Giáo án tổng hợp các môn - Tuần 6 - Lớp 1

Phiếu báo giảng
TUẦN: 06
Từ ngày đến 
Thứ
Ngày
Tiết
Môn
Bài dạy
Hai
27/09
01
02
03
04
05
SHĐT
TV
TV
TOÁN
TC
Bài 22 : p - ph - nh
“
Bài : Số 10
Bài : Xé dán hình quả cam ( Tiết 1 )
Ba
28/09
01
02
03
04
 TV
 TV
MT
TOÁN
Bài 23 : g - gh
“
Bài : Luyện tập
TƯ
29/09
 01
02
03
04
TD
TV
TV
TOÁN
Bài 24 : q – qu - gi
 “
Bài : Luyện tập chung
NĂM
30/10
 01
02
03
04
05
 TV
TV
AN
TOÁN
Đ Đ
Bài 25 : ng - ngh
 “
Bài : Luyện tập chung
Bài : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ( Tiết 2 )
 SÁU
01/10
01
02
03
04
TV
TV
TNXH
SHTT
Bài 26 : y - tr
“
Bài 6 : Chăm sóc và bảo vệ răng
1
Tuần 6
Thứ hai,ngày 26 tháng 9 năm 2011
HỌC VẦN
Bài 22 : p, ph - nh
I/ MỤC TIÊU :
	- Đọc và viết được : p, ph - nh, phố xá, nhà lá.
	- Đọc được các tư øvà câu ứng dụng.
	- Viết được p, ph, nh, phố xá, nhà lá.
	- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : chợ, phố, thị xã.
	- HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh SGK và viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	*GV: Sử dụng tranh ở SGK phần câu ứng dụng và luyện nói.
	* HS : SGK, vở tập viết, bảng con...
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT 1
HĐ DẠY
HĐ HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Đọc cho hs viết bảng con : xe chỉ, củ sả
-Nhận xét.
B/ Dạy - Học bài mới :
1/ Giới thiệu bài, ghi bảng
2/ Dạy chữ ghi âm:
a/ Nhận diện chữ:
-GV ghi bảng p - ph
b/ Phát âm, đánh vần : 
* Dạy âm p - ph
- Phát âm mẫu : p - ph
- Chỉnh sửa sai, uốn nắn hsyếu.
- Muốn được tiếng phố ta thêm âm và thanh gì ? 
- Yêu cầu hs gắn bảmg cài.
- Nhận xét.
- Cho hs đánh vần và đọc
- Ghi bảng : phố
- Cho hs quan sát tranh SGK : phố xá
- Ghi bảng : phố xá
 *Dạy âm nh ( Tương tự )
- Chỉ bảng cho hs đọc ( thứ tự và không thứ tự) 
- Nhận xét sửa chữa .
c/ Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV ghi bảng
 phở bò nho khô
 phá cỗ nhổ cỏ
- Gọi hs phân tích, đánh vần và đọc
- Chỉnh sửa sai, uốn nắn hs yếu
- Giải nghĩa các từ ứng dụng
d/ Hướng dẫn viết : 
 - Viết mẫu và hướng dẫn hs viết p – ph, nh, phố xá, nhà lá.
- Giúp đỡ hs yếu, nhận xét sửa sai .
 TIẾT 2
3/ Luyện tập: 
a/ Luyện đọc: 
- Cho hs đọc lại bài trên bảng ( tiết 1)
- Nhận xét sửa sai cách đọc cho hs
* Đọc câu ứng dụng : 
- Cho hs quan sát tranh ở SGK 
- Tìm tiếng có ph, nh và phân tích 
- Gọi hs đọc câu
- Chỉnh sửa sai, đọc mẫu
b/ Luyện nói :
- Yêu cầu hs xem tranh SGK và trả lời câu hỏi :
Tranh vẽ gì ?
Chợ có gần nhà em không?
Chợ dùng để làm gì?
Nhà em có ai đi chợ?
ở phố nhà em có gì?
Nơi em ở tên gì?
Em đang sống ở đâu ?
c/ Luyện viết:
- Cho hs viết vào vở : p, ph, nh, phố xá, nhà lá.
- Hướng dẫn điểm đặt bút, dừng bút, khoảng cách chữ, con chữ...
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút...
- Quan sát hs viết, giúp đỡ hs yếu
3/ Củng cố, dặn dò:
- Cho hs đọc lại bài trên bảng
- Cho hs tìm và nêu tiếng mới ngoài bài có âm ph, nh.
- Nhận xét tiết học
- Dặn : về nhà đọc bài vừa học, viết bài vào vở trắng .
-hs viết bảng con
-hs quan sát 
- Cá nhân, nhóm, lớp phát âm
- 2 hs nêu : âm ô và thanh sắc
- hs gắn trên bảng cài
- Cá nhân, cả lớp đọc
- hs đọc : lớp, nhóm , cá nhân .
- hs quan sát, trả lời
- hs đánh vần đọc trơn, phân tích .
2
- 2hs gạch chân các tiếng có ph, nh
- Cá nhân, nhóm, cả lớp đọc
- Cả lớp viết bảng con
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc đánh vần đọc trơn .
- Quan sát, nhận xét
- 2 hs tìm
- 3-4 hs đọc
- Quan sát, trả lời
- Cả lớp viết vào vở .
- Cá nhân, lớp
- 3- 4 hs nêu 
-------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC
Bài : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ( tiết 2 )
I/ Mục tiêu
Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.
Biết nhắc nhở bạn bè cùng thưc hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
II/ Tài liệu và phương tiện
Tranh minh hoạ SGK
III/ Hoạt động dạy – học
HĐ DẠY
HĐ HỌC
Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Thi sách vở ai đẹp nhất
- GV chia nhóm 4
- Giao nhiệm vụ : Nhóm trưởng kiểm tra chéo các nhóm, xem bạn nào có sách vở, đồ dùng học tập đẹp nhất
- Gọi nhóm trưởng nêu kết quả
- GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2 : Hướng đẫn đọc câu thơ cuối bài
- GV cho HS đọc câu thơ 
- Kết luận chung : Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
+ Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học tập của chính mình.
Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò
Thực hiện đúng qua bài học
Đọc thuộc câu thơ cuối bài
HS thực hiện
Nhóm trưởng nêu kết quả
HS đọc theo tổ, cá nhân
--------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 27 tháng 9 năm 2011
HỌC VẦN
Bài 23 : g - gh
I/ MỤC TIÊU :
	- Đọc và viết được : g, gh, gà ri, ghế gỗ
- Viết được g, gh, gà ri, ghế gỗ.
	- Đọc được các tư øvà câu ứng dụng.
	- Luyện nói từ 4 – 5 câu theo chủ đề : gà ri, gà gô.
	- HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh SGK và viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	* Giáo viên :
	- Sử dụng tranh ở SGK phần câu ứng dụng và luyện nói. 6
	* Học sinh : SGK, vở tập viết, bảng con...
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TIẾT 1
HĐ DẠY
HĐ HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của hs
-Nhận xét.
B/ Dạy - Học bài mới :
 1/-Giới thiệu bài, ghi bảng : g
 a/ Nhận diện chữ:
 -GV ghi bảng g
 b/ Phát âm, đánh vần : 
 *Dạy âm g
- Phát âm mẫu : g
- Chỉnh sửa sai, uốn nắn hs yếu.
- Muốn được tiếng gà ta thêm âm và thanh gì ? 
- Yêu cầu hs gắn bảmg cài.
- Nhận xét.
- Cho hs đánh vần và đọc
- Ghi bảng : gà
- Cho hs quan sát tranh SGK : gà ri
- Ghi bảng : gà ri
- Cho hs đọc
 *Dạy âm gh ( Tương tự )
- Chỉ bảng cho hs đọc ( thứ tự và không thứ tự) 
- Nhận xét sửa chữa .
 c/ Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV ghi bảng
 nhà ga gồ ghề
 gà gô ghi nhớ
- Gọi hs phân tích, đánh vần và đọc
- Chỉnh sửa sai, uốn nắn HS yếu
- Giải nghĩa các từ ứng dụng
d/ Hướng dẫn viết : 
 - Viết mẫu và hướng dẫn hs viết g, gh, gà ri, ghế gỗ
- Giúp đỡ hs yếu, nhận xét sửa sai .
 TIẾT 2
3/ Luyện tập: 
a/ Luyện đọc: 
- Cho hs đọc lại bài trên bảng ( tiết 1)
- Nhận xét sửa sai cách đọc cho hs
* Đọc câu ứng dụng : 
- Cho hs quan sát tranh ở SGK 
- Tìm tiếng có g, gh và phân tích 
- Gọi hs đọc câu
- Chỉnh sửa sai, đọc mẫu
b/ Luyện nói : Chủ đề: gà ri, gà gô
- Yêu cầu hs xem tranh SGK và trả lời câu hỏi :
 + Giáo viên hỏi tranh vẽ gì ?
 + Gà gô thường sống ở đâu, em đã thấy nó hay chỉ nghe kể?
 + Em hãy kể tên các loại gà mà em biết
 + Gà của nhà em nuôi là loại gà nào?
 + Gà thường ăn gì?
 + Gà ri trong tranh là gà trống hay là gà mái? vì sao em biết?
c/ Luyện viết:
- Cho HS viết vào vở : g, gh, gà ri, ghế gỗ
- Hướng dẫn điểm đặt bút, dừng bút, khoảng cách chữ, con chữ...
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút...
- Quan sát hs viết, giúp đỡ HS yếu
3/ Củng cố, dặn dò:
- Cho hs đọc lại bài trên bảng
- Cho hs tìm và nêu tiếng mới ngoài bài có âm g, gh
- Nhận xét tiết học
- Dặn : về nhà đọc bài vừa học, viết bài vào vở trắng .
-hs quan sát 
- Cá nhân, nhóm, lớp phát âm
- 2 hs nêu : âm a và thanh huyền
- hs gắn trên bảng cài
- Cá nhân, cả lớp đọc
- hs đọc : lớp, nhóm , cá nhân .
- hs quan sát, trả lời
- hs đánh vần đọc trơn, phân tích .
- hs đọc trơn : cá nhân, dãy bàn
- 2 hs gạch chân các tiếng có g, gh
- Cá nhân, nhóm, cả lớp đọc
- Cả lớp viết bảng con
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc đánh vần đọc trơn .
7
- Quan sát, nhận xét
- 2 hs tìm
- 3-4 hs đọc
- Quan sát, trả lời
- Cả lớp viết vào vở .
- Cá nhân, lớp
- 3- 4 hs nêu 
-----------------------------------------------------------
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài : Chăm sóc và bảo vệ răng
I/ Mục tiêu
Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng.
Biết chăm sóc răng đúng cách.
Nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng. Nêu được việc nên làm và không nên làm để bảo vệ răng ( HS khá giỏi )
 II/ Đồ dùng dạy – học
 Tranh vẽ SGK
 III/ Hoạt động dạy – học
HĐ DẠY
HĐ HỌC
 Giới thiệu bài
HĐ 1 : Làm việc theo cặp
Mục tiêu : Biết thế nào là răng khoẻ, đẹp; thế nào là răng bị sún hoặc răng thiếu vệ sinh.
Cách tiến hành :
* Bước 1 : GV hướng dẫn làm việc theo nhóm đôi.
- Giao nhiệm vụ :
- Quan sát hàm răng của nhau
- Nhận xét răng của bạn em thế nào ?
* Bước 2 :
 GV nêu yêu cầu
Nhóm nào xung phong nói cho cả lớp biết về kết quả làm việc của nhóm mình
 Răng của bạn em có bị sún bị sâu không ?
Kết luận : GV vừa nói vừa cho cả lớp quan sát mô hình hàm răng
“Hàm răng trẻ em có đầy đủ là 20 chiếc gọi là răng sữa. Khi răng sữa hỏng hay đến tuổi thay răng, răng sữa sẽ bị lung lay và rung (khoảng 6 tuổi, chính là tuổi của học sinh lớp 1) khi đó răng sẽ được mọc lên, chắc chắn hơn gọi là răng vĩnh viễn, nếu răng vĩnh viễn bị sâu, bị rung sẽ không mọc lại nữa. Vì vậy việc giữ vệ sinh răng và bảo vệ răng là rất cần thiết và quan trọng”
HĐ 2 ... yện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : bé, nghé, bê.
	- HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh SGK và viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	* Giáo viên :
	- Sử dụng tranh ở SGK phần câu ứng dụng và luyện nói.
	* Học sinh : SGK, vở tập viết, bảng con...
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TIẾT 1
HĐ DẠY
HĐ HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
-Nhận xét.
B/ Dạy - Học bài mới :
Giới thiệu bài, ghi bảng : ng
a/ Nhận diện chữ:
-GV ghi bảng ng
b/ Phát âm, đánh vần : 
Dạy âm ng
- Phát âm mẫu : ng
- Chỉnh sửa sai, uốn nắn hs yếu.
- Muốn được tiếng “ ngừ “ ta thêm âm và thanh gì ? 
- Yêu cầu hs gắn bảmg cài.
- Nhận xét.
- Cho hs đánh vần và đọc
- Ghi bảng : ngừ
- Cho hs quan sát tranh SGK : cá ngừ
- Ghi bảng cá ngừ
- Cho hs đọc
- Chỉnh sửa phát âm.
 *Dạy âm ngh ( Tương tự )
- Chỉ bảng cho HS đọc ( thứ tự và không thứ tự) 
- Nhận xét sửa chữa .
c/ Đọc từ ngữ ứng dụng:
GV ghi bảng
 Ngã tư nghệ sĩ
 Ngõ nhỏ nghé ọ
- Gọi hs phân tích, đánh vần và đọc
- Chỉnh sửa sai, uốn nắn HS yếu
- Giải nghĩa các từ ứng dụng
d/ Hướng dẫn viết : 
 - Viết mẫu và hướng dẫn hs viết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.
- Giúp đỡ hs yếu, nhận xét sửa sai .
 TIẾT 2
3/ Luyện tập: 
a/ Luyện đọc: 
- Cho hs đọc lại bài trên bảng ( tiết 1)
- Nhận xét sửa sai cách đọc cho hs
* Đọc câu ứng dụng :
- Cho hs quan sát tranh ở SGK 
- Tìm tiếng có ng, ngh và phân tích 
- Gọi hs đọc câu
- Chỉnh sửa sai, đọc mẫu
b/ Luyện nói : Chủ đề: bê, bé, nghé.
- Yêu cầu hs xem tranh SGK và trả lời câu hỏi :
 + Tranh vẽ gì ? 
+ Ba nhân vật trong tranh có gì chung?
+ Bê là con của con gì? Nó có màu gì?
+ Nghé là con của con gì? Nghé có màu gì?
+ Quê em còn gọi bê, nghé tên là gì?
- GV kết luận
c/ Luyện viết:
- Cho hs viết vào vở : ng, ngh, củ nghệ, cá ngừ.
- Hướng dẫn điểm đặt bút, dừng bút, khoảng cách chữ, con chữ...
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút...
- Quan sát hs viết, giúp đỡ hs yếu
3/ Củng cố, dặn dò:
- Cho hs đọc lại bài trên bảng
- Cho hs tìm và nêu tiếng mới ngoài bài có âm ng, ngh.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc bài vừa học, viết bài vào vở trắng .
-hs quan sát 
- Cá nhân, nhóm, lớp phát âm
- 2 hs nêu : thêm âm ư và thanh huyền.
- hs gắn trên bảng cài
- Cá nhân, cả lớp đọc
- hs đọc : lớp, nhóm , cá nhân .
- hs quan sát, trả lời
- hs đánh vần đọc trơn, phân tích .
- hs đọc trơn : cá nhân, dãy bàn
- 2 hs gạch chân các tiếng có g, gh
- Cá nhân, nhóm, cả lớp đọc
- Cả lớp viết bảng con
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc đánh vần đọc trơn .
- Quan sát, nhận xét
- 2 hs tìm
- 3-4 hs đọc
- Quan sát, trả lời
- Cả lớp viết vào vở .
- Cá nhân, lớp
- 3- 4 hs nêu 
 TOÁN
Bài : Luyện tập chung
I/ Mục tiêu
Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10; Biết đọc viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự mỗi số trong dãy số tù 0 đến 10.
Bài tập cần làm : 1, 3, 4.
II/ Đồ dùng dạy – học
 Tranh vẽ SGK
III/Hoạt động dạy – học
HĐ DẠY
HĐ HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu đọc các số từ 1 – 10 và từ 10 - 1
Nhận xét 
2/. Bài mới : 
Giới thiệu bài : Luyện tập
 Bài 1: 
- Nêu yêu cầu BT và yêu cầu hs xem tranh SGK
- Hướng dẫn học sinh làm BT
- Quan sát giúp cho hs còn lúng túng
- Nhận xét sửa chữa 
 Bài 3 : 
- GV nêu yêu cầu : Điền số
- Hướng dẫn hs làm bài
- Nhận xét sửa chữa .
 Bài 4 :
 a/ Viết các số 6, 1, 3, 7, 10 :
Theo thứ tự từ lớn đến bé
b/ Theo thứ tự từ bé đến lớn
- Gọi hs làm BT
- Nhận xét
3/ Củng cố - dặn dò 
- Chuẩn bị : Luyện tập chung tiếp theo
- Nhận xét giờ học . 
- Đọc cá nhân
- Xem tranh SGK
- hs làm BT vào SGK
- Nghe
- hs làm bài và nêu kết quả
 - hs còn lại nhận xét
- hs nghe
- Cá nhân lên bảng làm 
- hs còn lại làm vào SGK
- HS nêu kết quả
----------------------------------------------------------
Thứ sáu, ngày 30 tháng 9 năm 2011
HỌC VẦN
Bài 25 : y - tr
I/ MỤC TIÊU :
	- Đọc và viết được : y, tr, y tá, tre ngà
	- Đọc được các tư øvà câu ứng dụng.
	- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : nhà trẻ.
	- HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh SGK và viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	* Giáo viên :
	- Sử dụng tranh ở SGK phần câu ứng dụng và luyện nói.
	* Học sinh : 
 SGK, vở tập viết, bảng con...
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
TIẾT 1
HĐ DẠY
HĐ HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
-Nhận xét.
B/ Dạy - Học bài mới :
Giới thiệu bài, ghi bảng : y
a/ Nhận diện chữ:
-GV ghi bảng y
b/ Phát âm, đánh vần : * Dạy âm y
- Phát âm mẫu : y
- Chỉnh sửa sai, uốn nắn HS yếu.
- Muốn được tiếng “y “ ta có thêm âm gì không ? 
- Yêu cầu HS gắn bảmg cài.
- Nhận xét.
- Cho HS đánh vần và đọc
- Ghi bảng : y
- Cho HS quan sát tranh SGK : y tá
- Ghi bảng y tá
- Cho HS đọc
- Chỉnh sửa phát âm.
 *Dạy âm tr ( Tương tự )
- Chỉ bảng cho HS đọc ( thứ tự và không thứ tự) 
- Nhận xét sửa chữa .
c/ Đọc từ ngữ ứng dụng:
GV ghi bảng
 Y tế cá trê
 Chú ý trí nhớ
- Gọi HS phân tích, đánh vần và đọc
- Chỉnh sửa sai, uốn nắn HS yếu
- Giải nghĩa các từ ứng dụng
d/ Hướng dẫn viết : 
 - Viết mẫu và hướng dẫn HS viết y, tr, y tá, tre ngà.
- Giúp đỡ HS yếu, nhận xét sửa sai .
 TIẾT 2
3/ Luyện tập: 
a/ Luyện đọc: 
- Cho HS đọc lại bài trên bảng ( tiết 1)
- Nhận xét sửa sai cách đọc cho HS
* Đọc câu ứng dụng :
- Cho HS quan sát tranh ở SGK 
- Tìm tiếng có ng, ngh và phân tích 
- Gọi HS đọc câu
- Chỉnh sửa sai, đọc mẫu
b/ Luyện nói : Chủ đề: nhà trẻ.
+ Nhà trẻ: là gửi trẻ trong khi bố mẹ đi làm việc 
- Yêu cầu HS xem tranh SGK và trả lời câu hỏi :
 + Tranh vẽ gì ? 
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Các em bé đang làm gì?
+ Hồi bé, em có đi nhà trẻ không?
+ Người lớn duy nhất trong tranh được gọi là cô gì?
+ Nhà trẻ quê em nằm ở đâu? Trong nhà trẻ có những đồ chơi gì?
+ Nhà trẻ khác lớp Một em đang học ở chỗ nào?
- GV kết luận
c/ Luyện viết:
- Cho HS viết vào vở : y, tr, y tá, tre ngà.
- Hướng dẫn điểm đặt bút, dừng bút, khoảng cách chữ, con chữ...
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút...
- Quan sát hs viết, giúp đỡ hs yếu
3/ Củng cố, dặn dò:
- Cho hs đọc lại bài trên bảng
- Cho hs tìm và nêu tiếng mới ngoài bài có âm y, tr.
- Nhận xét tiết học
- Dặn : về nhà đọc bài vừa học, viết bài vào vở trắng .
-HS quan sát 
- Cá nhân, nhóm, lớp phát âm
- 2 HS nêu : Không thêm âm gì
- HS gắn trên bảng cài
- Cá nhân, cả lớp đọc
- HS đọc : lớp, nhóm , cá nhân .
- HS quan sát, trả lời
- HS đánh vần đọc trơn, phân tích .
- HS đọc trơn : cá nhân, dãy bàn
- 2 HS gạch chân các tiếng có g, gh
- Cá nhân, nhóm, cả lớp đọc
- Cả lớp viết bảng con
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc đánh vần đọc trơn .
- Quan sát, nhận xét
- 2 HS tìm
- 3-4 HS đọc
- Quan sát, trả lời
- Cả lớp viết vào vở .
- Cá nhân, lớp
- 3- 4 HS nêu 
-------------------------------------------------------------------
THỦ CÔNG
Bài : Xé dán hình quả cam ( Tiết 1 )
I/ Mục tiêu
Biết cách xé, dán hình quả cam
Xé, dán được hình quả cam, đường xé có thể bị răng cưa.
II/ Chuẩn bị
GV : Mẫu xe, dán hình quả cam, giấy màu, hồ dán
HS : Giấy nháp.
III/ Hoạt động dạy – học
HĐ DẠY
HĐ HỌC
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
_ Cho xem tranh mẫu, hỏi:
+ Đặc điểm hình dáng, màu sắc của quả cam như thế nào?
+ Những quả nào giống hình quả cam?
2. Giáo viên hướng dẫn mẫu:
a) Xé hình quả cam:
- Lấy 1 tờ giấy thủ công màu, lật mặt sau đánh dấu và vẽ 1 hình vuông kích cỡ không quá to, không quá nhỏ.
- Xé rời hình vuông ra.
- Xé 4 góc của hình vuông theo đường kẻ.
Chú ý: 2 góc phía trên xé nhiều hơn.
- Xé chỉnh, sửa cho giống hình quả cam
- Lật mặt có màu để hs quan sát.
 b) Xéù hình lá:
- Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ 1 hình chữ nhật
- Xé hình chữ nhật rời khởi giấy màu.
- Xé 4 góc của hình chữ nhật theo đường vẽ.
- Xé chỉnh, sửa cho giống hình chiếc lá. Lật mặt màu để HS quan sát.
c) Xé hình cuống lá:
- Lấy 1 mảnh giấy màu xanh, vẽ và xé một hình chữ nhật dài 4 ô, rộng 1 ô.
- Xé đôi hình chữ nhật, lấy 1 nửa để làm cuống.
Có thể xé cuống 1 đầu to, 1 đầu nhỏ.
d) Dán hình:
Sau khi xé được hình quả, lá, cuống của quả cam, GV làm các thao tác bôi hồ, dán quả, cuống và lá lên giấy nền.
3. Học sinh thực hành:
- Thực hiện vẽ các bước vẽ 1 hình vuông và hình tròn.
Nhắc hs vẽ cẩn thận.
- Gọi hs trình bày sản phẩm.
4.Nhận xét – dặn dò:
- Nhận xét tiết học: 
- Đánh giá sản phẩm: 
- Dặn dò: “ Giấy màu : Xé, dán hình quả cam T2”
+ Quan sát tranh
 + Tìm trong thực tế
- Quan sát
- Quan sát
- Thực hành trên giấy trắng 
- Thực hành trên giấy trắng
- Quan sát
Thực hành
- Đặt tờ giấy lên bàn 
- Đánh dấu và vẽ hình vuông, rồi xé rời hình.
- Xé 4 góc và sửa cho giống quả cam.
- Xé lá, xé cuống.
- Xếp hình cân đối.
- Dán sản phẩm vào vở. 
Trình bày sản phẩm