Giáo án Toán Lớp 1 - Tuần 20

 Toán 
 Tiết 77: Phép cộng dạng 14 + 3
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
 - Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20
 -Tập cộng nhẩm (dạng 14 + 3)
 - Ôn tập, củng cố lại phép cộng trong phạm vi 10
II. Đồ dùng: 
- Bảng gài, que tính
- Kẻ bảng như SGK
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hđ dạy học tương ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.KTBC: Kiểm tra các số từ 10 đ 20
-Yêu cầu HS viết các số từ 10 đ20 rồi đọc các số đó
-GV NX- Cho điểm
-Gọi 2 HS lên bảng viết các số
II.Bài mới
1.GTB
2.Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3
*Bước 1: Thao tác trên que tính
*Bước 2: Hoàn thành phép cộng 14 + 3
Chục
đơn vị
 1
 +
 4
 3
 1
 7
 14 + 3 = 17
-GTB trực tiếp và ghi đề bài
-Yêu cầu HS lấy 14 que tính (gồm 1 bó que tính tức 1 chục que tính và 4 que tính rời) rồi lấy thêm 3 que tính nữa
Hỏi: Có tất cả bao nhiêu que tính?
-GV HS sắp xếp que tính như SGK
-GV vừa gài que tính vừa viết
+Có 1 chục que, viết ở cột “chục”
+4 que rời, viết ở cột “đơn vị”
+Có 3 que ròi, viết ở cột “đơn vị” 3 thẳng cột với 4
*Để biết có tất cả bao nhiêu que tính: ta gộp 4 que tính với 3 que tính rời được 7 que tính rời. Có 1 bó 1 chục que tính và 7 que tính rời là 17 que tính
Vậy pt: 14 + 3 = 17
-2 HS nhắc lại đề
-HS lấy 14 que tính rồi lấy thêm 3 que tính
-Có 17 que tính
HS đặt lên bàn 1 chục que tính (1 bó) ở bên trái, 4 que tính rời ở bên phải
-HS lấy 3 que tính rời đặt dưới 4 que tính rời
-HS gộp 4 que tính rời với 3 que tính rời. được 7 que tính rời
-KQ phép tính 14 + 3 =?
-GV viết dấu + và kẻ ngang (như SGK) trên bảng
*Bớc 3: Đặt tính và thực hiện phép tính
-GV hướng dẫn HS cách đặt tính
+Viết 14 rồi viết số 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 (ở cột đv)
+Viết dấu + ở bên trái sao cho ở giữa 2 số
+Kẻ cạch ngang dới 2 số đó
+Tính (Từ phải sang trái)
 14 - 4 cộng 3 bằng 7. Viết 7
 + 3 - Hạ 1 viết 1
 17 Vậy 14 + 3 = 17
-HS nhắc lại cách đặt tính
-HS nêu lại cách cộng
III.Luyện tập:
Bài 1: Tính (Làm bài vào vở dòng 1)
-Yêu cầu HS nêu y.cầu của bài 1
GV hướng dẫn HS làm bài- rồi chữa
Lu ý: -HS thực hiện phép cộng từ phải đsang trái. Bắt đầu từ hàng đơn vị
-Viết KQ thẳng cột: đv dưới đv
-Khi chữa GV yêu cầu HS nêu cách tính với 1, 2 phép tính
-Nêu yêu cầu bài 1
-Làm bài –Rồi chữa
-HS nêu cách tính
Bài 2: Tính (Làm bài vào vở cột 1, 2)
-HS nêu yêu cầu bài 2
-Làm bài phép tính dưới dạng hàng ngang
-GV hướng dẫn HS nhẩm
Ví dụ: 12 + 3 = 15
Các con nhẩm: 2 + 3 = 5
 10 + 5 = 15
Vậy 12 + 3 = 15
-HS áp dụng làm các phép tính còn lại
-Gọi HS nhận xét phép tính:
13 + 0 = 13 (Một số cộng với 0 sẽ bằng chính số đó)
Hỏi: 2 + 3 bằng mấy? (5)
10 cộng 5 bằng 15
Kết quả: 12 + 3 = 15
-Con có nhận xét gì về phép tính: 13 + 0
Bài 3: Làm miệng
-HS nêu yêu cầu bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống (Theo mẫu)
-GV kẻ bảng như bài tập 3
-Yêu cầu HS làm miệng điền KQ vào ô trống – Gọi HS nhận xét – Bổ sung
-HS làm miệng
IV. Củng cố- Dặn dò
-GV viết 2 phép tính lên bảng
16+ 2 15 + 0
Yêu cầu HS đặt tính – Rồi tính
-Gọi 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính.
-ở dưới lớp nhẩm và tìm kết quả của các phép tính.
16 + 2 = (18) 15 + 0 = (15)
-GV củng cố và nhắc nhở HS cách đặt tính và viết kết quả- Cách tính nhẩm để tìm kết quả phép tính theo hàng ngang
-Dặn dò: Chuẩn bị bài: Luyện tập
-Học sinh nhận xét
-Học sinh tìm kết quả phép tính theo cách nhẩm
-Học sinh lắng nghe và thực hiện
Tuần 20 Thứ hai ngày tháng năm 20 
Tiếng Việt 
 Bài 81: ach
I. Mục tiêu:
-Học sinh đọc, viết được: ach, sách, cuốn sách.
-Đọc được từ, câu ứng dụng
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giữ gìn sách vở
II. Đồ dùng dạy học: 
 -Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 
III. Hoạt động chủ yếu:
nội dung hoạt động dạy học
phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1
I. KTBC:
-Kiểm tra bài 80: 
 iêc- ươc
-Yêu cầu học sinh đọc “SGK”
- Đọc để HS viết bảng con: xiếc
 rước
- Nhận xét
- 4 học sinh đọc
- Cả lớp viết
II. Bài mới
1.GTB:
2.Dạy vần: ach.
a.Nhận diện vần:
- Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài
- GT vần ach đ ghép bảng
- HS phân tích vần
- So sánh vần ach- ac
b. Đánh vần:
-Phát âm mẫu
-CN, tập thể đánh vần
-CN, tập thể đọc trơn
-Ghép bảng gài
*Sách
-Yêu cầu HS ghép bảng: sách
-Ghép bảng gài
-CN- tập thể phân tích, đánh vần, đọc trơn: sách
*Cuốn sách
- GT với HS cuốn sáchđtừ mới
- Yêu cầu HS đọc tổng hợp
- Nhận xét
-CN- tập thể đọc: Cuốn sách
-CN- tập thể đọc: 
ach- sách- cuốn sách
c. Đọc từ ứng dụng:
-Yêu cầu HS đọc, phát hiện tiếng có vần vừa học
- Cho HS luyện đọc các tiếng có chứa vần vừa học
*Giải nghĩa từ
- Yêu cầu đọc lại toàn bài
- Nhận xét
-cá nhân hoạt động
-Cá nhân- tập thể đọc
d. Viết bảng con: ach, sách
-Viết mẫu, hướng dẫn học sinh cách viết
-Quan sát, viết vào bảng
3. Luyện tập:
a. Đọc câu ứng dụng
-Yêu cầu HS đọc, phát hiện có tiếng có vần vừa học
-Treo tranh giải nghĩa cho bài vừa đọc
- Cá nhân hoạt động
- Tập thể đọc
b. Viết vở:
- GV viết mẫu, HD HS cách viết
- Chấm một số bài nhận xét
-Mở vở, quan sát, viết vở
c. Luyện nói
-Yêu cầu nêu chủ đề luyện nói
-Yêu cầu HS nói theo gợi ý sau:
1.Trong tranh vẽ những gì?
2.Bạn nhỏ đang làm gì?
3.Tại sao cần giữ gìn sách vở?
4.Con đã làm gì để giữ gìn sách v ?
5.Các bạn của con đã biết giữ gìn sách vở chưa?
6.Con hãy giới thiệu về 1 quyển sách, quyển vở mà con giữ gìn sạch đẹp nhất.
7
- Cá nhân nói
- Cá nhân trả lời
- Cá nhân trả lời
- Cá nhân trả lời
- Cá nhân trả lời
- Cá nhân trả lời
- Cá nhân trả lời
III. Củng cố – Dặn dò
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài
- Thi tìm nhanh tiếng có vần vừa học
- Nhận xét tiết học
- Về đọc lại bài, xem trước bài 82: ich- êch
- Cá nhân- tập thể
- Tập thể
Thứ ba ngày tháng năm 20
Tiếng Việt
Bài 82 : ich, êch
I. Mục tiêu:
-Nhận biết được cấu tạo vần: ich, êch, tiếng lịch, ếch
 -Đọc, viết được vần, tiếng, từ mới: ích, ếch, tờ lịch, con ếch. Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề 
II. Đồ dùng dạy học: 
 -Bộ đồ chữ Tiếng Việt 
-Tranh: Con ếch, Tờ lịch
III. Hoạt động chủ yếu:
nội dung hoạt động dạy học
phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1
I. KTBC: Bài 81
 ach
- Yêu cầu HS đọc bài trong SGK
- Viết: gạch, sạch
- Nhận xét- Đánh giá
- Gọi 4 học sinh đọc
- Cả lớp viết bảng con
II. Dạy bài mới
1.GTB
- Giới thiệu bài trực tiếp
- Gọi 2 HS nhắc lại đề
2. Dạy vần, tiếng, từ mới
*Vần ich
a. Nhận diện vần
b. Đánh vần
- GV gài vần: ich
- Yêu cầu HS phân tích vần ich
- So sánh vần ich- ach
- Yêu cầu HS đánh vần và đọc vần ich
- Yêu cầu HS ghép tiếng: lịch
- Đánh vần, đọc tiếng lịch
- Cho HS quan sát quyển lịch đ tờ lịch
- Yêu cầu HS đọc: tờ lịch
- Học sinh phân tích và so sánh vần ich
- Học sinh đánh vần, đọc vần ich
- Ghép vần ich
- Ghép tiếng : lịch
- Đánh vần và đọc tiếng mới
-Đọc từ: tờ lịch
*Vần: êch
-Dạy tương tự vần: ich
-So sánh: ich với êch
c. Đọc từ ứng dụng
- GV viết từ trên bảng
- Yêu cầu HS đọc và phát hiện tiếng có chứa vần: ich, êch
- Giải thích từ: vui thích, mũi hếch, chênh chếch
- GV đọc mẫu
-Học sinh đọc và phát hiện tiếng mới
- Học sinh đọc cá nhân + T2
d. Viết bảng
- GV HD học sinh viết vần ich, êch; lịch, ếch
- Học sinh viết bảng con
Tiết 2
3. Luyện tập
a. Luyện đọc
-Yêu cầu HS đọc bài trên bảng lớp (tiết 1) 
 Đọc câu ứng dụng -Cho HS quan sát tranh
Hỏi: Tranh vẽ gì?
- Đọc đoạn thơ ứng dụng
-Tìm tiếng chứa vần mới học
- GV đọc mẫu đoạn thơ
- Học sinh đọc cá nhân – tập thể
- Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi
-Tìm tiếng chứa vần mới
-HS đọc cá nhân- tập thể
b. Luyện viết vở
- GV viết mẫu vần, từ ngữ mới trên bảng
Lưu ý” nét nối giữa chữ i, ê với ch; giữa chữ l với vần ich.
Vị trí dấu thanh
-Học sinh viết vào vở
d. Luyện nói
-Yêu cầu HS đọc chủ đề của bài luyện nói: Chúng em đi du lịch
-HD học sinh luyện nói dựa vào tranh và câu hỏi:
+ Tranh vẽ gì?
+ Lớp ta bạn nào đã được đi du lịch với gia đình hoặc nhà trường?
+ Khi đi du lịch con thường mang những gì?
+ Con có thích đi du lịch không? Tại sao?
+ Con thích đi du lịch nơi nào?
- Học sinh đọc chủ đề luyện nói
- Học sinh luyện nói dựa vào câu hỏi gợi ý
III. Củng cố – Dặn dò
+ Hôm nay con học những vần gì?
+ Đọc bài trong SGK
+ Trò chơi: gọi đúng tên đồ vật và hình ảnh
- Về nhà đọc lại bài- Chuẩn bị bài 83: Ôn tập
-Con học vần ich, êch
- Gọi HS đọc bài
- HS chơi trò chơi
- Lớp nhận xét-Đánh giá
- Lắng nghe và thực hiện
Thứ ngày tháng năm 20
Tiếng Việt 
 Bài 83 : Ôn tập
I. Mục tiêu:
-Học sinh đọc, viết được một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng âm ch đã học
-Đọc đúng các từ ứng dụng và câu ứng dụng
-Nghe hiểu và kể lại theo tranh câu chuyện: “Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng”
II. Đồ dùng dạy học
	- Bảng ôn tập, tranh minh hoạ, bộ chữ Tiếng Việt
III. Hoạt động chủ yếu:
nội dung hoạt động dạy học
phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1
I. KTBC:
-Yêu cầu HS đọc bài 82 trong SGK
Viết: tờ lịch, con ếch
-GV nhận xét- Cho điểm
-4 học sinh đọc: 2 cặp
-Cả lớp viết bảng con
II. Dạy bài mới:
1. GTB:
2. Ôn tập
*ac
GV giới thiệu trực tiếp- ghi đầu bài
-Cho HS quan sát tranh bác sĩ đang khám bệnh
?Trong tiếng “bác” có vần gì đã học
Gọi 2 HS nhắc lại
HS quan sát tranh
Tiếng “bác” có vần ac.
Phân tích vần ac
*ach
Tương tự cho HS quan sát tranh 2 ị ach
Tiếng: “sách” có vần ach.
Phân tích vần ach
*Ghép vần:
Kẻ bảng ôn tập như SGK – 168
Cho HS đọc các vần vừa ghép được
-Mỗi HS ghép 1 vần
-Đọc cá nhân, tạp thể
*Từ ứng dụng”
-GV ghi từ lên bảng, gọi HS đọc: Thác nước, chúc mừng, ích lợi
GV giải nghĩa 3 từ trên và đọc mẫu
-Học sinh đọc phát hiện tiếng có vần ôn tập
-Gọi 3- 4 HS đọc lại
*viết bảng con:
HD HS viết từ: Thác nước, ích lợi
-HS viết bảng con
Tiết 2
III. Luyện tập:
1. luyện đọc:
-Yêu cầu HS đọc lại bảng ôn tập và từ ứng dụng
Gọi HS đọc cá nhân-tập thể
2. Luyện ...  - Với các tiếng cho sẵn, Y.C HS thêm vần thích hợp để hoàn thành đoạn văn
 - GV cho HS đọc lại đoạn văn đã điền: Có những mùa đông, Bác Hồ sống ở Pa – ri, thủ đo nước Pháp. Bác trọ trong một khách sạn rẻ tiền ở xóm lao động. Buổi sáng trước khi đi làm Bác, Bác để một viên gạch vào bếp lò. Tối về Bác lấy viên gạch ra, Bác để nó vào một tờ giấy báo cũ, để xuống dưới nệm nằm cho đỡ lạnh
3. Củng cố và dặn dò	
 - Nhận xét giờ học
Hoạt động tập thể
Tổ chức cỏc hoạt động văn nghệ - thể thao
I. Yờu cầu giỏo dục :	
+ Giỳp HS :	
- Giỳp HS hiểu rừ về cỏc ngày lễ trong năm .
- Giỏo dục cho HS biết và biết hỏt những bài hỏt về cỏc ngày lễ .
II.Nội dung và hỡnh thức :	
a, Nội dụng :
- Giỳp cỏc em hiểu được về cỏc nội dung về cỏc ngày lễ .
- Cỏc bài hỏt, bài thơ, truyện .
b, Hỡnh thức :	
- Bỏo cỏo kết quả, thảo luận, trao đổi, tự liờn hệ .
III. Chuẩn bị hoạt động :	
- Chuẩn bị một số cõu hỏi .
- Một số tỡnh huống .
IV. Tiến hành hoạt động :	
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
TG
a, Khởi động : 
- Cho cả lớp hỏt .
* Đưa ra một số cõu hỏi 
- Chia nhúm, yờu cầu HS thảo luận và trả lời .
- Gọi cỏc nhúm trỡnh bày kết quả trước lớp .
- Nhận xột, tuyờn dương những HS trả lời tốt .
* Nờu một số tỡnh huống .
- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận và đúng vai 
- Gọi cỏc nhúm lờn đúng vai trước lớp .
* Cho HS liờn hệ thực tế .
- Nhận xột, khen ngợi .
- Tổng kết giờ học .
- Cả lớp hỏt 
- Lắng nghe
- Cỏc nhúm thảo luận 
- Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả trước lớp .
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột .
- Cỏc nhúm thảo luận . 
- Cỏc nhúm lờn đúng vai trước lớp .
- Liờn hệ 
- Lắng nghe 
3 phỳt
35 phỳt 
2 phỳt
Luyện tập thực hành toán
Tiết 80: Luyện tập 
I. Mục tiêu
- Củng cố về tính 14 + 3, 17 – 3
- Vận dụng làm bài tập
II. các hoạt động đạy và học
 HS làm các bài tập sau:
 Bài 1: Bài 1:- GV nêu YC. 
 - HS quan sát các phép tính và hỏi: Phép tính được đặt theo hàng gì?
 - HS nêu cách tính 16 6 trừ 2 bằng 4, viết 4
 - 2 hạ 1 viết 1
 - HS làm bài vào vở
 - GV nhận xét và cho điểm
 Bài 2: Tính
- GVnêu yêu cầu của bài
- GV hướng dẫn mẫu: 13 + 2 – 1 = 14
- HS làm bài – GV chữa bài
 Bài 3. Điền số thích hợp vào ô trống
- GV nêu YC. HS làm bài: 15 + 3 = 18, 18 – 2 = 16 
 - GV quan sát, giúp đỡ thêm HS
 - GV nhận xét kết quả 
 Bài 4. GV cho HS làm theo cặp điền dấu phép tính vào ô trống 
 - Mời một số cặp trình bày ; 1 + 1 + 1 = 3
 - GVnhận xét 
 III. Củng cố và dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học
Bồi dưỡng âm nhạc
ôn :Bầu trời xanh
I. Mục tiêu
 - HS ôn luyện và hát đúng giai điệu của bài hát.
 - HS yêu thích âm nhạc. 
 - Thực hiện vài động tác phụ hoạ
II. các hoạt động dạy và học
1. Hoạt động 1: Ôn bài hát theo nhóm, lớp
- HS nêu tên bài hát
- Cả lớp hát bài hát
- GV tổ chức cho từng nhóm ôn lại bài hát đã học
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn hát bài hát
- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc các động tác phụ hoạ đơn giản.
- GV nhận xét
2. Hoạt động2: Biểu diễn bài hát
- Mỗi nhóm cử đại diện một em thi hát với nhóm bạn
- HS biểu diễn
- GV nhận xét đánh giá
- Một vài em xung phong biểu diễn bài hát kết hợp vỗ tay, đệm theo phách , hoặc với động tác phụ hoạ đơn giản.
 - GV nhận xét tuyên dương
3. Hoạt động3:Thi giữa các nhóm
- GV nêu yêu cầu của cuộc thi
- Hình thức bốc thăm thứ tự thi
- Các nhóm lần lượt theo thứ tự bốc thăm biểu diễn
- Các nhóm khác quan sát , nhận xét, bổ xung
- Bình chọn bạn biểu diễn hay nhất 
4. Củng cố dặn dò 
- Lớp hát bài- GV nhận xét giờ 
B ồi dưỡng Tiếng Việt
Làm bài tập tiếng việt bài 85
I. Mục tiêu 
 - Củng cố và luyện cho học sinh cách đọc, viết các vần tiếng, từ chứa vần ăp, âp.
 - Vận dụng làm bài tập.
II. Các hđ dạy và học 
1. Bài ôn
 a. HS đọc bài trong SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích
 b. Ghép và đọc các từ: bắp cải, thập thò, đập đất, tấp nập, lấp lánh.
2. Làm bài tập 
 Bài 1: Ghép chữ
- HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở
- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép được: bắp, nắp, gắp, lập, thấp, đập.
 Bài 2: Điền vào chỗ trống ăp hay âp
 - Với các tiếng cho sẵn, Y.C HS thêm vần thích hợp để tạo từ mới
 - GV cho HS đọc lại các tiếng và tạo thành: 
 đập nước thắp đèn
 Bài 3: Nối chữ ở cột A với chữ ở cột B
 - GV chia thành 2 đội chơi, GV nêu cách chơi. luật chơi
 - HS tham gia chơi – GV nhận xét: 
 - HS nối: bắp chân, tràn ngập, lấp lánh
 Bài 4:Nói theo tranh
- YC HS nói 1 câu có tiếng cặp hay ngập.
- HĐ nhóm 2: HS thảo luận và nêu câu- GV ghi bảng
 Bài 4: Chép: bắp chân đầu gối vẫn săn gân.
- GV hướng dẫn viết 
 - HS viết vào vở theo mẫu
3. Củng cố và dặn dò - Nhận xét giờ học
Bồi dưỡng thể dục
Ôn:Trò chơi vận động
I.Mục tiêu:
 - HS ôn một số trò chơi đã được học
 - Nắm được cách chơi các trò chơi: mà HS thích, rèn tính nhanh nhẹn khéo léo khi tham gia chơi trò chơi.
II. Các hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu
 -Tập hợp lớp thành 4 hàng dọc, phổ biến nội dung yêu cầu của tiết học.
 - HS đứng vỗ tay và hát 
 - Chạy chậm một vòng xung quanh sân tập một vài động tác khởi động
2. Phần cơ bản
 * HĐ1: Ôn bài thể dục
 - GV nêu yêu cầu
 - Chia lớp thành 4 nhóm
 - Nhóm điều khiển các bạn ôn
 - HS ôn theo nhóm 
 *HĐ2; Cho HS chơi trò chơi: Chạy tiếp sức. 
+ GV nêu tên trò chơi. HS lắng nghe và nhớ lại cách chơi
+ HS chơi theo tổ. 
- Khi có hiệu lệnh HS thực hiện cách chơi
+ GVquan sát và đảm bảo an toàn trong khi chơi
+ Bình chọn tổ chơi tích cực nhất
* HĐ3: Cho HS chơi trò chơi Chuyền bóng
( GV hướng dẫn tương tự)
3. Phần kết thúc
 - Nghỉ tại chỗ. Hồi tĩnh
- Đứng vỗ tay và hát: Mùa xuân tình bạn 
- GVnhận xét giờ học.
Bồi dưỡng mĩ thuật
ôn: Vẽ hoặc nặn quả chuối.
I Mục tiêu.
1. Kiến thức: HS nhận biết được đặc điểm về hình khối, màu sắc của chuối.
2 Kĩ năng: Vẽ được quả chuối gần giống mẫu thực.
3.Thỏi độ: Yêu thích môn học.
II Đồ dùng dạy học.
Tranh ảnh các loại quả khác, chuối, ớt, dưa chuột ( quả thật )
Dụng cụ môn học:Bút vẽ, màu,giấy
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra : đồ dùng học tập.
2. Bài mới.
A, Giới thiệu bài: 
Giáo viên cho học sinh quan sát 1 số loại quả.
? Nhận xét về hình dáng
? Nhận xét về mầu sắc.
=> Giáo viên Giới thiệu bài.
B, Hướng dẫn cách vẽ.
Giáo viên nêu các bước, phác hình.
+ Vẽ hình dáng quả chuối.
+ Vẽ thêm cuống và núm.
+ Tô màu quả chuối.
3.Thực hành.
Hướng dẫn cách vẽ trong khung hình .
Giới thiệu bài vẽ khác.
4. Nhận xét dặn dò.
ChoHS trưng bày sản phẩm. 
Giáo viên khen ngợi những bài vẽ dẹp.
HD Chuẩn bị cho bài sau
Dài( hình trụ ) có cuống quả ớt nhọn 1 đầu, quả dưa thẳng, đều, quả chuối cong cong có núm, cuống :
Chưa chín màu xanh.
Khi chín quả ớt đỏ.
Chuối vàng.
HS theo dõi.
Nhắc lại cách vẽ.
HS vẽ vừa với phần giấy.
Vẽ màu theo ý thích.
HS trưng bày sản phẩm. 
Lớp nhận xét.
Sinh hoạt tập thể
Đọc báo tại lớp
I.Mục tiêu
Giúp HS:
- Làm quen với báo Nhi đồng, mở mang hiểu biết cho học sinh kiến thức, kĩ năng.
- Học sinh ham mê đọc và tìm hiểu sách báo
II. Chuẩn bị
	- GV chuẩn bị nội dung bài báo.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ổn định tổ chức
Nội dung hoạt động
Hđ1: Nghe đọc báo Đội
* Nghỉ giữa tiết
b.Hđ2; Tìm hiểu nội dung bài báo
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- GV nêu nội dung và yêu cầu bài học.
- GV giới thiệu một số bài báo đã chọn lọc.
- GV đọc cho hs nghe
* Cho lớp hát tự do
- GV nêu câu hỏi với nội dung của từng bài báo.
- GV yêu cầu HS nêu nội dung giáo dục của từng bài
- GV khuyến khích học sinh đọc và làm theo báo Đội.
- Liên hệ thực tế về ý thức của HS về việc đọc và làm theo báo Đội.
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- GV nhận xét tiết học
- ổn định chỗ ngồi.
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe
- Lắng nghe
* Hát
- Lắng nghe
- HS trả lời
 - HS trả lời theo ý hiểu của mình
- HS liên hệ
- Chú ý
Rèn chữ
 Rèn chữ: ach
I , Mục tiêu :
- Ôn luyện về vần ach
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp.
II , Dạy – Học :
1, KTBC:
 Gv cho hs nêu bài vừa học .
2, Bài mới :
 Gv GT :
 Gv viết các nét cơ bản lên bảng cho hs đọc lại .
 Gv hỏi :
 Muốn viết vần ach ta phải viết các nét nào ?
 Viết vần ach cần nét nào ?
- GV cho 1số hs lên bảng viết vần ach
 - Hd hs viết vở vần ach
- Gv theo dõi uốn nắn cho hs yếu chậm . 
3, Củng cố – dặn dò :
 Gv nx tiết học .
 Dặn dò hs về nhà ôn lại bài 
Hs TL:
Hs lần lượt lên bảng đọc .
TL:
-Hs viết bài .
Rèn chữ
 Rèn chữ: Thác nước, chúc mừng, ích lợi
I , Mục tiêu :
- Ôn luyện các từ: Thác nước, chúc mừng, ích lợi
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp.
II , Dạy – Học :
1, KTBC:
 Gv cho hs nêu bài vừa học .
2, Bài mới :
 Gv GT :
 Gv viết các nét cơ bản lên bảng cho hs đọc lại .
 Gv hỏi :
 Muốn viết từ Thác nước ta phải viết những tiếng nào ?
 Viết vần ac cần nét nào ?
Viết vần ươc cần nét nào ?
- GV cho 1số hs lên bảng viết từ thác nước.
 - Hd hs viết vở từ thác nước
- Gv theo dõi uốn nắn cho hs yếu chậm . 
GV làm tương tự với các từ còn lại: chúc mừng, ích lợi
3, Củng cố – dặn dò :
 Gv nx tiết học .
 Dặn dò hs về nhà ôn lại bài 
Hs TL:
Hs lần lượt lên bảng đọc .
TL:
-Hs viết bài .
Sinh Hoạt lớp 
tuần 20
I. Mục tiêu : - Sơ kết thi đua tuần 20
 - Đề ra hướng phấn đấu tuần 21
 - Vui chơi văn nghệ 
II. Chuẩn bị : Sổ thi đua, các tiết mục văn nghệ
III. Các hoạt động chủ yếu :
TG
Nội dung
Hình thức tổ chức
3’
ổn định tổ chức:
- Hát tập thể
- Giới thiệu nội dung sinh hoạt 
GV: Giao việc, quan sát
Quản ca điều khiển
10’
Sơ kết thi đua:
Nhận xét chung :
*Ưu đlểm:
- Đi học đúng giờ, nếp xếp hàng ra vào lớp bước đầu đi vào nề nếp. 
- Nếp sinh truy bài đầu giờ đã ổn định.
- Nếp htập trên lớp và chuẩn bị bài ở nhà một số HS thực hiện tốt. 
*Tồn tại:
- Chữ viết của đa số HS chưa đẹp,làm bài còn ẩu.
-Tinh thần học tập có nhiều bạn còn rụt rè chưa hăng hái xây dựng bài.
- Nhiều em chưa có thói quen học bài và chuẩn bị bài ở nhà, giữ gìn VSC còn yếu.
Bình bầu thi đua
- Tổ xuất săc
- Cá nhân tiêu biểu
Lớp trưởng tổng kết thi đua Lớp phó ghi kết quả. Cả lớp đóng góp ý kiến
Lớp trưởng nêu tình hình chung
Lớp trưởng điều khiển
Cả lớp biểu quyết