 2008
Toán
Tiết 117: Phép trừ trong phạm vi 100 
( trừ không nhớ)
I. Mục tiêu
- Giúp H biết làm tính trừ trong phạm vi 100. Củng cố kĩ năng tính nhẩm
II. Đồ dùng
- Các bó mỗi bó 1 chục que tính và 1 số que tính rời
III. Các hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: Kiểm tra ( 5' )
- Bảng con: Đặt tính: 35 + 12; 98 - 93; 58 - 13	 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới ( 15' )
a) HĐ 2.1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 – 30
- G và H cùng thao tác trên que tính
- Lấy 65 que tính, bớt 30 que
- Còn lại mấy bó? mấy que?
- Hướng dẫn kĩ thuật làm tính 
- Cho 1 H nêu cách đặt tính, cách tính
 	 65	- Cột chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng đơn vị
 	30 	- Tính từ phải sang trái
 	 35 	- H nhắc lại cách đặt tính và tính.
b) HĐ 2.2: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 36 – 4
- Thực hiện tương tự 36 	 Lưu ý: 4 thẳng cột với 6 đơn vị
 	 4 
 	32
=> Chốt: Đặt tính phải viết số thẳng cột. Tính từ phải sang trái
3. Hoạt động 3: Thực hành
* Bài 1: H làm ở SGK
-> Củng cố cho H kĩ năng thực hiện phép trừ dạng đã học. Lưu ý dạng 55 – 55; 79 – 0
* Bài 2: Làm ở SGK
->KT: Củng cố cho H cách đặt tính đúng và thực hiện phép tính đúng, lựa chọn đáp án đúng với kết quả.
* Bài 3: H làm ở SGK
- G ghi: 99 - 9 = 90 Nhẩm: 9 - 9 = 0 => 99 - 9 = 90
-> KT: Rèn kĩ năng tính nhẩm cho H
=> Lưu ý: Khi trừ xong hàng chục phải viết trước hàng đơnvị.
=> Sai lầm: H nhẩm sai kết quả, lẫn hàng chục với hàng đơn vị
4. Hoạt động 4: Củng cố ( 5' )
- Bảng con: Đặt tính: 89 – 30; 76 - 36; 90 - 70
Rút kinh nghiệm
_____________________________________________________________
Thứ tư ngày 16 tháng 4 năm 2008
Toán
Tiết 118: Luyện tập
I. Mục tiêu
- Củng cố về làm tính trừ các số trong phạm vi 100
- Biết cách đặt tính, tính
- Tập tính nhẩm
- Củng cố kĩ năng giải toán 
II. Hoạt động dạy học
1. Hoạt động1: KTBC ( 5' )
- H làm bảng: Đặt tính 	78 – 40 ; 90 – 70; 49 – 9	
2. Hoạt động2: Luyện tập
- Hướng dẫn H giải lần lượt các bài tập
* Bài 1: H vở ô li
-> KT: Củng cố cho H biết cách đặt tính và tính trừ theo cột dọc.
* Bài 2: Tính nhẩm làm SGK
- G ghi: 70 - 30 = Nhẩm 7 chục - 3 chục = 4 chục => 70 - 30 = 40
->KT: H biết làm các phép tính nhẩm trừ dạng đơn giản
* Bài 3: Làm SGK
- G nêu: 35 - 5 ... 35 - 4
- Tính vế trái, vế phải => So sánh 35 - 5 = 30; 35 - 4 = 31 => 30 < 31
=> viết dấu <
-> KT: Củng cố cách tính nhẩm. So sánh số có 2 chữ số với số có 1 chữ số.
* Bài 4: Làm vở ô li
- H đọc đề. G ghi tóm tắt - H giải vở
-> KT: Biết cách trình bày bài giải
3. Hoạt động 3: Củng cố
- Bài 5 cho H nối theo mẫu vào SGK
Rút kinh nghiệm
............................................................................................................
Thứ năm ngày 17 tháng 4 năm 2008
Toán
Tiết 119: Các ngày trong tuần lễ
I. Mục tiêu
Giúp H: - Làm quen với các đơn vị đo thời gian: ngày và tuần lễ. Nhận biết 1 tuần có 7 ngày.
- Biết gọi tên các ngày trong tuần. Chủ nhật, thứ 2, thứ 3, thứ 4, thứ 5, thứ 6, thứ 7.
- Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hàng ngày.
- Bước đầu làm quen với lịch học tập trong tuần. 
II. Đồ dùng dạy học
- Một quyển lịch bóc hàng ngày và 1 bảng thời khoá biểu của lớp.
III. Các hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: Kiểm tra ( 5 ' )
- Bảng con. Đặt tính: 70 - 42; 80 - 70; 59 - 8 
2. Hoạt động 2: Dạy bài mới 
a) HĐ 2.1: Giới thiệu quyển lịch bóc hàng ngày
- G treo quyển lịch. Hỏi
- G chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi: Hôm nay là thứ mấy?
-> Giới thiệu tên các ngày chủ nhật, thứ hai thứ bẩy. Đó là các ngày trong 1 tuần lễ.
+ Hôm nay là ngày bao nhiêu?
+ Một tuần có mấy ngày? Đó là những ngày nào?
b) HĐ 2.2: Cho H mở SGK. Đọc các hình vẽ trong SGK
3. Hoạt động 3: Thực hành (20’)
* Bài 1/ 161: Làm SGK
-> Củng cố tên gọi các ngày trong tuần
 Một tuần lể em đi học mấy ngày? Nghỉ mấy ngày? Em thích nhất ngày nào?
* Bài 2/ 161 làm SGK
-> Biết đọc thứ, ngày , tháng trong một tờ lịch
* Bài 3: H đọc thời khoá biểu của lớp
-> Làm quen với lịch học tập, thời khoá biểu
4. Hoạt động 4: Củng cố (5’)
+ Một tuần lễ có mấy ngày? là những ngày nào?
+ Hôm nay là thứ mấy?
+ Cho H ghi tên bài vào vở
Rút kinh nghiệm
Thứ sáu ngày 18 tháng 4 năm 2008
Toán
Tiết 120: cộng trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100
I. Mục tiêu
Giúp H: 
- Củng cố kĩ năng làm tính cộng và trừ các số trong phạm vi 100(cộng, trừ không nhớ).
- Rèn luyện kĩ năng làm tính nhẩm. Trong trường hợp cộng trừ các số tròn chục hoặc trong các trường hợp đơn giản.
 II. Các hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: KTBC ( 5' )
- Đặt tính rồi tính ( bảng con)
 53 + 6 	87 + 21 	40 – 30
2. Hoạt động 2: Luyện tập
* Bài 1/162 làm SGK: Tính nhẩm
-> Củng cố kĩ thuật cộng trừ nhẩm. Mối quan hệ giữa cộng và trừ
* Bài 2/162 làm vở: Đặt tính
-> Củng cố kĩ năng đặt tính, tính, mối quan hệ giữa cộng và trừ
* Bài 3 / 162: Làm bảng con
* Bài 4/162 làm vở
- G hướng dẫn H tìm hiểu bài - H tự giải
-> Giải toán có lời văn 
3. Hoạt động 3: Củng cố
- Bảng con: Đặt tính: 82 + 3; 58 - 6; 90 - 80
Rút kinh nghiệm
*************************************************************
Tuần 31: ( Từ ngày 21 / 4 đến ngày 25/ 4 / 2008 )
Thứ ba ngày 22 tháng 4 năm 2008
Toán
Tiết 121: Luyện tập
I. Mục tiêu 
Giúp H
- Củng cố kĩ năng làm tính cộng và trừ các số trong phạm vi 100 . Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa 2 phép tính cộng và trừ.
- Rèn luyện kĩ năng làm tính nhẩm (trong các trường hợp đơn giản)
II. Các hoạt động dạy học
1. Hoạt Động 1: KTBC
- Đặt tính rồi tính ( bảng con )
 85 + 22	 69 – 34 	 90 – 30
2. Hoạt Động 2: Luyện tập
* Bài 1/ 163 làm vở
-> Chốt: Khi đổi chỗ các số trong phép tính cộng kết quả không thay đổi, mối quan hệ giữa cộng và trừ
* Bài 2 / 163: Làm SGK
- Cho H quan sát tranh SGK: 
+ Ô bên trái có bao nhiêu que tính? ( 42 )
+ Ô bên phải có bao nhiêu que? ( 34 )
+ Hai ô có bao nhiêu que?
+ Vậy ta có thể viết được phép tính gì? ( tính cộng ). Phép tính đó viết thế nào? ( 42 + 34 = 76 ; 34 + 42 = 76 ) Cho H nhận xét 2 phép tính
=> Đổi chỗ các số trong phép cộng kết quả không thay đổi
+ Thực hiện tượng tự với phép trừ
* Bài 3/163 làm SGK
- G ghi: 30 + 6 ... 6 + 30 
- Cho H nhận xét 2 phép tính trên: Đổi chỗ các số -> kết quả không thay đổi -> Điền dấu = vào chỗ ...
-> Chốt cách so sánh các số có 2 chữ số
* Bài 4/163 làm SGK
- Cho H nhẩm kết quả, so sánh, điền đúng, sai
-> Củng cố kĩ năng tính nhẩm
=> Sai lầm: Thành lập phép tính còn thiếu, tính sai.
3. Hoạt động 3: Củng cố ( 5' )
- Bảng con: 86 - ... = 12 ; 32 + ... = 53
Rút kinh nghiệm
__________________________________________________________
Thứ tư ngày 23 tháng 4 năm 2008
Toán
Tiết 122: Đồng hồ – thời gian
I. Mục tiêu
- Giúp H: làm quen với mặt đồng hồ, biết đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ. Có biểu tượng ban đầu về thời gian.
II. Đồng dùng
- Mô hình đồng hồ
- Đồng hồ bàn 2 kim
III. Các hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: Giới thiệu ( 5' )
- G giơ đồng hồ cho H quan sát. Đây là cái gì? ( Đồng hồ )
- Đồng hồ dùng để làm gì? ( Xem giờ )
-	> Học cách xem giờ, G ghi bài, H nhắc
2. Hoạt động 2: Dạy bài mới ( 15 ')
a) HĐ 2.1: Giới thiệu mặt đồng hồ và các vị trí kim giờ, kim phút trên mặt đồng hồ.
- Cho H xem đồng hồ để bàn và hỏi: 
+ Trên mặt đồng hồ có những gì? ( Kim ngắn, kim dài, các số từ đến12 )
- Đồng hồ giúp ta luôn biết được thời gian để làm việc và học tập. 
- G cho H xem mặt đồng hồ. Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài và đều quay được theo chiều từ số bé đến số lớn.
- G quay kim đồng hồ cho H quan sát
-> G giới thiệu. Khi kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ vào đúng số nào đó chẳng hạn chỉ vào số 9 thì đồng hồ lúc đó là 9 giờ.
- Cho H thực hành xem đồng hồ vào các thời điểm như SGK.
+ Tranh 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ? ( 5 giờ ). Vì sao em biết?
- Lúc 5 giờ sáng em bé đang ngủ.
- Hỏi tương tự với các tranh còn lại
3. Hoạt động 3: Thực hành ( 15')
- G cho H quan sát 1 đồng hồ và hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ? ( 8 giờ ). Ghi 8 giờ vào chỗ ...
- Cho H quan sát đồng hồ và ghi số giờ thích hợp vào SGK
- G chấm, chữa , giới thiệu các khoảng giờ ứng với sáng tối 
=> Sai lầm: Xem giờ chưa chính xác
4. Hoạt động 4: củng cố ( 5' )
- Trò chơi: Thi đua xem đồng hồ nhanh và đúng
- G quay kim trên mặt đồng hồ để kim chỉ vào từng giờ đúng. H đọc giờ.
Rút kinh nghiệm
___________________________________________________________
Thứ năm ngày 24 tháng 4 năm 2008
Toán
Tiết 123: Thực hành
I. Mục tiêu
Giúp H:- Củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ.
- Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của H.
II. Đồ dùng
- Mô hình mặt đồng hồ
III. Các hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: KTBC ( 5' )
- G quay kim trên đồng hồ để kim giờ chỉ đúng vào từng số. H quan sát và nêu số giờ.
2. Hoạt động 2: Luyện tập
* Bài 1/165 làm SGK
- G hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ? ( 3 giờ ).Vì sao em biết? ( Kim ngắn chỉ ... ) -> củng cố cách xem giờ đúng
* Bài 2/165 làm SGK
- Bài yêu cầu gì? ( Vẽ kim ngắn ... )
- Lúc 2 giờ kim ngắn sẽ chỉ số mấy? ( số 2 ) Vậy ta phải vẽ đầu nhọn của kim ngắn chỉ vào số 2. g vẽ mẫu
- H tự làm SGK
-> Chốt: Kim giờ là kim ngắn phải về đúng vị trí và ngắn hơn kim dài.
* Bài 3/165 làm SGK
- Cho H quan sát tranh, nối với đồng hồ thích hợp
* Bài 4/165 làm SGK
- Lúc An bắt đầu đi mặt trời mới mọc -> buổi sáng
3. Hoạt động 3: Củng cố ( 5' )
- Trò chơi: Ai xem đồng hồ nhanh và đúng
Thứ sáu ngày 25 tháng 4 năm 2008
Toán
Tiết 124: Luyện tập
I. Mục tiêu
Giúp H củng cố về:
- Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ
- Xác định vị trí của các kim ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ.
- Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày.
II. Các hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: Kiểm tra ( 5' )
- Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ. G quay kim đồng hồ - H xem giờ
2. Hoạt động 2: Luyện tập
* Bài 1/167 làm SGK
- Cho H xem giờ, nối với ô thích hợp
-> Củng cố cách xem giờ đúng.
* Bài 2/167 làm SGK
- G nêu : 11 giờ, H qu ...  Ôn tập các số đến 10
I. Mục tiêu
Giúp H củng cố về
- Đếm, đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 100.
- Đo độ dài các đoạn thẳng
II. Các hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: KTBC ( 5' )
- Bảng con: Viết các số từ 1 – >10, 10 -> 1
2. Hoạt động 2: Ôn tập
* Bài 1/170 làm SGK
- Trong các số trên số nào là số bé nhất? Số nào là số lớn nhất?
- Các số có một chữ số là những số nào? 
-> Chốt: Số 0 là số nhỏ nhất. Số 9 là số lớn nhất có một chữ số
* Bài 2/170 làm SGK: H điền dấu >, < , =
* Bài 3/170 làm SGK
- Cho H so sánh 4 số tìm ra số lớn nhất, bé nhất, khoanh
* Bài 4/170 làm SGK
- H so sánh các số: 10, 7, 5, 9, sau đó xếp thứ tự
* Bài 5/170 làm SGK
- G đo mẫu đoạn thẳng AB, chốt lại cách đo, H tự làm SGK
-> Củng cố về thứ tự số. Chốt cách đo đoạn thẳng
=> Sai lầm: Điền dấu chưa chính xác, đo chưa chuẩn.
3. Hoạt động 3: Củng cố
- Bảng con: Viết số lớn nhất có 2 chữ số? Số bé nhất có 1 chữ số? 
Rút kinh nghiệm
Tuần 33: ( Từ ngày 30 / 4 đến ngày 4 / 5 / 2007 )
Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2007
Toán
Tiết 129: Ôn tập các số đến 10
I. Mục tiêu
Giúp H củng cố về
- Học bảng cộng và thực hành tính cộng với các số trong phạm vi 10.
- Tìm 1 thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ bằng cách ghi nhớ bảng cộng, trừ, mối quan hệ giữa cộng và trừ.
- Vẽ hình vuông, hình tam giác bằng cách nối các điểm cho sẵn.
II. Các hoạt động
1. Hoạt động 1: KTBC ( 5' )
 - Sắp xếp các số sau: 45, 70, 67, 87, 29. theo thứ 
- Từ bé đến lớn; Từ lớn đến bé
2. Hoạt động 2: Ôn tập
* Bài 1/171 làm SGK
- Cho H đọc thuộc lòng bảng cộng: 2, 3, 4, 5, 6, 7
-> Ôn tập các bảng cộng trong phạm vi 10.
* Bài 2/171 làm SGK
- G ghi: 6 + 2 = ; 2 + 6 = Cho H nhận xét 2 phép tính
-> Chốt: Tính giao hoán của phép cộng
- Nhận xét phép tính 4 + 0 = 4 ? ( Một số cộng với 0 cho kết quả bằng chính nó )
* Bài 3/171 làm SGK
- G ghi: 3 + ... = 7 -> Dựa vào bảng cộng để điền kết quả
* Bài 4/171 làm SGK
- G chữa bảng lớp
-> Nhận biết điểm và cách nối 2 điểm để có 1 đoạn thẳng.
3. Hoạt động 3: Củng cố
- Cho H đọc một số bảng cộng trong phạm vi 10
Rút kinh nghiệm
__________________________________________________________
Thứ ba ngày 1 tháng 5 năm 2007
Toán
Tiết 130: Ôn tập các số đến 10
I. Mục tiêu
Giúp H củng cố về: Cấu tạo các số trong phạm vi 10. - Phép cộng và phép trừ với các số trong phạm vi 10
- Giải toán có lời văn.
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
II. Các hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: bảng con
 6 + 0 + 3 = 	 4 + 5 + 3 = 
 2 + 7 + 1 = 	 6 + 1 + 2 =
2. Hoạt động 2: Ôn tập
* Bài 1/172 làm SGK, củng cố cấu tạo số từ 2 -> 10
- Cho H dựa vào bảng cộng đã học để điền số còn thiếu vào chỗ ...
* Bài 2/172 làm SGK
- Chú ý tính theo chiều mũi tên
* Bài 3/172 làm vở
+ Bài toán hỏi gì? ( Lan còn mấy cái thuyền ? )
+ Muốn biết điều đó ta cần biết gì? ( Lan có 10 cái thuyền, cho em 4 cái )
- H tự làm vở
-> Giải toán có lời văn
* Bài 4 làm SGK
- Cho H nhắc lại các bước vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
-> Củng cố cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
=> Sai lầm: Đoạn thẳng vẽ chưa chính xác
3. Hoạt động 3: Củng cố
- Tính nhanh: 10 - 6 + 2 =; 4 - 2 + 5 = ...
Rút kinh nghiệm
___________________________________________________
Thứ năm ngày 3 tháng 5 năm 2007
Toán
Tiết 131: Ôn tập các số đến 10
I. Mục tiêu
Giúp H củng cố về
- Bảng trừ và thực hiện phép tính trừ. ( chủ yếu là trừ nhẩm) trong phạmvi các số đến 10.
- Mối quan hệ giưũa phép cộng và phép trừ.
- Giải bài toán có lời văn
II. Các hoạt động dạy học
1. HĐ 1: KTBC
- Làm bảng con. Số?
10 = 5 + .	10 = . + 6
9 = 4 + .	 9 = .. + 6
2. HĐ 2: Ôn tập
* Bài 1/173 làm SGK
- Cho H điền kết quả vào SGK, cho H đọc thuộc lòng bảng trừ 10, 9, 8, 7, 6 
* Bài 2/173 làm SGK
- Cho H tính cột 1: 5 + 4 = 9; 9 - 5 = 4; 9 - 4 = 5. Em có nhận xét gì về 3 phép tính?
-> Chốt: Phép trừ là phép tính ngược của phép cộng.
* Bài 3/173 làm SGK
- Cho 1 H nêu cách tính cột 1
-> Chốt: Thực hiện tính nhẩm từ trái sang phải.
* Bài 4/173 làm vở
* Bài toán cho biết gì? ( gà, vịt có 10 con )
* Bài toán hỏi gì? ( có mấy con vịt )
-> Củng cố về giải toán có dạng trừ lời vào 
3. HĐ 3: Củng cố
- Cho H đọc một số bảng trừ
Rút kinh nghiệm
_______________________________________________________
Thứ sáu ngày 4 tháng 5 năm 2007
Toán
Tiết 132: Ôn tập các số đến 100
I. Mục tiêu
Giúp H củng cố về
- Đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100.
- Cấu tạo của số có 2 chữ số
- Phép cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100.
II. Các hoạt động dạy học
1. HĐ 1: KTBC
- Làm bảng, đặt tính rồi tính
65 + 30 	75 + 4
90 – 40 	85 + 3
2. HĐ 2: Ôn tập
* Bài 1/147 làm SGK
- Cho H đọc các số vừa viết
- Số lớn nhất có hai chữ số là số nào? Đọc các số tròn chục
-> Củng cố cách đếm, đọc, viết các số từ 10 - > 100.
* Bài 2/170 làm SGK
- Lưu ý H viết mỗi số ứng với một vạch của tia số
* Bài 3/ 170 làm SGK
- G ghi: 35 = 30 + 5 . tách số 35 thành 3 chục và 5 đơn vị
-> Chốt: Chữ số bên trái chỉ chục, chữ số bên phải chỉ đơn vị.
* Bài 4/170 làm SGK
- Cho H nêu lại cách tính 2 phép tính đầu
-> Chốt: Cộng, trừ trái sang phải
=> Sai lầm: Tính sai, điền số chưa chính xác 
3. HĐ 3: Củng cố
- Bảng con: Tính 65 - 13 = ; 90 - 46 = ; 45 + 12 =
Rút kinh nghiệm
*************************************************************
Tuần 34: ( Từ ngày 7 / 5 đến ngày 11 / 5 / 2007 )
Thứ ba ngày 8 tháng 5 năm 2007
Toán
Tiết 133: Ôn tập các số đến 100
I. Mục tiêu
Giúp H củng cố về
- Đọc, viết, so sánh các số trogn phạm vi 100. Viết số liền trước, số liền sau của một số đã cho.
- Thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 2 chữ số ( không nhớ )
- Giải toán có lời văn
II. Các hoạt động dạy học
1. HĐ 1: KTBC
- Làm bảng, viết theo mẫu
27 = 20 + 7	34 = ..+ 
54 = .+ .	 75 = .. + ..
68 = ..+.	 80 = .. + ..
2. HĐ 2: Ôn tập
* Bài 1/175 làm bảng
- Cho H viết các số, đọc lại
-> Củng cố cách viết số trong phạm vi 100.
* Bài 2/175 làm SGK
- Muốn tìm số liền trước ta làm thế nào? ( lấy số đã biết trừ 1 )
- Muốn tìm số liền sau ta làm thế nào? ( lấy số đã biết cộng 1
* Bài 3/175 làm SGK
- Cho H so sánh 3 số, khoanh
-> Chốt: cách so sánh các số có hai chữ số
* Bài 4/175 làm vở
-> Chốt: Cách đặt tính, cách tính.
* Bài 5/175 làm vở
- Cho H đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì? ( Thành gấp 12 máy bay, Tâm 14 máy bay )
- Bài toán hỏi gì? ( Hai bạn có bao nhiêu máy bay )
-> Củng cố về giải toán có lời văn dạng cộng.
=> Sai lầm: Tìm số liền trước, liền sau chưa chính xác, tính sai
3. HĐ 3: Củng cố
- Viết số: 57, 98, 39 ,12 ...
Rút kinh nghiệm
...................................................................................................................
Thứ tư ngày 9 tháng 5 năm 2007
Toán
Tiết 134: Ôn tập các số đến 100
I. Mục tiêu
Giúp H củng cố về
- Thực hiện phép cộng và phép trừ các số trong phạm vi 100
- Thực hành xem giờ đúng ( trên mặt đồng hồ )
- Giải toán có lời văn
II. Đồ dùng dạy học
- Mặt đồng hồ
III. Các hoạt động dạy học
1. HĐ 1: KTBC
- Làm bảng con: 32 + 7 ;	88 – 18 ; 71 + 10	
2. HĐ 2: Ôn tập
* Bài 1/ 176 làm SGK
 a) G ghi: 60 + 20 = -> nhẩm 6 chục + 2 chục = 8 chục
 b) 62 + 3 = -> nhẩm: 2 + 3 = 5 62 + 3 = 65
-> Củng cố kĩ năng tính nhẩm các phép cộng, trừ trong phạm vi 100.
* Bài 2/ 176 làm SGK
- Nhẩm tính từ trái sang phải
-> Củng cố cách tính nhẩm các phép cộng, trừ 3 số.
* Bài 3/ 176 làm vở
-> Củng cố cách đặt tính và tính, lưu ý viết số thẳng cột
* Bài 4/176 Làm vở
- G tóm tắt bài : 
 __________________________________
-> Củng cố về giải toán có lời văn .
=> Sai lầm: Tính sai, câu lời giải chưa chính xác 
3. HĐ 3: Củng cố
* Bài 5/176 G quay kim đồng hồ, H nêu số giờ
-> Củng cố cách xem giờ đúng.
Rút kinh nghiệm
___________________________________________________________
Thứ năm ngày 10 tháng 5 năm 2007
Toán
Tiết 135: Ôn tập các số đến 100
I. Mục tiêu
Giúp H củng cố về
- Nhận biết thứ tự của mỗi số đến 100, đọc, viết số trong phạm vi 100.
- Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100 ( không nhớ )
- Giải bài toán có lời văn
- Đo độ dài đoạn thẳng
II. Các hoạt động dạy học
1. HĐ 1: KTBC
- Viết bảng con các số từ 10 -> 20 và 50 -> 90 
2. HĐ 2: Luyện tập
* Bài 1/177 làm SGK
- Cho H đọc lại các số đã viết
- Trong các số trên số nào là số có một chữ số? Số nào là số tròn chục? ...
-> Củng cố về thứ tự của mỗi số từ 0 -> 100 ( đọc, viết )
* Bài 2/177 làm SGK
- Cho H đọc lại các số đã viết
- Phần c: Số 30 là số tròn chục, số tròn chục trước nó là số nào?
- Lưu ý H chỉ viết số tròn chục
* Bài 3/177 làm SGK
-> Củng cố cách thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100.
* Bài 4/177 làm vở
- Cho H đọc đề bài, G tóm tắt, H tự giải vào vở
 Thỏ và gà: 36 con
 Thỏ: 12 con
 Gà ... con?
-> Củng cố về giải toán có lời văn dạng trừ
* Bài 5/177 làm SGK
- H đo, đọc số đo
-> Củng cố cách đo độ dài đoạn thẳng
=> Sai lầm; Tính sai, điền số chưa chính xác 
Rút kinh nghiệm
______________________________________________________
Thứ sáu ngày 11 tháng 5 năm 2007
Toán
Tiết 136:Luyện tập chung
I. Mục tiêu
Giúp H củng cố về - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100 - Thực hiện phép cộng, phép trừ ( Không nhớ ) - Giải toán có lời văn. Đo độ dài đoạn thẳng
II. Các hoạt động dạy học
1. HĐ 1: KTBC
- Làm bảng: 51 + 8 ; 78 – 8 ; 63 – 23 	
2. HĐ 2: Luyện tập chung
* Bài 1/178 làm vở -> Củng cố cách đọc, viết các số trong phạm vi 100
* Bài 2/178 làm SGK a) Tính nhẩm
 b) Tính cột dọc
-> Củng cố cách thực hiện phép cộng, phép trừ số có 2 chữ số.
* Bài 3/ 178 làm SGK
- Cột 3: 38 ... 30 + 8 tính 30 + 8 = 38 -> điền dấu =
-> Củng cố cách so sánh các số trong phạm vi 100
* Bài 4/178 làm vở
- Cho H đọc đề bài, G tóm tắt, H tự giải. Chú ý đơn vị là cm
-> Củng cố về giải toán có lời văn dạng trừ
* Bài 5/178 làm SGK
- Cho H đo độ dài, đọc lại 
-> Củng cố cách đo độ dài đoạn thẳng.
=> sai lầm: Tính sai, viết số chưa thẳng cột
3. HĐ 3: Củng cố
Rút kinh nghiệm