Giáo án tổng hợp lớp 1 - Tuần 5 năm 2011

Tuần 5
Thứ hai, ngày 26 tháng 9 năm 2011
Chào cờ
( Tập trung toàn trường )
------------------------------------------------------------------
Học vần
Bài 17: Âm u, ư
I: Mục tiêu:	 Giúp HS:
- HS đọc , viết được : u, ư, nụ, thư
- Đọc được từ và câu ứng dụng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ. 
 thứ tư, bé hà thi vẽ
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “ Thủ đô”. 
Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề.
II: Đồ dùng:
- Bộ chữ thực hành. 
- Tranh minh hoạ cho từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
III: Các hoạt động dạy- học: 
A - Bài cũ:
 + HS đọc và viết : Tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề
 B - Bài mới : 	 Tiết 1
	1) Giới thiệu bài:
	2) Dạy âm mới.
* HĐ1: 	Cho Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
? Bức tranh này vẽ gì ? (nụ, thư): 
 ? Trong tiếng nụ âm nào dấu nào đã học?
- Hôm nay ta học âm mới : u. 
- GV ghi bảng - GV đọc 
- HS đọc: cá nhân – nhóm – cả lớp.
a. Nhận diện chữ:
 - Âm u: GV cho HS quan sát chữ u, nhận diện . 
b. Phát âm đánh vần tiếng :
- GV phát âm nụ
 - Đánh vần: nờ - u - nu- nặng - nụ
- HS phát âm theo 
- GV theo dõi sửa sai cho HS:
+ HS cài tiếng nụ - nêu vị trí của các âm trong tiếng.
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng - đọc trơn 
+ HS phân tích tiếng nụ. 
- Âm ư: (Tiến hành tương tự trên)
c. Đọc từ ứng dụng 
- GV ghi các từ lên bảng:
 cá thu. đu đủ, thứ tư, cử tạ
+ HS đọc ( cá nhân , nhóm, cả lớp)
- GV theo dõi -sửa sai cho HS.
d. Hướng dẫn viết bảng con .
- Hướng dẫn HS viết bảng con theo quy trình .
+ HS viết trên không trung, viết bảng con .
- GV theo dõi sửa sai cho HS.
Tiết 2
* HĐ3: 	Luyện tập: 
a. Luyện đọc : HS đọc lại bài ở tiết 1 trên bảng.
- GV theo dõi uốn nắn , sửa sai. 
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng. 
- GV ghi bảng câu ứng dụng:
 thứ tư, bé hà thi vẽ
+ HS tìm tiếng chứa âm vừa học.
- Đánh vần tiếng mới. Cá nhân – nhóm – cả lớp.
- Hướng dẫn HS đọc trơn - HS đọc,
- GV uốn nắn – sửa sai.
+ Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng. 
- Luyện đọc toàn bài .
b. Luyện nói 
+ HS quan sát và trả lời câu hỏi
? Tranh vẽ gì ?
? Con có biết chùa Một Cột ở đâu không ?
? Mỗi nước có mấy Thủ đô?
? Em biết gì về Thủ đô Hà Nội?
+ HS đọc tên bài luyện nói 
c. Luyện viết 
- GV: Hướng dẫn HS luyện viết theo quy trình, mỗi chữ 1 dòng
+ HS viết bài vào vở Tập viết 
- GV theo dõi – sửa sai.
- Chấm – chữa bài.
* HĐ4: Trò chơi: Ghép từ rồi đọc
 cá ta
 cứ đủ
 đu tư
 thứ thu
IV: Củng cố - dặn dò:
	+ HS đọc bài trong SGK.
 - Nhận xét – Tuyên dương – Dặn dò!
---------------------------------------------
Toán
Số 7
I: Mục tiêu:	 Giúp HS:
- Biết 6 thêm 1 được 7 , viết được số 7, đọc, đếm được các số từ 1 đến 7
- Biết so sánh các số trong phạm vi 7. 
- Biết vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.
.II: Đồ dùng: 
 - Bộ ĐDDH Toán 1
III: Các hoạt động dạy- học:
	A – Kiểm tra bài cũ:
	- Gọi HS lên bảng làm bài tập.
	6..3	5.6
	4...1	2.4
	1..6	32
 - GV nhận xét, ghi điểm.
	B- Bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu số 7
*Bước1: Lập số 7
- GV cho HS xem tranh và nói: “ Có 6 em đang chơi cầu trượt , 1 em khác 
đang chạy tới. Hỏi có tất cả mấy em?
+ 6 em thêm 1 em là 7 em. Tất cả có bảy em
- Gọi 1 số HS nhắc lại ( có 7 em bé)
+ HS lấy ra 6 chấm tròn rồi lấy thêm 1 chấm tròn : có 7 chấm tròn
+ HS lấy ra 6 hình vuông và 1 h vuông :	có 7 hình vuông
+ HS lấy ra 6 que tính và lấy thêm 1 que tính :	có 7 que tính
+ HS nhắc lại
*Các nhóm này đều có số lượng là 7. Người ta dùng chữ số 7 đẻ biểu diễn.
*Bước 2: Giới thiệu số7: Số 7 in và số 7 viết 
+ Cho HS đọc số 7 và viết số7
*Bước 3: Nhận biết vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7, rồi đếm: xuôi từ 1 đến 7; đếm ngược từ 7 đến 1.
 * HĐ2: Thực hành
+ HS làm bài tập 1, 2, 3, 
- GV theo dõi bổ sung.
 - Chấm - chữa bài cho HS.
 * HĐ3: Trò chơi: Sắp xếp các số theo thứ tự .
1, 4, 3, 5, 6, 2, 7
- GV phổ biến luật chơi - HS chơi theo tổ.
- GV nhận xét - Đánh giá.
IV: Củng cố - dặn dò:
Nhận xét – Tuyên dương – Dặn dò!
------------------------------------------
Buổi chiều
Luyện Tiếng việt
 Tiết 1: u , ư 
I/ Mục tiêu:
 HS quan sát tranh và tìm được các tiếng có âm u , âm ư .
 Nhìn tranh và đọc được các câu ở dưới bức tranh bài : Bé có thư bố
HS viết đúng đẹp các từ và câu: cá thu , bé có thư bố. 
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hđ1: Giới thiệu bài:
 HĐ2: Tìm các tiếng có âm u, âm ư. 
GV yêu cầu HS quan sát các bức tranh ở BT1
HS quan sát
GV yêu cầu HS tìm 
HS đọc các tiếng 
GV theo dõi sữa sai
Các tiếng có âm u: tủ , thu , hú , tù , đu đủ , cú.
Các tiếng có âm ư: thư , từ 
 GV theo dõi nhận xét
 Hđ3: Quan sát tranh và đọc bài : Bé có thư bố 
 - GV yêu cầu HS quan sát tranh BT2
- GV yêu cầu quan sát và đọc các câu dưới bức tranh
Bố bé là thợ mỏ bố ở mỏ 
bé ở thủ đô có ô tô về thủ đô
a , cô tư ! bé à , bé có thư
thư ai đó ạ ? thư bố
- HS đọc
- GV theo dõi nhận xét. 
 HĐ4: Luyện viết
 - HS làm BT3
 - Quan sát chữ mẫu : cá thu , bé có thư bố
 - GV cho HS nhắc lại độ cao các con chữ
 - HS lần lượt viết vào vở
 - GV theo dõi nhắc nhở tư thế ngồi, cầm bút,...cách trình bày 
 - Nhận xét chung tiết học
---------------------------------------------------
Luyện mỹ thuật
Thực hành
( GV chuyên trách lên lớp )
-------------------------------------------
 Tự học
Luyện viết: bé có ti vi
I: Mục tiêu: 
 - HS viết đúng, đều, đẹp bài viết. Biết trình bày bài sạch, đẹp.
- Rèn kỹ năng viết chữ cho HS và ý thức giữ vở sạch đẹp.
II: Đồ dùng dạy - học:
 - Bài viết mẫu của GV.
III: Các hoạt động dạy - học:
 A) Kiểm tra bài cũ:
 Kiểm tra đồ dùng giờ học của HS.
 B) Bài mới: 1) Giới thiệu bài.
 * HĐ1: Quan sát bài viết mẫu.
 Cho HS quan sát bài viết mẫu của GV.
bé có ti vi
 - GV giới thiệu và đọc bài viết.
 + HS đọc bài viết
 - Đánh vần - đọc trơn.
 - GV nêu qui trình bài viết
* HĐ2: Hướng dẫn HS viết bài ở bảng con 
 - Hướng dẫn HS viết theo quy trình ở bảng con.
bé có ti vi
 - GV theo dõi uốn nắn 
 * HĐ3: Luyện viết vào vở luyện viết
 + HS viết lần lượt viết bài vào vở 
 - GV theo dõi nhắc nhở tư thế ngồi, cầm bút,... uốn nắn thêm
 * HĐ4: Chấm- chữa bài
 Nhận xét bài viết
IV: Củng cố – Dặn dò:
 Nhận xét - Tuyên dương- Dặn dò!
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Buổi chiều
 Thứ ba, ngày 27 tháng 9 năm 2011
 Luyện toán
 Tiết 1: Luyện tập số 7, số 8
I/ Mục tiêu: 
Giúp HS cũng cố về cách đọc viết các số 7, số 8.
Đếm xuôi , đếm ngược các số từ số 1 đến số 8 một cách thành thạo
II/ Đồ dùng dạy học:
Vở Thực hành Toán
III/ Các hoạt động dạy học:
Hđ1:Giơí thiệu bài
Hđ2: Dạy bài mới
a) Ôn lý thuyết
- Cho HS viết bảng con số 7 và số 8
- Đọc các số 1, 2, 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8
- HS đọc xuôi và đọc ngược các số đó.
- GV nhận xét
Hđ3: HS làm bài tập	
Hướng dẫn HS làm bài tập sau
1 . Viết số 7 , số 8
HS viết 2 hàng vào vở
GV theo dõi giúp đỡ HS
2. Viết số thích hợp vào ô trống
HS đếm số hình vuông sau đó điền số vào ô trống
- HS làm vào vở
- GV theo dõi giúp đữ HS
3. Viết số thích hợp vào ô trống
 - HS viết các số vào ô trống theo thứ tự
- Viết xuôi , viết ngược
- GV theo dõi 
4. Điền số
 - HS quan sát các số chấm tròn sau đó điền số thích hợp vào ô trống
 - HS làm bài 
 - GV theo dõi hướng dẫn thêm
Hđ4: Chấm chữa bài
IV/ Củng cố - dặn dò:
Nhận xét tiết học .
-------------------------------------------------
Luyện Tiếng việt
 Tiết 2: x , s , ch
I/ Mục tiêu:
 HS quan sát tranh và tìm được các tiếng có âm x , âm s , âm ch .
 Nhìn tranh và đọc được các câu ở dưới bức tranh bài : Hổ và thỏ
HS viết đúng đẹp các từ và câu: chữ số , chị hà đi xe. 
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hđ1: Giới thiệu bài:
 HĐ2: Tìm các tiếng có âm x , âm s , âm ch. 
GV yêu cầu HS quan sát các bức tranh ở BT1
HS quan sát
GV yêu cầu HS tìm 
HS đọc các tiếng 
GV theo dõi sữa sai
Các tiếng có âm x: xe , xô.
Các tiếng có âm s : sẻ , si
Các tiếng có âm ch : chị , chè , chó , chõ 
 GV theo dõi nhận xét
 Hđ3: Quan sát tranh và đọc bài : hổ và thổ 
 - GV yêu cầu HS quan sát tranh BT2
- GV yêu cầu quan sát và đọc các câu dưới bức tranh
Hổ và thỏ thi đi bộ hổ thì to , thỏ thì nhỏ 
 Hổ gừ gừ : thỏ sợ hổ à ? thỏ hà hà : sợ gì !
Thế thì thi đi thi thì thi chứ , sợ gì !
- HS đọc
- GV theo dõi nhận xét. 
 HĐ4: Luyện viết
 - HS làm BT3
 - Quan sát chữ mẫu : chữ số , chị hà đi xe
 - GV cho HS nhắc lại độ cao các con chữ
 - HS lần lượt viết vào vở
 - GV theo dõi nhắc nhở tư thế ngồi, cầm bút,...cách trình bày 
 - Nhận xét chung tiết học
----------------------------------------------
Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt Sao 
( Tổng phụ trách Đội tổ chức và hướng dẫn ) 
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư, ngày 28 tháng 9 năm 2011
( Dạy bài sáng thứ 3)
âm nhạc
Ôn tập 2 bài hát: Quê hương tươi đẹp. Mời bạn vui múa ca
( GV chuyên trách lên lớp ) 
---------------------------------------
Học vần
 Bài 18: Âm x , ch
I: Mục tiêu:	Giúp HS:
- Đọc , viết : x, ch, xe, chó.
- Đọc được từ và câu ứng dụng. Thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá
 Xe ô tô chở cá về thị xã 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô. 
- Luyện nói được từ 2 – 3 câu theo chủ đề.
II: Đồ dùng:
- Bộ chữ thực hành 
- Tranh minh hoạ cho từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
III: Các hoạt động dạy- học:
A - Kiểm tra bài cũ: 
+ HS viết , đọc ở bảng con: u, ư, nụ, thư
 + HS đọc bài trong SGK: 3em
B - Bài mới: Tiết 1
 B - Bài mới : 	 Tiết 1
	1) Giới thiệu bài:
	2) Dạy âm mới.
* HĐ1: 	Cho Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
? Bức tranh này vẽ gì ? ( xe): 
 ? Trong tiếng xe âm nào đã học?
- Hôm nay ta học âm mới : x. 
- GV ghi bảng - GV đọc 
- HS đọc: cá nhân – nhóm – cả lớp.
a. Nhận diện chữ:
 - Âm x: GV cho HS quan sát chữ x, nhận diện . 
b. Phát âm đánh vần tiếng :
- GV phát âm - HS phát âm theo 
- GV theo dõi- sửa sai cho HS:
+ HS cài tiếng xe - nêu vị trí của các âm trong tiếng.
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng - đọc trơn 
+ HS phân tích tiếng xe. 
- Âm ch: (Tiến hành tương tự trên)
c. Đọc từ ứng dụng 
- GV ghi c ... thành 3 nhóm - các tổ tiếp sức lên bảng tìm tiếng mới - rồi 
đọc tiếng vừa tìm đợc. 
- GV theo dõi nhận xét đánh giá thi đua. 
*HĐ5: Hướng dẫn HS làm vở bài tập:
	+ HS làm bài – GV theo dõi giúp đỡ HS.
Chấm ,chữa bài
III: Củng cố – Dặn dò
	- Nhận xét – Tuyên dương – Dặn dò!
----------------------------------------
Luyện Tự nhiên xã hội
Thực hành: Vệ sinh thân thể
I: Mục tiêu:	Giúp HS:
 - Biết việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ.
 - Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân rửa mặt , rửa tay , chân sạch sẽ.
II: Đồ dùng:
 	- Tranh vẽ SGK, xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay.
III: Hoạt động dạy- học:
 * Bài mới:
 1. Giới thiệu bài
 * HĐ1: HS thực hành nhóm 2: tự suy nghĩ về những việc mình đã làm để giữ vệ sinh thân thể theo nội dung sau:
	? Hằng ngày các em đã làm gì để giữ vệ sinh thân thể , quần áo?
	- Gọi một số nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình.	
 + HS trả lời – GV nhận xét – bổ sung.
 * GV kết luận : Những việc nên làm: Tắm, gội đầu bằng nước sạch và xà phòng, thay quần áo, cắt móng tay, móng chân
 *HĐ2: Thảo luận cả lớp: 
 - B1: Nêu các việc làm trước khi tắm.
 - B2: Nên rửa tay khi nào, rửa chân khi nào?
 - B3: cho HS kể những việc không nên làm.
 Liên hệ trong lớp học: - Những bạn nào vệ sinh tốt?
Những bạn giữ vệ sinh chưa tốt? 
*HĐ3: Thực hành.
	- HS thực hành bấm móng tay , rửa chân tay.
IV: Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét – Tuyên dương – Dặn dò!
--------------------------------------
h.đ.t.t
 Sinh hoạt Sao
( Tổng Đội phụ trách và hướng dẫn )
---------------------------------------
	Buổi chiều
Đạo đức
Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập(t1)
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu được : “Trẻ em có quyền được học hành”
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được
học tập của các em 
- HS biết yêu quý và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập 
II/ Phương tiện :
- Vở BT Đạo đức
- Bút chì màu, bài hát: “Sách bút thân yêu ơi”
III/Các hoạt động dạy -học :
1. Bài cũ:
+ Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ có lợi gì?
2. Bài mới:
* HĐ1: HS làm bài tập 1
GV giải thích y/ cầu của bài tập 1
HS tìm và tô màu vào các đồ dùng học tập trong vở bài tập
HS trao đổi từng đôi một rồi làm bài
*HĐ2: Làm tập 2
Từng đôi 1 giới thiệu cho nhau về đồ dùng học tập của mình
+ Tên đồ dùng, tác dụng của nó, cách giữ gìn đồ dùng học tập 
Một số HS trình bày trước lớp
GV kết luận 
* HĐ3: Làm bài tập 3
GV nêu y/ cầu của bài tập - HS làm
HS chữa bài
+ Bạn trong tranh đang làm gì?
+ Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là đúng? Vì sao em cho rằng 
hành động của bạn đó là sai?
GV giải thích và kết luận 
Nhắc nhở HS sữa sang lại sách vở và đồ dùng học tập để hôm sau học tốt 
hơn 
IV/ Củng cố - dặn dò:
 Nhận xét tiết học 
 ----------------------------------------
Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc bài 17: u, ư
I: MụC TIÊU:
- Giúp HS luyện đoc lại bài u, ư một cách thành thạo .
- Đọc bài đúng , to, rõ ràng.
- Rèn kỹ năng đọc cho HS. 
II: Các hoạt động dạy – học: 
* HĐ1: Giới thiệu bài 
* HĐ2: Luyện đọc bài trên bảng lớp.
	- GV ghi bài đọc lên bảng.
	- Hướng dẫn HS đọc bài.
	- GV đọc mẫu – HS theo dõi.
	+ Gọi HS đọc bài 10 em
	+ HS khá - giỏi tìm thêm một số từ mới - đánh vần , đọc trơn các từ đó:
	VD: no đủ, su hào , mùa thu.
	+ HS yếu đọc và ghi nhớ âm u-ư , các tiếng , từ ứng dụng.
 - GV theo dõi – sửa sai cho HS.
* HĐ3: Luyện đọc bài trong SGK.
	HS mở SGK bài âm u – ư trang 36, 37.
GV hướng dẫn HS đọc bài.
GV đọc mẫu – HS theo dõi.
+ Gọi HS đọc bài 10 em.
- GV theo dõi – sửa sai.
- Tổ chức thi đua đọc giữa các tổ.
* HĐ4: Trò chơi : “Tiếp sức”
- GV chia lớp thành 3 nhóm - các tổ tiếp sức lên bảng tìm tiếng mới - rồi 
đọc tiếng vừa tìm đợc. 
- GV theo dõi nhận xét đánh giá thi đua. 
*HĐ5: Hướng dẫn HS làm vở bài tập:
	+ HS làm bài – GV theo dõi giúp đỡ HS.
Chấm ,chữa bài
III: Củng cố – Dặn dò
	- Nhận xét – Tuyên dương – Dặn dò!
----------------------------------------
 Tự học
 Luyện viết bài
I: mục tiêu:
HS viết đúng , đều , đẹp bài viết . Biết trình bày bài sạch đẹp các tiếng và từ: nụ, thư, cá thu, đu đủ.
Rèn kỹ năng viết cho HS.
II: Đồ dùng dạy học:
	Bài viết mẫu của GV.
III: CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC:
	1- Giới thiệu bài:
* Hđ1: 	Quan sát bài viết mẫu:
	- Hướng dẫn HS quan sát bài viết mẫu.
	+ Gọi HS đọc bài viết : đánh vần - đọc trơn.
	- GV giải thích 1 số từ.
	- GV nêu quy trình bài viết.
 *HĐ2:	Thực hành trên bảng con.
	- GV viết mẫu lên bảng.
	+ HS viết bài vào bảng con.
	- GV theo dõi – sửa sai cho HS.
 * HĐ3: 	Thực hành viết vào vở.
	- GV hướng dẫn HS viết bài vào vở luyện viết.
	- GV nhắc lại t thế ngồi viết- cách cầm bút - đặt vở.
	+ HS viết bài vào vở 
 – GV theo dõi – giúp đỡ HS.
	- Chấm – chữa bài.
IV : CủNG Cố-DặN Dò:
Nhận xét – Tuyên dương – Dặn dò!
...................................................
Luyện thủ công
Luyện xé, dán hình.
I: Mục tiêu:
 -Củng cố cách xé ,dán hình chữ nhật, hình tam giác , hình vuông , hình tròn.
 -HS xé đẹp ,dán phẳng, đúng yêu cầu kỹ thuật.
II. Chuẩn bị:
- Sản phẩm đã, đang làm ở tiết 1.
- Vở thủ công.
III: Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1.Hướng dẫn thực hành.
 - GVhướng dẫn xé hình chữ nhật, hình tam giác , hình vuông , hình tròn.
 + Đếm số ô
 + Vẽ hình
 + Xé , dán
*HĐ2. HS thực hành.
 - Học sinh thực hành lần lượt xé hình chữ nhật, hình tam giác, hình vuông, hình tròn
 - GV theo dõi, hướng dẫn học sinh làm 
IV: củng cố – Dặn dò:
 - GV chấm bài
 - Cho học sinh xem một số bài đẹp của các em.
 - Nhận xét giờ học.
 H.Đ.T.T
Múa hát tập thể
I: mục tiêu:
HS hát hay , múa đều , đẹp các bài múa hát đã học.
- Rèn tính yêu âm nhạc cho HS.
II: Các hoạt động dạy- học:
- Khởi động: Cả lớp hát bài:Chúng em là HS lớp Một và một số bài hát mới học..
* HĐ1: GV tập hợp lớp phổ biến nội dung – yêu cầu giờ học. 
 + HS tập hợp theo 3 hàng dọc. 
 +Quản ca điều khiển lớp- Cả lớp tập luyện.
GV theo dõi – sửa sai cho HS.
Cho HS lần lợpt tập theo nhóm.
Mời các nhóm lần lượt lên biểu diễn cho cả lớp xem.
*HĐ2: Trò chơi vận động.
 +GV nêu tên trò chơi:Mèo đuổi chuột.
 +HS xung phong nhắc lại cách chơi.
 - GV tổ chức - HS tham gia chơi.
III: Củng cố dặn dò:
Nhận xét – Tuyên dương – Dặn dò!
_________________
Luyện toán
 Luyện tập
I: Mục tiêu: 
- Củng cố lại các khái niệm số: 7, 8, 9 ,0
- Đọc thông, viết thạo số 7, số 8, số 9 , số 0.
- Nhận biết được số 7, 8; so sánh các số trong phạm vi 9. 
II: Hoạt động dạy- học:
* HĐ1:	Luyện cấu tạo các số 8 ,9 ,0
- Cho HS đếm xuôi ,đếm ngược các số từ 0 -9 ; từ 9 – 0.
- Lần lượt nhận biết các số trong dãy số từ 0 – 9.
- So sánh các số từ 0 – 9.
* HĐ2:	Thực hành.
 Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Điến số:
1
3
4
7
8
5
2
1
Bài 2 : Điền dấu () thích hợp vào chỗ trống
 8.....9 4.....8 7....5 8...9
 9.....5 9....7 9.....8 6....4
 Bài 3 : Điền số:
 1< ......< 3 <......<......< 6 <......< 8 <.....
 9 > 8> ......> 6 >......>......> 3 >......> 1
 7 ..... > 4
 5 .....> 4 
* HĐ3:	 Chấm - chữa bài 
III: Củng cố - dặn dò:
Nhận xét – Tuyên dương – Dặn dò!
______________________________________
Luyện tiếng Việt
 Luyện viết bài
I: mục tiêu:
HS viết đúng , đều , đẹp bài viết . Biết trình bày bài sạch đẹp.
Rèn kỹ năng viết cho HS.
II: Đồ dùng dạy học:
	Bài viết mẫu của GV.
III: CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC:
	1- Giới thiệu bài:
* Hđ1: 	Quan sát bài viết mẫu:
	- Hướng dẫn HS quan sát bài viết mẫu.
	+ Gọi HS đọc bài viết : đánh vần - đọc trơn.
	- GV giải thích 1 số từ.
	- GV nêu quy trình bài viết.
 *HĐ2:	Thực hành trên bảng con.
	- GV viết mẫu lên bảng.
	+ HS viết bài vào bảng con.
	- GV theo dõi – sửa sai cho HS.
 * HĐ3: 	Thực hành viết vào vở.
	- GV hướng dẫn HS viết bài vào vở luyện viết.
	- GV nhắc lại t thế ngồi viết- cách cầm bút - đặt vở.
	+ HS viết bài vào vở – GV theo dõi – giúp đỡ HS.
	- Chấm – chữa bài.
IV : CủNG Cố-DặN Dò:
Nhận xét – Tuyên dơng – Dặn dò!
	 _________________________________
Luyện thể dục
Luyện tập đội hình đội ngũ
I: Mục tiêu:
- Củng cố lại một số kỹ năng về đội hình đội ngũ. Yêu cầu thực hiện nhanh, chính xác và trật tự
 - Chơi trò chơi “ Đi qua đường lội ”
II: Chuẩn bị:
 Sân bãi sạch sẽ, còi
III: hoạt động dạy- học:
III: hoạt động dạy- học:
*HĐ1: Ôn luyện đội hình - đội ngũ.
- GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
- Lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp thành 4 hàng dọc.
- Ôn đứng nghiêm , đứng nghỉ – quay phải – quay trái.
+ HS tập luyện – GV theo dõi – sửa sai cho HS.
* HĐ2: 	Ôn trò chơi.
- GV nêu tên trò chơi. “ Đi qua đường lội”
- Phổ biến luật chơi.
 + HS tiến hành chơi.
GV theo dõi – giúp đỡ cho HS.
IV: Củng cố – Dặn dò:
Nhận xét – Tuyên dơng – Dặn dò!
___________________________________________________________________
Đạo đức
Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập(t1)
I: Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết được tác dụng của sách vở , đồ dùng học tập.
 - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập.
 - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.
II: Phương tiện :
- Vở BT Đạo đức
- Bút chì màu, bài hát: “Sách bút thân yêu ơi”
III: Các hoạt động dạy -học :
A – Kiểm tra bài cũ:
+ Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ có lợi gì?
B - Bài mới:
* HĐ1: HS làm bài tập 1
- GV giải thích yêu cầu của bài tập 1.
+ HS tìm và tô màu vào các đồ dùng học tập trong vở bài tập.
+ HS trao đổi từng đôi một rồi làm bài.
*HĐ2: Làm tập 2
- Từng đôi 1 giới thiệu cho nhau về đồ dùng học tập của mình.
+ Tên đồ dùnghọc tập:
? Đồ dùng học tập đó để làm gì?
? Cách giữ gìn đồ dùng học tập?
- Một số HS trình bày trước lớp.
- GV kết luận 
* HĐ3: Làm bài tập 3
- GV nêu yêu cầu của bài tập - HS làm
+ HS chữa bài
? Bạn trong tranh đang làm gì?
? Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là đúng? Vì sao em cho rằng 
hành động của bạn đó là sai?
- GV giải thích và kết luận. 
- Nhắc nhở HS sữa sang lại sách vở và đồ dùng học tập để hôm sau học tốt 
hơn. 
IV: Củng cố - dặn dò:
 	-Nhận xét – Tuyên dương – Dặn dò! 
	_________________________________________