Giáo án Toán - Tiết: 131 - Bài: Xăng – ti – mét. Đo độ dài

Phòng Giáo dục huyện Châu Phú
Trường Tiểu học “A” Ô Long Vĩ
Lớp: 1D
Giáo viên: Nguyễn Hùng Phong
Ngày dạy: Thứ sáu, 22/01/2010
GIÁO ÁN BÀI DẠY LỚP 1
Tuần 22
Môn: Toán 
Tiết: 131
Bài: Xăng – ti – mét. Đo độ dài 
(SCKTKN/55, SGK/119)
I – MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết Xăng – ti – mét là đơn vị đo độ dài, biết Xăng – ti – mét viết tắt là cm.
- Biết dùng thước có chia vạch Xăng – ti – mét để đo độ dài đoạn thẳng.
II – CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1.
2. Học sinh:
- SGK, bảng con.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN (GV)
HỌC SINH (HS)
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Hát
 - Yêu cầu HS làm lại BT3 trang 118 (HS giỏi).
- Thực hiện yêu cầu của GV.
3. Bài mới:
 3.1. Giới thiệu bài:
 - Giới thiệu trực tiếp.
 3.2. Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm) và dụng cụ đo độ dài:
 - Hướng dẫn HS quan sát cái thước và giới thiệu: “Đây là cái thước có vạch chia thành xăngtimet. Dùng thước này để đo độ dài các đoạn thẳng. Vạch đầu tiên là vạch 0. Độ dài từ vạch 0 đến vạch 1 là một xăngtimet”
- Chú ý.
 - Cho HS dùng đầu bút chì di chuyển từ 0 đến 1 trên mép thước, khi đầu bút chì đến vạch 1 thì nói “một xăngtimet”. Độ dài từ vạch 1 đến vạch 2 cũng bằng một xăngtimet. Làm tương tự như vạch 2 đến vạch 3
 - Xăngtimet viết tắt là cm. Viết lên bảng: cm. Chỉ vào cm rồi gọi HS lên đọc xăngtimet. Lưu ý HS thước đo độ dài thường có thêm một đoạn nhỏ trước vạch 0. Vì vậy nên để phòng nhầm lẫn vị trí của vạch 0 trùng với đầu của thước.
- Thực hiện yêu cầu của GV.
 3.3. Giới thiệu các thao tác đo độ dài:
- Chú ý.
 - Hướng dẫn qua 3 bước:
 + Đặt vạch 0 của thước trùng vào một đầu của đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng.
 + Đọc số ghi ở vạch của thước, trùng với đầu kia của đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị (xăngtimet).
 + Viết số đo độ dài đoạn thẳng (vào chỗ thích hợp).
- Chú ý
 - Gọi một vài HS nhắc lại cách ghi bài giải.
- Nhắc lại.
 3.4. Thực hành:
 * Bài tập 1:
 - Yêu cầu HS viết cm vào vở.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
 - Nhắc các em viết cẩn thận.
- Nghe
 - Sửa chữa, nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò:
 - Đánh giá giờ học.
- Lưu ý.
 - Dặn HS về nhà làm lại bài 1.
Duyệt:
, ngàythángnăm 2010
, ngàythángnăm 2010
TỔ TRƯỞNG
HIỆU TRƯỞNG
? Đóng góp ý kiến:
? Đóng góp ý kiến: