Giáo án Tổng hợp các môn khối 1 - Trường Tiểu học Tùng Lâm - Tuần 24

Tuần 24 Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010
Tiếng việt:
vần uân - uyên
I- Mục tiêu: 
-HS nhận biết được vần uân uyên trong các tiếng bất kỳ.
- Đọc, viết được vần, tiếng có uân uyên.
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài vần uân uyên.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em thích đọc chuyện.
II- Chuẩn bị: 
-GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh minh hoạ: mùa xuân, bóng chuyền.
 - HS : Bảng con , vở viết ,bút chì , SGK, bảng cài chữ.
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết I:
1/ Kiểm tra bài cũ :
-Viết các từ uơ uya, huơ tay, giấy pơ- luya.
- 2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng con .
- Đọc bài uơ uya -Trang 34 (4em đọc ).
2/ Bài mới 
HĐ1 : Nhận diện vần uân uyên:
- GV viết bảng vần mới học , học sinh đọc nối tiếp vần mới
HS ghép vần uân + Vần uân gồm mấy âm - Là những âm gì?( 3 âm :u- â- n )
- HS đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - nhóm - đồng thanh )
+Muốn có tiếng xuân ta thêm âm gì ? ( x)
- HS ghép xuân :- Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
+ GV đưa tranh : mùa xuân -HS nhận xét tranh : mùa xuân - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Dạy vần uyên - chuyền - bóng chuyền (Thực hiện tương tự các bước trên )
So sánh 2 vần uân uyên- HS đọc toàn bài trên bảng( 2 em lên bảng chỉ- đọc )
HĐ2: Đọc từ , câu ứng dụng :
4em đọc 4 từ - Giảng từ : huân chương, chim khuyên.
HS đọc nối tiếp các từ -Đồng thanh - cá nhân .
- Phát hiện các tiếng có vần uân uyên trong các từ .
- HS quan sát tranh – GV giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Tiết II:
HĐ1: Luyện đọc :
-Đọc SGK Trang 36, 37 ( cá nhân - đồng thanh.)
HĐ2: Luyện nói: : Em thích đọc chuyện.
 - GV đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo tranh trang 37 ( SGK)
HĐ3: HD viết bảng con : uân uyên, mùa xuân, bóng chuyền.
- GV viết mẫu - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc con chữ. 
- HS viết vào bảng con - GV chữa lỗi cho HS.
HĐ4: Luyện viết vào vở : uân uyên, mùa xuân, bóng chuyền.
- HS viết trong vở tập viết .
HĐ5: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần uân uyên (Hình thức thi đua)
IV- Củng cố:
 - Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết .
- Tìm tiếng có vần uân uyên trong sách báo , văn bản .
V- Dặn dò:
Về nhà : Luyện đọc , viết vần tiếng có uân uyên.
-------------------------------------------------------------
 Toán:
Luyện tập 
I - Mục tiêu: 
-Củng cố về đọc,viết, so sánh các số tròn chục(Từ 10 đến 90)
-Nhận ra cấu tạo các số tròn chục .
II-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Nêu các số tròn chục .
1 em lên bảng đọc - Lớp viết bảng con các số tròn chục . 
 2/ Bài mới 
HĐ1: Thực hành - Luyện tập : 
Bài 1: Nối ( Theo mẫu): Năm mươi : 50
HS làm bài - 1 em chữa bài - Lớp nhận xét. 
Bài 2: Viết ( Theo mẫu)
HS viết cấu tạo số : 50, 60, 90.
Bài 3: Khoanh vào số bé nhất: 30 . Khoanh vào số lớn nhất: 80
- HS làm bài - 2 em chữa bài sau khi làm 
Bài 4 : Viết số theo thứ tự bé đến lớn: 10, 30, 40, 60, 80
HS làm bài - 1 em chữa bài 
Bài 5: Số tròn chục: 50 < .. < 70
- Kiểm tra kết quả sau khi làm: HS đổi vở cho nhau để kiểm tra.
HĐ3: Trò chơi : Xếp số tròn chục theo thứ tự.
III- Củng cố- Dặn dò: Về nhà: Làm các bài tập SGK.
-----------------------------------------------------------------
đạo đức
Đi bộ đúng quy định 
I - Mục tiêu:
-HS hiểu được đi bộ đúng quy định là đi trên vỉa hè , theo tín hiệu giao thông( đèn xanh)theo vạch sơn quy định, ở những đường giao thông khác thì đi sát lề đường phía tay phải.
-Đi bộ đúng quy định là đảm bảo an toàn cho bản thân và cho người khác , không gây cản trở việc đi lại của mọi người.
-HS có thái độ tôn trọng quy định về đi bộ theo luật định và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. 
-Thực hiện việc đi bộ đúng quy định trong cuộc sống hàng ngày. 
II- Chuẩn bị :
GV: SGV, vở bài tập đạo đức, đèn tín hiệu.
HS: Vở bài tập đạo đức, giấy , bút vẽ..
II-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Kiểm tra bài cũ : Vì sao phải đi đúng luật giao thông?
2/ Bài mới 
HĐ1: Làm bài tập 3: 
-Nối tranh vẽ người đi bộ đúng quy định với khuôn mặt cười , và giải thích
-Đánh dấu + vào ô dưới tranh tương ứng với việc em đã làm.
-Đại diện 1 số em lên trình bàykết quả trước lớp - lớp bổ sung - nhận xét.
HĐ2 : Thảo luận bài tập 4:
Giáo viên giải thích yêu cầu bài tập .
HS xem tranh và tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ đúng quy định .
GV kết luận .
HĐ3: HS tham gia trò chơi (Đèn xanh , đèn đỏ)
-GV phổ biến trò chơi - Nêu luật chơi .
-HS thực hiện trò chơi.
 *Kết luận : - Khen ngợi những em biết đi bộ đúng quy định.
 - HD đọc phần ghi nhớ .
IV - Củng cố: - Nhận xét giờ học .
V - Dặn dò: Hằng ngày thực hiện đi bộ đúng quy định .
--------------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Ôn Toán
ôn tập về các số tròn chục , giảI toán 
I - Mục tiêu: 
-Tiếp tục củng cố về đọc,viết, so sánh các số tròn chục(Từ 10 đến 90)
- Cộng nhẩm trong phạm vi 20 và giải toán .
II-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Bài1- Tính: 12 + 6 + 0 = 18 - 5 + 3 =
 11 + 1+ 5 = 18 - 5 + 3 =
Bài 2: Khoanh vào số bé nhất: 10, 30, 50, 70, 20
Khoanh vào số lớn nhất : 10, 40, 50, 80 , 90
HS làm bài - 2 em chữa bài - Lớp nhận xét. 
Bài 3 : Nêu bài giải: Tổ một trồng được 13 cây , tổ hai trồng được 6 cây . Hỏi cả hai tổ trồng được bao nhiêu cây ?
HS tự làm bài - 1 em chữa bài - Lớp nhận xét. 
- Kiểm tra kết quả sau khi làm: HS đổi vở cho nhau để kiểm tra.
III- Củng cố- Dặn dò:
 -Về nhà tiếp tục ôn giải toán 
---------------------------------------------------------------
Ôn Tiếng việt 
ôn tập vần uân – uyên
I - Mục tiêu: 
- Tiếp tục giúp học sinh ôn tập vần uân uyên - Đọc, viết được vần, tiếng có uân uyên.
II-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Luyện đọc :
-Đọc SGK Trang 36, 37 ( cá nhân - đồng thanh.)
HĐ2: Luyện viết vào vở : uân uyên, mùa xuân, bóng chuyền.
- GV viết mẫu - HS viết trong vở tập viết .
HĐ3: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần uân uyên (Hình thức thi đua)
IV- Củng cố:
 - Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết .
- Tìm tiếng có vần uân uyên trong sách báo , văn bản .
V- Dặn dò:
Về nhà : Luyện đọc , viết vần tiếng có uân uyên.
Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010
Tiếng việt:
vần uât - uyêt
I- Mục tiêu: 
-HS nhận biết được vần uât uyêt trong các tiếng bất kỳ.
- Đọc, viết được vần, tiếng có uât uyêt.
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài vần uât uyêt.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp .
II- Chuẩn bị: 
- GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh minh hoạ: sản xuất ,duyệt binh.
 -HS : Bảng con , vở viết ,bút chì , SGK, bảng cài chữ.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Tiết I:
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Viết các từ : uân uyên, tuần lễ, kể chuyện.
- 2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng con .
- Đọc bài uân uyên -Trang 36 (4em đọc ).
2/ Bài mới 
HĐ1 : Nhận diện vần uât uyêt:
GV viết bảng vần mới học lên bảng học sinh đọc nối tiếp
+ Vần uât gồm mấy âm - Là những âm gì?(3 âm :u- â- t )
- HS đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - nhóm - đồng thanh )
+Muốn có tiếng xuất ta thêm âm gì ? ( x)
- HS ghép xuất :- Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
+ GV đưa tranh -HS nhận xét tranh : sản xuất - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Dạy vần uyêt - duyệt - duyệt binh (Thực hiện tương tự các bước trên )
So sánh 2 vần uât uyêt - HS đọc toàn bài trên bảng( 2 em lên bảng chỉ- đọc )
HĐ2: Đọc từ, câu ứng dụng :
-4em đọc 4 từ - Giảng từ : nghệ thuật , tuyệt đẹp .
HS đọc nối tiếp các từ -Đồng thanh - cá nhân .
- Phát hiện các tiếng có vần uât uyêt trong các từ .
- HS quan sát tranh – GV giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Tiết II:
HĐ1: Luyện đọc :
-Đọc SGK Trang 38, 39 ( cá nhân - đồng thanh.)
HĐ2: Luyện nói: Đất nước ta tuyệt đẹp . 
- GV đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo tranh trang 39 ( SGK)
HĐ3: HD viết bảng con : uât uyêt, sản xuất ,duyệt binh.
- GV viết mẫu - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc con chữ. 
- HS viết vào bảng con - GV chữa lỗi cho HS.
- Luyện viết vào vở: uât uyêt, sản xuất ,duyệt binh.
- HS viết trong vở tập viết .
HĐ4: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần uât uyêt (Hình thức thi đua)
IV- Củng cố:
 - Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết .
- Tìm tiếng có vần uât uyêt trong sách báo , văn bản .
V- Dặn dò:
Về nhà : Luyện đọc , viết vần tiếng có uât uyêt
---------------------------------------------------------------
Toán:
Cộng các số tròn chục
I - Mục tiêu: 
-Bước đầu giúp cho HS nhận biết cộng các số tròn chục theo 2 cách : Tính nhẩm và tính viết.
-Bước đầu biết tính nhẩm nhanh kết quả các phép cộng các số tròn chục trong phạm vi 100.
II- Chuẩn bị: 
 GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1
 HS : Bảng con,bộ cài toán lớp 1.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Kiểm tra bài cũ :
Nêu cấu tạo số 30, 90 (2 em lên bảng nêu )
- Lớp làm bảng con: Viết số theo thứ tự bé đến lớn:70, 10, 20, 80, 50.
2/ Bài mới 
HĐ1: Giới thiệu phép cộng 30 + 20 ( Tính viết):
-Gài 3 chục que tính . Gài thêm 2 chục que tính . Có tất cả bao nhiêu que tính? ( HS đếm - 50 que tính)
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta phải làm tính gì? (cộng)
-HS nêu phép cộng : 20 + 30 = 50 ( GV ghi bảng)
+ Cách đặt tính viết :
-Số 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? (3 chục và 0 đơn vị )
-Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? (2 chục và 0 đơn vị )
-Gv hướng dẫn cách đặt tính .
+ Cách tính :Tính từ phải sang trái 0 cộng 0 bằng 0 , viết 0, 3 cộng 2 bằng 5 , viết 5
Vậy 30 + 20 = 50
HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính.
HĐ2: Thực hành - Luyện tập : 
Bài 1: Tính -HS làm tính viết các số tròn chục. HS làm bài - 2 em chữa bài 
Bài 2: Tính nhẩm :
-HS làm bài - 2 em chữa bài - Lớp nhận xét. 
Bài 3: 2 em đọc lại đầu đề bài toán- 2 em nêu tóm tắt bài toán.
HS làm bài giải vào vở - 1 em lên bảng chữa bài sau khi làm . 
Bài 4 : Điền dấu = 
- Kiểm tra kết quả sau khi làm: HS đổi vở cho nhau để kiểm tra.
IV- Củng cố- Dặn dò -Về nhà: Làm các bài tập SGK.
Thứ tư ngày 24 tháng 2 năm 2010
Tiếng việt:
vần uynh - uych
I- Mục tiêu
 -HS nhận biết được vần uynh uych trong các tiếng bất kỳ.
- Đọc, viết được vần, tiếng có uynh uyc ...  vị )
Cô ghi 2 ở cột chục và o ở cột đơn vị .Cô ghi dấu trừ về bên trái giữa 2 số .Viết dấu gạch ngang thay cho dấu =
+ Cách tính :Tính từ phải sang trái:0 trừ 0 bằng 0 , viết 0, 5 trừ 2 bằng 3 , viết 3
Vậy 50 - 20 = 30 .HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính.
HĐ2: Thực hành - Luyện tập : 
Bài 1: Tính : 
HS làm tính viết các số tròn chục. . 
HS làm bài - 1 em chữa bài - Lớp nhận xét. GV lưu ý HS đặt số thẳng cột chục - đơn vị 
Bài 2: Tính nhẩm :
HS làm bài - 2 em chữa bài - Lớp nhận xét. 
Bài 3: 2 em đọc đầu bài toán- 2 em nêu tóm tắt bài toán.
HS làm bài giải vào vở - 1 em lên bảng chữa bài sau khi làm - Lớp nhận xét.
 Bài giải: 
 Số thuyền cả 2 tổ là:
 20 +30 = 50 (cái)
 Đáp số : 50 cái.
Bài 4 : Nối với số thích hợp: 60 - 30 < 50
HS làm bài - 1 em chữa bài - Lớp nhận xét. 
IV- Củng cố- Dặn dò:Về nhà: Làm các bài tập SGK.
-----------------------------------------------------------
Thể dục 
Bài thể dục - Đội hình đội ngũ
I- Mục tiêu : 
- Ôn 5 động tác của bài thể dục đã học.Yêu cầu thực hiện được 5 động tác ở mức tương đối chính xác. 
- Học động tác điều hoà . Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
- Tiếp tục ôn trò chơi : Nhảy đúng , nhảy nhanh. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi.
- Ôn điểm số hàng dọc theo tổ hoặc cả lớp . Yêu cầu điểm đúng số , rõ ràng.
 II- Chuẩn bị : 
GV: 1 cái còi. 2- 4 lá cờ.
HS: Dọn sân bãi sạch, kẻ sân.
III-Nội dung và phương pháp lên lớp 
HĐ1: Phần mở đầu 
-GV tập hợp lớp thành 2 hàng dọc ( Mỗi hàng mỗi tổ ) sau đó chuyển thành hàng ngang .
-GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học( 1 - 2 phút). 1 phút giành cho HS chấn chỉnh trang phục.
-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường(50- 60 m)
HĐ2: Phần cơ bản 
+ Động tác điều hoà.(Tập 4- 5 lần)
GV giải thích Làm mẫu 2 lần HS thực hành .
 - Cán sự điều khiển GV giúp đỡ sửa động tác sai cho HS.
Từng tổ lên thực hành Lớp nhận xét.
+ Ôn các động tác bài thể dục( Tập 1 -2 lần)
+ Tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số hàng dọc theo tổ, hoặc lớp ( 4 - 5 phút)
*Trò chơi : Nhảy đúng , nhảy nhanh ( 4 -5 phút)
-HS tập hợp 2 hàng dọc mỗi hàng cách nhau 1 m, - 2 em cùng hàng cách nhau 1 cánh tay.
- GV nêu tên trò chơi- Giải thích cách nhảy.
 - HS thực hành nhảy theo thứ tự các ô quy định trên sân
HĐ3: Phần kết thúc 
-Đi thường theo nhịp 2 - 4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát( 2- 3 phút)
-Trò chơi hồi tĩnh: Diệt con vật có hại ( 2 phút)
-Hệ thống bài ( 1- 2 phút).Nhận xét giờ học( 1 phút).
-Về nhà : Ôn luyện lại các động tác đã học.
Thứ sáu ngày 26 tháng 2 năm 2010
Tập viết
Tuần 21
I- Mục tiêu: 
- HS biết viết theo mẫu chữ: sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay. ..
- Biết viết đúng cỡ chữ, tốc độ.Biết trình bày bài viết sạch, đẹp.
- Hiểu được ý nghĩa các từ trong bài viết.
II- Chuẩn bị: GV: 
GV :Bảng lớp kẻ ô ly, bảng phụ viết mẫu các chữ : sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay. 
 HS : Bảng con 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/Kiểm tra bài cũ :
Viết các chữ: oat oăt, hoạt hình, loắt choắt.
2 em lên bảng viết Lớp viết bảng con.Thu, chấm một số bài viết ở nhà của HS.
Nhận xét cho điểm. 
2/ Bài mới 
HĐ1 : Hướng dẫn viết bảng con:
- GV treo bảng phụ HS nhận xét các chữ mẫu: sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay. 
- HS nêu cấu tạo chữ mẫu - đọc cá nhân - đồng thanh.
- GV nêu quy trình viết chữ :sách giáo khoa . 
- GV viết mẫu -HS viết bảng con - đọc lại. 
- Dạy viết từ hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay (thực hiện tương tự các bước trên)
HĐ2: Hướng dẫn viết vào vở: 
-HS đọc cá nhân - đồng thanh: sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay. 
-HS nhắc lại cách viết các chữ, tư thế ngồi viết cách cầm bút , để vở.
-HS viết vào vở.
IV- Củng cố: Chấm bài - chữa bài- nhận xét 
 -Về nhà luyện viết lại nội dung bài.
----------------------------------------------------------------
Tập viết
Tuần 21
I- Mục tiêu: -HS biết viết theo mẫu chữ: tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp. 
- Biết viết đúng cỡ chữ, tốc độ.Biết trình bày bài viết sạch, đẹp.
- Hiểu được ý nghĩa các từ trong bài viết.
II- Chuẩn bị: GV: 
GV: Bảng lớp kẻ ô ly, bảng phụ viết mẫu các chữ : tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp. 
 HS : Bảng con 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/Kiểm tra bài cũ :
2/ Bài mới 
HĐ1 : Hướng dẫn viết bảng con:
-GV treo bảng phụ HS nhận xét các chữ mẫu: tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp. 
-HS nêu cấu tạo chữ mẫu - đọc cá nhân - đồng thanh.
-GV nêu quy trình viết chữ :tàu thuỷ. 
-GV viết mẫu HS viết bảng con - đọc lại. 
-Dạy viết từ :giấy pơ- luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp (thực hiện tương tự các bước trên)
HĐ2: Hướng dẫn viết vào vở: 
-HS đọc cá nhân - đồng thanh:tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp. 
- HS viết vào vở.
IV- Củng cố- dặn dò: 
----------------------------------------------------------------
Thủ công:
Cắt, dán hình chữ nhật 
I Mục tiêu: Giúp học sinh
-HS biết kẻ được hình chữ nhật , cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách.
II- Chuẩn bị :
GV: giấy trắng kẻ ô, bút chì , thước kẻ, hình chữ nhật mẫu bằng giấy màu dán lên trên nền giấy trắng kẻ ô.
HS: Giấy nháp, giấy trắng kẻ ô,vở thủ công, bút chì , thước kẻ.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/Kiểm tra bài cũ :
2 em lên kẻ đoạn thẳng cách đều.
Lớp nhận xét - Đánh giá.
2/ Bài mới 
HĐ1: HS quan sát và nhận xét: 
-GV treo hình chữ nhật mẫu lên bảng - HS nhận xét:Hình chữ nhật có mấy cạnh ?( 4 cạnh)Độ dài các cạnh như thế nào ?( 2cạnh 5 ô và 2 cạnh 7 ô). Hai cậnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau .
HĐ2: GV hướng dẫn mẫu:
-GV treo quy trình kẻ, cắt ,dán hình chữ nhật - GV - HS nêu các bước thực hiện. 
+ Hướng dẫn cách kẻ hình chữ nhật:Gim tờ giấy kẻ ô lên bảng : Lấy điểm A- Từ A đếm xuống dưới 5 ô theo đường kẻ được điẻm C.Từ Avà D đếm sang phải 7 ô theo đường kẻ ta được điểm B và C.Nối A - B, B - C, C - D , D A ta được hình chữ nhật ABCD( hình 2)
 + Hướng dẫn cắt rời hình chữ nhật và dán:Đặt kéo cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA được hình chữ nhật .
-GV làm mẫu - HS thực hành kẻ , cắt , dán hình chữ nhật.
 + Hướng dẫn kẻ , cắt hình chữ nhật đơn giản hơn: Dùng 2 cạnh của tờ giấy làm 2 cạnh của hình chữ nhật có độ dài cho trước . Vậy chỉ cần cắt 2 cạnh còn lại .
-GV làm mẫu - HS thực hành kẻ , cắt , dán hình chữ nhật. 
 IV - Nhận xét- đánh giá :
 + Nhận xét tinh thần học tập ,ý thức tổ chức,kỷ luật của HS trong giờ học.
 Chọn 1 số bài làm đẹp tuyên dương.
 + Đánh giá: - Dòng kẻ phải thẳng , hình chữ nhật phải cân đối.
V-Dặn dò : Chuẩn bị bài sau: Thực hành cắt dán hình chữ nhật.
------------------------------------------------------------------------
Tự nhiên và Xã hội
Cây gỗ
I - Mục tiêu: 
-Biết tên một số cây gỗ và tên gọi của chúng. Biết quan sát gọi tên đúng tên các bộ phận của câygỗ . Biết lợi ích của việc trồng cây gỗ
- Có ý thức bảo vệ cây cối, không bẻ cành và ngắt lá
II- Chuẩn bị: 
-Hình ảnh các cây cối ở bài 24 trong sách giáo khoa
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1 : Quan sát cây gỗ
-GV cho học sinh quan sát cây cối ở sân trường cho học sinh so sánh cây hoa với cây gỗ và các cây ở trong sân trường- GV cho học sinh quan sát cây gỗ và trả lời các câu hỏi
+ Tên của cây gỗ là gì?
+Các bộ phận của cây
+ Cây có đặc điểm gì?
-GV kết luận: Cây gỗ cũng giống các loại cây rau và cũng giống cây hoa nhưng cây gỗ có thân to, cành lá xum xuê làm bóng mát.
Hoạt động 2 : Làm việc với sách giáo khoa
-GV chia học sinh thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ: Trả lời các câu hỏi:
+ Cây gỗ thường được sống ở đâu?
+Kể tên một số loại cây mà em biết?
+ Những đồ dùng nào được làm bằng gỗ?
+Cây gỗ có ích lợi gì ?
- GV cho học sinh thảo luận nhóm
- GV gọi học sinh trả lời - nhóm khác bổ sung
-GV kết luận: Cây gỗ trồng để lấy gỗ , làm bóng mát, ngăn lũ. Cây gỗ có rất nhiều ích lợi
Hoạt động 3: Trò chơi
- GV hướng dẫn học sinh cánh chơi :GV cho học sinh lên bảng làm cây gỗ và cho học sinh ở dưới lớp hỏi câu hỏi
+Bạn tên gì ?
+Bạn trồng ở đâu?
+Bạn có ích lợi gì?
- Một bạn học sinh trả lời : Bạn là cây hoa phượng vĩ. Nếu học sinh nào trả lời đúng học đó sẽ được phần thưởng
IV - Nhận xét- đánh giá :
Nhận xét tiết học 
Dặn học sinh học và chuẩn bị bài học sau
------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Ôn toán
ôn tập về cộng , trừ các số tròn chục
I - Mục tiêu: 
-Củng cố kỹ năng cộng, trừ các số tròn chục .
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Bài1: Tính
10 + 30 40 + 20 50 + 20
40 – 10 60 – 20 70 – 50
Bài 2: Khoanh vào số bé nhất: 10, 70, 20, 90, 40
Khoanh vào số lớn nhất : 70, 80, 50, 20 , 60
HS làm bài - 2 em chữa bài - Lớp nhận xét. 
Bài 3 : Nêu bài giải :
HS nêu cách làm bài giải : 
Bài giải:
Số cây trong vườn có tất cả là:
10 + 20 = 30 ( cây )
Đáp số : 30 cây.
HS làm bài - 1 em chữa bài - Lớp nhận xét. 
- Kiểm tra kết quả sau khi làm: HS đổi vở cho nhau để kiểm tra.
IV- Củng cố- Dặn dò:
------------------------------------------------------------
Ôn tiếng việt
luyện viết
I- Mục tiêu: 
-Giúp học sinh luyện viết bài 34, vở luyện viết 
II- Chuẩn bị: 
- Bảng con , vở luyện viết
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết mẫu
- GV hướng dẫn học sinh viết mẫu các vần oan,oăn, oang, oăng, ngoan ngoãn, tóc xoăn, aó choàng, con hoẵng
- GV viết bảng hướng dẫn học sinh quy trình viết
- HS viết bảng con
- GV uốn nắn và sửa sai cho học sinh
Hoạt động 2: Thực hành
- GV cho học sinh viết vào vở luyện viết
- HS viết bài
- GV chấm và chữa bài cho học sinh
IV- Củng cố:
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh học và chuẩn bị bài học sau
--------------------------------------------------------
Hoạt động tập thể
GV và các bạn đội viên tổ chức sinh hoạt sao
********************************************************************