Giáo án Toán - Tiếng Việt - Tuần 7

PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ PHONG
*********
TuÇn: 7
Líp: 1 A
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ BÐ
N¨m häc: 2010-2011
 L Þch b¸o gi¶ng tuÇn 7
Tõ 3/10 ®Õn 7/10/2011
C¸ch ng«n : "Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim"
 **********&********** 
Thứ
ngày
SÁNG
CHIỀU
Tiết
Tên bài giảng
Tiết
Tên bài giảng
Hai
3
CC
HV
Ôn tập
Ba
 4
HV
T
LTV
Ôn tập âm và chữ ghi âm
Kiểm tra
Luyện đọc, viết âm và chữ ghi âm
Tư
 5
HV
T
NGLL
Chữ thường, chữ hoa
Phép cộng trong phạm vi 3
Chăm ngoan học giỏi
Trang trí góc học tập
Năm
6
HV
LTT
 ia
Luyện về phép cộng trong pv 3
T
LTV
Luyện tập 
Luyện đọc, viết ia
Sáu
7
TV
T
SHL
Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, ...
Nho khô, nghé ọ, chú ý, ...
Phép cộng trong phạm vi 4
Sinh hoạt lớp tuần 7
	Thứ hai 3/10/2010
Học vần:	 ÔN TẬP 
 ph
ô
qu
ê
phố
quê
I/Mục tiêu:
-Đọc được p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27. 
-Viết được p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ứng dụng 
-Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Tre ngà.
II/Chuẩn bị: Bảng ôn, tranh SGK.
III/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT:KT bài y, tr
2/Bài mới: GT ghi đề
Hoạt động 1:HD ôn
a/Ôn về các chữ và âm:
-Ghi sơ đồ 1 như SGK.
-GV đọc âm.
b/Ghép chữ thành tiếng:
-Giới thiệu bảng ôn 2.
c/Đọc từ ngữ ứng dụng.
-GT từ ngữ ứng dụng
-Giảng vài từ còn lại.
d/Tập viết: tre già, quả nho.
-Viết mẫu-hướng dẫn qui trình.
 Tiết 2 
Hoạt động 2: Luyện tập
a/Luyện đọc:
-Giới thiệu tranh => câu ứng dụng
b/Luyện viết:
-Khuyến khích HS giỏi viết đủ số dòng vở.
c/Kể chuyện:
-GV kể lần 1 toàn câu chuyện
-GV kể lần 2 theo tranh minh hoạ 
GV chốt ý: Truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ nước Nam.
- Liên hệ giáo dục
*Củng cố:-Luyện đọc bài trong SGK
*HS đọc, viết chắc chắn được các âm và chữ ghi âm đã học.
-HS chỉ chữ.
-Chỉ chữ và đọc âm.
-Ghép các chữ ở cột dọc với các chữ ở dòng ngang-đọc các tiếng đó.
-Ghép các tiếng ở cột dọc kết hợp với các dấu thanh ở dòng ngang-đọc.
-HS đọc được từ ứng dụng sgk
-Đọc- phân tích một số tiếng .
*HS khá, giỏi giải nghĩa vài từ.
-HS viết đúng, đẹp từ tre già, quả nho.
-Viết BC.
*Rèn kĩ năng đọc, viết, nghe, nói.
-Đọc lại bài tiết 1.
-Nhận xét về tranh-đọc câu ứng dụng. 
-Viết bài vào vở tập viết.
-Nghe và kể lại được câu chuyện :Tre ngà.
- HS lắng nghe
-Kể lại trong nhóm.
-Đại diện nhóm kể lại theo tranh.
-HSKG kể 2-3 đoạn theo tranh
-Nhận xét-bổ sung .Nêu ý nghĩa truyện.
-Đọc lại bài ở bảng ôn SGK.
	Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011
Học vần: 
ÔN TẬP: ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc viết một cách chắc chắn các âm và chữ ghi âm đã học.
- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng (SGK).
- Kể lại theo tranh các truyện kể đã học .
II.Đồ dùng dạy học: Bảng các âm và chữ ghi âm.
- Tranh minh hoạ cho các câu truyện kể .
III.Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A/ Bài cũ: Bài 27
B/ Bài mới:
*HĐ1:Ôn các âm và chữ ghi âm. 
GV gắn bảng ôn lên bảng.
-GV đọc chữ ở bảng ôn
-GV chỉ chữ
-Ghép chữ thành tiếng
*HĐ2:Luyện viết:
-GV lần lượt đọc các âm.
*HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng.
-GV ghi bảng 1 số từ ngữ ứng dụng 
 Tiết 2
Luyện tập:
*HĐ1:Luyện đọc
-Luyện đọc bài trên bảng
-Luyện đọc các câu ứng dụng
*HĐ2:Luyện viết
-GV đọc 1 số từ
*HĐ3:Kể chuyện: 
-Yêu cầu HS kể lại các câu chuyện đã học .
*Củng cố:
-Luyện đọc bài trên bảng
Nhận xét –dặn dò.
 - Đọc , viết được các âm và chữ ghi âm đã học
-HS nhắc lại các âm và chữ đã học:e,b,ê v,l,i a,...y,tr.
-HS lên bảng chỉ chữ. 
-HS đọc âm
-HS ghép chữ ở cột dọc với chữ ở hàng ngang -Đọc cá nhân- cả lớp.
-Viết được các âm đã học
-HS viết bảng con. 
-Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng 
-HS đọc:cá nhân- cả lớp.
-Ghi nhớ và đọc thuộc bảng ôn
-HS nhắc lại bài ôn ở tiết 1
-HS đọc cá nhân,lớp
-Viết được các từ có âm đã ôn.
-HS viết vào bảng con .
- Kể lại được các câu chuyện đã học theo tranh
-HS kể trong nhóm
-Đại diện các nhóm thi kể trước lớp
-Đọc cá nhân,cả lớp
Toán:
KIỂM TRA
 I.Mục tiêu:
 Kiểm tra kết quả học tập của HS về:
 -Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, đọc viết các số từ 0 đến 10.
 -Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
 -Nhận biết hình vuông,hình tam giác,hình tròn.
 II.Đề:(Vở bài tập/29)
 .Bài 1:Điền số:
 Hướng dẫn HS nhìn vào hình vẽ nêu số lượng nhóm vật rồi điền số vào ô trống.
 .Bài 2:Viết số còn thiếu vào ô trống(VBT/29)
 .Bài 3:Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm:
 0...1 7...7 10...6
 8...5 3...9 4...8
 .Bài 4: Số
 Hướng dẫn HS nhận biết hình rồi viết số lượng hình vào chỗ chấm
 III/Đánh giá kết quả:
 Bài 1: 3 điểm.
 Mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0,5 điểm.
 Bài 2: 3điểm.
 Hoàn thành mỗi dãy số cho 0,5 điểm.
 Bài 3: 1,5điểm.
 Viết đúng dấu vào mỗi chỗ chấm cho 0,25 điểm.
 Bài 4: 2,5 điểm.
 Viết 2 vào chỗ chấm thứ nhất cho 1 điểm.
 Viết 5 vào chỗ chấm thứ hai cho 1,5 điểm (nếu viết 3 hay 4 cho 0,75 điểm).
 ***************************
Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM
I/Mục tiêu:
-Khắc sâu các âm và chữ ghi âm mà HS đã học.
II/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ 1: Luyện đọc
-GT các âm và chữ ghi âm 
-GT một số tiếng, từ có các âm và chữ ghi âm đã học.
HĐ 2: Luyện viết
-Đọc các âm, tiếng từ vừ ôn.
-KT-sửa sai
-Đọc lại
-Chấm, nhận xét-tuyên dương
Hoat động nối tiếp:
-Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà ôn lại các âm đã học.
*Ghi nhớ được các âm và chữ ghi âm.
-Nối CX-ĐT-Nhóm
-Thi đua đọc CX
-Nối tiếp đọc trơn.
*Rèn kĩ năng viết
-Viết BC
-Viết vào vở chính tả
Thứ tư 4/10/2011
Học vần: CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA
I/Mục tiêu:
-Bước đầu nhận diện được chữ in hoa.
-Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ba Vì.
II/Chuẩn bị: Bảng chữ thường, chữ hoa, tranh SGK.
III/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT:HS đọc, viết các chữ ghi âm đã học.
2/Bài mới: GT ghi đề
Hoạt động 1:Nhận diện chữ hoa
-Treo bảng chữ hoa, chữ thường.
-Đọc mẫu.
H:Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường nhưng kích thước lớn hơn và chữ in hoa nào không giống chữ in thường?
-Chỉ vào chữ in hoa.
-Che phần chữ in thường, chỉ vào chữ in hoa.
 Tiết 2
Hoạt động 2:Luyện tập
a/Luyện đọc:
+Luyện đọc lại phần đã học ở tiết 1.
+Đọc câu ứng dụng
-GT tranh minh hoạ =>câu ứng dụng.
-Đọc mẫu câu ứng dụng.
-Giải thích về Sa Pa.
b/Luyện nói:
-Giới thiệu về Ba Vì.
-GV giới thiệu qua về địa danh BaVì.
-H:Ba Vì có nông trường nuôi vật gì?
*Ba Vì là nơi nghỉ mát và là nơi có nhiều cảnh đẹp.
-Vậy ở nước ta còn có cảnh đẹp ở đâu?
-Ở địa phương có cảnh đẹp nào?
*Củng cố
-Luyện đọc bài trong SGK
Hoạt động nối tiếp:
-HD đọc bài SGK.
-Học bài và xem bài ia
*Bước đầu nhận biết được các chữ in hoa
-Quan sát.
-Đọc theo.
-Thảo luận nhóm 4-nêu ý kiến.
-Nhận xét-bổ sung.
+Gần giống nhau: C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y.
+Khác nhau nhiều:A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R.
-Dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc âm của chữ.
-Nhận diện và đọc âm của chữ.
*Luyên đọc chữ in hoa.
-Nhận diện và đọc các chữ ở bảng Chữ thường-Chữ hoa.
*Đọc được câu ứng dụng sgk
-Nhận xét tranh-chỉ và đọc những chữ in hoa có trong câu.
-Đọc câu ứng dụng CX-ĐT, nhóm-tổ.
*Nói được 2-3 câuẫpoay quanh chủ đề Sa pa
-Đọc tên bài luyện nói.
-Quan sát-theo dõi.
- HS trả lời
*HS biết tự hào về cảnh đẹp của đất nước
Toán:	PHÉP CỘNGTRONG PHẠM VI 3
I/Mục tiêu: 
-Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3.
-Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3. 
II/Chuẩn bị: Tranh gà, các hình tam giác, hình vuông.
III/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT: nhận xét bài KT tiết trước.
2/Bài mới:GT ghi đề
Hoạt động1:GT phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3.
a/Hình thành phép cộng 1 + 1 = 2.
-Vừa đính bảng vừa nêu:"Có một hình tròn, thêm một hình tròn nữa. Hỏi có tất cả mấy hình tròn?"
-Gọi HS tự nêu câu trả lời (vừa chỉ bảng vừa nêu) .
-Nói:"Ta viết một thêm một bằng hai như sau:
 1 + 1 = 2
-HD để HS biết được dấu cộng và cách đọc phép cộng.
H:Một cộng một bằng mấy?
b/Hình thành phép cộng 2 + 1 = 3; 1 + 2 = 3
(thực hiện tương tự để hoàn thành 3 công thức cộng trên bảng).
-Cho một số HS trả lời lại các câu hỏi để khắc sâu bảng cộng.
c/GT hình vẽ cuối ở SGK-nêu câu hỏi gợi ý. 
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1/Củng cố bảng cộng trong phạm vi 3.
-Ghi lần lượt từng phép cộng.
-KT chữa bài.
Bài 2/Giúp HS bước đầu biết làm phép cộng theo cột dọc.
-Ghi bài tập-giới thiệu cách viết phép cộng và cách làm tính cộng.
Bài 3/Khắc sâu về bảng cộng trong phạm vi 3.
-GT bài tập-nêu yêu cầu đề.
-Tổ chức trò chơi.
Hoạt động nối tiếp:
-Nhận xét-dặn dò. 
- Bài sau: Luyện tập
*Nắm được khái niệm ban đầu về phép cộng.
-Quan sát-nêu lại bài toán.
-Một số HS nhắc lại.
-Vài HS lên bảng viết, đọc lại.
-Một số HS trả lời.
-Đọc bảng cộng trong phạm vi 3.
-2 bằng 1 cộng 1, 3 bằng 2 cộng 1, 3 bằng 1 cộng 2
=>HS nhận biết: 1 + 2 = 2 + 1(vì cùng bằng 3) 
*Thực hành về bảng cộng vừa học
* HS biết tính cộng theo hàng ngang
-3HS lên bảng-lớp làm vở.
-HS đọc lại các phép cộng đó.
* HS biết tính cộng theo cột dọc
-3 HS lên bảng-lớp làm BC.
-Nhận xét-chữa bài.
* HS biết nối phép tính với kết quả đúng
-2 đội thi đua nối đúng, nối nhanh.
-Nhận xét-tuyên dương.
-HS đọc lại bảng cộng 3.
NGLL: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
 TRANG TRÍ GÓC HỌC TẬP
I/Mục tiêu:
-Biết cách tự trang trí góc học tập của bản thân.
III/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ 1:Biết và thực hành chăm ngoan học giỏi
- Em hiểu thế nào là chăm ngoan học giỏi
-GV chốt ý
- Em hãy kể mình đã thể hiện chăm ngoan học giỏi như thế nào?
- Yêu cầu thảo luận theo cặp
- GV kết luận tuyên dương
-Nhận xét-kết luận.
HĐ 2:Trang trí góc học tập.
-Gt số tranh ảnh về góc học tập.
-Yêu cầu HS xung phong nói về góc học tập của mình
-Nhận xét chung-tuyên dương một số em có góc học tập đúng quy cách-đẹp.
-Nhận xét chung giờ học-khuyến khích HS về nhà tự trang trí góc học tập của mình cho đẹp hơn.
*Nắm đư ... n xét
-Quan sát.
-Nối tiếp nói trước lớp.
-Nhận xét về góc học tập của mỗi bạn
-Nối tiếp nói về cách trang trí góc học tập của em trong thời gian đến.
 Thứ năm 6/10/2011
Học vần:	ia
I.Mục tiêu: giúp HS:
-Đọc được:ia,lá tía tô; từ và câu ứng dụng.
-Viết được ia, lá tía tô.
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chia quà.
II.Đồ dùng dạy học:
 Cây tía tô (vật thật);Tranh minh hoạ sgk/61.
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
 hoạt động của HS
A/ Bài cũ: Bài 28
B/ Bài mới: Giới thiệu – ghi đề
*HĐ1:Dạy vần ia.
-GV ghi vần ia
-Đọc mẫu.
.H:Vần ia được tạo từ mấy âm?
.Cho hs ghép vần ia và đọc.
.H:có vần ia muốn có tiếng tía ta ghép thêm âm gì?Dấu gì?
*GV giới thiệu Cây tía tô-rút từ: lá tía tô
*HĐ2:luyện viết
-GV viết bảng và h.dẫn cách viết.
-KT chỉnh sửa lỗi sai sót
*HĐ3: Đọc từ ứng dụng
-GV viết các từ ngữ (như sgk).
GV giải thích từ. 
 Tiết 2:Luyện tập.
*HĐ1:Luyện đọc:
-Luyện đọc bài tiết 1.
+Đọc câu ứng dụng:
-GT tranh-ghi câu ứng dụng.
*HĐ2:Luyện viết:
*HĐ3:Luyện nói:
- Trong tranh vẽ gì?
- Ai đang chia quà cho các em nhỏ trong tranh?
- Các em nhỏ vui hay buồn? Chúng có tranh nhau không?
- Bà vui hay buồn?
- Ở nhà ai hay chia quà cho em?
- Khi được chia quà em tự lấy phần ít hơn. Vậy em là người thế nào?
*Củng cố: 
Nhận xét-dặn dò. 
Về học và chuẩn bị bài ua, ưa 
MT:HS đọc được: ia, lá tía tô.
-HS đọc ia
-2 âm:i và a
-Cả lớp ghép vần ia-1 em ghép bảng lớp.
.Phân tích vần ia-Đánh vần, đọc trơn vần ia.
....ghép thêm âm t ,dấu sắc.
.Cả lớp ghép tiếng tía-1 em ghép bảng.
.Phân tích đánh vần tiếng tía.(cá nhân,cả lớp)
-HS tìm tiếng mới.
-Đọc tiếng, từ.(cá nhân,đt).
-HS nhắc lại vần,tiếng,từ vừa học.
MT:HS viết được: ia, lá tía tô
-Cả lớp viết bảng con-1 em viết bảng lớp:ia,lá tía tô.
MT:HS đọc được từ ứng dụng(SGK).
-HS tìm tiếng mới- phân tích tiếng-đánh vần 
đọc tiếng,đọc từ.
- MT: Đọc được bài tiết 1 và đọc câu ứng dụng
-HS nhắc lại âm,tiếng,từ vừa học.
-Đọc cá nhân-đt
-Tìm tiếng mới-phân tích,đánh vần,đọc tiếng,đọc từ,đọc câu.
MT: Biết trình bày vào vở đúng, đẹp. (HSKG trình bày hết các dòng)
-HS viết vào vở :ia,lá tía tô.
-MT: Nói được 2-3 câu xoay quanh chủ đề chia quà
-HS nêu tên bài luyện nói(Chia quà)
-HS trả lời .
Người bết nhường nhịn
Đọc bài trong sgk
Luyện toán: LUYỆN VỀ PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I/Mục tiêu:
-Khắc sâu bảng cộng trong phạm vi 3.
II/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Luyện đọc bảng cộng 3 
-Viết bảng cộng 3 lên bảng.
-Nhận xét-tuyên dương
HĐ2:HD làm các bài tập ở VBT/30
Bài tập 1/Luyện cộng theo hàng ngang.
Bài tập 2/Luyện cộng theo cộng dọc
Bài tập 3/Tiếp tục củng cố bảng cộng 3 bằng cách nối phép cộng với số thích hợp
Bài tập 4/Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp.
-GT tranh
Hoạt động nối tiếp:
-Vài HS đọc lại bảng cộng 3
-Nhận xét chung giờ học.
-Về nhà luyện đọc thuộc bảng cộng 3.
-Đọc CX-ĐT-nhóm.
-Thi đọc thuộc bảng cộng 3
*Thực hành cộng trong phạm vi 3.
-Nêu yêu cầu đề.
-3HS nối tiếp lên bảng-lớp làm vở.
-Nhận xét-chữa bài
-Đọc lại bài đã hoàn chỉnh.
-Nêu yêu cầu đề
-3HS lên bảng-lớp BC
-KT-chữa bài.
-Hai đội nối tiếp thi đua
-Nhận xét-tuyên dương
-Quan sát-nêu bài toán
-Thi đua viêt phép tính thích hợp vào BC
-Nhận xét-chữa bài
Toán: LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:
-Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.
-Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính cộng.
II/Chuẩn bị:
III/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT:Đọc bảng cộng 3.
 Làm bài tập 2/44.
2/Bài mới:GT ghi đề
Hoạt động 1: HD làm bài tập.
Bài 1/Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng.
-GT tranh vẽ.
- Thảo luận theo cặp
Bài 2/Luyện thực hiện phép cộng theo cột dọc.
-GT bài tập.
Cá nhân
Bài 3/Củng cố về các phép cộng trong phạm vi 3.
 (cột 1)
Cá nhân
Bài 5:Biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp.
-GT tranh
Thảo luận nhóm lớn
Hoạt động nối tiếp:
-Tóm ý nội dung luyện tập.
Bài sau: Phép cộng trong phạm vi 4.
MT:HS biết viết phép tính cộng theo tình huống trong tranh
-Thảo luận cặp-quan sát - nêu bài toán-viết hai phép tính cộng tương ứng vào BC.
-Nối tiếp nêu bằng lời từng phép tính đó.
MT: HS biết thực hiện tính theo cột dọc
-3 HS lên bảng-lớp làm vở.
-Nhận xét-chữa bài.
MT: Thuộc bảng cộng 3 và biết vận dụng linh hoạt
-Nêu cách làm.
-1HS lên bảng-lớp làm vở.
*HS khá-giỏi làm miệng (cột 2, 3).
-Nhận xét-tuyên dương
- MT: Biết hình thành phép tính cộng dựa vào tranh vẽ.
-Nhìn tranh vẽ nêu bài toán, rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh.
- trình bày - nhận xét
-Đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3.
Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT IA
I/Mục tiêu:
-Nâng cao kĩ năng đọc, viết các tiếng, từ mà các em đã học có vần ia.
II/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1:Luyện đọc
*Rèn kĩ năng đọc trơn cho HS.
-Viết một số tiếng, từ có vần ia lên bảng.
-Chỉ bất kì một số trong các tiếng, từ trên.
Hoạt động 2:Luyện viết
*Rèn kĩ năng viết đúng cho HS.
-GV đọc một số tiếng, từ có vần ia.
-KT-sửa chữa sai sót.
-Đọc lại các tiếng, từ đó.
-Chấm bài-tuyên dương những em viết tốt. 
-Động viên một số em.
Hoạt động nối tiếp:
-Nhận xét chung qua giờ học.
-Về nhà luyện đọc và viết thêm ở BC.
-Đọc trơn cá nhân-đồng thanh-nhóm
-Thi đua đọc giữa các nhóm-cá nhân
-Nối tiếp đọc.
-HS viết vào bảng con.
-HS viết vào vở chính tả.
	 Thứ sáu 7/10/2011
Tập viết: CỬ TẠ, THỢ XẺ, CHỮ SỐ, CÁ RÔ, PHÁ CỖ
 NHO KHÔ, NGHÉ Ọ, CHÚ Ý, CÁ TRÊ, LÁ MÍA
I/Muc tiêu:
-Viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ, nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía kiểu chữ thường, cỡ vừa theo VTV.
- Rèn tư thế ngồi viết ngay ngắn.
II/Chuẩn bị: Chữ mẫu.
III/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT: HS viết lễ, bờ hổ,thơ
2/Bài mới:GT ghi đề.
 Tiết 1
Hoạt động 1:HD viết.
-GT lần lượt từng từ.
-Giảng từ
-Vừa viết mẫu vừa nêu qui trình viết.
-KT sửa chữa những nét sai sót.
Hoạt động 2:HS viết.
 -Nêu yêu cầu viết.
*Chấm- sửa chữa sai sót.
-Tuyên dương số em viết đúng, đẹp.
-Động viên một số em
 Tiết 2
*Thực hiện tương tự.
Hoạt động nối tiếp:
-Nhận xét chung giờ học.
-Về nhà tập viết thêm.
-2 HS lên bảng-lớp BC.
* Viết đúng các chữ :cử tạ,thợ xẻ,chữ số ,cá rô, phá cỗ theo vở tập viết.
-Đọc 
-Hiểu nghĩa các từ đó
-Quan sát-nêu các con chữ có độ cao bằng nhau trong mỗi từ.
-HS tập viết BC(lần lượt).
*Thực hành viết được bài theo mẫu ở VTV và rèn tư thế ngồi viết.
-Nhắc lại khoảng cách giữa mỗi chữ, mỗi từ.
-HS viết vào vở tập viết.
* HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định ở VTV
Toán:	 PHÉP CỘNGTRONG PHẠM VI 4
I/Mục tiêu: 
-Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4.
-Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4.
II/Chuẩn bị: Các hình vuông hình tam giác, que tính.
III/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT: Làm bài tập 2/45.
2/Bài mới:GT ghi đề
Hoạt động1:GT phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4.
a/Hình thành phép cộng 3 + 1 = 4.
-Vừa đính bảng vừa nêu:"Có ba hình tròn, thêm một hình tròn nữa. Hỏi có tất cả mấy hình tròn?"
-Gọi HS tự nêu câu trả lời (vừa chỉ bảng vừa nêu) .
-Nói:"Ta viết ba thêm một bằng bốn như sau:
 3 + 1 = 4
-HD để HS biết được dấu cộng và cách đọc phép cộng.
H:Ba cộng một bằng mấy?
b/Hình thành phép cộng 2 + 2 = 4; 1 + 3 = 4
(thực hiện tương tự để hoàn thành 3 công thức cộng trên bảng).
-Cho một số HS trả lời lại các câu hỏi để khắc sâu bảng cộng như: 4 bằng 3 cộng mấy, ...
c/GT hình vẽ cuối ở SGK-Gợi ý câu hỏi 
-H:Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả như thế nào? 
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1/Củng cố bảng cộng trong phạm vi 4.
-Ghi lần lượt từng phép cộng.
-KT chữa bài.
Bài 2/Giúp HS thực hiện phép cộng theo cột dọc.
-Ghi bài tập-giới thiệu cách viết phép cộng và cách làm tính cộng.
- Làm cá nhân
Bài 3/Luyện so sánh số với các phép tính cộng trong phạm vi đã học (cột 1)
-GT bài tập-nêu yêu cầu đề.
- Làm cá nhân
Bài 4/Biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp.
- Giới thiệu tranh vẽ
- Thảo luận nhóm lớn
Hoạt động nối tiếp:
-Nhận xét-dặn dò. 
*Thành lập được bảng cộng 4.
-Quan sát-nêu lại bài toán.
-Một số HS nhắc lại.
-Vài HS lên bảng viết, đọc lại.
-Một số HS trả lời.
-4 bằng 3 cộng 1, 4 bằng 2 cộng 2, 4 bằng 1 cộng 3
=>HS nhận biết: 3 + 1 = 1 + 3(vì cùng bằng 4) 
-...kết quả không thay đổi.
-Đọc bảng cộng trong phạm vi 4.
*Thực hành bảng cộng vừa học.
* Biết tính theo hàng ngang
-3HS lên bảng-lớp làm vở.
-HS đọc lại các phép cộng đó.
* Biết tính theo cột dọc
-3 HS lên bảng-lớp làm BC.
-Nhận xét-chữa bài.
* Biết so sánh số với phép tính cộng 
-1 HS lên bảng viết dấu thích hợp vào chỗ chấm-lớp làm vở.
*HS K-G làm thêm cột 2
-Nhận xét-tuyên dương.
* Biết nhìn tranh nêu đề toán và viết được phép tính thích hợp.
-Nhìn tranh - nêu bài toán.
-Thảo luận – trình bày.
Nhận xét
-Nối tiếp đọc bảng cộng trong phạm vi 4
Sinh ho¹t líp
I/Tổ chức sinh hoạt:
*Nhận xét các hoạt động trong tuần qua:
+Học tập:
-Đi học chưa chuyên cần, vài bạn còn đi học trễ. Số bạn học bài, viết bài ở nhà chưa tốt (Nguyên, Nghĩa, Giang). 
-Trong giờ học còn thiếu tập trung: Phong, Kiên, Đạt, Phúc.
+Nề nếp, vệ sinh:
-Thực hiện xếp hàng thể dục, ra vào lớp đảm bảo. Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng, còn vài bạn chwa có bản tên. (Giang, Tịnh).
-Đã tự làm được vệ sinh lớp, vệ sinh khu vực.
*Công tác tuần đến:
-Thực hiện đi học đều và đúng giờ. Duy trì việc đi thưa về chào.
-Duy trì tốt việc truy bài đầu giờ.
-Đảm bảo tác phong HS: Quần tây, áo trắng, có nhãn tên.
-Thực hiện đi tiêu, đi tiểu đúng nơi quy định, không ăn quà vặt trên sân trường.
-Tham gia nộp BHTN, tiền khám bệnh, nhãn tên (còn một số em).
-Duy trì tốt vệ sinh lớp học, vệ sinh khu vực được phân công.
-Thực hiện xếp hàng ra vào lớp, thể dục nhanh nhẹn hơn.
-Duy trì vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng.
-Tiếp tục bổ sung đầy đủ đồ dùng học tập.
-Tập hát múa bài: Bác Hồ là người cho em tất cả.
-Thực hiện tuần học tốt chào mừng các ngày lề trong tháng (15/10, 20/10)
 ************************************