Giáo án tổng hợp Khối 2 - Tuần 6

 TOÁN 
7 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 7 + 5
I.MUÏC TIEÂU :
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5 , lập được bảng 7 cộng với một số	
- Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiề hơn
- Bài tập cần làm : Bài : 1,2, 4
II.CHUAÅN BÒ : Que tính, baûng gaøi.
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
GV
HS
1 – KTBC
 GV ghi bảng nhóm “ Lan có 6 viên keo, Hồng có nhiều hơn lan 5 viên keo. Hỏi Hồng có bao nhiêu viên kẹo ? “
 - Nhận xét, chữa bài
2- BÀI MỚI
A – GTB : Hôm nay học bài : 7 cộng với một số : 7 + 5
B- Giới thiệu phép cộng : 7 + 5
 Các bước hướng dẫn như bài : 8 cộng với một số : 8 + 5
C- Bài tập
Bài 1 : Cho các em tự nhẩm rồi nêu kết quả
 - Nhận xét
- Các em có nhận xét gì kết quả của 2 phép tính trong một cột
 - GV : khi đổi chỗ số hạng thì tổng bằng nhau
Bài 2 : Cho 2 em làm bảng , lớp làm vở
 Nhận xét
Bài 3 : ( Giảm) KK học sinh khá, giỏi làm thêm
Bài 4 : Gọi HS đọc đề
 - Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết anh bao nhiêu tuổi ta làm tính gì ?
- HS làm bài vào vở
 Theo dõi giúp HS yếu đặt đúng lời giải
- Nhận xét , chữa bài
Bài 5 : ( Giảm ) KK hcọ sinh khá, giỏi làm thêm
3- Củng cố - dặn dò
 Nhận xét tiết học
- 1 em làm bảng
- Nhận xét
- 4 em nhẩm , lớp nhận xét
- Kết quả bằng nhau
- 2 em nhắc lai
- Làm bảng , lớp làm vở
- Nhận xét 
- 1 em đọc , lớp thầm theo
- Em 7 tuổi, anh hơn em 5 tuổi
- Anh bao nhiêu tuổi
- Làm tính cộng
- Lớp làm vở, 2 em làm bảng nhóm
Bài giải
Tuổi của anh là : 
7 + 5 = 12 ( tuổi )
Đáp số : 12 tuổi
RÚT KINH NGHIỆM
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 15 tháng 09 năm 2009
TOÁN
47 + 5
I.MUÏC TIEÂU : Giuùp hs :
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5
- Biết giải bài toán nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng
- Bài tập cần làm : bài 1 ( cột 1,2,3) ; Bài 3
II- CUẨN BỊ : Que tính
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU :
GV
HS
1- KTBC
- Cho cả lớp làm bảng con
- Nhận xét
2- BÀI MỚI
A- GTB : Hôm nay học bài : 47 + 5
B- Giới thiệu phép cộng 47 + 5
 Các bước hướng dẫn như bài 29 + 5
C – Bài tập
Bài 1 : Bài yêu cầu gì ?
( Làm cột 1,2,3, Học sinh khá giỏi làm hết)
- Cho các em làm vở ( Theo dõi hướng dẫn các em yếu đặt tính cho đúng và viết cho thẳng hàng )
- Nhận xét , chữa bài
- Gọi một số em yếu nêu cách thực hiện
Bài 2 : KK học sinh khá , giỏi làm thêm
Bài 3 : Gọi học sinh đọc đề bài
- Bìa toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn biết đoạn thẳng AB dài bao nhiêu ta làm như thế nào?
- Nhận xét , chữa bài 
Bài 4 : KK học sinh khá, giỏi làm thêm
3- Củng cố - dặn dò 
 Nhận xét tiết học
- Làm bảng, nhận xét
- HS nêu : tính
- Cả lớp làm vở, 2 em làm bảng nhóm
- Nhận xét
- 3 – 4 em nêu
- 1 em đọc , lớp theo dõi
- Đoạn thẳng CD dài 17 cm, đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD 8cm
- Đoạn thẳng AB dài bao nhiêu cm
- Làm tính cộng , lấy 17 + 8
- HS làm vở , 2 em làm bảng nhóm
Bài giải
Đoạn thẳng AB dài là :
17 + 8 = 25 ( cm ) 
Đáp số : 25 cm
RÚT KINH NGHIỆM
..
LUYỆN TẬP TOÁN
LUYỆN TẬP BÀI : 47 + 5
I- MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5
- Biết giải bài toán nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng
II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
GV
HS
1- KIỂM TRA BÀI CŨ
 Cho các em làm bài : 27 + 5 ; 57 + 7 ; 
67 + 8
 - Cho HS nêu cách tính. Nhận xét
2- BÀI MỚI 
A- GTB : Nêu mục đích , yêu cầu 
B – Luyện tập
Bài 1 : Bài yêu cầu gì ?
- Cho các em làm vở 
- Nhận xét , chữa bài
Bài 2 : Bài yêu cầu gì ?
- Cho các em làm VBT ( Theo dõi giúp các em yếu làm )
- Nhận xét, chữa bài
Bài 3 : Cho HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán . Gv nêu lại và HD cá em làm
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn tìm Hoà co bao nhiêu bưu ảnh ta làm như thế nào ?
- Nhận xét , chữa bài
 Theo dõi giúp HS yếu đặt lời giải và ghi tên đúng đơn vị
Bài 4 : KK học sinh khá, giỏi làm thêm
3 – Củng cố- dặn dò 
 Nhận xét tiết học
- làm bảng con, lần lượt từng em lên bảng làm
- Nhận xét, nêu cách tính
- Tính
- Cả lớp làm VBT, 2 em làm bảng nhóm, 2 em TB , yếu làm bảng lớp
- Nhận xét
- Viết số thích hợp vào ô trống
- Cả lớp làm VBT, nêu kết quả
- Nhận xét
- 3 -4 HS khá, giỏi nêu
- Bình có 17 bưu ảnh, Hoà hơn Bình 4 bưu ảnh
- Hoà có bao nhiêu bưu ảnh
- Làm tính cộng
- Làm VBT, 2 em làm bảng nhóm. Nhận xét
Bài giải
Bình có là :
17 + 4 = 21 ( bưu ảnh )
Đáp số : 21 bưu ảnh
RÚT KINH NGHIỆM
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ tư ngày 16 tháng 09 năm 2009
TOAÙN
47 + 25
I.MUÏC TIEÂU : Giuùp hs :
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25
- biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép cộng
- Bài tập cần làm : Bài 1( cột1,2,3); bài 2 ( câu a,b,d,e ), bài 3
II.CHUAÅN BÒ : Que tính.
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU :
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1- KTBC
 - Cho các em làm bài : 67 +8 ; 9 + 87
- Nhận xét, cho điểm
2- BÀI MỚI
A- GTB : Hôm nay học bài 47 + 25
 + Giôùi thieäu pheùp coäng 47 + 25
 -Neâu baøi toaùn : Có 47 que tính , thêm 25 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
 -Muoán bieát coù taát ca ûbao nhieâu que tính ta laøm theá naøo ? 
Y/c hs duøng que tính ñeå tìm keát quaû. Y/c hs neâu caùch laøm.
Đặt tính 
Y/c 1 hs leân baûng ñaët tính vaø noùi caùch thöïc hieän.
Yc hs khaùc nhaéc laïi.
 C - Thöïc haønh
Bài 1 : Làm cột 1,2,3 ; HS khá ., giỏi làm hết
- GV theo dõi các em yếu cách đặt tính
- Nhận xét , chữa bài
Bài 2 : Bài yêu cầu gì ? ( Giảm cột c )
- GV ghi bảng câu a và hướng dẫn HS
- HS làm bài 
- Nhận xét
Bài 3 : HS tự làm bài rồi chữa bài
 - Nhận xét, chữa bài
Bài 4 : KK HS khá giỏi làm thêm
3 – Củng cố - dặn dò
 Nhận xét tiết học
- 1 em làm bảng, lớp làm bảng con
- 1 em nêu lại cách tính
- Thöïc hieän pheùp tính coäng 47 + 25.
 -Duøng que tính tìm keát quaû.
Neâu caùch laøm.
- 1 em lên bảng làm
- 2 em làm bảng nhóm , cả lớp làm vở
- Nhận xét và nêu cách tính ( Cho 2 – 3 em TB, yếu nêu cách tính)
- Đúng ghi Đ, sai ghi S
- Các em dùng bút chì kiểm tra kết quả và điền vào
- 3 em nêu , nhận xét
- Làm vở , 1 em làm bảng . Nhận xét
Giải
Đội đó có là :
27 + 18 = 45 ( người )
Đáp số : 45 người
RÚT KINH NGHIỆMThứ năm ngày 17 tháng 09 năm 2009
 TOÁN
LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU
- Thuộc bảng cộng 7 với một số
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm v1 100, dạng 47 + 5 ; 47 + 25
- Biết giải bài toán theo tóm tắt bằng một phép cộng
- Bài tập cần làm : Bài 1,3; Bài 2 ( cột 1,3,4); Bài 4 ( dòng2)
II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
GV
HS
1- Kiểm tra bài cũ
- Gọi học sinh lên bảng làm 57 + 34 , 27 + 69 
- Nhận xét 
2 – BÀI MỚI
A – GTB: Hôm nay học bài luyện tập
B – Luyện tập
Bài 1 : Bài yêu cầu gì ?
- Gọi HS nêu kết quả
- Nhận xét
Bài 2 : Làm cột 1,3,4 ( HS khá giỏi làm 
hết )
- Cho HS làm bảng con
- Nhận xét , chữa bài ; Gọi 3 em yếu nêu lại cách tính 
Bài 3 : GV ghi tóm tắt lên bảng và gọi HS nhìn tóm tắt nêu bài toán 
- Bài toán cho biết gì ? 
 - Bài toán hỏi gì?
- Muốn tìm cả 2 thúng có bao nhiêu quả cam ta làm như thế nào ?
 GV theo dõi giúp HS yếu đặt đúng lời giải
- Nhận xét, chữa bài
Bài 4 : HS tự làm bài ( cột1 ) , HS khá giỏi làm hết 
- Nhận xét , chữa bài
Bài 5 : KK HS khá giỏi làm
3- Củng cố -dặn dò : Nhận xét tiết học
- 2 em làm bảng , lớp làm bảng con
- Tính nhẩm 
- HS nhẩm và đứ
- HS làm bảng con , lần lượt từng em lên bảng làm 
- Nhận xét và nêu cách tính
- Nhiều em nêu , nhận xét 
- Thúng cam có 28 quả , thúng quýt có 37 quả
- Cả 2 thúng có bao nhiêu quả
- Làm tính cộng
- Lớp làm vở, 1 em làm bảng
Bài giải
Cả hai thúng có là : 
28 + 37 = 65 ( quả ) 
Đáp số : 65 quả
- Làm vở , 1 em làm bảng 
- Nhận xét
RÚT KINH NGHIỆM
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 18 tháng 09 năm 2009
TOÁN
BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
I.MUÏC TIEÂU :
- Biết giải bài và trình bày bài giải bài toán về ít hơn.
- Bìa tập cần làm : Bài 1,2
II.CHUAÅN BÒ : 
 12 quaû cam, baûng gaøi.
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU :
GV
HS
1- Kiểm tra bài cũ
- cho các em làm bài vào bảng con : 33 + 45
 55 + 27
- Nhận xét, chữa bài
2- BÀI MỚI
A – GTB: Hôm nay học bài : Bài toán về ít hơn “
B- Giới thiệu về bài toán ít hơn
 Các bước tiến hành như bài toàn nhiều hơn
Lưu ý : Hàng dưới ít hơn hàng trên 2 quả ( tách 2 quả ít hơn rồi chỉ đoạn thẳng biểu thị số cam hàng dưới )
C- Thực hành
Bài 1 : Gọi HS đọc đề bài . GV ghi tóm tắt lên bảng HD các em
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn tìm vườn nhà Hoa có bao nhiêu cây ta làm như thế nào ?
- Gọi HS làm bảng , lớp làm vở
 Theo dõi giúp học sinh TB, yếu đặt được lời giải, ghi đúng tên đơn vị
- Nhận xét, chữa bài
Bài 2 : HS tự làm bài
- Nhận xét, chữa bài
Bài 3 : KK học sinh khá, giỏi làm thêm
3 – Củng cố - dặn dò
 Nhẫnét tiết học
- Làm bảng con , lớp làm bảng con
- Nhận xét
- 2 em đọc, lớp thầm theo
- V ... . Giaùo vieân: 
	 - Baûng maøu cô baûn vaø ba maøu môùi.
	 - Moät soá tranh aûnh coù hoa quaû, ñoà vaät vôùi caùc maøu: ñoû, vaøng, xanh lam, da cam, tím, xanh laù caây
	 2. Hoïc sinh: Vở tập vẽ . Buùt chì maøu , saùp maøu.
 III. HOẠT ĐỘNGDẠY- HỌC:
 HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1-Kiểm tra bài cũ
- Xem tranh veõ ñeïp tieát tröôùc cuûa baïn.
- GV nhaän xeùt , tuyeân döông
2- Bài mới
A- GTB:
- Giôùi thieäu moät soá tranh aûnh ñeå HS nhaän bieát :
 + Maøu saéc trong thieân nhieân luoân thay ñoåi vaø phong phuù. Hoa, quaû, caây, ñaát, trôøi, maây, nuùi, caùc con vaät  ñeàu coù maøu saéc ñeïp.
 + Ñoà vaät duøng ngaøy do con ngöôøi taïo ra cuõng coù nhieàu maøu nhö : quyeån saùch, caùi buùt, caëp saùch, quaàn aùo
- Choát : Maøu saéc laøm cho cuoäc soáng töôi ñeïp hôn
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét
- Gôïi yù cho HS nhaän ra caùc maøu: 
 + Maøu ñoû, vaøng , xanh lam.
 + Maøu da cam, maøu tím, maøu xanh laù caây.
- Yeâu caàu HS tìm caùc maøu treân ôû hoäp chì maøu .
- Treo hình minh hoïa maøu saéc, höùong daãn HS nhaän thaáy :
 + Maøu da cam do maøu ñoû pha vôùi maøu vaøng.
 + Maøu tím do maøu ñoû pha vôùi maøu laøm.
 + Maøu xanh laù caây do maøu lam pha vôùi maøu vaøng.
Hoạt động 2 : Cách vẽ màu
- Treo tranh Vinh hoa. Gôïi yù cho HS nhaän ra caùc hình : em beù, con gaøtroáng, boâng hoa cuùc,Ñaây laø böùc tranh phoûng theo tranh daân gian Ñoâng Hoà. Tranh coù teân laø Vinh hoa.
- Gôïi yù cho HS caùch veõ maøu: Em beù, con gaø, hoa cuùc vaø neàn tranh.
- Löu yù HS choïn maøu khaùc nhau vaø veõ maøu töôi vui, röïc rôõ, coù ñaäm, coù nhaït.
Hoạt động 3 : Thực hành
- Toå chöùc cho HS veõ maøu töï do.
- GV theo doõi gôïi yù giuùp HS ( Trung bình , yếu ) choïn maøu vaø veõ vaøo ñuùng hình ôû tranh.
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá
- Höôùng daãn HS nhaän xeùt veà :
 + Maøu saéc. 
 + Caùch veõ maøu
- Nhaän xeùt, tìm baøi veõ ñeïp.
- Đánh giá
3- Củng cố - dặn dò
- Cho HS thi quan saùt vaø goïi nhanh teân maøu trong tranh theo yeâu caàu.
- Söu taàm tranh thieáu nhi veà ñeà taøi Em ñi hoïc.
- Nhận xét tiết học
- Xem tranh nhaän xeùt.
- Nhận xét
Quan saùt tranh.
- HS neâu maøu cuûa moät soá ñoà vaät xung quanh.
- Nhaéc laïi.
- quan saùt.
- HS nhaéc laïi.
- HS veõ maøu trong vở tập vẽ.
- Moãi toå cöû 1 hs thi.
- Nhận xét 
RÚT KINH NGHIỆM
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Chính tả
MẨU GIẤY VỤN
 I- MỤC TIÊU
- Chép lại chính xác bài chính tả ,. Trình bày đúng lời nhận vật tong bài .
- Làm bài tập 2 ( dòng 1 ); Bài tập 3ª
- Bài viết mắc không quá 5 lỗi chính tả
II- CHUẨN BỊ
Bảng phụ viết đoạn trích , bảng nhóm viết BT 2a , BT 3ª
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
GV
HS
1- KTBC
 Đọc cho các em viết một số từ khó . nhận xét
2- BÀI MỚI 
A – GTB : Hôm nay học bài chính tả tập chép
B- Hướng dẫn tập chép
- Đọc mẩu đoạn trích
- Câu đầu trong bài có mấy dấu phẩy ?
- Trong bài còn có những dấu câu nào nữa ?
- Cho các em tìm từ khó 
- Đọc cho HS viết từ khó: bỗng , mẩu giấy, nhặt lên , sọt rác...
- Gọi học sinh đọc từ khó
+ HS chép vào vở ( Theo dõi giúp HS chép , trình bày đúng )
+ Chấm 5-6 bài , nhận xét
C- HD làm bài tập
Bài 2 : ( Chọn dòng 1) . Gọi HS đọc y/c
- Cho các em làm bài
- Nhận xét , chữa bài
 Cho 3 – 4 em đọc lại các từ đã điền
Bài 3 : Chọn câu a. Gọi HS đọc y/ c 
- Tổ chức cho HS thi đua: 3 nhóm
- Nhận xét , chữa bài
- Gọi 2 – 3 em Tb, yếu đọc lại
3- Củng cố - dặn dò 
- Khên ngợi những em viết đúng và trình bày sạch sẽ
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp viết bảng con, nhận xét 
- Nhận xét
- 2 em đọc lại
- Có 2 dấu phẩy
- Dấu chấm , dấu hai chấm , gạch ngang , ngoặc kép, chấm than
- HS tìm
- HS viết bảng con , lần lượt từng em lên bảng viết , phân tích
- Đọc : CN – ĐT
- Nhìn bảng chép vào vở
- 1 em đọc y/ c, lớp theo dõi
- Làm vở, 2 em làm bảng 
- Nhận xét , đọc lại 
- HS đọc yêu cầu
- HS làm VBT, sau đó đại diện 3 nhóm lên thi đua
RÚT KINH NGHIỆM
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Kể chuyện
MẨU GIẤY VỤN
I- MỤC TIÊU
- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn câu chuyện “ mẩu giấy vụn “
- Học sinh khá, giỏi biết phân vai dưngnj lại câu chuyện
II- CHUẨN BỊ
 Tranh minh hoạ SGK
III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
GV
HS
1-KTBC
 - Gọi HS kể lại chuyện chiếc bút mực
- Nhận xét, ghi điểm
2 – BÀI MỚI 
A – GTB : Hôm nay học bài “ Mẩu giấy vụn”
B- Hướng dẫn kể chuyện
 Dựa theo tranh kể chuyện
- Kể chuyện trong nhóm 
- Thi kể chuyện
 Nhận xét , tuyên dương
Phân vai dựng lại câu chuyện
- Phân theo các vai : Người dẫn chuyện, cô giáo, 1 HS nam, 1 HS nữ ( Người dẫn chuyện đọc luôn lời của cả lớp )
- Lần 1 : Giáo viên làm người dẫn chuyện
- Lần 2 : Các em tự phân vai kể 
Cho 1 nhóm HS yếu kể
- GV nhận xét , tuyên dương những em kể hay có giọng kể phù hợp lời nhân vật
 Khen ngợi Hs yếu kể hay
3- Củng cố - dặn dò
 - Qua câu chuyện này khuyên chuíng ta điều gì ?
 - Nhận xét tiết học
- 3 em nối tiếp nhau kể 
- Các em trong nhóm kể cho nhau nghe ( Mỗi HS đêu có thể kể toàn bộ câu chuyện)
- Đại diện nhóm thi kể chuyện
- Nhận xét
- HS xung phong lên phân vai kể : 3 -4 nhóm
- Các nhóm khác nhận xét
- Cả lớp bình chọn nhóm kể hay
- Phải giữ vệ sinh chung
RÚT KINH NGHIỆM
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
HD LUYỆN TẬP
LUYỆN TẬP : TLV- LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I- MỤC TIÊU : Giúp học sinh củng cố
*Tập làm văn
- Biết trả lời và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định
- Đọc và ghi lại thông tin về mục lục sách
* Luyện từ và câu
 Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định ; đặt được câu phủ định theo mẫu 
II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
GV
HS
1- KTBC
2- BÀI MỚI
A : GTB : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
B – Hướng dẫn luyện tập
+ Tập làm văn
- Gọi học sinh làm lại BT2 ( làm miệng ) , 5-6 em HS yếu làm
- Nhận xét 
- Cho cả lớp làm BT trắc nghiệm sau : Câu hỏi “ Em có thuộc bài không ? “ Cần trả lời như thế nào ?
 A- Không, em không thuộc bài.
 B- Có, em có thuộc bài.
 C – Cả A và B
+ Luyện từ và câu
- Gọi học sinh làm lại bài tập 1 , 2
- Nhận xét 
- Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm trong các câu sau:
 * Bố em là giáo viên .
 * Bạn Lan là học sinh lớp 2ª.
 * Hoà và Hùng là đôi bạn thân .
- Cho các em thảo luận cặp đôi 
- Gọi HS phát biểu ( 2 em yếu nêu0
- Nhận xét , chữa bài
3- Củng cố - dặn dò 
 - tuyên dương các em trả lời đúng 
- Nhận xét tiết học
- Học sinh nêu, lớp nhận xét
- Học sinh suy nghĩ , trả lời
- Nhận xét
- 2 em làm, lớp nhận xét
- 2 em cùng bàn thảo để tìm câu trả lời
- Nhiều em phát biểu, nhận xét
RÚT KINH NGHIỆM
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
LUYỆN TẬP TOÁN
LT BÀI : BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố
 Biết giải bài và trình bày bài giải “ Bài toán về ít hơn “
II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
GV
HS
1- KTBC
2- BÀI MỚI
A-GTB: Nêu mục đích , yêu cầu tiết học
B- Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : Gọi học sinh đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn biết tổ 2 gấp được bao nhiêu cái thuyền các em làm như thế nào ?
 Theo dõi HD các em TB, yếu đặt được lời giải và ghi đúng tên đơn vị
- Nhận xét , chữa bài
Bài 2 : Tương tự 
Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu 
 -Hướng dẫn như bài 1
- Nhận xét , chữa bài
Bài 4 : KK học sinh khá, giỏi làm
3- củng cố - dặn dò
 Nhận xét tiết học
- 2 em đọc, lớp thầm theo
- Tổ 1 gấp 17 cái thuyền, tổ 2 gấp ít hơn tổ 1 là 7 cái thuyền
- Tổ 2 gấp được bao nhiêu cái thuyền
- Làm tính trừ
- 1 em làm bảng, lớp làm VBT
Giải
Tổ 2 gấp được là :
17 – 7 = 10 ( cái ) 
Đáp số : 10 cái thuyền
Giải
Bình cao là : 
95 – 3 = 92 ( cm ) 
Đáp số : 92 cm
- Hs đọc, lớp thầm theo
- 1 em giải bảng , lớp làm VBT
- Nhận xét
Giải
Số học sinh trai lớp 2A có là:
19 – 3 = 16 ( học sinh)
Đáp số : 16 học sinh
RÚT KINH NGHIỆM
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................