Giáo án Tổng hợp các môn khối 1 - Phạm Thị Hiển - Tuần 20

 Tuần 20
 Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2010.
Đạo đức: Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo( tiết 2) 
I) Mục tiêu: 
- Thầy cô, giáo là những người không quản ngày đêm khó nhọc chăm sóc dạy dỗ các em .Vì vậy các em cần lễ phép vâng lời thầy, cô giáo.
- HS biết lễ phép vâng lời thầy cô, giáo .
II)Đồ dùng:HS: Vở BTĐ Đức,bút sáp màu.
 GV:Tranh BT 2 phóng to.
III) Các hoạt động dạy học: 
A)Kiểm tra: GV hỏi 2 HS:
1)Khi gặp thầy,cô giáo các em cần phải làm gì?
2)Khi đưa(hoặc nhận) vật gì từ thầy,cô giáo các em phải làm thế nào?
GV nhận xét,bổ sung.
B)Bài mới:
Thầy
Trò
1)Giới thiệu bài:
2) HĐ1: HD làm bài tập 3.
GV kết luận: Bạn nào trong câu chuyện đã lễ phép , vâng lời thầy cô giáo?
3)HĐ2: HD làm bài tập 4.
GV nêu yêu cầu: em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy cô giáo?
GV nhận xét, bổ sung
4)HĐ 3: Trò chơi:Lễ phép vâng lời thầy cô giáo.
GV nêu yêu cầu thể lệ cuộc thi.
GV khuyến khích , tuyên dương có chủ đề hay .
5)Củng cố,dặn dò:
-Hôm nay học bài gì?
-Học xong bài này chúng ta cần nhớ thực hiện điều gì?
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà theo dõi những bạn đã biết vâng lời thầy,cô,ngoan ngoãn ở nhà ,...
- HS kể 1, 2 tấm gương của bạn trong lớp , trong trường.
- Cả lớp trao đổi nhận xét. 
 - HS thảo luận Bài tập 4( thảo luận theo nhốm).
- HS thảo luận , đại diện nhóm trình bày.
- HS thi múa hát về chủ đề " lễ phép vâng lời thầy cô giáo".
- HS đọc 2 câu thơ cuối bài.
-Lễ phép,vâng lời thầy giáo,cô giáo.
-Cần phải lễ phép,vâng lời thầy giáo,cô giáo.Ngoan ngoãn học bài,giúp đỡ cha ,mẹ,...Biết khuyên những bạn chưa biết lễ phép,vâng lời thầy,cô cần thực hiện tốt hơn như:học tập tốt,làm BT đầy đủ,...
Tuần 20
Thứ hai ngày 29 tháng 01 năm 2010.
Tiếng Việt
Bài 81: ach
I) Mục tiêu: 
- Học sinh đọc và viết được : ach, cuốn sách.
- Đọc được câu ứng dụng trong bài .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.
II) Đồ dùng: 
 -Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK.Bộ đồ dùng Tiếng Việt. 
-Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.
III)Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy
HĐ của trò
A)Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc bài 80.
GV nhận xét,cho điểm.
B)Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
Chúng ta học vần ach.
2)Dạy vần:
Vần ach :
a)Nhận diện vần:
Vần ach được tạo nên từ những âm nào?
- GV tô lại vần ach và nói: vần ach gồm có âm: a và ch .
b) Đánh vần:
- GVHD HS đánh vần: a-chờ-ách.
- Đã có vần ach muốn có tiếng “sách” ta thêm âm, dấu gì?
- Nêu vị trí các chữ và vần trong tiếng “ sách”?
- Đánh vần:sờ-ách-sách-sắc-sách.
- Giơ cuốn sách và hỏi:Đây là cái gì?
 Cô có từ :cuốn sách .GV ghi bảng.
- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS.
c)Đọc các từ ngữ ứng dụng:
Viên gạch kênh rạch
Sạch sẽ cây bạch đàn
-GV đọc mẫu.Giải thích.
-GV nhận xét.
d) HD viết :
- GV viết mẫu HD QT :
Tiết 2
3)Luyện tập:
a)Luyện đọc:
*GV yêu cầu HS luyện đọc lại các vần , từ , ở tiết 1.
 - GVQS, chỉnh sửa cho HS.
* Đọc câu ứng dụng.
- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung của tranh. 
- GV ghi bảng câu ứng dụng.
- GV đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn.
- GVQS giúp đỡ HS.
b)Luyện nói:
- GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý:
GV cho HS quan sát 1 số sách vở đẹp.
- Em đã làm gì để giữ gìn sách vở? 
c)Luyện viết + Làm BT:
-HDHS viết vào vở Tập viết.
-Nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế,cầm bút đúng cách,giữ VSCĐ.
C)Củng cố,dặn dò:
-Chỉ bảng cho HS đọc lại toàn bài.
-Nhận xét tiết học.Khen ngợi HS.
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./.
2 HS đọc bài 80.
-Đọc trơn: ach
-gồm : a và ch.
-Đọc trơn: ach.
-HS cài vần ach.
-ĐV: a-chờ- ách .
 -Thêm âm s vào trước vần ach, dấu sắc trên vần ach. -HS cài tiếng “ sách”.
 -sđứng trước,ach đứng sau,dấusắc trên vần ach. -ĐV: sờ-ách-sách-sắc-sách.
 -cuốn sách.
Cài “cuốn sách”
 - HS đọc trơn: cuốn sách
 -ĐV+ĐT: ach,sách,cuốn sách.
-2, 3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng.
- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp).
-Tìm tiếng mới trong từ ứng dụng ,gạch chân.
Đọc trơn tiếng,từ.
-HSQS quy trình viết.
- HS thực hiện trên bảng con
Lưu ý: nét nối giữa các con chữ. 
-Tìm tiếng trong thực tế có ach .
-HS lần lượt phát âm.
-HS đọc trơn cá nhân,nhóm,lớp.
-HSQStranhvà nêu nội dung của tranh.
Tìm tiếng mới trong câu ứng dụng . ( sạch , sách)
-Đọc câu ứng dụng:cánhân,nhóm,lớp.
-Đọcchủ đề luyện nói:Giữ gìn sách,vở.
 - HSQS sách,vở của các bạn, quan sát tranh vào luyện nói theo tranh, 
-Bọc bìa,dán nhãn,giữ cẩn thận,không vẽ bậy ra sách,vở,không làm quăn mép vở...
 -Viết bài vào vở Tập viết .Bài 81.
 ach ,cuốn sách.
-Làm BT (nếu còn thời gian)
- HS tìm tiếng,từ có vần vừa học trong sách, báo. 
-Đọc lại bài.
-Về nhà ôn bài và xem trước bài 82.
 Chiều thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2010. 
Toán +: luyện tập 
I)Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:
-Đọc,viết,đếm từ 0 đến 20.
-Biết phân biệt các hàng chục,hàng đơn vị,các số chỉ hàng chục,hàng đơn vị ở số có hai chữ số.
II)Đồ dùng: 2 bó chục que tính,các que tính rời.
III)Các hoạt động dạy-học:
Thầy
Trò
1)Giới thiệu bài:
2)Thực hành trên que tính:
-GV nêu bất kì các lệnh.
VD:+Lấy cho cô 15 que tính.
+Lấy cho cô 20 que tính.
+Lấy cho cô 13 que tính,...
3)Hoạt động 2:Điền vào chỗ trống:
-Số 10 gồm ... chục và ... đơn vị.
-Số 12 gồm ... chục và ... đơn vị.
-Số 14 gồm ... chục và ... đơn vị.
-Số 15 gồm ... chục và ... đơn vị.
4)Hoạt động 3:HS làm các BT vào vở ô li.
5)Chấm bài và chữa bài.
6)Củng cố,dặn dò:
-Hệ thống bài học.
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./.
-Thực hành trên que tính.
-Lấy 1 bó chục và 5 que rời.
-Lấy 2 bó chục .
-Lấy 1 bó chục và 3 que rời.
-Số 19 gồm ... chục và ... đơn vị.
-Số 17 gồm ... chục và ... đơn vị.
-Số 18 gồm ... chục và ... đơn vị.
-Số 11 gồm ... chục và ... đơn vị.
-Số 20 gồm ... chục và ... đơn vị.
-Làm các BT vào vở ô li.
Luyện viết : Tuần 19
I) I)Mục tiêu:
-Viết đúng mẫu chữ , đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở Luyện viết tuần 19.
-Ngồi viết đúng tư thế, cầm bút đúng cách, giữ VSCĐ.
II)Đồdùng :Vở Luyện viết T2, bút viết,bảng con, phấn, chữ mẫu HD QT.
III)Các hoạt động dạy- học:
A)KT: KT và chấm bài viết tuần trước(những em chưa viết xong).
B)Bài mới: 
Thầy
Trò
1) Giới thiệu bài:Tuần19:Bài 37,38.
2)Hoạt động1: GV viết mẫu- HDQT viết:
-HD viết các số: 3,4 . GV treo chữ số mẫu.
Cầm que chỉ tô theo chữ số mẫu.
Viết mẫu.
3) Hoạt động 2: Thực hành.
- GV theo dõi,hướng dẫn học sinh viết từng dòng chữ một.
- Chú ý uốn nắn tư thế ngồi viết cách cầm bút,giữ VSCĐ.
4) Chấm bài.
C) Củng cố dặn dò:
- Tuyên dơng những em viết đẹp.
- Nhận xét tiết học.
Dặn. Về nhà viết bài vào vở ô li./.
-HS theo dõi GV viết mẫu và xác định độ cao của các con chữ, cách viết các nét nối.
-Học sinh quan sát chữ số mẫu,các số đều cao 1 đơn vị = 2 ô li.
-Tô bằng ngón tay trỏ trên không trung.
-Theo dõi giáo viên viết các số.
-Viết vào bảng con.
Nhận xét – chữa lỗi.
-Viết vào vở Luyện viết.
Tiết1 bài 37, tiết 2 bài 38.
-Quan sát chữ của những bạn viết đẹp để học tập.
Thứ ba ngày 30 tháng 01 năm 2010.
Tiếng Việt
Bài 82: ich - êch
I) Mục tiêu: 
- Học sinh đọc và viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch
- Đọc được câu ứng dụng trong bài.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em đi du lịch
II)Đồ dùng: 
-Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK.Bộ đồ dùng Tiếng Việt. 
-Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.
III)Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy
HĐ của trò
A)Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc bài 81,1 HS viết từ “cuốn sách”.
GV nhận xét,cho điểm.
B)Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
Chúng ta học vần ich êch.
2) Dạy vần:
Vần ich :
a)Nhận diện vần:
Vần ich được tạo nên từ những âm nào?
- GV tô lại vần ich và nói: vần ich gồm có âm: i và ch .
b) Đánh vần:
- GVHD HS đánh vần: i-chờ-ích.
- Đã có vần ich muốn có tiếng “lịch” ta thêm âm, dấu gì?
- Nêu vị trí các chữ và vần trong tiếng “ lịch”?
- Đánh vần:lờ-ích-lích-nặng-lịch.
- Giơ tờ lịch và hỏi:Đây là cái gì?
 Cô có từ :tờ lịch .GV ghi bảng.
- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS.
Vần êch
(Quy trình tương tự vần ich)
-Vần êch được tạo nên từ ê và ch.
-So sánh ich và êch?
c)Đọc các từ ngữ ứng dụng:
Vở kịch mũi hếch
Vui thích chênh chếch
-GV đọc mẫu.Giải thích.
-GV nhận xét.
 d) HD viết :
- GV viết mẫu HD QT :
Tiết 2
3) Luyện tập:
a)Luyện đọc:
*GV yêu cầu HS luyện đọc lại các vần, tiếng , từ ở tiết 1.
 - GVQS, chỉnh sửa cho HS.
* Đọc câu ứng dụng.
- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung của tranh. 
- GV ghi bảng câu ứng dụng.
- GV đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn.
- GVQS giúp đỡ HS.
b)Luyện nói:
- GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý:
- Tranh vẽ gì?
- Ai được đi du lịch với gia đình?
- Khi đi du lịch các bạn thường mang những gì?
- Kể tên những chuyến du lịch mà em được đi. 
c)Luyện viết + Làm BT :
-HDHS viết vào vở Tập viết.
-Nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế,cầm bút đúng cách,giữ VSCĐ.
C)Củng cố,dặn dò:
-Chỉ bảng cho HS đọc lại toàn bài.
-Nhận xét tiết học.Khen ngợi HS.
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./.
2 HS đọc bài 81,1 HS viết từ “cuốn sách”- Lớp viết bảng con .
-Đọc trơn: ich êch
-gồm : i và ch.
-Đọc trơn: ich.
-ĐV: a-chờ- ách .
-HS cài vần ach.
-Thêm âm l vào trước vần ich, dấu nặng dưới vần ich.-HS cài tiếng“ lịch”.
 -l đứng trước , ich đứng sau, dấu nặng dưới vần ich.
- Đánh vần:lờ-ích-lích-nặng-lịch.
 -tờ lịch.
Cài “tờ lịch”
 - HS đọc trơn: tờ lịch
 -ĐV+ĐT: ich ,lịch,tờ lịch.
-Giống nhau:kết thúc bằng ch.
-Khác nhau:ich bắt đầu bằng i.
 êch bắt đầu bằng ê.
-2, 3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng.
- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp).
-Tìm tiếng mới trong từ ứng dụng ,gạch chân.
Đọc trơn tiếng,từ.
-HSQS quy trình viết.
- HS thực hiện trên bảng con
Lưu ý: nét nối giữa các con chữ. 
 -Tìm tiếng trong thực tế có ich ,êch.
-HS lần lượt phát âm.
-HS đọc trơn cá nhân,nhóm,lớp.
-HSQStranh vànêu nội dung của tranh.
-Đọccâu ứng dụng :cá nhân,nhóm,lớp.
Tìm tiếng mới trong câu ứng dụng .
( chích,rích,íc ... chuối vừa với phần giấy qui định.Tô màu theo ý thích.
-HS tự vẽ hoặc nặn quả chuối.
- HS tự nhận xét về các bài vẽ.
 Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
 Độc lập-Tự do-Hạnh phúc.
 Giấy xin phép
Kính gửi:Ban giám hiệu trường Tiểu học Xuân Thiên .
Kính gửi:Các đồng chí giáo viên trong hội đồng nhà trường.
Tên tôi là :Nguyễn Thị Tuyết
Giáo viên dạy lớp 1A.
Từ ngày 21 đến ngày 24 tháng 01 năm 2008,tôi phải tham gia thi học phần tại trường Đại học Hồng Đức.
Vậy tôi viết giấy này xin phép ban giám hiệu nhà trường cùng các đồng chí giáo viên trong hội đồng tạo điều kiện giúp đỡ tôi hoàn thành nhiệm vụ,cho tôi được nghỉ chuyên môn từ ngày 21 đến ngày 14 thnág 01 năm 2008 để tôi yên tâm thi cử .
 Tôi xin chân thành cảm ơn.
 Ngày 18 tháng 01 năm 2008
 Người viết giấy
 Nguyễn Thị Tuyết 
 Thứ sáu ngày 25 tháng 01 năm 2008.
 Thể dục: Bài thể dục - trò chơi.
I) Mục tiêu:
- Ôn 3 động tác thể dục đã học. Học động tác vặn mình . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
 - Điểm số hàng dọc theo tổ. Yêu cầu thực hiịen ở mức cơ bản đúng.
II) Địa điểm, phương tiện.
 Sân trường sạch sẽ.
III)Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: Phần mở đầu.
HĐ2: Phần cơ bản.
- Ôn 3 động tác thể dục.
- Học động tác vặn mình.
- Ôn 4 động tác đã học.
- Ôn tập hợp hàng dọc, hàng gang, điểm số. 
Trò chơi: Chạy tiếp sức. 
HĐ3:Phần kết thúc.
 GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
- GV cho HS ôn lại 3 động tác thể dục đã học. Chú ý : động tác vươn thở, nhắc HS hít thở sâu.
- GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích cho HS.
- GV nhận xét uốn nắn động tác.
GV hô ( không làm mẫu).
Lần 1 : GV làm mẫu hô nhịp cho HS tập theo.
Lần 2: GV hô cho HS tập.
Lần 1 : Từ đội hình tập thể dục, GV cho HS giải tán sau đó tập hợp lại.
- GV quan sát nhận xét. 
- GVHD trò chơi.
- GV quan sát tuyên dương HS chơi nhiệt tình hăng say.
-GV nhận xét tiết học.
 - Cán sự lớp điều khiển tập hợp lớp . HS khởi động.
-HS ôn động tác thể dục đã học. 
- HS chú ý quan sát.
- HS tập theo nhịp hô của GV.
- HS thực hiên các động tác đã học.
- Cán sự lớp điều khiển cho lớp giải tán và tập hợp lại.
- HS chơi trò chơi.
- HS đi thường theo nhịp 2 -4hàng dọc.
 Về nhà tập các động tác vào buổi sáng sau khi ngủ dậy. 
Thứ sáu ngày 23 tháng 01 năm 2010 
Tiếng Việt
Bài 85: ăp âp.
I) Mục tiêu: 
- Học sinh đọc và viết được: ăp, âp, cải bắp,cá mập.
- Đọc được các từ và câu ứng dụng trong bài.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Trong cặp sách của em. 
II) Đồ dùng: 
 Giáo viên: Tranh minh hoạ các từ ngữ khoá, câu ứng dụng, luyện nói. 
Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.
III)Các hoạt động dạy học: 
 HĐ của thầy
HĐ cảu trò
A)Bài cũ: HS đọc bài 84. 
 GV nhận xét, ghi điểm.
B)Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
Chúng ta học vần ăp,âp.
2) Dạy vần:
Vần ăp :
a)Nhận diện vần:
Vần ăp được tạo nên từ những âm nào?
- GV tô lại vần ăp và nói: vần ăp gồm có âm : ă và p .
b) Đánh vần:
- GVHD HS đánh vần:á -pờ-ắp.
- Đã có vần ăp muốn có tiếng “bắp” ta thêm âm, dấu gì?
- Nêu vị trí các chữ và vần trong tiếng “ bắp”?
- Đánh vần: bờ-ắp-bắp-sắc-bắp.
- Giơ tranh và hỏi:Tranh này vẽ gì?
 Cô có từ :cải bắp .GV ghi bảng.
- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS.
Vần âp
(Quy trình tương tự vần ăp)
-Vần âp được tạo nên từ âvà p.
-So sánh ăp và âp?
c)Đọc các từ ngữ ứng dụng:
 Gặp gỡ tập múa
 Ngăn nắp bập bênh
-GV đọc mẫu.Giải thích.
-GV nhận xét.
d) HD viết :
- GV viết mẫu HD QT :
Tiết 2
3) Luyện tập:
a)Luyện đọc:
*GV yêu cầu HS luyện đọc lại các vần tiếng , từ ở tiết 1.
 - GVQS, chỉnh sửa cho HS.
* Đọc câu ứng dụng.
- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung của tranh. 
- GV ghi bảng câu ứng dụng.
- GV đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn.
- GVQS giúp đỡ HS yếu 
b)Luyện nói:
- GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý:
- Quan sát tranh giới thiệu trong cặp sách của bạn em có những đồ dùng gì?
- Giới thiệu đồ dùng học tập trong cặp của em với các bạn trong nhóm?
-Nêu cách giữ gìn chiếc cặp của mình?
c)Luyện viết + Làm BT:
-HDHS viết vào vở Tập viết.
-Nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế,cầm bút đúng cách,giữ VSCĐ.
C)Củng cố,dặn dò:
-Chỉ bảng cho HS đọc lại toàn bài.
-Nhận xét tiết học.Khen ngợi HS.
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./.
2 - 3 HS đọc bài 84. 
-Đọc trơn: ăp,âp .
-gồm : ă và p.
-Đọc trơn: ăp.
-ĐV: á -pờ-ắp.
-HS cài vần ăp.
-Thêm âm b vào trước vần ăp, dấu sắc trên vần ăp. -HS cài tiếng “ bắp”.
 -b đứng trước, ăp đứng sau, dấu sắc trên vần ăp.
- Đánh vần: bờ-ắp-bắp-sắc-bắp .
 -cải bắp.
Cài “cải bắp”
 - HS đọc trơn: cải bắp.
 -ĐV+ĐT: ăp - bắp - cải bắp.
-Giống nhau:kết thúc bằngp.
-Khác nhau:ăp bắt đầu bằng ă.
 âp bắt đầu bằng â.
-2, 3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng.
- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp).
-Tìmtiếng mới trong từ ứng dụng,gạch chân. Đọc trơn tiếng,từ.
-HSQS quy trình viết.
- HS thực hiện trên bảng con
Lưu ý: nét nối giữa các con chữ. 
-Tìm tiếng trong thực tế có vần ăp,âp.
-HS lần lượt phát âm.
-HS đọc trơn cá nhân,nhóm,lớp.
HSQS tranh vànêu nội dung của tranh.
Đọc câu ứng dụng: cánhân,nhóm,lớp.
Tìm tiếng mới trong câu ứng dụng.
(thấp,ngập)
-Đọc chủ đề luyện nói:Trong cặp sách của em.
- HSQS tranh , về nội dung bức tranh sau đó lên giới thiệu trước lớp.
- HS quan sát và trả lời.
-Liên hệ về việc giữ gìn sách ,vở,đồ dùng học tập của các em.
-Viết bài vào vở Tập viết .Bài 85.
 ăp,âp,cải bắp,cá mập.
-Làm BT (nếu còn thời gian)
- HS tìm tiếng,từ có vần vừa học trong sách, báo. 
-Đọc lại bài.
-Về nhà ôn bài và xem trước bài 86.
Thủ công
Gấp mũ ca lô ( tiết 2)
I) Mục tiêu: Giúp HS:
- HS biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.
- Gấp được mũ ca lô bằng giấy.
-Giữ gìn lớp học sạch sẽ.
II) Đồ dùng:
 GV: Ca lô mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn.
HS: Giấy màu da cam hoặc màu đỏ.
 Hồ dán giấy trắng làm nền. Khăn lau tay.
III) Các hoạt động dạy học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
1)Giới thiệu bài:
HĐ1: HD gấp mẫu cách gấp mũ ca lô. 
 GVthaotác:Cách tạo tờ giấy hình vuông.
+ Gấp chéo tờ giấy Hình chữ nhật.
+ Gấp tiếp theo hình 1 b.
+ Miết nhiều lần đường gấp, xé bỏ phần giấy thừa. 
 HĐ 2: Thực hành.
GV cho HS thực hành.
GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
GV lưu ý HS khi thực hành xong thu dọn giấy, đồ dùng học tập cho cẩn thận.
HĐ3: Nhận xét,đánh giá.
Cuối tiết GV cho HS quan sát nhận xét số mẫu đánh giá, nhận xét.
GV quan sát nhận xét tuyên dương HS có sản phẩm đẹp./.
- HS chú ý QS , nhận xét.
-HS quan sát GV thực hiện mẫu.
-HS gấp tạo hình vuông:gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo. Gấp đôi hình 3 để lấy hình giấu giữa sau đó mở ra. Gấp 1 lớp giấy phần dưới.
-HS thực hành chú ý thực hành đúng như GV đã HD.
-HS quan sát, nhận xét, đánh giá bài của các bạn.
 Chiều thứ sáu ngày 25 tháng 01 năm 2010
Toán +: luyện tập
I)Mục tiêu:
Giúp HS:
-Rèn luyện kĩ năng làm tính cộng,trừ (không nhớ)trong phạm vi 20.
II)Đồ dùng:Vở ô li,bảng con,phấn,bút viết.
III)Các hoạt động dạy-học:
A)Kiểm tra:3 tổ làm bảng con,3 đại diện làm trên bảng.
Đặt tính rồi tính: 13-2 ;16-4 ;18-5
GV nhận xét,cho điểm.
B)Bài mới:
Thầy
Trò
1)Giới thiệu bài:
2)Hoạt động 1:HDHS làm các bài tập:
-Bài 1:Đặt tính rồi tính:
 13 17 16 18
 + - + -
 4 4 2 2
 .... .... ...... .....
 11 14 15 18
 + - + -
 3 3 3 3
 .... ..... ..... .....
-Bài 2:Tính nhẩm:
14-3=... 15+1=... 19-1=...
11-1=... 16+1=... 17-2=...
-Bài 3: Tính:
11+2+2=... 18-1-7=... 
12+2+3=... 17-2-2=...
3)Hoạt động 2:Thực hành:
HS làm các BT trên vào vở ô li.
Chú ý quan sát,theo dõi,giúp đỡ HS yếu:Thanh,Cường,Yến.
4)Chấm bài,chữa bài:
5)Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./.
-Nêu cách làm bài.
-Làm vào bảng con.
-Nhận xét,chữa bài.
-Nhận xét kết quả từng cặp bài.
Kết luận:Phép trừ là phép tính ngược của phép cộng.
-Nêu cách tính nhẩm:Nhẩm và viết kết quả vào sau dấu bằng.
-Tính nhẩm từ trái sang phải và ghi kết quả cuối cùng vào sau dấu bằng.
-Làm BT vào vở.
-Chữa bài.
Tập viết
Tuần 20
I) Mục tiêu: Giúp HS:
- Viết đúng mẫu, đúng quy trình các từ ngữ.
- Trình bày bài sạch đẹp.
II) Đồ dùng:
-Giáo viên: Mẫu các chữ để viết. 	 
- Học sinh: Vở Tập Viết ô li.
III) Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy 
HĐ của trò
A)Kiểm tra: HS lên bảng viết 2 từ:múa sạp,đầy ắp.
GV nhận xét,cho điểm.
B)Bài mới: 
1) Giới thiệu bài:.
2) HĐ1: HD viết 
GV viết mẫu- HDQT viết:
- Cầm que chỉ tô theo chữ mẫu.
Nhận xét – chữa lỗi.
3)HĐ2: Thực hành.
- GV theo dõi,hướng dẫn học sinh viết từng dòng chữ một.
- Chú ý uốn nắn tư thế ngồi viết cách cầm bút.
4)HĐ3 : Chấm bài.
C) Củng cố dặn dò:
- Tuyên dương những em viết đẹp.
- Nhận xét tiết học.
Về nhà viết bài vào vở ô li cho đẹp./. 
2HS lên bảng viết 2 từ : múa sạp,đầy ắp – lớp viết bảng con .
-HS theo dõi GV viết mẫu và xác định độ cao của các con chữ, cách viết các nét nối.
-Tô bằng ngón tay trỏ trên không trung.
-Viết vào bảng con.
-Viết vào vở Tập viết ô li.
-Quan sát chữ của những bạn viết đẹp để học tập.
Toán
Luyện tập 
I) Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố về tính trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20 .
 Rèn kĩ năng cộng nhẩm . 
 III)Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy
HĐ của trò
A)Kiểm tra bài cũ: HS làm 3 BT 
 16-3 17-5 16- 6
 GV nhận xét,cho điểm.
B)Bài mới:
1)Giới thiệu bài:
HĐ1: Củng cố về phép trừ :
 GV yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện phép trừ 
HĐ2: Luyện tập.
GV cho HS làm bài tập.GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
Bài 1: Đặt tính rồi tính 
Bài 2: Tính .
Bài 3: Tính.
HS lưu ý thực hiện 2 lần tính 
Bài4: Nối (Theo mẫu )
HĐ4: Chấm – chữa bài :
2)Củng cố – dặn dò :
-GV hệ thống bài học và nhận xét tiết học.
-Về nhà ôn bài và xem trước bài sau.
3 HS làm 3 BT – lớp làm bảng con 
 16-3=13 15-4=11 18-6=12 
2-3HS nhắc lại 
HS nêu yêu cầu và làm BT
-HS thực hiện phép trừ theo cột dọc vào bảng con.Lưu ý :viết các số cho thẳng cột.
-HS nhẩm để ghi đúng kết quả 
14-1=13 15-4=11 17-2=15
15-1-14 19-8=11 16-2=14
12+3-1=14 17-5+2=14 15-3-1=11
15+2-1=16 16-2+1=15 19-2-5=12 
 14-1 16 19-3
 14
 15-1 13 17-5
 15
 17-2 17 18-1