Giáo án tổng hợp lớp 1 - Tuần 3 - Trường Tiểu học Mỹ Phước

THỨ
TIẾT
MƠN
TÊN BÀI DẠY
HAI
29/8
1
2
3
4
5
CHÀO CỜ
ĐẠO ĐỨC
HỌC VẦN
HỌC VẦN
TỐN
Sinh hoạt dưới cờ
Gọn gàng sạch sẽ(BVMT):LH
Bài 8: l- h
Bài 8: l-h
Luyện tập
BA
30/8
1
2
3
4
HỌC VẦN
HỌC VẦN
TỐN
THỦ CƠNG
Bài 9: o- c
Bài 9: o- c
Bé hơn. Dấu <
Xé dán hình tam giác
TƯ
31/8
1
2
HỌC VẦN
HỌC VẦN
TỐN
Bài 10: o- ơ(BVMT): GT
Bài 10: o- ơ(BVMT): GT
Lớn hơn. Dấu >
NĂM
01/9
1
2
3
4
HỌC VẦN
TẬP VIẾT
TỐN
TN XH
Bài 1: Ơn tập
Bài 1: Ơn tập
Luyện tập
Nhận biết các vật xung quanh (KNS)
SÁU
02/9
1
2
HỌC VẦN
HỌC VẦN
Bài 12: i – a
Bài 12: i - a
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG TUẦN 3
từ ngày 05/9 đến 09/9/2011
 Thø hai ngµy 05 th¸ng 9 n¨m 2011
 Chµo cê
 ------------------------------------------------------------------ 
 §¹o ®øc: tiết 3
Bµi : Gọn gàng sạch sẽ : BVMT
Mức độ: Liên hệ
I. Mơc tiêu
- Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặt gọn gàng, sạch sẽ( Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng, sạch sẽ ).
- Biết lợi ích của ăn mặt gọn gàng, sạch sẽ.
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
- GDBVMT: Cho HS biết ăn mặc gọn gàng sạch sẽ thể hiện người cĩ nếp sống văn minh, sinh hoạt văn hĩa, gĩp phần giữ gìn vệ sinh mơi trường, làm cho mơi trường thêm đẹp, văn minh.
II. §å dïng d¹y häc:
- Vở Bài Tâïp Đạo Đức
- Tranh vẽ của bài tập 1 trang 7, bài tập 2 trang 8
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1.Ổn định :
2.Bài cũ :
-Tiết trước em học bài gì ?
-Giới thiệu tên của các bạn trong tổ của em.
*Nhận xét chung.
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :
vHoạt động 1 : Học sinh thảo luận.
-GV yêu cầu học sinh quan sát các bạn trong tổ xem bạn nào có đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ. 
-Yêu cầu Học sinh đại diện các nhóm nêu tên các bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
-Cho HS tự nhận xét về quần áo, đầu tóc của các bạn.
-Giáo viên nhận xét, bổ sung ý kiến.
* Kết luận : Đầu tóc cắt ngắn ( đối vớ
nam ), cột thắt bím (đối với nữ ) là gọn gàng sạch sẽ. Áo quần sạch sẽ, mặc gọn gàng, không luộm thuộm. Như thế là gọn gàng sạch sẽ.
vHoạt động 2 : Học sinh làm bài tập.
-Giáo viên giải thích yêu cầu bài tập và yêu cầu học sinh làm bài tập.
-Vì sao em cho rằng các bạn ở tranh 1.2.3.5.6.7 là chưa gọn gàng sạch sẽ ?
* GV kết luận : Các em cần học tập 2 bạn trong hình vẽ số 4 và số 8 vì 2 bạn đó ăn mặc quần áo , đầu tóc rất gọn gàng , sạch sẽ
vHoạt động 3 : Học sinh làm Bài tập 2.
-Giáo viên cho Học sinh quan sát tranh ở bài tập 2, giáo viên nêu yêu cầu của bài. Cho học sinh nhận xét và nêu ý kiến.
-Cho học sinh làm bài tập.
* Kết luận : Quần áo đi học cần phải sạch sẽ, gọn gàng. Không mặc quần áo bẩn, tuột chỉ, đứt khuy  đến lớp.
 4.Củng cố
 +Em vừa học xong bài gì ? 
-Aên mặc gọn gàng, sạch sẽ là như thế nào?
GDBVMT: 
Để gĩp phần làm cho mơi trường thêm đẹp, văn minh , chúng ta phải ăn mặc như thế nào?
Dặn dò :
- Xem trước nội dung các tranh của bài tập 3, 4, 5
- Tập hát lại bài “Rửa mặt như mèo”
- Chuẩn bị bài: Gọn gàng sạch sẽ ( tiết 2)
-HS trả lời.
-Nhận xét.
- Các em được nêu tên lên trước lớp.
-HS tự nhận xét :
+ Đầu tóc bạn cắt ngắn, chải gọn gàng.
+ Áo quần bạn sạch sẽ.
+ Dây giày buộc cẩn thận. 
+ Bạn nam áo bỏ vào quần gọn gàng.
Học sinh lắng nghe, ghi nhớ.
- Học sinh quan sát tranh và nêu những bạn ở tranh số 4 và 8 là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ .
Học sinh quan sát nhận xét :
+ Bạn nữ cần có trang phục váy và áo.
+ Bạn nam cần trang phục quần dài và áo sơ mi
+Chú ý nghe
+Gọn gàng,sạch sẽ
-Aên mặc gọn gàng, sạch sẽ là quần áo không dơ, phẳng, không bị rách, đứt khuy .
- HS trả lời.
- lắng nghe, ghi nhớ
--------------------------------------------------------------
TiÕng viƯt:
Bµi 8 : l - h
I. Mơc tiêu
 - HS đọc, viết được l – h – lê – hè , từ và câu ứng dụng ( HS khá giỏi bước đầu nhận biết được nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh). 
- Viết được: l,h,lê,hè ( viết được ½ số dịng quy định trong vở Tập viết, tập một ) 
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề “le, le”
II. §å dïng d¹y häc:
1/. Giáo viên
Tranh minh họa /SGK, quả lê
2/. Học sinh
Sách giáo khoa, vở , bảng con, vở tập viết
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1/ Ổn định:
2- KiĨm tra bµi cị:
- ViÕt vµ ®äc:
- §äc c©u øng dơng
- Nªu nhËn xÐt sau KT
3- D¹y bµi míi:
3.1- Giíi thiƯu bµi (trùc tiÕp)
3.2- D¹y ch÷ ghi ©m : l
a- NhËn diƯn ch÷
- Ghi b¶ng (l) vµ nãi: ch÷ (l in c« viÕt trªn b¶ng lµ mét nÐt sỉ th¼ng, ch÷ l viÕt th­êng cã nÐt khuyÕt trªn viÕt liỊn víi nÐt mãc ng­ỵc.
(GV g¾n ch÷ l viÕt lªn b¶ng)
+ H·y so s¸nh ch÷ l vµ b cã g× gièng vµ kh¸c nhau ?
b- Ph¸t ©m vµ ®¸nh vÇn
+ Ph¸t ©m.
- GV ph¸p ©m mÉu 
- GV chĩ ý sưa lçi cho hs.
+ §¸nh vÇn tiÕng kho¸.
- Y/c hs t×m vµ gµi ©m l võa häc
- §äc tiÕng em võa ghÐp
- GV g¾n b¶ng: lª
+ Nêu vÞ trÝ cđa c¸c ©m trong tiÕng lª 
+ H­íng dÉn ®¸nh vÇn: lê - ª - lª
- GV theo dâi vµ chØnh sưa
c- H­íng dÉn viÕt
- GV viÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt 
GV nhËn xÐt, ch÷a lçi cho HS
h: (quy tr×nh t­¬ng tù)
L­u ý:
+ Ch÷ h gåm 2 nÐt, nÐt khuyÕt trªn vµ nÐt mãc hai ®Çu
+ So s¸nh h víi l
Gièng: nÐt khuyÕt trªn
Kh¸c: h cã nÐt mãc hai ®Çu
+ ViÕt:
d- §äc tiÕng øng dơng:
+ ViÕt tiÕng øng dơng lªn b¶ng
- §äc mÉu, HD ®äc
- GV theo dâi, nhËn xÐt, chØnh sưa
®- Cđng cè:
- Trß ch¬i: T×m tiÕng cã ©m võa häc
- Cho HS ®äc l¹i bµi 
- NX chung tiÕt häc
Tiết 2
3.3- LuyƯn tËp:
a- LuyƯn ®äc:
- §äc l¹i bµi tiÕt 1 (b¶ng líp)
+ §äc c©u øng dơng
- GV Gt tranh, yªu cÇu HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái
+ Tranh vÏ g× ?
+ TiÕng ve kªu thÕ nµo ?
+ TiÕng ve kªu b¸o hiƯu ®iỊu g× ?
- Bøc tranh nµy chÝnh lµ sù thĨ hiƯn c©u øng dơng cđa chĩng ta h«m nay
"Ve ve ve, hÌ vỊ"
- GV ®äc mÉu, h­íng dÉn ®äc
- GV theo dâi, sưa lçi cho HS
b- LuyƯn viÕt:
- H­íng dÉn viÕt trong vë
- KT c¸ch cÇm bĩt, t­ thÕ ngåi
- Quan s¸t, sưa lçi cho hs
- Nhận xét bµi viÕt
c- LuyƯn nãi:
+ Chđ ®Ị luyƯn nãi h«m nay lµ g× 
- Cho hs quan s¸t tranh vµ giao viƯc
+ Nh÷ng con vËt trong tranh ®ang lµm g× ? ë ®©u ?
+ Tr«ng chĩng gièng con g× ?
+ VÞt, ngan ®­ỵc con ng­êi nu«i ë s«ng, hå. Nh­ng cã loµi vÞt sèng tù nhiªn kh«ng cã ng­êi nu«i gäi lµ g× ?
GV: Trong tranh lµ con vÞt nh­ng má nã nhän h¬n vµ nhá h¬n. Nã chØ cã ë mét sè n¬i vµ sèng d­íi n­íc
+ Em ®· ®­ỵc nh×n thÊy con le ch­a
+ Em cã biÕt bµi h¸t nµo nãi vỊ con le kh«ng
4- Cđng cè - DỈn dß:
- Cho HS ®äc l¹i bµi
- §­a ra mét ®o¹n v¨n, cho HS t×m tiÕng míi häc
ê: Häc vµ viÕt bµi ë nhà
- HS ®äc theo GV: l, h
- HS l¾ng nghe vµ theo dâi
- 
- Gièng: §Ịu cã nÐt khuyÕt trªn 
- Kh¸c: Ch÷ l , kh«ng cã nÐt th¾t
- Nh×n b¶ng ph¸t ©m cá nhân, nhãm, líp
- Hs ghÐp (lª)
- Hs ®äc
- C¶ líp ®äc l¹i: lª
- TiÕng (lª) cã ©m (l) ®øng tr­íc, ©m ª ®øng sau.
- Hs ®¸nh vÇn (CN, líp, nhãm)
- Hs theo dâi
- Hs viÕt trªn kh«ng sau ®ã viÕt b¶ng con
HS chĩ ý theo dâi
- HS ®¸nh vÇn råi ®äc tr¬n
(Nhãm, CN, líp)
- C¸c nhãm cư ®¹i diƯn lªn ch¬i theo HD cđa gi¸o viªn, c¶ líp ®äc (1lÇn)
- HS ®äc CN, nhãm, líp
- HS quan s¸t tranh
- Tranh vÏ c¸c b¹n nhá ®ang b¾t ve ®Ĩ ch¬i
- ve ve ve
- ... hÌ vỊ
 HS ®äc CN, nhãm, líp
- ViÕt bµi trong vë tËp viÕt theo HD cđa GV
- HS: le le
- quan s¸t tranh th¶o luËn nhãm 2 nãi cho nhau nghe vỊ chđ ®Ị luyƯn nãi h«m nay
- B¬i ë ao, hå, s«ng, ®Çm
- VÞt, ngan...
 -VÞt trêi
 - HS tr¶ lêi
- HS ®äc bµi (1 lÇn)
- HS nghe vµ ghi nhí
--------------------------------------------------------------
To¸n: Tiết 9
Bµi: Luyện tập
I. Mơc tiêu
- Nhận biết được các số trong phạm vi 5.Biết đọc , viết đếm các số trong phạm vi 5.
II. §å dïng d¹y häc:
1/. Giáo viên: - Chuẩn bị các nhóm đồ vật cùng loại
2/. Học sinh: - SGK - Vở bài tập 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Ổn định
KiĨm tra bµi cị.
- GV cho HS viÕt b¶ng c¸c sè tõ 1à5
 - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
 3. Bµi míi.
2.1. Giíi thiƯu bµi.
2.2. LuyƯn tËp.
 Bµi 1, 2:Sè.
-Cđng cè c¸ch ®iỊn sè phï hỵp víi sè 
Lùỵng.
GV nªu yªu cÇu, h­íng dÉn c¸ch lµm cho 1 HS kh¸, nªu miƯng tr­íc.
Gv chèt l¹i vµ cho HS TB lµm thªm.
 Bµi 3: Sè.
- Gv nªu ycÇu.
- GV theo dâi vµ bỉ sung thªm.
-Cđng cè c¸ch ®Õm xu«i, ngỵc, t×m sè liỊn tríc, liỊn sau.
- Gv chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt
 Bµi 4 GV h­íng dÉn cho HS kh¸, giái lµm thªm 
-Cđng cè c¸ch ®äc, viÕt d·y sè.
 4. Cđng cè, dỈn dß
- NhËn xÐt giê häc.
C¶ líp viÕt b¶ng con, 
- 2 HS lªn bÈng viÕt
-Tr¶ lêi miƯng.
- HS kh¸c nhËn xÐt , bỉ sung.
- HS ®äc l¹i c¸c sè võa lµm xong.
- HS nªu l¹i.
- HS nªu c¸ch lµm.
-Hs lªn b¶ng. líp lµm VBT
- HS ®äc l¹i bµi.
-Bé ®å dïng.
- ChuÈn bÞ bµi sau.
======================= g h h h h h ==========================
 Thø ba ngµy 06 th¸ng 9 n¨m 2011 
TiÕng viƯt
Bµi 9: O - C
I. Mơc tiêu
- Đọc được :o, c, bị, cỏ, từ và câu ứng dụng.
- Viết được: o,c,bị,cỏ 
- Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề : vĩ bè .
- Gi¸o dơc lßng say mª häc TiÕng ViƯt.
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: Ch÷ mÉu vµ ch÷ viÕt mÉu: o, c, bß, cá.
- HS: B¶ng con, bé ®å dïng.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Ổn định
2. KiĨm tra bµi cị:
- ViÕt vµ ®äc
- §äc c©u øng dơng trong SGK
3- D¹y, häc bµi míi:
3.1- Giíi thiƯu bµi 
3.2 D¹y ch÷ ghi ©m
a- NhËn diƯn ch÷:
- GV viÕt lªn b¶ng ch÷ O & nãi: ch÷ O lµ ch÷ cã mét nÐt míi kh¸c víi nh÷ng ch÷ ®· häc, cÊu t¹o cđa ch÷ O gåm mét nÐt cong kÝn.
+ ch÷ O gièng vËt g× ?
b- Ph¸t ©m & ®¸nh vÇn tiÕng 
+ Ph¸t ©m:
- GV ph¸t ©m mÉu ©m O (miƯng më réng, m«i trßn)
- Theo dâi & sưa cho HS
+ §¸nh vÇn tiÕng kho¸
- Yªu cÇu HS t×m & gµi ©m O võa häc:
+ §äc tiÕng em võa ghÐp
- GV viÕt b»ng: bß
+ Nªu vÞ trÝ c¸c ©m trong tiÕ ... ết mẫu, hướng dẫn qui trình viết
-Theo dõi uốn nắn
(Tiết 2)
Hoạt động 1 Luyện đọc
-Luyện đọc bài tiết 1
-HD quan sát tranh, rút ra từ khóa
à Chốt : bé vẽ cô, bé vẽ cờ
Phát âm và đánh vần tiếng :
Giáo viên đọc mẫu
Hoạt động 2 : Luyện Viết
- Hướng dẫn viết vở (lưu ý điểm đặt bút, kết thúc và các nét nối)
Hoạt động 3 :Kể chuyện mèo và hổ
- GV kể – kết hợp tranh
- GV gợi ý cho học sinh kể chuyện theo tranh
+ Tranh 1 : Hổ .xin mèo truyền võ nghệ. Mèo nhận lời
+ Tranh 2 : Hàng ngày Hổ đến lớp, học tập chuyên cần,
+ Tranh 3 : Một lần, hổ phục sẳn khi thấy mèo đi qua, nó nhảy ra vồ mèo rồi đuổi theo định ăn thịt
+ Tranh 4 : Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên 1 cây cao. Hổ đứng dưới đất gầm gào, bất lực
à ý nghĩa câu chuyện: Hổ là 1 con vật vô ơn, đáng khinh bỉ
4. Củng cố, dặn dị
- Cho HS viết các âm và từ ngữ ứng dụng từ bài 7-bài 11 trên bảng con.
Hát
- 2 hs đọc và cả lớp viết bảng con
-HS đọc 2 – 3 em
- Vài hs nhắc tựa- lớp đồng thanh.
-HS đọc cá nhân. Đồng thanh
Học sinh thực hiện
-Đọc cá nhân, đồng thanh
- HS làm động tác lò cò, vơ cỏ.
-Đọc cá nhân, đồng thanh
Học sinh viết bảng con
-HS đọc theo thứ tự hoặc không theo thứ tự
-HS đọc cá nhân, đồng thanh
-HS quan sát
-HS viết vào vở
HS nghe và quan sát
-HS kể: mỗi tổ kể 1 tranh
-1 hs kể toàn bài
-HS viết
--------------------------------------------------------------
 To¸n
Bµi: Luyện tập
I. Mơc tiêu
- Biết sử dụng các dấu và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh hai số, bước đầu biết diễn đạt sự so sánh theo hai quan hệ bé hơn và lớn hơn ( có 2 2).
II. §å dïng d¹y häc:
1. Giáo viên
Chuẩn bị trò chơi thi đua
2. Học sinh
Vở bài tập – Bảng con
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1.Ổn định
2/. Kiểm tra bài cũ : Lớn Hơn, Dấu >
- Nhận xét vở bài tập
- Kiểm tra bảng con: 4 .. 2 ,3 .. 1 , 5 .. 3, 5 .0
3/. Bài mới :Luyện tập
Hoạt động 1:Ôn kiến thức ở bảng con
Tình huống 1: 4 bông hoa so với 2 bông hoa
Tình huống 2 : 1 con bướm so với 2 con bướm
Giáo viên kiểm tra bảng nhận xét
Tình huống 3 : 3 chấm tròn so với 2 chấm tròn
Tình huống 4 : 4 hình vuông so với 5 hình vuông
Hoạt động 2 : Thực Hành
Bài 1: >, < ?
- Tổ chức trò chơi tiếp sức, mỗi em điền 1 dấu (đại diện) dãy nào nhanh, nhiều, đúng à thắng
Bài 2: Viết ( theo mẫu)
- Cho hs làm vào sgk sau đó đại diện vài em đọc kết quả
Bài 3: Nối ô vuông với số thích hợp
- Cho 1 hs làm bảng phụ( gv kẻ sẵn như sgk), cả lớp làm sgk
4. Củng cố 
Trò chơi : Thi đua tiếp sức, đội nào nhanh và đúng thì thắng
 3 .4 5  2 1  3 4  3
5/ Dặn dò: Chuẩn bị : Xem trước bài bằng nhau, dấu =
Làm bảng con
- Vài hs nhắc tựa- lớp đồng thanh.
-Học sinh đếm các mẫu vật trong 1 nhóm, ghi số, điền dấu thích hợp
-Học sinh thực hiện bảng con
> 2 
 1 < 2
Học sinh thực hiện
> 2
< 5
- Đại diện các tổ tham gia
-HS làm vào SGK và nêu 
-HS làm và sửa bài bảng phụ
-Hai đội chơi
----------------------------------------------------------------------
Tù nhiªn vµ x· héi
Bµi: Nhận biết các vật xung quanh(KNS)
I. Mơc tiêu:
- Hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) là các bộ phận giúp ta biết được các vật xung quanh ( nêu được ví dụ về những khĩ khăn trong cuộc sống của người cĩ một giác quan bị hỏng).
II. Các kĩ năng cơ bản
Kĩ năng tự nhận thức : Tự nhận xét về các giác quan của mình : mắt, mũi, lưỡi, tai,tay(da)
Kĩ năng giao tiếp : Thể hiện sự cảm thơng với những người thiếu giác quan.
Phát triển kĩ năng hợp tác thơng qua thảo luận nhĩm.
III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học
Thảo luận nhĩm
Hỏi đáp trước lớp
Trị chơi
IV. Phương tiện dạy học
- Giáo viên : Các hình trong bài 3/SGK
 - Xà phòng thơm, nứơc hoa, các quả mít, chôm chôm, nước nóng, nước đá lạnh
- Học sinh: SGK + Vở bài tập
V/ C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Ổn định
2. Bµi cị : + Các em cần làm gì để bảo vệ sức khỏe?
- Nhận xét
3.Bµi míi : 
a) Kh¸m ph¸:
 Ho¹t ®éng 1:Khởi động
Cho học sinh chơi trò chơi
Các em sẽ được bịt mắt và sờ, đoán xem vật em sờ là vật gì ?
GVKL: Ngoài mắt chúng ta có thể nhận biết được các vật xung quanh bằng cách dùng các bộ phận khác như tay, taiBài học hơm nay sẽ giúp các em tìm hiểu thêm về các bộ phận 
b) KÕt nèi
Hoạt Động 2 : Làm việc với sách giáo khoa
GV Chia nhóm 2 học sinh 
- Yêu cầu HS quan sát và nói về hình dáng, màu sắc, sự nóng, lạnh, trơn, nhẵn hay sần sùi của các vật mà em biế 
- Giáo viên treo tranh và yêu cầu học sinh lên chỉ nói về từng vật trong tranh 
GVKL: Các vật này đều có hình dáng và đặc điểm khác nhau
Hoạt Động 3 : Thảo luận theo nhóm
Giáo viên cho 2 học sinh thảo luận theo các câu hỏi
- Nhờ đâu bạn biết đựơc màu sắc của một vật ?
- Nhờ đâu bạn biết đựơc hình dáng của một vật ? hoặc 1 con vật ?
- Nhờ đâu bạn biết được mùi này hay mùi khác ?
- Nhờ đâu bạn nghe được tiếng động ? 
- Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt bị hỏng ?
Điều gì sẽ xảy ra nếu tai chúng ta bị điếc ?
GVKL: Nhờ có mắt, mũi, da , tai, lưỡi, mà ta đã nhận biết được các vật xung quanh. Vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn an toàn cho các giác quan
c. Thùc hµnh: Làm bài tập trong VBTõ
- Yêu cầu học sinh làm bài tập trong VBt trang 4. Nối cột 1 với cột 2 cho thích hợp.
- Chấm bài, nhận xét.
d. Vận dụng ( dặn dị)
- Dặn học sinh thực hiện bảo vệ tốt các giác quan
Chuẩn bị bài : Bảo vệ mắt và tai
Aên uống đều độ, tập thể dục
- Thực hiện trị chơi theo hướng dẫn của GV
Học sinh chia nhóm, quan sát sách giáo khoa thảo luận và nêu
Nước đá : lạnh
Nước nóng : nóng
Học sinh lên chỉ và nói về từng vật trước lớp về hình dáng, màu sắc và các đặc điểm khác
- 2 em ngồi cùng bàn thảo luận theo các câu hỏi gợi ý của giáo viên 
Nhờ mắt nhìn
- Nhờ mắt nhìn
- Nhờ mũi
- Nhờ tai nghe
- Không nhìn thấy được 
- Không nghe thấy tiếng chim hót, không nghe được tiếng động 
- Học sinh nhắc lại ghi nhơ
Làm bài tập trong VBT
- Lắng nghe, ghi nhớ
 ======================= g h h h h h ==========================
 Thø s¸u ngµy 09 th¸ng 9 n¨m 2011 
 TiÕng viƯt
 Bµi: I - A
I. Mơc tiêu:
- Đọc được : i,a, bi, cá và câu ứng dụng.
- Viết được: i, a, bi, cá.
- Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề : lá cờ
II. §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh họa , đồ dung học tập.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1/. Ổn định (1’)
2/. Kiểm tra bài cũ (4’)
 -Viết bảng con
3/. Bài mới (30’)
*Giới thiêu bài - Ghi đầu bài
*Dạy chữ ghi âm i
Nhận diện chữ I
Giáo viên đính mẫu I
+ Mẫu âm I có mấy nét?
à Đây là chữ I in em thường thấy ở SGK
 + Tìm trong bộ thực hành chữ I
Phát âm và đánh vần tiếng
Đọc mẫu I
Cách phát âm : miệng mở hẹp
Có âm I muốn có tiếng bi cô làm như thế nào?
GV đánh vần mẫu 
	b _ i _ bi
Nhận xét chỉnh sửa
*Dạy chữ ghi âm a
Nhận diện chữ a
Giáo viên đính mẫu a
+ âm a có mấy nét
à Đây là chữ a in con thường thấy trong SGK
 + Tìm trong bộ thực hành chữ a
Phát âm và đánh vần tiếng :
Đọc mẫu a
+ Cách phát âm : Miệng mở to, môi tròn
+ Có âm a thêm chữ c thánh sắc / trên a cô có tiếng gì?
Giáo viên đánh vần mẫu
	c _ a _ ca _ / _ cá
*Đọc tiếng từ ứng dụng
Hãy ghép âm b _ l _ v với 2 âm em vừa học
à Giáo viên viết bảng
Giáo viên cho học sinh xem viên bi
+ Đây gọi là gì?
Cho học sinh xem cái ba lô?
+ Đây là gì?
-GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc 
 *Hướng dẫn viết :
GV viết mẫu - Hướng dẫn cách viếtø
*Trò chơi: Tìm nhanh tiếng có chứa âm a, i
Tiết 2
Luyện tập
Luyện đọc: 
- Cho HS luyện đọc bài bảng lớp.
- Quan sát tranh, rút ra câu ứng dụng: 
Bé hà cĩ vở ơ li
* Luyện viết: 
- Hướng dẫn HS viết vở tập viết.
* Luyện nĩi: Chủ đề: lá cờ.
- GV giới thiệu cờ nước, cờ đội, cờ hội.
- Hãy nêu điểm giống và khác nhau của ba lá cờ?
- Khi chào cờ ta phải đứng như thế nào?
- GV bổ sung
4/ Củng cố: 
- Lớp chia 2 dãy , cử đại diện lên viết tiếng có âm i, a vừa học
- Nhận xét
5/ Dặn dị: 
- Đọc bài, làm vở bài tập.
Hát
HS viết bảng con: lò cò, vơ cỏ
HS quan sát
Có 1 nét sổ thẳng và dấu . 
HS nhắc lại I in
HS tìm
HS lắng nghe
Đọc CN, nhóm, dãy, bàn, DT
+ Thêm âm b trước âm I có tiếng bi 
-HS đọc CN, nhóm, dãy, bàn, ĐT
HS quan sát
Có 2 nét ; nét tròn và nét sổ thẳng
HS nhắc lại a in
HS tìm
HS lắng nghe
Đọc CN, nhóm, dãy bàn, ĐT
+ Tiếng cá
HS đọc CN, nhóm, dãy bàn, ĐT
 HS ghép
bi vi li 	ba va la
HS quan sát
	Bi ve
HS quan sát
	Ba lô 
-HS đọc CN, ĐT
-HS viết vào bảng con
-HS thi đua tìm nhanh
HS đọc nối tiếp cá nhân, nhĩm.
- HS nêu nội dung tranh.
- Tìm tiếng cĩ i ,a 
- HS đọc nối tiếp ,ĐT
- HS viết vở tập theo từng dịng theo GV.
- HS trả lời.
- Nghiêm trang, hai tay thẳng chỉ quần
- Đọc bài SGK.
- Tìm tiếng cĩ i, a
----------------------------------------------------------------------
SINH HOẠT TUẦN 3
1/ GV nhận xét chung:
* Ưu:
 -Vệ sinh cá nhân và giữ vệ sinh chung của học sinh. 
 -Nghỉ học có xin phép hay không. 
 -Việc học bài và làm bài ở nhà như thế nào.
 -Nề nếp ra vào lớp.... 
2/ Kế hoạch tuần 4 :
-Tiếp tục ổn định các nề nếp
-Thi đua viết chữ đẹp trong lớp
-Thi đua học tốt giữa các tổ
3/ Sinh hoạt văn nghệ.
======================= g h h h h h ==========================
Giáo viên
Lê Thị Hằng Thu
Tổ trưởng