Giáo án Toán Lớp 1 - Tuần 9, Tiết 33: Luyện tập

TUẦN 9
Ngày soạn: 3/11/1018
Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2018
TOÁN
TIẾT 33 :LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
 - Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học. Phép cộng một số với 0.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 +Mục tiêu: Củng cố bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học.Tính chất của phép cộng.
+ Quy trình: Cá nhân – nhóm đôi – cả lớp
+Cách tiến hành :
 *Bài tập1/52: HS làm vở Toán.
Hướng dẫn HS tự nêu cách làm, 
GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/52: Cả lớp làm bảng con.
 Hướng dẫn HS nêu cách làm .
GV nhận xét bài làm của HS.
KL: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng, kết quả không thay đổi.
*Bài 3/52 : Ghép bìa cài.
GV nêu và hướng dẫn HS làm từng bài:(Chẳng hạn chỉ vào 2  2 + 3 rồi nêu:Lấy 2 cộng với 3 bằng 5 lấy 2 sánh với 5, viết dấu< vào chỗ chấm : 2 < 2 + 3 )
GV nhận xét kết quả HS làm.
HOẠT ĐỘNG 2: Trò chơi
+Mục tiêu: Củng cố phép cộng trong phạm vi các số đã học.
+ Quy trình: Cả lớp
+Cách tiến hành :
 GV hỏi:”2 cộng 3 bằng mấy?”( hoặc” 1 cộng mấy bằng 4?”,hoặc mấy cộng 0 bằng 3?” ) rồi chỉ định bất kì HS nào trả lời.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3’)
 -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài:”Luyện tập chung”. -Nhận xét tuyên dương.
==========================================
Ngày soạn: 4/11/1018
Sáng Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2018
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
 - Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học. Phép cộng một số với 0.
- Củng cố phép cộng trong phạm vi các số đã học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 +Mục tiêu: Củng cố bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học, cộng một số với 0.
+ Quy trình: Cá nhân – nhóm đôi – cả lớp
+Cách tiến hành :
 *Bài tập1/53: HS làm vở Toán.
Hướng dẫn HS tự nêu cách làm.Yêu cầu HS viết số thẳng cột dọc. 
GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/52: Cả lớp làm bảng con.
 Hướng dẫn HS nêu cách làm ,VD : 2 +1 + 2 = ta lấy 2 + 1 = 3, lấy 3 + 2 = 5 viết 5 sau dấu bằng.
GV nhận xét bài làm của HS.
Bài tập 4/53: Ghép bìa cài.
HD HS cách làm :HS nhìn tranh nêu được bài toán, rồi giải bài toán đó. 
GV khyến khích HS nêu nhiều bài toán khác nhau và giải nhiều cách khác nhau.
GV nhận xét bài làm của HS.
HOẠT ĐỘNG 2: Trò chơi
+Mục tiêu: Củng cố phép cộng trong phạm vi các số đã học.
+ Quy trình: Cả lớp
+Cách tiến hành :
 GV hỏi:”4 cộng 1 bằng mấy?”( hoặc” 1 cộng mấy bằng 5?”,hoặc mấy cộng 0 bằng 4?” ) rồi chỉ định bất kì HS nào trả lời, hoặc nối phép tính với kết quả của phép tính đó.
 GV căn cứ vào tốc độ làm bài của HS để cho HS làm số lượng BT phù hợp với từng đối tượng HS.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: 
 -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài:” Phép trừ trong phạm vi 3”. -Nhận xét tuyên dương.
===========================================
Ngày soạn: 4/11/1018
Chiều Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2018
Toán
KTĐK – GHKI
===========================================
Ngày soạn: 6/11/1018
Thứ năm ngày 8 tháng 11 năm 2018
Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3
I.MỤC TIÊU:
 - Hình thành khái niệm ban đầu về phép trừ.
 -Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 3.
 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 3.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG 1:
Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 3.
+Mục tiêu:Hình thành khái niệm ban đầu về phép trừ.
+ Quy trình: Cả lớp
+Cách tiến hành :
a, Hướng đẫn HS học phép trừ 2 - 1 = 1.
-Hướng dẫn HS quan sát tranh:
-Gọi HS trả lời:
GV vừa chỉ vào hình vẽ vừa nêu:” Hai con ong bớt một con ong còn lại một con ong.” “ Hai bớt một còn một”.
-Ta viết : Hai bớt một bằng một như sau: 2 – 1 = 1
( dấu – đọc là”trừ”). Chỉ vào 2 – 1 = 1 đọc rồi chỉ cho HS đọc:
 Hỏi HS:” 2 trừ 1bằng mấy?”.
b,Hướng đẫn HS học phép trừ 3 - 1 = 2 ; 3 – 2 =1, theo 3 bước tươngtự như đối với 2 –1 = 1
c, Hướng dẫn HS nhận biết bước đầu về mối quan hệ giữa cộng và trừ:
 Cho HS xem sơ đồ, nêu các câu hỏi để HS trả lời và nhận biết : 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn thành 3 chấm tròn: 2 + 1 = 3 ; 1 chấm tròn thêm 2 chấm tròn bằng 3 chấm tròn : 1 + 2 = 3 ; 3 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn 2 chấm tròn : 3 – 1 = 2 ; 3 chấm tròn bớt 2 chấm tròn còn 1 chấm tròn: 3 – 2 = 1.
( GV thể hiện bằng thao tác trên sơ đồ để HS nhận ra mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ từ bộ ba các số 2, 1, 3).
HOẠTĐỘNG 2 :HS thực hành trừ trong PV 3 
+ Quy trình: Cá nhân – nhóm đôi – cả lớp
+Cách tiến hành :
*Bài1/ 54:Cả lớp làm phiếu học tập 
 Hướng dẫn HS :
 GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
*Bà2/54: 3HS làm bảng lớp, cả lớp bảng con.
 GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột).
Bài 3/54: Ghép bìa cài.
GV nhận xét bài làm của HS.
HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi.
+ Mục tiêu: Biết làm tính trừ nhẩm trong phạm vi 3.
+ Quy trình: Cả lớp
+Cách tiến hành :
GV nêu câu hỏi:” 3 trừ 1 bằng mấy?”; 3 trừ mấy bằng 1?”;” Mấy trừ 1 bằng 1?”
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3 phút)
 -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài: “Luyện tập”. Nhận xét tuyên dương.
TUẦN 10
Ngày soạn: 10/11/1018
Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2018
Toán
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 +Mục tiêu: Củng cố bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3.
+ Quy trình: Cá nhân – nhóm đôi – cả lớp
+Cách tiến hành :
*Bài tập1/55: HS làm vở Toán..
 Hướng dẫn HS
GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/55:Cả lớp làm phiếu học tập.
 Hướng dẫn HS nêu cách làm :
 GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS.
*Bài 3/44 : Làm vở bài tập toán.
GV chấm điểm nhận xét kết quả HS làm.
HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi
+Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính trừ.
+ Quy trình: Cả lớp
+Cách tiến hành :
Làm bài tập 4/55: HS ghép bìa cài.
HD HS nêu cách làm bài: 
Đội nào nêu nhiều bài toán và giải đúng phép tính ứng với bài toán, đội đó thắng.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: 
 -Vừa học bài gì?
 -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài: “Phép trừ trong phạm vi 4”.
-Nhận xét tuyên dương.
===================================================
Ngày soạn: 11/11/1018
Sáng Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2018
Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4
I.MỤC TIÊU:
- Tiếp tục củng cố khái niệm về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 	- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 4.
+Mục tiêu:Hình thành khái niệm ban đầu về phép trừ
+ Quy trình: Cả lớp
+Cách tiến hành :
a, Hướng đẫn HS học phép trừ : 4 - 1 = 3.
-Hướng dẫn HS quan sát:
Quan sát hình vẽ trong bài học để tự nêu bài toán:”Lúc đầu trên cành có 4 quả táo bị rụng hết 1 quả táo. Hỏi trên cây còn lại mấy quả táo?”
Gọi HS trả lời:
 GV vừa chỉ vào hình vẽ vừa nêu:”Ba con chim thêm một con chim được bốn con chim. Ba thêm một bằng bốn”.-Ta viết ba thêm một bằng bốn như sau:3 + 1 = 4 
Hỏi HS:”3 cộng 1 bằng mấy?”.
b, Hướng đẫn HS học phép cộng 2 + 2= 4 theo 3 bước tương tự như đối với 3 + 1 = 4.
c, HD HS học phép cộng 1 + 3 = 4 theo 3 bước tương tự 2 + 2 = 4.
d, Sau 3 mục a, b, c, trên bảng nên giữ lại 3 công thức:
 3 + 1 = 4 ; 2 + 2 = 4 ; 1 + 3 = 4.
GV chỉ vào các công thức và nêu: 3 + 1 = 4 là phép cộng; 2 + 2 = 4 là phép cộng; ”.
Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu hỏi :” Ba cộng một bằng mấy?”” Bốn bằng một cộng mấy?”
đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng(có tính chất khái quát về phép cộng) trong bài học, nêu các câu hỏi để HS bước đầu biết 3 + 1 = 4 ; 1 + 3 = 4 tức là 3 + 1 cũng giống1 + 3 ( vì cũng bằng 4).
HOẠT ĐỘNG II: HD HS t.hành cộng trong PV 4
+ Quy trình: Cá nhân – nhóm đôi – cả lớp
+Cách tiến hành :
*Bài 1/47: Cả lớp làm vở Toán 1.
 Hướng dẫn HS :
 GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/47: Ghép bìa cài.
 GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột).
*Bài3/47: Phiếu học tập.
 2 + 1  3 4  1 + 2
 1 + 3  3 4  1 + 3
 1 + 1  3 4  2 + 2 
 GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm. 
HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi.
+ Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính thích hợp.
+ Quy trình: Cả lớp
+Cách tiến hành :
*Bài 4/47 : HS ghép bìa cài.
 GV yêu cầu HS .Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và tự nêu được nhiều phép tính khác nhau. GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò
 -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị:S.Toán 1, vở Toán để học :“Luyện tập”.
-Nhận xét tuyên dương
=================================================
Ngày soạn: 11/11/1018
Chiều Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2018
Toán
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
 - Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3,4
 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp ( cộng hoặc trừ)
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG I: Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 +Mục tiêu: Củng cố bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3, 4.
+ Quy trình: Cá nhân – nhóm đôi – cả lớp
+Cách tiến hành :
 *Bài tập1/57: HS làm vở BT Toán..
 Hướng dẫn HS
GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/57:Cả lớp làm phiếu học tập.
 Hướng dẫn HS nêu cách làm : 
GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS.
Bài 3/57: Làm bảng con.
Cho HS nhắc lại cách tính ;chẳng hạn:”muốn tính:
 4 – 1 – 1 =, ta lấy 4 trừ 1 bằng 3 , rồi lấy 3 trừ 1 bằng 2”
*Bài 4/57 : Làm vở Toán.
HD HS cách làm ,( chẳng hạn: 3 -1  3 - 2, ta lấy 
3 –1 = 2 , lấy 3 - 2 =1, rồi lấy 2 so sánh với 1 ta điền dấu >) 
GV chấm điểm nhận xét kết quả HS làm.
HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi
+Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng h ...  thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp.
+Cách tiến hành: 
*Bài 3/81 : HS ghép bìa cài.
GV yêu cầu HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và tự nêu nhiều phép tính thích hợp với bài toán. 
GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội.
4. Củng cố, dặn dò:
=============================================
Ngày soạn: 16/12/1018
Chiều Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2018
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
 - Củng cố về các phép tính cộng trong phạm vi 10. 
 - Làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG I:Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 +Mục tiêu: Củng cố về các phép tính cộng trong phạm vi 10.Thực hành làm các phép tính cộng trong phạm vi các số đã học.
+Cách tiến hành :
 *Bài tập1/82: HS làm vở Toán..
 Hướng dẫn HS tính nhẩm rồi ghi kết quả phép tính, có thể cho HS nhận xét tính chất của phép cộng 
9 + 1 = 1 + 9 
KL:
GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/82: Cả lớp làm vở Toán.
HD HS viết thẳng cột dọc, nhất là với kết quả là 10.
 GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
 * Bài 3/82: Cả lớp làm phiếu học tập
 Hướng dẫn HS nêu cách làm :Cho HS nhẩm, 
 chẳng hạn: 3 cộng 7 bằng 10 nên viết được 7 vào chỗ chấm (3 + 7 =10)
KL : Gọi HS nêu cấu tạo số 10:(10 gồm 3 và 7, 4 và 6)
GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS.
Bài 4/82: Làm bảng con.
Yêu cầu HS nhẩm rồi ghi ngay kết quả.Chẳng hạn nêu: 5 cộng 3 bằng 8, 8 cộng 2 bằng 10, rồi viết 10 sau dấu =.
GV nhận xét bài làm của HS.
HOẠT ĐỘNG II: Trò chơi.
+Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
+ Cách tiến hành:
 Làm bài tập 5/82: HS ghép bìa cài.
HD HS nêu cách làm bài: 
Đội nào nêu được bài toán và giải đúng phép tính ứng với bài toán, đội đó thắng.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
4. Củng cố, dặn dò
==============================================
Ngày soạn: 11/12/1018
Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2018
TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I.MỤC TIÊU:
- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong pv 10.
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 10.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG I:
Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10.
+Mục tiêu:Thành lập, ghi nhớ bảng trừ trong pv10. 
+Cách tiến hành :
a, Hướng đẫn HS học phép trừ:10 - 1 = 9 và10 – 9 = 1.
- Bước 1: Hướng dẫn HS :
- Bước 2:Gọi HS trả lời:
 GV hỏi: 10 bớt 1 còn mấy? 10 trừ 1 bằng mấy?
-Bước 3:Ta viết 10 trừ 1 bằng 9 như sau: 10 - 1 = 9 
*Sau cùng HD HS tự tìm kết quả phép trừ 10 – 9 = 1.
b, Hướng dẫn HS học phép trừ : 10 –2 = 8 ; 10 – 8 = 2 theo 3 bước tương tự như đối với 10 -1 =9 và 10 -9 = 1.
c,Hướng dẫn HS học phép trừ 10 - 3 = 7 ; 10 - 7 = 3. (Tương tự như phép trừ 10 - 1 = 9 và 10 - 9 = 1).
d, Hướng dẫn HS học phép trừ 10 -4 = 6 ; 10 -6 = 4 
( Tương tự như trên)
đ, HD HS học phép trừ 10 – 5 = 5 ( Tương tự như trên)
Sau các mục, trên bảng nên giữ lại các công thức:
10 -1 =9 ; 10 -2 = 8 ; 10 - 3 = 7 ; 10 - 4 = 6 
10 -9 =1 ; 10 -8 = 2 ; 10 - 7 = 3 ; 10 - 6 = 4 ; 10 - 5 = 5
 GV dùng bìa che tổ chức cho HS học thuộc lòng các công thức trên bảng.
HOẠT ĐỘNG II: Thực hành trừ trong pv 10 
+ Mục tiêu: Biết làm tính trừ trong phạm vi 10.
+ Cách tiến hành:Làm các bài tập ở SGK.
*Bài 1/83: Cả lớp làm vở BT Toán.
 Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc:
a, 
b, Giúp HS nhận xét kq phép cộng và phép trừ trong từng cột tính, để thấy được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/83: Làm phiếu học tập. 
KL:Nhắc lại cấu tạo số 10.
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS
Bài 3/84:Làm vở toán. 
HD HS làm : Chẳng hạn 3+410 10, ta thực hiện phép tính 3 + 4 =7 trước, rồi lấy 7 so sánh với 10 , 7 bé hơn 10 nên ta điền dấu < vào ô trống.
GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm. 
HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi
+ Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp.
+Cách tiến hành: *Bài 4/84 : HS ghép bìa cài.
GV yêu cầu HS tự nêu bài toán và tự nêu phép tính ứng với bài toán vừa nêu .
GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội.
4.Củng cố, dặn dò
TUẦN 16
Ngày soạn: 22/12/1018
Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2018
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
 - Củng cố về các phép tính trừ trong phạm vi 10. 
 - Làm tính trừ trong phạm vi các số đã học. Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG I: 
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 +Mục tiêu: Củng cố về các phép tính trừ trong phạm vi 10.Thực hành làm các phép tính trừ trong phạm vi các số đã học.
+Cách tiến hành :
 *Bài tập1a/85: HS làm vở Toán..
 Hướng dẫn HS tính nhẩm rồi ghi kết quả phép tính:
10 - 2 = 8; 10 - 4 = 6; 10 - 3 = 7; 10 - 7 = 3 ; 10 - 5 = 5 
10 - 9 = 1; 10 - 6 = 4; 10 - 1 = 9; 10 - 0 = 10; 10 -10 = 0 
*Bài 1b/85: HS làm vở Toán.
 HD HS viết thẳng cột dọc:
GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
 * Bài 2/85: Cả lớp làm phiếu học tập
 Hướng dẫn HS nêu cách làm :Cho HS nhẩm, 
 chẳng hạn: 3 cộng mấy bằng 10 , 5 cộng 5 bằng 10, nên điền 5 vào chỗ chấm (5 + 5 = 10)
GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS.
HOẠT ĐỘNG II: Trò chơi
+Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
+ Cách tiến hành:
 Làm bài tập 3/85: HS ghép bìa cài.
HD HS nêu cách làm bài: 
Đội nào nêu được nhiều bài toán và giải đúng phép tính ứng với bài toán, đội đó thắng.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
4.Củng cố, dặn dò
=============================================
Ngày soạn: 23/12/1018
Sáng Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2018
TOÁN
BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố bảng cộng và bảng trừ trong bảng trừ trong phạm vi 10.
- Củng cố nhận biết về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. 
- Tiếp tục củng cố và phát triển kĩ năng xem tranh vẽ, đọc và giải bài toán tương ứng.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG I: 
Củng cố bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10, về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. 
+Mục tiêu:Biết vận dụng để làm tính.
+Cách tiến hành :
1,Ôn tập các bảng cộng và các bảng trừ đã học.
+Yêu cầu HS:
+GV HD HS nhận biết quy luật sắp xếp các công thức tính trên các bảng đã cho.+ GV có thể yêu cầu HS: 
2.Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ trong pv 10:
GV yêu cầu HS:
GV HD HS:
HOẠT ĐỘNG II: Thực hành 
+ Mục tiêu: Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi các số đã học.
+ Cách tiến hành:Làm các bài tập ở SGK.
*Bài 1/86: Cả lớp làm vở Toán.
 a, 3 + 7 = ; 4 + 5 = ; 7 – 2 = ; 8 – 1 =
 6 + 3 = ; 10 - 5 = ; 6 + 4 = ; 9 – 4 =
Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc:
b.
 GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/87: Làm phiếu học tập. KL:Nhắc lại cấu tạo số 10,9, 8, 7, 
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS. 
HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi
+ Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp.
+Cách tiến hành: 
*Bài 3a/87 : HS ghép bìa cài.
GV yêu cầu HS nhìn tranh tự nêu bài toán và tự nêu phép tính ứng với bài toán vừa nêu .
Bài 3b/87: HS ghép bìa cài.(Tương tự bài a)
GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội.
4.Củng cố, dặn dò
=============================================
Ngày soạn: 23/12/1018
Chiều Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2018
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
 - Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10. 
- Tiếp tục củng cố kĩ năng từ tóm tắt bài toán, hình thành bài toán, rồi giải bài toán.
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG I: 
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 +Mục tiêu: Củng cố và rèn năng, thực hiện các phép tính cộng và trừ trong phạm vi 10.
 +Cách tiến hành :
 *Bài tập1/88: HS làm vở Toán.
 Hướng dẫn HS :
*Bài 2/88: HS làm phiếu học tập
-Yêu cầu HS tìm hiểu “lệnh“ của bài toán.
Trước hết HS Phải thực hiện phép trừ 10 -7=3 rồi lấy
3 + 2 = 5, tiếp tục lấy 5 - 3 =2 và cuối cùng 2 + 8 =10.
KL : như vậy bông hoa xuất phát là 10, và ngôi sao kêt thúc cũng là số 10.
-GV có thể hướng dẫn HS bàng cách gợi ý. Chẳng hạn:10 trừ mấy bằng 5? 2 cộng mấy bằng 5?
GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
* Bài 3/88: Cả lớp làm phiếu học tập
 Hướng dẫn HS nêu cách làm :Cho HS nhẩm, 
 chẳng hạn: 3 cộng 4 bằng 7 , lấy 10 so sánh với 7 ta điền dấu >:(10 3 + 4 ) 
GV chấm điểm, nhàn xét bài viết của HS.
HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi
+Mục tiêu: Củng cố kĩ năng tự tóm tắt bài toán, hình thành bài toán rồi giải bài toán.
+ Cách tiến hành:
Làm bài tập 4/88: HS ghép bìa cài.
HD HS nêu cách làm bài:Dựa vào tóm tắt nêu bài toán và giải đúng phép tính ứng với bài toán.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
4.Củng cố, dặn dò
================================================
Ngày soạn: 25/12/1018
Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2018
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
 - Giúp HS củng cố về : 
 + Nhận biết số luợng trong phạm vi 10.
 +Đêm trong phạm vi 10; thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10.
 + Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10. 
 +Củng cố thêm một bước các kĩ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải toán có lời văn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG I: 
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 +Mục tiêu: Củng cố nhận biết số lượng trong phạm vi 10. Đếm trong phạm vi 10 ; thứ tự các số trong phạm vi 10. Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
+Cách tiến hành :
 *Bài tập1/89: HS làm phiếu học tập
 GV đính tranh như SGK đã phóng to, hướng dẫn HS:
*Bài 2/89: HS trả lời miệng.
-Yêu cầu HS:
GV chấm điểm và nhận xét . 
* Bài 3/89: Cả lớp làm vở Toán.
 Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc.
GV chấm điểm, nhàn xét bài làm của HS.
*Bài 4/89: HS làm phiếu học tập. 
HD HS tìm hiểu “lệnh“ của bài toán.
HD HS làm bài:
HOẠT ĐỘNG II: Trò chơi
+Mục tiêu: Củng cố kĩ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải bài toán có lời văn.
+ Cách tiến hành:
 Làm bài tập 5/89: HS ghép bìa cài.
HD HS nêu cách làm bài:Dựa vào tóm tắt nêu bài toán và giải đúng phép tính ứng với bài toán.Đội nào có nhiều bạn nêu bài toán đúng và giải phép tính đúng đội đó thắng.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
4.Củng cố, dặn dò