Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 8 - Trường tiểu học Hải An

 Thứ hai ngày13 tháng 10 năm 2008
Tiết 1,2: Tập đọc 
NGƯỜI MẸ HIỀN
I/ Mục đích yêu cầu : SGV trang 162
 Bổ sung: đọc đúng các từ ngữ: lách,vùng vẫy, khóc toáng, cổng trường
II / Chuẩn bị 
-Tranh ảnh minh họa SGK, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ :2 H đọc bài Người thầy cũ
Trả lời câu hỏi nội dung bài
- 2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
-Cho lớp hát bài cô giáo như mẹ hiền. Giới thiệu bài 
- b) Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện .
.- H nối nhau đọc từng câu 
Hướng dẫn phát âm đúng
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
Tiết 2 :
c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
 -Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ? 
- Hai bạn định ra ngoài bằng cách nào ?
-Chuyện gì xảy ra khi hai bạn chui qua chỗ tường thủng . Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài 
- Gọi một em đọc đoạn 2 và 3 .
- Ai phát hiện ra Nam và Minh đang chui qua chỗ tường thủng ? 
- Khi đó bác làm gì ?
- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cô giáo đã làm gì?
- Những việc làm của cô giáo cho em thấy cô là người như thế nào ? 
- Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?
-Lúc ấy Nam cảm thấy thế nào ?
- Còn Minh thì sao ? Khi được cô giáo gọi vào em đã làm gì ?
- Người mẹ hiền trong bài là ai ?
-Theo em tại sao cô giáo được ví là người mẹ hiền ? 
* Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 đ) Củng cố dặn dò : 
- Cất cho học sinh hát bài “ Mẹ của em ở trường “
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Hai em đọc bài và trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Lớp hát bài : “Cô giáo như mẹ hiền”
Vài em nhắc lại tựa bài
Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
- H nối nhau đọc 
-H rèn đọc .
-Gìơ ra chơi ,/ Minh thì thầm với Nam :// 
 “ Ngoài phố có gánh xiếc .// Bọn mình ra xem đi!”//...
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 
- Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc .
- Hai bạn chui qua một chỗ tường thủng .
Đọc đoạn 2 , 3.
-Bác bảo vệ .
- Bác nắm chặt chân Nam và nói : “ Cậu nào đây ? Trốn học hả ?”.
-Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi bị đau. Sau đó cô nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại , đỡ em ngồi dậy , phủi hết đất cát trên người em và đưa em về lớp .
- Cô rất dịu dàng và yêu thương học trò .
- Cô xoa đầu và an ủi Nam .
- Nam cảm thấy xấu hổ .
-Minh thập thò ngoài cửa khi được cô giáo gọi vào em cùng Nam xin lỗi cô .
- Là cô giáo .
- Vì cô gần gũi và thương yêu học sinh .
- Các nhóm tự phân ra các vai : - Người dẫn chuyện , cô giáo , Minh , Nam , Bác bảo vệ.
- Luyện đọc trong nhóm 
- Thi đọc theo vai .
- Hát bài hát . .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Tiết 3: Toaùn
36 + 15
 A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 36 + 15 . 
 Áp dụng kiến thức để tính tổng các số hạng đã biết, giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng.
- Làm quen với bài toán trắc nghiệm 4 lựa chọn.
B/ Chuẩn bị- Que tính . Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 .
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 46+ 4 và 48 + 6 , nêu cách làm đối với phép tính 47 + 6 
- HS2 : Tính nhẩm : 36 + 5 + 4 ; 96 + 7 + 2 
-Giáo viên nhận xét đ
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng 36 + 15 .
*) Giới thiệu phép cộng 36 +15
- Nêu bài toán : có 36 que tính thêm 15 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
* Tìm kết quả : - Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả .
- Hỏi :- 36 que tính thêm 15 que tính bằng bao nhiêu que tính . 
-Yêu cầu nêu cách làm .
* Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
- Yêu cầu nêu lại cách làm của mình .
 b/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
 -Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
- Yêu cầu nêu cách đặt tính và cách tính : 26 + 38
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Muốn tính tổng các số hạng đã biết như thế nào? 
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn . 
Bài 3: - Yêu cầu đọc đề và nêu cách hiểu .
- Bao gạo nặng bao nhiêu kilôgam ?
- Bao ngô nặng bao nhiêu kilôgam ?
- Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
- Ghi tóm tắt đề lên bảng.
 Tóm tắt: - Gạo : 46 kg 
 - Ngô : 27 kg 
 - Cả hai bao : ... kg ? 
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở 
 Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Ghi bảng phép tính 
 -Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hai em lên bảng , HS1 làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Nêu cách tính nhẩm và nhẩm ra kết quả .
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 36 + 15 
- Làm theo các thao tác trên que tính sau đó đọc kết quả 36 cộng 15 bằng 51 
- 36 que tính thêm 15 que tính bằng 51 que tính .
- Nêu cách đếm .
 36 * Viết 36 rồi viết 15 xuống dưới sao 
 +1 5 cho 5 thẳng cột với 6, 1 thẳng cột với 
 41 3 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 6 cộng 5 bằng 11 viết 1 nhớ 1 , 3 cộng 1 bằng 4 thêm 1 bằng 5 
 * Vậy : 36 + 15 = 51 
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai emngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
- Thực hiện phép cộng các số hạng lại với nhau 
- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu cách tính và tính .
- Nhận xét bài bạn .
- Quan sát nêu yêu cầu đề 
- Bao bạo nặng 46 kg .
- Bao ngô nặng 27 kg .
- Cả hai bao nặng bao nhiêu kilôgam?
 Giải : - Số kilôgam cả hai bao nặng là : 
 46 + 27 = 73 ( kg )
 Đ/S: 73 kg 
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .
-Một em đọc đề bài .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu cách làm và điền .
- Các phép tính có kết quả bằng 45 là :
40 + 5 ; 18 + 27 ; 36 + 9.
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tiết 4: Đạo đức
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (T2 ) .
I / Mục tiêu : H có ý thức chăm làm việc nhà phù hợp với khả năng của mình .
 II /Chuẩn bị : Phiếu học tập .
 III/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 2.Bài mới: 
ª Hoạt động 1: Xử lí tình huống . 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận sau đó cử người lên đóng vai để xử lí tình huống theo phiếu bài tập .
-Tình huống 1 : - Lan đang giúp mẹ trông em thì có các bạn đến rủ đi chơi . Lan sẽ làm gì ?
- Tình huống 2 : - Mẹ đi làm muộn chưa về. Lan sắp đi học mà chưa ai nấu cơm cả . Nam phải làm gì bây giờ ?
- Tình huống 3 :ăn cơm xong mẹ bảo Hoa đi rửa bát Trên ti vi đang có phim hay bạn hãy giúp Hoa đi .
- Tình huống 4 : - Sơn đã hẹn các bạn đến nhà mình chơi nhưng hôm nay bố mẹ lại đi vắng mà bà lại đang bị ốm em hãy làm gì để giúp bạn Sơn ?
- Khen những nhóm có cách xử lí hay nhất .
- Kết luận : -Khi được giao làm bất cứ công việc nhà nào , em cần phải làm xong công việc đó rồi mới làm việc khác .
ª Hoạt động 2 Trò chơi Điều này đúng hay sai . 
- Phổ biến cách chơi . Nêu lần lượt từng ý kiến 
-Yêu cầu học sinh đưa hình vẽ theo qui ước : 
- Đưa thẻ màu đỏ : Đúng. 
- Đưa thẻ màu xanh : Sai .
a. Làm việc nhà là trách nhiệm người lớn .
b. Trẻ em không phải làm việc nhà .
c. Cần làm tốt việc nhà khi có mặt cũng như không có mặt người lớn .
d. Tự giác làm các công việc phù hợp với khả năng của bản thân là thương yêu cha mẹ .
-Nhận xét đánh giá về việc làm của các nhóm 
ª Hoạt động 3 Thảo luận cả lớp .
- Nêu câu hỏi với học sinh .
-ở nhà các em đã làm được những việc gì ? kết quả ra sao ?
- Những công việc em làm do bố mẹ phân công hay em tự giác ?
- Trước công việc em làm bố mẹ đã tỏ thái độ như thế nào ? 
- Em thích làm những công việc nào ?Vì sao ?
-Nhận xét câu trả lời của học sinh .
* Kết luận : 
- Hãy chọn những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình đối với cha mẹ .
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực
 theo bài học 
-Lần lượt một số em lên nêu cách xử lí trước lớp .
- Lan không nên đi chơi mà ở nhà giúp mẹ và hẹn các bạn đi chơi cùng vào dịp khác .
- Nam có thể giúp mẹ đặt trước nồi cơm , nhặt rau giúp mẹ để khi mẹ về nhanh chóng làm xong bữa để bé Lan kịp đi học .
- Bạn Hoa nên rửa xong bát đã rồi mới vào xem phim .
- Sơn có thể gọi điện đến nhà các bạn xin lỗi các bạn và hẹn đến dịp khác . Vì bà của Sơn đang ốm rất cần bạn chăm sóc cần sự yên tĩnh để nghỉ ngơi .
-Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đưa ra cách xử lí như vậy đã hợp lí chưa .
-Lớp chia ra 4 nhóm và thực hiện theo các yêu cầu giáo viên đưa ra .
-Các nhóm khác nhận xét nhóm bạn .
-Lớp bình chọn nhóm có nhiều lần đưa ra ý đúng và nhanh nhất .
- Suy nghĩ để trả lời các câu hỏi nhanh và đúng nhất .
- Quét nhà , lau nhà , rửa chén . Sau ... ỏ.
1 dòng chữ Góp cỡ vừa.
- 3 dòng câu ứng dụng“Góp sức chung lòng“ 
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm
-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ ôn chữ hoa G”
Tiết 2: Tập làm văn 
MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ - KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI
A/ Mục đích yêu cầu ª Biết nói những câu mời , nhờ , đề nghị , yêu cầu bạn phù hợp với tình huống giao tiếp . Làm quen với bài tập làm văn trả lời câu hỏi .Dựa vào câu hỏi trả lời và viết được một bài văn ngắn khoảng 4-5 câu nói về thày giáo cũ ( lớp 1 ) .
B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa, bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi hai em lên làm bài tập đọc về thời khóa biểu hôm sau .
- Ngày mai có mấy tiết đó là những tiết gì ?Em cần mang những quyển sách gì đến trường ?
- Nhận xét cho điểm 
 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : 
Hôm nay các em sẽ thực hành tập nói lời mời , yêu cầu , đề nghị đối với bạn .
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
-Gọi một em đọc tình huống a .
- Yêu cầu suy nghĩ và nói lời mời với bạn .
- Nêu : Khi đón bạn đến nhà chơi hoặc đón khách đến nhà các em cần mời chào sao cho thân mật , tỏ rõ lòng hiếu khách của mình .
- Yêu cầu từng cặp đóng vai theo tình huống một bạn đến chơi và một bạn là chủ nhà 
-Gọi một số em lên bảng thực hành .
* Các tính huống còn lại tiến hành tương tự .
- Lời đề nghị .
- Lời yêu cầu .
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt .
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Treo bảng phụ yêu cầu HS trả lời câu hỏi 
- Mời 2 học sinh trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi .
- Theo dõi nhận xét bài làm học sinh .
* Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 5 - 7em nối tiếp đọc bài viết .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Hai em lên bảng làm bài tập .
-HS2: - Trả lời các câu hỏi của giáo viên .
- Nhận xét bài bạn .
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc đề bài .
- Bạn đến thăm nhà em . Em mở cửa mời bạn vào chơi .
-Chào bạn ! Mời bạn vào nhà tớ chơi !
- A , Ngọc à , mời cậu vào nhà chơi ...
- Từng cặp đóng vai với bạn bên cạnh sau đó một số cặp lên trình bày :
-HS1 : Chào bạn ! Tớ đến nhà bạn chơi đây .
-HS2 : ôi! Chào cậu ! Cậu vào nhà đi !
-Hà ơi ! tớ rất thích bài hát “ Hạt mưa “ Cậu thể chép giùm tớ không ?
-Đề nghị các bạn hãy giữ trật tự trong lớp học .
- Nhận xét lời của bạn .
- Đọc đề bài .
- Quan sát và trả lời câu hỏi .
- Nối tiếp nhau trả lời từng câu hỏi trong bài .
-Hai em trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi ( miệng )
-Nhận xét câu trả lời của bạn .
- Đọc đề bài .
- Thực hành viết câu trả lời vào vở .
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 3: Toán :
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 .
A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có 2 chữ số ( tròn chục và không tròn chục )có tổng bằng 100 . Aựp dụng phép cộng có tổng bằng 100 để giải các bài tập có liên quan.
B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ ghi : Mẫu : 60 + 40 + ? 
Nhẩm : 6 chục + 4 chục = 10 chục ; 10 chục = 100 . Vậy 60 + 40 = 100 .
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
 - Tính nhẩm : 40 + 20 + 10 ; 50 + 10 + 30
10 + 30 + 40 ; 42 + 7 + 4 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng có kết quả ghi đến 3 chữ số : “ Phép cộng có tổng bằng 100”
* Giới thiệu phép cộng 83 + 17
- Nêu bài toán : có 83 que tính thêm 17 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
* Tìm kết quả : - Yêu cầu 1 em lên bảng thực hiện phép cộng trên .
- Yêu cầu đặt tính và tính .
- Yêu cầu nâu lại cách làm của mình .
 b/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện phép tính tính 
99 + 1 ; 64 + 36
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Viết lên bảng 60 + 40 và hỏi xem có em nào nhẩm được không .
-Hướng dẫn nhẩm : - 60 là mấy chục ? 
-40 là mấy chục ?
- 6 chục cộng 4 chục là mấy chục ?
- 10 chục là bao nhiêu?
-Vậy 60 chục cộng 40 chục bằng bao nhiêu ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
-Mời 1 em đọc chữa bài .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Yêu cầu nêu cách làm câu a ?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài .
- Mời hai em lên làm bài trên bảng .
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán thuộc dạng toná gì? 
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tóm tắt bài toán và giải vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài .
-Mời em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét và ghi điểm học sinh .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một cột .
- Nhận xét bài bạn .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 83 + 17 
 83 * Viết 83 rồi viết 17 xuống dưới sao 
 + 17 cho 7 thẳng cột với 3; 1 thẳng cột với 8 
 100 *viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 3 cộng 7 bằng 10 viết 0 thẳng cột với 3 và 7 nhớ 1, 8 cộng 1 bằng 9 , 9 thêm 1 bằng 10 . Vậy : 83 cộng 17 bằng 100 
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau .
-Môùt em lên bảng giải bài .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
-Quan sát nhận xét .
-Có thể nhẩm luôn 60 + 40 = 100
-6 chục .
- 4 chục .
- 10 chục .
- Là 100 .
- 40 cộng 60 bằng 100.
- 6 chục cộng 4 chục bằng 10 chục .
10 chục bằng 100 . Vậy 60 + 40 = 100 
- Lớp thực hiện vào vở .
- Đọc đề .
- Lấy 58 cộng 12 được bao nhiêu ghi vào ô trống thứ nhất lấy kết quả đó cộng tiếp với 30 được bao nhiêu ghi vào ô trống thứ hai . 
100
70
58
 + 12 +30 
30
50
35
 +15 - 20 
- Đọc đề bài.
- Dạng toán nhiều hơn.
Tóm tắt : - Sáng bán : 85 kg 
 - Chiều bán nhiều hơn sáng : 15 kg 
 - Chiều bán : ...Kg?
* Giải : - Số kilôgam đường buổi chiều bán là 
 85 + 15 = 100 ( kg )
 Đ/S : 100 kg.
- Nhận xét bài làm của bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tiết 4: Tự nhiên xã hội
ĂN, UỐNG SẠCH SẼ
A/ Mục đích yêu cầu :ª Học sinh biết :- Phải làm gì để ăn uống sạch sẽ . ăn uống sạch sẽ đề phòng được nhiều bệnh nhất là bệnh đường ruột .
B/ Chuẩn bị Tranh vẽ trang 18 , 19 . 
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài
 “ ăn uống đầy đủ “
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
* Cho cả lớp hát bài : “ Thật đáng chê “ Giáo viên nêu tựa bài học 
bHoạt động 1 : Phải làm gì để ăn sạch .
*Bước 1 : Động não .
-Đưa ra các câu hỏi để học sinh trả lời .
- Để ăn uống sạch sẽ chúng ta phải làm những việc gì ?
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh và ghi nhanh ý kiến học sinh lên bảng .
* Bước 2 : Làm việc với SGK theo nhóm :
- Yêu cầu quan sát tranh trong SGK trang 18 và tập đặt câu hỏi và trả lời trong nhóm .
-Hình 1 : - Rửa tay như thế nào là sạch và hợp vệ sinh ?
-Hình 2 : - Rửa quả như thế nào là đúng ?
-Hình 3 : - Bạn gái trong hình đang làm gì ?
-Hình 4 : - Tại sao thức ăn phải để trong lồng bàn ?
-Hình 5 : - Bát , đĩa , thìa , đũa sau khi ăn phải làm gì ?
* Bước 3 : Làm việc cả lớp .
- Yêu cầu đại diện các nhóm lần lượt lên báo cáo kết quả .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
* Giáo viên rút kết luận như sách giáo khoa .
c.Hoạt động 2 : - Thảo luận nhóm phải làm gì để uống sạch 
 * Bước 1 : làm việc trong nhóm .
- Yêu cầu thảo luận nêu tên những đồ uống mà mình thường uống trong ngày hoặc ưa thích .
*Bước 2 : Làm việc cả lớp .
- Yêu cầu một số em lên trả lời và đưa ra nhận xét loại nước uống nào nên uống , loại nào không nên uống .
* Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh .
- Gv gợi ý để học sinh rút ra vấn đề vệ sinh đồ uống .
- Ghi bảng bài học , mời nhiều em nhắc lại .
-Hoạt động 3 : ích lợi của việc ăn sạch , uống sạch .
-Yêu cầu học sinh thảo luận để trả lời câu hỏi :
- Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ ?.
- Yêu cầu các nhóm trao đổi .
- Mời đại diện các nhóm trả lời trước lớp .
* Nhận xét bình chọn nhóm trả lời đúng nhất .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào cuộc sống .
- Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới .Thực hiện theo bài đã học
- Ba em lên bảng trả lời các câu hỏi : -Vì sao chúng ta cần ăn uống đày đủ ? Nếu bị bỏ đói , bị khát thì có tác hại gì ? 
-Lắng nghe giới thiệu bài .Vài em nhắc lại tựa bài
- Tự suy nghĩ và trả lời câu hỏi .
- Rửa tay chân trước khi ăn , ăn chín , uống sôi , không ăn quả xanh , ...
- Em khác lắng nghe và bổ sung ý bạn .
- Các nhóm thực hành thảo luận nối tiếp nói cho bạn nghe . 
- Quan sát các thông tin trong sách giáo khoa và trao đổi tập đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi .
- Phải rửa bằng nước sạch và xà phòng .
- Rửa dưới vòi nước chảy hoặc rửa nhiều lần bằng nước sạch .
- Đang gọt vỏ trái cây trước khi ăn .
-Để tránh ruồi , chuột gián mò vào thức ăn .
-Phải rửa sạch sẽ để nơi cao ráo .
- Lần lượt một số em đại diện lên trả lời trước lớp .
- Nhận xét bổ sung ý kiến của bạn . 
- Nhiều em nhắc lại .
- Chia thành 4 nhóm .
- Các nhóm thảo luận và nêu .
- Nước suối , nước sôi nguội, nước ngọt , nước đá ,...
- Một số em trả lời trước lớp .
- Nhận xét bổ sung ý kiến của bạn .
- Ta cần lấy nước uống từ nguồn nước sạch , phải đun sôi để nguội . Nếu ở vùng nước không sạch cần phải lọc nước rồi đun sôi để nguội mới uống .
- Các nhóm trao đổi và trả lời .
- ăn uống sạch giúp chúng ta đề phòng được nhiều bệnh đường ruột như : đau bụng , ỉa chảy , giun sán ,...
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới 
Tiết 5: Hoạt động tập thể
SINH HOẠT SAO
(Đã có nội dung ở sổ sinh hoạt Sao)