Giáo án tổng hợp lớp 1 - Tuần 12 năm 2011

TUẦN 12
	 Ngày soạn: Ngày 10 tháng11 năm 2011
Ngày dạy:Thứ hai ngày 14 tháng11 năm 2011
 Tiết 1 CHÀO CỜ 
 Tiết 3- 4 : Học vần 
 BÀI 46: ÔN - ƠN
A/Yêu cầu
- Đọc được : ôn , ơn , con chồn , sơn ca . từ và câu ứng dụng
 Viết được : ôn , ơn , con chồn , sơn ca
- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài .
- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn . 
- HS yêu thích học Tiếng Việt
B/Đồ dùng dạy- học:
 GV : Bộ chữ , SHS , 
 HS : SGK, Bộ chữ , bảng con , vở tập viết
C/Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I . Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài ân , ăn SHS
- Viết : con trăn , bạn thân 
II. Dạy học bài mới :
 Tiết 1
1 : Giới thiệu bài
2: Dạy vần :
 +Vần ôn :	 
a.Nhận diện vần
- Nêu cấu tạo vần ôn ?
- Ghép vần : ôn 
b. Đánh vần , ghép tiếng 
- Đánh vần vần : ô - nờ – ôn 
- Ghép : chồn 
- Nêu cấu tạo tiếng :chồn = ch + ôn + \ 
- Đánh vần tiếng : 
 chờ – ôn – chôn – huyền – chồn 
- Giới thiệu tranh , ghi bảng :con chồn 
 - HS đọc tổng hợp
+ Vần ơn ( Qui trình tương tự )
- So sánh ôn với ơn 
- Luyện đọc cả 2 vần 
 *HĐ giữa giờ : Hát 1 bài
3: HD viết chữ : ôn , ơn , 
 con chồn , sơn ca
- Giới thiệu chữ mẫu 
- GV viết mẫu + HD viết 
ôn con chồn
 ơn sơn ca
*Lưu ý : Khoảng cách , vị trí dấu thanh 
 nét nối , qui trình viết liền mạch 
- Nhận xét, chỉnh sửa
4 : Đọc từ ứng dụng :
Gv viết các từ ứng dụng lên bảng
- Yêu cầu HS tìm tiếng mang vần mới học
- Cho HS phân tích , đánh vần
- Đọc trơn từ
- GV đọc mẫu + giải nghĩa từ
- Luyện đọc lại toàn bài 
Cho HS tìm tiếng từ có vần mới 
 Tiết 2
1: Luyện đọc
+ Đọc bài tiết 1
+ Luyện đọc câu ứng dụng
- Cho HS quan sát nêu nội dung tranh. 
GV viết câu ứng dụng lên bảng
 - Tìm , gạch chân tiếng có vần mới ? 
- HS phân tích, đánh vần tiếng 
- Cho HS đọc câu ứng dụng
2: Luyện đọc SHS 
 - Nhận xét , cho điểm 
*Lưu ý : HS khá giỏi đọc trơn .
 *Nghỉ giữa giờ : Hát
3: Luyện viết ở tập viết
- HD cách trình bày
- Lưu ý tư thế ngồi , cách cầm bút
- Thu chấm một số bài 
- Nhận xét , chỉnh sửa chữ
4 : Luyện nói
- Cho HS quan sát tranh , gợi ý
- Tranh vẽ gì ?
- Em mơ ước mai sau lớn lên làm gì ?
- Để thục hiện mơ ước , bây giờ em phải làm gì ? 
 Gọi một số HS luyện nói trước lớp
III. Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc lại bài
- Thi tìm từ có vần ôn , ơn 
- Về đọc bài , xem trước bài 47 
 - Nhận xét giờ học 
- Vài HS đọc
- Bảng con
HS nêu cấu tạo vần ( ôn = ô + n )
HS thao tác trên bảng cài
- Cá nhân , dãy , lớp 
HS thao tác trên bảng cài
HS nêu cấu tạo tiếng
- Cá nhân , dãy , cả lớp 
 Cá nhân, dãy , cả lớp
- Cá nhân, dãy , cả lớp
- HS quan sát , nêu nhận xét 
- Viết vào bảng con
- HS lên gạch chân tiếng mang vần mới 
- HS yếu phân tích
- HS khá , giỏi đọc trơn từ
- Cá nhân, dãy , lớp
HS tìm và nêu
- Cá nhân , dãy , lớp 
- HS quan sát tranh và nêu
- Đọc nhẩm và tìm tiếng mới
- HS yếu phân tích và đánh vần tiếng
- Cá nhân , đồng thanh
- Đọc cá nhân , dãy , lớp
- Viết bài vào vở 
HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để luyện nói
- Luyện nói trong nhóm 2
- Vài nhóm lên trình bày
Cả lớp nhận xét bổ sung
H đọc cá nhân, đồng thanh
 Tiết 2 : Mĩ thuật: VẼ TỰ DO
 GV bộ môn dạy
Ngày soạn: Ngày 10 tháng11 năm 2011
Ngày dạy:Thứ ba ngày 15 tháng11 năm 2011
 Tiết 1: Toán: 	 
 LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Yêu cầu:
- Giúp HS thực hiện được phép cộng phép trừ trong phạm vi các số đã học
- Phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0
Viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
Làm bài tập 1, bài 2 (cột1), bài 3 (cột 1,2) bài 4
-GD HS tích cực tự giác làm toán 
II/Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1/ Bài cũ
 3 - 1 = 5 - 5 =
 4 - 2 = 3 - 0 = 
- Nhận xét và ghi điểm
2/ Bài mới: Giới thiệu bài
GV hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Tính
- Hướng dẫn tính và ghi kết quả
- Nhận xét và bổ sung
Bài 2: Tính
- Hướng dẫn HS cách tính
- Nhận xét và bổ sung
Bài 3: Số?
GV hướng dẫn cách làm: 3 cộng với mấy để bằng 5?
- Theo dõi nhắc nhở thêm
Bài 4: Viết PT thích hợp
- Nhận xét và bổ sung
3/ Củng cố dặn dò
GV nhắc lại nội dung chính của bài
- Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ
- Nhận xét giờ học
- Lên bảng thực hiện 
- Đọc bảng trừ trong phạm vi 3,4,5
- Nêu yêu cầu
- Làm bài rồi chữa bài
- Nêu cách làm
- Tự nhẩm rồi điền kết quả vào phép tính
- Nêu yêu cầu 
- Điền số thích hợp vào ô trống
- Quan sát tranh nêu bài toán
- Viết phép tính thích hợp
- Đọc bảng trừ 3,4,5
Tiết 2: Luyện Toán: 
 ÔN LUYỆN TẬP CHUNG
I. Yêu cầu: 
- Củng cố cho HS thực hiện các phép tính cộng , trừ trong phạm vi các số đã học , phép cộng một số với 0 , phép trừ một số cho 0 . Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp . 
- Vận dụng làm đúng các bài tập trong VBT - Rèn kỹ năng trình bày vở 
II.Đồ dùng dạy- học:
 VBTToán 
III/ Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1/ Bài cũ
 5 - 1 = 5 - 5 =
 3 - 2 = 3 +2 = 
- Nhận xét và ghi điểm
2/ Bài mới: Giới thiệu bài
GV hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1:Tính
- Hướng dẫn tính và ghi kết quả
- Nhận xét và bổ sung
Bài 2: Tính
- Hướng dẫn HS cách tính
- Nhận xét và bổ sung
Bài 3: Tính :
GV hướng dẫn cách làm: 3 cộng 1 được bao nhiêu cộng tiếp với 1 và ghi kết quả vào sau dấu = 
- Theo dõi nhắc nhở thêm
Bài 4 : > , < , = ?
- HD cho HS làm bài
*Khắc sâu : Các bước so sánh 
 + Tính kq phép tính 
 + So sánh 
 + Điền dấu 
Bài 5: Viết PT thích hợp
- Nhận xét và bổ sung
3/ Củng cố dặn dò
GV nhắc lại nội dung chính của bài
- Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ
- Nhận xét giờ học
- Lên bảng thực hiện 
- Đọc bảng trừ trong phạm vi 3,4,5
- Nêu yêu cầu
- Làm bài rồi chữa bài
- Nêu cách làm
- Tự nhẩm rồi điền kết quả vào phép tính
- Nêu yêu cầu 
- Điền kết quả vào phép tính
- Vài em nêu yêu cầu
+ 2 em lên bảng làm
- Cả lớp làm vào vở theo hướng dẫn 
- Nhận xét và chữa bài
- Quan sát tranh nêu bài toán
- Viết phép tính thích hợp
a/ 3 + 2 = 5 b/ 5 – 2 = 3 
- Đọc bảng trừ đã học
Tiết 3 + 4 : Học vần:	 
 EN ÊN	
I/ Yêu cầu:
-Học sinh đọc được: en, ên, lá sen, con nhện từ và các câu ứng dụng
-Viết được: en, ên, lá sen, con nhện
-Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới
-GD HS ý thức chăm học, tự giác.
II/ Chuẩn bị: 
- Tranh minh hoạ
III/Các hoạt động dạy học:
 Hoạt độngcủa GV
 Hoạt động của HS
1/ Bài cũ
- Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng của bài: ôn, ơn
- Nhận xét
2/ Bài mới :
TIẾT1
1. Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài, đọc mẫu en, ên
2. Dạy vần
a) Nhận diện vần en
Yêu cầu HS tìm và gắn trên bảng cài
- Ghi bảng ‘’ en’’
- Vần en được tạo nên từ e và n
+ So sánh’’ en’’ với’’ ôn’’
b) Đánh vần
- Đánh vần mẫu 
Thêm âm s vào trước vần en để có tiếng mới
- Ghi bảng "sen"
- Đánh vần, đọc trơn mẫu
- Chỉ trên bảng lớp
- Giới thiệu từ khoá "lá sen"
- Chỉ bảng
* Vần ên (Quy trình tương tự)
Vần ên được tạo nên từ ê và n
So sánh vần ên với vần en
Thêm âm nh vào trước vần ên và dấu . vào dưới vần ên để có tiếng mới
c) Hướng dẫn viết
- Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết
 en lá sen 
 ên con nhện 
- Theo dõi nhận xét
d) Đọc tiếng ứng dụng
Gv viết từ ứng dụng lên bảng
- Giải nghĩa từ
- Chỉ bảng
- Đọc mẫu
Tìm tiếng hoặc từ có vần mới
TIẾT 2
3. Luyện tập
a) Luyện đọc
* Luyện đọc bài trên bảng
- Sửa phát âm cho hs
- Nhận xét và bổ sung
*Luyện đọc câu ứng dụng
- Giới thiệu câu ứng dụng
- Chỉ bảng
- Đọc mẫu
b) Luyện viết
GV nêu yêu cầu luyện viết và hướng dẫn cách trình bày
- Theo dõi nhắc nhở hs
c) Luyện nói
- Nêu câu hỏi gợi ý : 
Trong tranh vẽ gì?
Trong lớp bên phải em là bạn nào?
Ra xếp hàng em đứng trước bạn nào và sau bạn nào?
Em viết bằng tay phải hay tay trái?
4. Củng cố dặn dò
- Cho HS đọc lại toàn bài
- Dặn dò: HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau
 - Nhận xét giờ học
- Lên bảng thực hiện y/c
- Đọc ĐT theo
- HS thao tác trên bảng cài
- Trả lời sự giống và khác nhau
- Đánh vần, ghép vần
- Phân tích tiếng "sen"
- Ghép tiếng "sen"đánh vần, đọc trơn
- Đọc theo
- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT
- Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá
 - HS chú ý theo dõi
- Viết bảng con
- Tự đọc và phát hiện tiếng mới
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- HS tìm và nêu
- Phát âm en, sen, lá sen, ên, nhện, con nhện ( cá nhân, ĐT)
- Đọc các từ ứng dụng
- Nhận xét tranh
- Tự đọc và phát hiện tiếng mới
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Tập viết: en, ên, lá sen, con nhện, trong vở tập viết
- Đọc: Bên trái, bên phải, bên trên, bên dưới
HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi
HS đọc bài trong sách
 Ngày soạn: Ngày 12 tháng11 năm 2011
Ngày dạy:Thứ tư ngày 16 tháng11 năm 2011
Tiết 1: Thể dục: BÀI 12
 GV bộ môn dạy
Tiết 2: Toán: 	 
 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
A/Yêu cầu:
- Thuộc bảng cộng ,biết làm tính cộng trong phạm vi 6 
Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
Làm bài tập1, bài 2 (cột 1,2,3) bài 3 (cột 1,2) bài 4
GD: Học sinh tính nhanh nhẹn chính xác trong học Toán
B/ Đồ dùng dạy học:
GV và HS: Bộ đồ dùng dạy- học Toán
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt độngcủa HS
I/ Bài cũ
 2 + 2 - 4 = 3 - 1 + 1=
 1 + 3 + 1= 5 - 2 - 1=
- Nhận xét
II/ Bài mới
1. HD thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
a) HD thành lập công thức:5 + 1= 6
 1 + 5 = 6
GVđính lên bảng 5 chiếc xe bằng bìa rồi đính thêm 1 chiếc xe nữa
- Ghi bảng 5 + 1 = 6 
 5+1=6 thì 1+5=6
- Ghi bảng 1 + 5 = 6
b) Phép cộng 4 + 2 = 6 2 + 4 = 6
 3 + 3 = 6
(Hướng dẫn tương tự)
 2. Thực hành
Bài 1:Tính:
Yêu cầu HS làm bài vào bảng con
Lưu ý cho HS viết số phải thẳng cột với nhau
- Nhận xét và sửa sai
Bài 2: Tính:(cột 1,2,3)
- HD cho HS làm bài theo từng cột
- Chữa bài theo từng cột để củng cố về tính chất của phép cộng
Bài 3: Tính:(cột 1,2,)
- Theo dõi giúp cootjcho HS còn chậm
-Chấm bài - Nhận xét
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- Nhận xét và bổ sung
III/ Củng cố dặn dò
GV chốt lại nội dung chính cửa bài
- Về nhà học thuộc bảng cộng 6
 - Nhận xét giờ học
- Lên bảng làm
- Quan sát mẫu vật và nêu bài toán và phép tính tương ứng
- Nhắc lại
- Quan sát  ... êu nội dung tranh
- Đọc nhẩm 
- HS yếu lên bảng gạch .
- HS yếu 
- Đọc cá nhân , dãy , lớp
- cá nhân , đồng thanh
- Viết bài vào vở 
- Luyện nói trong nhóm 2
- Vài nhóm lên trình bày
- Nhận xét và bổ sung
- cá nhân , đồng thanh
- HS tìm và nêu miệng 
Ngày soạn: Ngày 12 tháng11 năm 2011
Ngày dạy:Thứ sáu ngày 18 tháng11 năm 2011
Tiết 1: HĐNG: GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG NGÀY NHÀ GIÁO 
 VIỆT NAM 20-11 
(GV bộ môn soạn giảng)
 _____________________________
Tiết 2 + 3: Học vần 
 BÀI 50: UÔN ƯƠN
A/ Yêu cầu:
- Đọc , được : uôn , ươn , chuồn chuồn , vươn vai từ và các câu ứng dụng 
-Viết được : uôn , ươn , chuồn chuồn , vươn vai . 
- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: chuồn chuồn châu chấu, cào cào . 
- HS yêu thích học Tiếng Việt
B/Đồ dùng dạy- học:
 GV : Bộ chữ , SHS , 
 HS : SGK, Bộ chữ , bảng con , vở tập viết
C/Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài 49 SHS
- Viết : đèn điện, con yến 
II.Dạy học bài mới :
1, Giới thiệu bài
 Tiết 1
2, Dạy vần :
 +Vần uôn : 
a.Nhận diện vần
- Nêu cấu tạo vần iên ? ( uôn = uô + n )
- Ghép vần : uôn 
b. Đánh vần , ghép tiếng 
- Đánh vần vần : uô - nờ – uôn 
- Ghép : chuồn 
- Nêu cấu tạo tiếng : ch+ uôn + \
- Đánh vần tiếng :
 Chờ – uôn - chuôn – huyền – chuồn
- Giới thiệu tranh ghi bảng : chuồn chuồn 
- HS đọc tổng hợp
+ Vần ươn ( Qui trình tương tự )
- So sánh ươn với uôn 
- Luyện đọc cả 2 vần 
 *HĐ giữa giờ : Hát 1 bài
c, HD viết chữ : uôn , ươn 
 chuồn chuồn , vươn vai .
- Giới thiệu chữ mẫu 
- GV viết mẫu + HD viết 
Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết:
 uôn chuồn chuồn 
 ươn vươn vai 
*Lưu ý : Khoảng cách , vị trí dấu thanh 
 nét nối , qui trình viết liền mạch 
- Nhận xét, chỉnh sửa
d,Đọc từ ứng dụng:
 GV viết lên bảng:
 Yêu cầu HS tìm tiếng mang vần mới học
- Cho HS phân tích , đánh vần
- Đọc trơn từ
- GV đọc mẫu + giải nghĩa từ
- Luyện đọc từ 
 Tiết 2
a. Luyện đọc
+ Đọc bài tiết 1
+ Đọc các câu ứng dụng
- Cho HS quan sát nêu nội dung tranh. 
- Tìm , gạch chân tiếng có vần mới ? 
- HS phân tích, đánh vần tiếng 
- Đánh vần , đọc trơn
 b. Luyện đọc SHS 
 - Nhận xét , cho điểm 
*Lưu ý : HS khá giỏi đọc trơn .
*HĐ giữa giờ : Hát
c. Luyện viết ở tập viết
GV nêu yêu cầu luyện viết và hướng dẫn cách trình bày
- Lưu ý tư thế ngồi , cách cầm bút.
- Thu chấm một số bài 
- Nhận xét , chỉnh sửa chữ
d : Luyện nói
- Cho HS quan sát tranh , gợi ý
- Tranh vẽ những con gì ?
-Em biết những loại chuồn chuồn nào?
Em đã trông thấy những loại châu chấu , cào cào nào?
Em đã bắt châu chấu, cào cào, chưa? 
3. Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc lại toàn bài
- Tìm từ có vần uôn , ươn đọc bài , xem trước bài 51 
 - Nhận xét giờ học 
- Vài HS đọc
- Bảng con
- Cá nhân , cả lớp 
- Thao tác trên bảng cài 
- Cá nhân , dãy , lớp 
- Thao tác trên bảng cài 
- Cá nhân , dãy , cả lớp 
- Cá nhân, dãy , cả lớp
- Cá nhân, dãy , cả lớp
- HS quan sát , nêu nhận xét 
- Quan sát 
- Viết vào bảng con
- Lên gạch chân tiếng mang vần mới 
- HS yếu phân tích , đánh vần
- HS khá , giỏi Đọc trơn từ
- Cá nhân, dãy , lớp
- Cá nhân , dãy , lớp 
- HS nêu nội dung tranh
- Đọc nhẩm 
- HS yếu lên bảng gạch .
- HS yếu 
- Đọc cá nhân , dãy , lớp
- cá nhân , đồng thanh
- Viết bài vào vở 
- Luyện nói trong nhóm 2
- Vài nhóm lên trình bày
- Nhận xét và bổ sung
- cá nhân , đồng thanh
- HS tìm và nêu miệng 
 Tiết 4:	 SINH HOẠT SAO
A/Yêu cầu:
 GV và HS đánh giá nhận xét lại các hoạt động của các sao trong tuần qua
 Cho HS nắm được quy trình sinh hoạt sao , biết cách phòng chống thương tích
Nêu kế hoạch tuần tới
Có ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập và trong mọi hoạt động và phòng chống thương tích	
B/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/ Khởi động
II/ Nội dung
1. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần 
Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý do
Thực hiện tốt các nề nếp quy định
Làm tốt vệ sinh lớp học
Mang đúng trang phục và đi dép có quai hậu
Có đầy đủ đồ dùng học tập
*Tồn tại : Một số em còn đi học muộn 
2.GV nhắc lại quy trình sinh hoạt sao
*Quy trình sinh hoạt sao gồm 6 bước:
 B1: Tập hợp điểm danh
 B2: Khám vệ sinh cá nhân
 B3: Kể việc làm tốt trong tuần
 B4: Đọc lời hứa của sao nhi
 B5: Triển khai sinh hoạt chủ điểm
 B6: Phát động kế hoạch tuần tới
* Cho các sao lần lượt lên sinh hoạt
3. Nêu kế hoạch tuần tới
Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định
Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên lớp, nghỉ học phải có lí do 
Mang đúng trang phục, đi dép phải có quai hậu
Tham gia các hoạt động ngoài giờ lênlớp
* Chú ý đi ra đường đúng quy định và không chơi các trò chơi nguy hiểm để đảm bảo an toàn tuyệt đối
Cả lớp múa hát một bài
HS chú ý lắng nghe để thấy được những việc làm được và những việc chưa làm được để khắc phục và phát huy
HS học thuộc quy trình sinh hoạt sao
HS chú ý lắng nghe để thực hiện tốt quy trình sinh hoạt sao
Lần lượt các sao lên sinh hoạt
.
HS chú ý lắng nghe để thực hiện
HS chú ý lắng nghe để thực hiện
 BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Toán: 
 LUYỆN TẬP
A/ Yêu cầu: 
- HS thực hiện được phép cộng , phep trừ trong phạm vi 6 
Làm bài tập 1 , 2, 3, 4(dòng 1) 5
- HS yêu thích học toán 
B/Đồ dùng dạy- học:
 GV: SGK, bộ đồ dùng toán
 HS : Bộ đồ dùng toán, bảng con, SGK
C/Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I Kiểm tra bài cũ:
 - Đặt tính rồi tính : 6 – 3 = 6 – 4 = 
 - Đọc bảng trừ trong PV 6
 - Nhận xét cho điểm
II. Dạy - học bài mới :
1 Giới thiệu bài : 
Bài 1 : Tính (dòng 1)
.Cho HS làm bài vào bảng con 
Lưu ý cho HS viết số phải thẳng cột với nhau 
GV nhận xét và chữa bài 
Bài 2: Tính (dòng 1)
 GV hướng dẫn làm : 1 + 3 + 2 =
Lấy 1 cộng với 3 bằng 4, lấy 4 cộng 2 bằng 6 
Nhận xét và bổ sung 
Bài 3 : > , < , = ? (dòng 1)
HD cho HS tính kết quả của 1 vế rồi so sánh và điền dấu thích hợp
Cho HS làm bài vào vở
Gv chấm bài nhận xét
Bài 4: Số? (dòng 1)
GV gợi ý cho HS : Mấy cộng với 2 để bằng 5
Vậy viết số mấy vào chỗ chấm
Cho HS làm bài vào sách 
Bài 5: Viết phép tính thích hợp
 - Nhìn tranh nêu bài toán
 - Yêu cầu HS nêu phép tính tương ứng
 6 – 2 = 4
- Còn lại mấy con vịt ? 
3. Củng cố, dặn dò:
- Đọc bảng trừ trong phạm vi 6
- Về học thuộc bảng trừ trong phạm vi 6
 - Nhận xét giờ học
- Lớp làm bảng con + 1 em lên bảng 
- Vài em đọc
- Nêu yêu cầu 
HS làm bài vào bảng con 
- Nêu yêu cầu 
HS làm bài vào sách và nêu cách làm
- Nêu yêu cầu 
HS chú ý theo dõi
- HS làm vở
3 cộng với 2 bằng 5
Viết số 3 vào chỗ chấm
HS làm bài vào sách và nêu kết quả
- Vài HS nêu bài toán
- HS làm bảng gài 
- Còn lại 4 con vịt 
- Cả lớp đọc đồng thanh
Tiết 2: Luyện Toán: 
 ÔN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 
I. Yêu cầu: 
- Củng cố cho HS ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6, làm được các phép tính trừ trong phạm vi 6 .Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp 
- Vận dụng làm đúng các bài tập trong VBT
- Rèn kỹ năng trình bày vở 
II.Đồ dùng dạy- học:
 HS : VBT , 
III.Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1/ Bài cũ:
Tính:
 6 – 4 = 6 – 3 = 
 6 – 2 = 6 – 0 =
2/ Bài mới : Giới thiệu bài
 HD làm vở bài tập toán ( T 50)
 Bài 1 : Tính ? 
- Bài yêu cầu gì?
Khi làm bài em phải chú ý viết các chữ số như thế nào .?
Bài 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm 
- Đọc bài 
? Để điền số đúng em phải vận dụng các phép tính cộng, trừ nào ? 
Bài 3 : Tính 
 - Bài yêu cầu gì ?
 - Đọc bài + Nêu rõ cách làm 
 - Ghi bảng 
*Khắc sâu : Thứ tự thực hiện phép tính 
 cách trình bày .
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp 
Quan sát hình vẽ nêu bài toán 
 - Đọc phép tính 
 a. 6 – 2 = 4 b. 6 – 1 = 5
Bài 5: > , < ., = ? 
GV hướng dẫn HS tính kết quả 1 vế rồi so sánh và điền dấu thích hợp
- Theo dõi nhắc nhở thêm
- Chấm bài nhận xét 
3/ Củng cố, dặn dò:
 GV chốt lại nội dung bài 
Dặn dò : Về nhà học thuộc bảng trừ 6
- Nhận xét giờ học 
2 HS lên bảng làm 
cả lớp làm bảng con
- HS nêu yêu cầu 
- HS làm bài trong vở BT
- Kiểm tra cặp đôi .
- Nhận xét 
- HS nêu yêu cầu 
- HS làm bài trong vở 
- Nối tiếp nêu kết quả
- HS nêu yêu cầu 
- HS làm bài trong vở BT 
- HS nối tiếp đọc bài 
- HS nêu yêu cầu 
- HS quan sát hình vẽ 
- Cá nhân , cả lớp 
- Viết phép tính thích hợp 
- Vài học sinh đọc .
- HS nêu yêu cầu 
-HS làm bài . 
VN: Học thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 6
Tiết 3: Luyện Tiếng Việt : 
 ÔN LUYỆN BÀI 50
I.Yêu cầu: Củng cố về đọc viết được các vần uôn , ươn và các từ ứng dụng , viết từ ý muốn ,con lươn . 
- Rèn luyện kĩ năng đọc , viết cho HS.
- GD: HS tích cực tự giác trong học tâp
II. Đồ dùng dạy học:
HS : vở BT Tiếng Việt
III. Hoạt động dạy học:
 Hoat động của GV
 Hoạt động của HS
1/Bài cũ:
Viết: viên phấn , yên vui 
GV nhận xét - Ghi điểm
2/ Bài mới : Giới thiệu bài:
a. Luyện đọc:
*GV viết lên bảng – Yêu cầu HS nhìn bảng đọc :
uôn : muôn màu muôn vẻ , buôn bán , chuồn chuồn , luôn luôn , cuồn cuộn ...
ươn : con lươn , sườn đồi ,bay lượn, con vượn , vay mượn .... 
- Nhắc nhở uốn nắn thêm cho HS
*Đọc bài trong SGK bài 50
b.Luyện viết:
- GV viết mẫu lên bảng:
 viên phấn
yên vui
- Theo dõi sửa sai cho HS
* Làm trong vở bài tập:
Yêu cầu HS mở vở làm BT
GV hướng dẫn cách làm
- GV làm mẫu 1 dòng và hướng dẫn HS làm các bài còn lại 
-Nhận xét sửa sai 
+ Theo dõi uốn nắn thêm cho HS
+ Cho HS đọc các từ vừa nối được
c. Luyện viết :
- Viết mẫu và hướng dẫn viết 
ý muốn
 con lươn 
- Nhận xét và sửa sai cho HS
3/ Củng cố, dặn dò :
- Cho HS đọc lại bài trên bảng
-Dặn dò: HS về nhà đọc lại bài , chuẩn bị bài sau –Nhận xét giờ học – TD HS
2 HS lên bảng viết 
Cả lớp viết bảng con 
- Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng thanh
Mở sách đọc bài
HS viết bảng con
 viên phấn yên vui 
HS mở vở bài tập làm bài 
+Nối : Nối từ ngữ đã cho với tranh vẽ sao cho thích hợp 
+Điền : uôn hay ươn ?
Đàn yến bay l.......trên trời.
Đàn bò sữa trên s ......đồi .
Mẹ đi chợ về m........
Đọc cá nhân, đồng thanh
HS viết vào vở 1 dòng ý muốn 1 dòng con lươn 
Đọc cá nhân, đồng thanh
KÝ DUYỆT: