Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần học 25 năm 2010

Tuần 25
 Thứ 2 ngày 1 tháng 3 năm 2010
Tập đọc
 trường em
I/ Mục đích yêu cầu:
 -Đọc trơn cả bài. Tập đọc đúng các từ ngữ khó: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường.
-Hiểu được sự thân thiết gắn bó ngôi trường với HS .
II/ Đồ dùng dạy học :
- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK
 Bộ chữ HVTH
- HS: Đọc bài cũ ;Q/S tranh SGK,đọc trước bài Trường em. Bộ chữ HVTH
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ:
2/ Bài mới:
* Giới thiệu bài:HS xem tranh minh họa chủ điểm Nhà trường SGK. GTB qua tranh (Giáo viên)
 *HĐ1: Luyện đọc.
- GV đọc diễn cảm bài văn:giọng chậm rải, nhẹ nhàng, tình cảm.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: cô giáo, trường học thứ hai, mái trường.
- H/s phân tích từ khó: trường, Giáo, rất yêu...(H/s K, G phân tích TB,Y nhắc lại).
- GV giải nghĩa từ: ngôi nhà thứ hai, thân thiết.
- Luyện đọc câu: 3,4 em đọc trơn câu thứ nhất. Tiếp tục với câu thứ 2,3,4,5. Sau đó H/s đọc nối tiếp nhau từng câu. GV q/s giúp đỡ H/s cách đọc.
- Luyện đọc đoạn, bài: từng nhóm 3 H/s (mỗi em 1 đoạn) tiếp nối nhau đọc.(H/s đọc cá nhân, nhóm, ĐT). GV nhận xét.
- H/s G đọc cả bài 1 lần.
 *HĐ2: Ôn các vần ai, ay.
- H/s trả lời yêu cầu 1 trong SGK(H/s K,G: thứ hai, mái trường, dạy em ...TB,Y nhắc lại)
? hãy phân tích tiếng hai, dạy (H/s TB,Y phân tích)
- Trả lời yêu cầu 2 trong SGK, H/s k đọc câu mẫu SGK(H/s : con nai, máy bay, ngày mai ...)
- Tổ chức trò chơi: dùng bộ chữ hãy tìm và ghép các tiếng từ chứa vần ai, ay , H/s đồng loạt tìm và ghép . GV nhận xét.
- Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay: GV chia nhóm đôi ,H/s q/s tranh SGK đọc câu mẫu và làm bài. Gọi 1 số cặp trả lời(H/s: Ăn ớt rất cay .Em luôn chải tóc
Tiết 2
 *HĐ3:Hướng dẫn tìm hiểu bài.
-1 HS K,G đọc câu 1,cả lớp đọc thầm. , trả lời câu hỏi 1SGK(HS: trường học là ngôi nhà thứ hai của em) (H/s K,G trả lời ,TB Y nhắ lại)
- 3 HS đọc nối tiếp nhau các câu văn 2,3 4..Sau đó H/s nói về; Trường học là ngôi nhà thứ hai của em , vì ở trường có cô giáo hiền như mẹ , ở trường có sân chơi rộng...GV nhận xét.
- GV đọc diễn cảm bài văn. Cả lớp theo dõi. 2,3 H/s K, G thi đọc diễn cảm bài văn.
 *HĐ3: Luyện nói.
- Y/c hỏi nhau về trường lớp mình.(H/s K,G đọc y/c trong SGK và đóng vai hỏi- đáp theo mẫu trong sách)
- Lần lượt từng cặp HS tự nghĩ ra câu hỏi- câu trả lời để đóng vai hỏi đáp.
 VD: Trường của bạn là trường gì?
 Bạn thích đi học không?
 ở trường bạn, bạn yêu ai nhất ?...
- Gọi đại diện 1 số cặp lên bảng đóng vai hỏi đáp. GV và H/s nhận xét, bình chọn....
3/ Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết học. Vì sao em lại yêu ngôi trường của mình?
-Yêu cầu HS đọc trước bài “Tặng cháu”.
 đạođức 
 thực hành kỹ năng giữa học kỳ ii
I/ Mục tiêu: Giúp HS.
- Củng cố lại toàn bộ phần kiến thức đã học qua các bài đạo đức từ bài 9, 10, 11. 
- HS hiểu và trả lời được một số câu hỏi trong phần đã học.
II/ Chuẩn bị: 
- GV :Vở BT đạo đức, phiếu BT. 3 chiếc đèn hiệu làm bằng bìa cứng xanh, đỏ, vàng.
- HS: Vở BT đạo đức.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/Bài củ:
2/Bài mới: Giới thiệu bài.
* HĐ1: HD h/s ôn tập lại các bài đạo đức đã học.
- GV phát phiếu học tập cho h/s.
- HS suy nghĩ trả lời vào phiếu học tập.
- GV gọi h/s trả lời.Các h/s khác nhận xét.
- Gv nhận xét cho điểm. ( GV thu các phiếu học tập của h/s lại và chấm điểm bằng phiếu).
	* HĐ2: HS thực hành.
- GV cho h/s thực hành bài: Đi bộ đúng quy định (thi giữa các tổ).
- GV y/c h/s nhận xét về việc lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo.
- GV khen ngợi những h/s thực hiện tốt theo như bài học.
- GV HD h/s múa một số bài về chủ đề trường học.	
3/ Củng cố,dặn dò.
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn h/s về nhà xem trước bài:
Buổi chiều Luyện Tiếng Việt
 Luện đọc: Trường em 
 I Mục tiờu:
Giỳp HS:-Đọc lưu loát các vần, các từ ngữ, câu, đoạn và cả bài Trường em 
-Tìm được các tiếng chứa vần ai, ay trong bài và có thể nói được 1-2 câu chứa tiếng đó.
II.Đồ dựng dạy học:
Bảng con .
III. Cỏc HĐ dạy học:
HĐ1: : HD hS HS luyện đọc 
HS đọc tiếng khó: trường., thân thiết.cá nhân, nhóm, ĐT( lưu ý HS yếu)
Cho HS luyện đọc câu(nối tiếp nhau đọc từng câu nhiều lần – lưu ý HS Y) 
- Luyện đọc đoạn, bài: từng nhóm 3 H/s (mỗi em 1 đoạn) tiếp nối nhau đọc.(H/s đọc cá nhân, nhóm, ĐT). GV nhận xét.
- H/s G đọc cả bài nhiều em đọc.
HĐ2: HS tìm tiêng chứa vần ai, ay.
 GV HD tìm tiếng chứa vần: ai,ay. rồi nói 1-2 câu chứa tiếng đó.(HS nêu miệng)
Củng cố , dặn dũ.
 Luyện toán
 Trừ các số tròn trục
I.Mục tiêu:
Giúp HS:- Củng cố về đặt tính, làm tính trừ, trừ nhẩm các số tròn chục;biết giải toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học:
Que tính, Hình minh hoạ trong vở BT. Bảng con.
III. Các HĐ dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ:-HS làm bài tập 1 SGK 121 
2, HD HS làm bài tập trong VBT:
Bài 1: HS thực hiện phép trừ các số tròn chục theo cột dọc (lưu ý HS yếu)
Bài 2: HS nêu cách nhẩm . Sau đó cho HS nêu miệng kết quả (lưu ý HS yếu)
 Bài 3: HS tự trình bày bài giải rồi nêu miệng kết quả 
Bài 4: HDHS nối số với ô trống thích hợp (dành cho HS KG)
Củng cố, dặn dũ:
 Luyện Tiếng Việt
 Luện viết: Trường em 
 I Mục tiờu:
Giỳp HS- Viết được từ “Trường học dạy em thành người tốt đến hết”. Biết cách trình bày đoạn văn.
II.Đồ dựng dạy học:
Bảng con .
III. Cỏc HĐ dạy học:
HĐ1: : HD hS HS luyện viết. 
-GV viết bài lên bảng, đọc mẫu.
- Cho HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT nhiều lần ( lưu ý HS yếu)
Cho HS luyện viết một số tiéng khó vào bảng con: trường, người, điều. 
HĐ2: HS viết bài vào vở ụ li.
 GV HD cách trình bày vào vở ô ly. 
GV yờu cầu HS viết bài vào vở ụ li, theo dừi giỳp đỡ HS cỏch ngồi, cỏch viết.
Chấm một số bài nờu nhận xột.
Củng cố , dặn dò
 Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010
Tập viết:
tô chữ hoa: a, ă, â, b
I/ mục đích,yêu cầu:	 
 - Biết tô các chữ hoa: A, Ă, Â,B
- Viết đúng các vần ai, ay, ao, au, các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau chữ thường cỡ vừa đúng kiểu.
II/ Đồ dùng dạy học.
- GV: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ hoa: A, Ă, Â, B đặt trong khung chữ. Các vần ai, ay; các từ ngữ: Mái trường điều hay đặt trong khung chữ. 
- HS: Vở TV.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ:
2/ Bài mới: GTB (Trực tiếp).
 *HĐ1:HD tô chữ hoa.
- HD HS quan sát và nhận xét chữ A hoa trên bảng phụ( HS: K,G nêu: HS TB,Y nhắc lại). 
- Cách viết:Chữ hoa A gồm một nét móc trái, 1 nét móc dưới và một nét ngang. 
- GV vừa viết mẫu chữ A lên bảng ,vừa nói lại cách viết.
- HD HS viết trên bảng con.-HS tập viết 2,3 lượt(GV giúp đỡ HS Y)
 *HĐ2:HD viết vần và từ ngữ ứng dụng.
- GT vần và từ ngữ ứng dụng (GV)-1 HS G đọc vần và từ ngữ ứng dụng.
- H/s nhắc lại cách nối các con chữ.(H/s K,G nêu , TB,Y nhắc lại)
- GVviết mẫu chữ thẳng trên dòng kẻ. 
- HD HS viết chữ Thẳng vào bảng con-HS cả lớp viết 2 lượt (GV giúp đỡ HS Y)
 *HĐ3 :HD HS viết(tô) vào vở TV.
- GV nêu YC viết(tô) đối với các đối tượng HS ( HS diện đại trà,HS K,G).
- GV quan sát giúp dỡ H/s cách ngồi, cách viết cho đúng quy trình. 
- GV chấm,chữa bài và tuyên dương một số bài viết tốt. 
3/ Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS về nhà luyện viết ở vở ô li.
 Chính tả - tập chép
 trường em 
 I/ Mục đích ,yêu cầu:
-Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng đoạn văn 26 chữ trong bài trường em trong khoảng 10-15 phút.
-Điền đúng vần ai, ay, chữ c, k vào chỗ trống. 
II/ Đồ dùng dạy – học:
- GV: Bảng phụ viết ND bài tập 2, 3 và bài chính tả.
- HS: Đồ dùng HT,vở viết,VBT.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1/Bài cũ:
2/Bài mới:*GTB:GV nêu MĐ,Y/c của tiết học.
 *HĐ1: Hướng dẫn tập chép:
 a/HD HS chuẩn bị.
-GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần).2-3 HS K,G đọc lại.
 b/Hướng dẫn viết từ khó. tr
-Yêu cầu HS K,TB nêu các từ khó viết : trường, giáo, nhiều, thiết...
-Yêu cầu HS đọc,GV hướng dẫn- HS viết các từ khó vào bảng con.GV nhận xét.
 c/ -HS chép bài vào vở. GV giúp đỡ H/s TB,Y. HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
 d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 10 bài , nhận xét. còn lại đem về nhà chấm.
 *HĐ2: HD làm bài tập chính tả.
+Bài tập 2:-1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi.H/s quan sát tranh và 1H/s lên bảng làm mẫu, cả lớp nhận xét.
- HS làm cá nhân VBT, 1 HS K lên bảng làm(GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y)
- Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng.( gà mái, máy ảnh...)
+Bài tập 3: 1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi.
- GV chia lớp thành 3 nhóm, HS lên bảng làm theo cách tiếp sức –tìm từ...HS cuối cùng đọc kết quả của nhóm.
-GV,HS nhận xét,kết luận nhóm thắng cuộc( HS TB vàY đọc lại từ đúng.)
3/Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li.
 toán
 luyện tập 
I/ Mục tiêu:
*Giúp h/s :
- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; biết giải toán có lời văn.
II/ Chuẩn bị: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1.
	 - HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn.	 	
III /Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: 	- HS lên chữa bài tập số 2 trong SGK tiết 93.
- GV nhận xét cho điểm.
2/ Bài mới: 
*Giới thiệu bài (trực tiếp)
HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong SGK 132.
	Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập. Gọi lần lượt h/s K,G TB,Y lên bảng làm bài. ở dưới làm vào bảng con .GV nhận xét
	Bài 2: H/s K,TB nêu y/c bài tập. Gv y/c H/s nêu nêu cách làm. 1 H/s k lên bảng làm , H/s và GV nhận xét đúng sai.
? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì. (H/s: cộng ,trừ các số tròn chục trong phạm vi 100).
 Bài 3:H/s nêu y/c . Đúng ghi đ, sai ghi s.
- Gv h/d : các em nhẩm các phép tính để tìm kết quả đúng. H/s làm bài .
? Vì sao câu a lại điền sai.(H/s: vì k/q thiếu đơn vị đo cm)
- GV kết luận: khi phép tính có đơn vị đi kèm thì phải nhớ viết kèm vào k/q cho đúng.
 Bài 4: H/s nêu yêu cầu bài toán. (H/s K,G nêu) 
- H/s K,G nhắc lại các bước giải. H/s làm bài vào vở ô ly, cùng bàn đổi vở để tự kiểm tra lẫn nhau.
? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì. (h/s: giải toán có lời văn).
	3/ Củng cố, dặn dò. 
- Qua tiét luyện tập giúp ta củng cố về những kỷ năng gì.
- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2,3 trong SGK vào vở ô ly. Xem trước bài 95.
 Mĩ thuật
 VẼ MÀU VÀO TRANH DÂN GIAN
A. Mục tiờu 
- Kiến thức: Giỳp Hs làm quen với tranh dõn gian.
- kỹ năng: Giỳp Hs vẽ màu theo ý thớch vào hỡnh vẽ lợn ăn cõy s ... GV nhận xét.
- Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì? (H/s: kỷ năng cộng trừ các số tròn chục.)
 Bài 4: H/s nêu yêu cầu bài toán. (H/s K,G nêu) 
- H/s K,G nhắc lại các bước giải. H/s làm bài vào vở ly, cùng bàn đổi vở để tự kiểm tra lẫn nhau.
? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì. (h/s: giải toán có lời văn).
	3/ Củng cố, dặn dò. 
- Qua tiét luyện tập chung giúp ta củng cố về những kỷ năng gì?
- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2,3 trong SGK vào vở ô ly. Xem trước bài 
Chính tả - tập chép
 tặng cháu 
I/ Mục đích ,yêu cầu:
-Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng bốn câu thơ bài Tặng cháu trong khoảng 10-15 phút.
-Điền đúng chữ n, l, vào chỗ trống; dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng . 
II/ Đồ dùng dạy –học:
- GV: Bảng phụ viết ND bài tập 2, 3 và bài chính tả.
- HS: Đồ dùng HT,vở viết,VBT.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1/Bài cũ:- Hai H/s lên bảng làm bài tập 2 SGK.
 - GV nhận xét.
2/Bài mới:*GTB:(trực tiếp)
 *HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép:
 a/ HD HS chuẩn bị.
- GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần).2-3 HS K,G đọc lại.
 b/Hướng dẫn viết từ khó dẽ viết sai. (cháu, ra, mai sau,giúp, ...)
-Yêu cầu HS K,TB nêu các từ khó viết : cháu, giúp, ra, mai sau,...
-Yêu cầu HS đọc,GV hướng dẫn- HS viết các từ khó vào bảng con.GV nhận xét.
 c/ -HS chép bài vào vở. GV giúp đỡ H/s TB,Y. HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
 d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 10 bài , nhận xét. còn lại đem về nhà chấm.
 *HĐ2: HD làm bài tập chính tả.
+Bài tập 2:-1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi.H/s quan sát tranh và 1H/s lên bảng làm mẫu, cả lớp nhận xét.
- HS làm cá nhân VBT, 1 HS K lên bảng làm(GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y)
- Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng.( gà mái, máy ảnh...)
+ Bài tập 3: 1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi.
- GV chia lớp thành 3 nhóm, HS lên bảng làm theo cách tiếp sức –tìm từ...HS cuối cùng đọc kết quả của nhóm.
- GV,HS nhận xét,kết luận nhóm thắng cuộc( HS TB vàY đọc lại từ đúng.)
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li.
kể chuyện
 rùa và thỏ
I/ Mục đích ,yêu cầu:
Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.Hiểu lời khuyên của câu chuyện: chớ nên chủ quan kiêu ngạo. 
II/ Đồ dùng dạy –học:
- GV: Tranh minh họa, chuyện kể trong SGK.
- HS: Đồ dùng học tập.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1/ Bài cũ: 
2/ Bài mới: GTB:(trực tiếp)
 *HĐ1: Giáo viên kể chuyện.
- GV kể chuyện 2 – 3 lần giọng diễn cảm :
+ Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện.
+ Kể lần 2-3 kết hợp với từng tranh minh họa – Giúp HS nhớ câu chuyện.
- Chú ý về kỷ thuật kể – Lời vào truyện khoan thai. Lời Thỏ đầy kiêu căng ngạo mạn. Lời Rùa chậm rãi nhưng đầy tự tin, dám thách Thỏ.
 *HĐ2: HD học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh 1 trong SGK, (H/s K, G đọc câu hởi dưới tranh và trả lời câu hỏi.
? Tranh 1 vẽ cảnh gì (Rùa chậm chạm, Thỏ mỉa mai, coi thường nhìn theo Rùa).
- Câu hỏi dưới tranh là gì. (Rùa trả lời ra sao ? Thỏ nói gì với Rùa).
- Gv yêu cầu mỗi tổ cử đại diện kể đoạn 1. (Trình độ HS phải tương đương).
- HS thi kể cả lớp lắng nghe và nhận xét. 
- HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4 (cách làm tương tự với tranh 1).
* HĐ 3: HD học sinh phân vai kể toàn chuyện.
- GV chia lớp thành nhóm nhỏ, Mỗi nhóm có 3 HS đóng các vai: Rùa, Thỏ, người dẫn chuyện, thi kể lại toàn câu chuyện.
	Chú ý: Kể lần 1 GV đóng vai người dẫn chuyện. Những lần kể sau mới giao cả vai người dẫn chyện cho HS. (Làm sao cho nhiều HS sinh ở mọi trình độ được kể.
	* HĐ 4: Giúp học sinh hiểu ý nghĩa chuyện.
? Vì sao Thỏ thua Rùa. (HS: Thỏ thua Rùa vì chủ quan kiêu ngạo...).
? Câu chuyện này khuyên các em điều gì. (Như phần 2 mục tiêu).
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
? Qua câu chuyện trên muốn khuyên các em điều gì.
 Buổi chiều 
 Luyện toán
 luyện tập 
I/ Mục tiêu:
*Giúp h/s tiếp tục củng cố về đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số tròn chục; bước đầu biết về tính chất phép cộng; biết giải toán có lời văn.
II/Chuẩn bị:- HS bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn.	 	
III/Các hoạt động dạy học.
1/Bài cũ: 	- HS lên chữa bài tập số 2 trong SGK.
- GV nhận xét cho điểm.
2/Bài mới: 
*Giới thiệu bài (trực tiếp)
HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.
	Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập. Gọi 4 h/s K,G TB,Y lên bảng làm bài. ở dưới làm vào VBT .GV nhận xét. (H/s Y làm câu a,b,c còn câu d về nhà hoàn thành).
	Bài 2: H/s K,TB nêu y/c bài tập. Gv y/c H/s nêu nêu cách làm. 2 H/s k,TB lên bảng làm ,ở dưới làm vào vở BT , GV giúp đỡ H/s TB,Y. H/s và GV nhận xét đúng sai.
? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì. (H/s: viết các số tròn chục).
 Bài 3:H/s nêu y/c . Đặt tính rồi tính.
- Gv h/d : các em phải đặt theo cột dọc rồi tính kết quả. H/s làm bài , gọi 4 H/s lên bảng làm. ở dưới làm vào vở BT.
- Gv cho H/s đổi chéo vở để kiểm tra kết quả.
- Câu b: gọi H/s làm miệng. GV nhận xét.
- Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì? (H/s: kỷ năng cộng trừ các số tròn chục.)
 Bài 4: H/s nêu yêu cầu bài toán. (H/s K,G nêu) 
- H/s K,G nhắc lại các bước giải. H/s làm bài vào vở bài tập, cùng bàn đổi vở để tự kiểm tra lẫn nhau.
? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì. (h/s: giải toán có lời văn).
	Bài 5: H/d H/s về nhà làm.
3/ Củng cố, dặn dò. 
- Qua tiét luyện tập giúp ta củng cố về những kỹ năng gì.
Xem trước bài tiết sau.
 Luyện Tiếng Việt
 kể chuyện: rùa và thỏ
 I Mục tiờu:
Giỳp HS:Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.Hiểu lời khuyên của câu chuyện: chớ nên chủ quan kiêu ngạo. 
II.Đồ dựng dạy học:
Bảng con .
III. Cỏc HĐ dạy học:
HĐ1: : HS kể trong nhóm 
GV phân nhóm 4 em , mỗi em kể một tranh 
Gọi từng nhóm kể trước lớp. Nhóm khác nhận xét. 
HĐ2: Tổ chức cho HS thi kể trước lứp cả câu truyện. 
 GV yc mỗi nhóm cử một bạn thi kể trước lớp 
HS thi kể cả lớp lắng nghe và nhận xét. 
Cho HS nhắc lại nội dung câu truyện( nhiều em nhắc lại)
Củng cố , dặn dũ.
- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện và chuẩn bị câu chuyện “Cô bé chùm khăn đỏ” tiết sau.
 Hoạt động ngoài giờ lên lớp 
 Chủ điểm : mẹ và cô, ngày thành lập đoàn (T1)
I . mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết ý nghĩa ngày 8 - 3, 26 - 3.
 - Giáo dục lòng quí trọng mẹ, cô giáo, các bạn gái, những người phụ nữ.
 - Giáo dục lòng quí trọng những người thanh niên, người đoàn viên đoàn thanh niên Cộng Sản Hồ Chí Minh.
II . Các HĐ chủ yếu:
 -Khởi động : Cả lớp hát một bài 
HĐ1: Nhận xét kiểm điểm tuần trước, phổ biến công việc tiếp theo:
 - Phụ trách sao nhận xét kiểm điểm các HĐ tuần qua.
 - Tổng hợp điểm tốt, tuyên dương những bạn đã dành được nhiều điểm tốt.
 - T nhận xét, phổ biến các HĐ tuần tới. Tiếp tục:
 + Thi đua dành nhiều điểm tốt mừng mẹ và cô.
HĐ2: Tìm hiểu về lịch sử ngày 8- 3:
T nói lịch sử ngày 8 - 3. 
Ngày 8 - 3 được ra đời từ năm nào ?
HĐ3: Thi hát, đọc thơ, thi kể truyện về các tấm gương về người phụ nữ. 
 H xung phong hát hoăc đọc thơ về mẹ và cô. 
 Lớp tuyên dương những em hát, đọc thơ hay.
 H kể các tấm gương đã sưu tầm. Các em khác theo dõi nêu nội dung chuyện.
HĐ4: Làm bưu thiếp tặng người thân nhân dịp 8- 3:
 - HS làm bưu thiếp - GV giúp đỡ một số em.
 - HS trưng bày sản phẩm, giới thiệu và nói lên điều mình ước muốn đem đến cho người định tặng.
Thứ 6 ngày 5 tháng 3 năm 2010
Tập đọc
 cái nhãn vở
I/ Mục đích yêu cầu:
-Đọc trơn cả bài. Tập đọc đúng các từ ngữ khó: quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen.
-Biết được tác dụng của nhãn vở. 
II/ Đồ dùng dạy học :
- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK
 Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc. Bộ chữ HVTH
- HS: Đọc bài cũ ;Q/S tranh SGK,đọc trước bài Cái nhãn vở. Bộ chữ HVTH
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: Hai h/s lên đọc thuộc lòng bài Tặng cháu và trả lời câu hỏi 2 trong SGK. 
- GV nhận xét cho điểm.
2/ Bài mới: 
 Giới thiệu bài: ( trực tiếp ).
 *HĐ1: Luyện đọc.
- GV đọc toàn bài: Giọng chậm rải, nhẹ nhàng. (1 H/s G đọc bài: giọng đọc rõ ràng, rành mạch.)
- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó và dễ lẫn; (nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngay ngắn.)
 - H/s phân tích từ khó: quyển vở, ngay ngắn...(H/s K, G phân tích TB,Y nhắc lại).
- Luyện đọc câu: H/s chỉ từng chữ ở câu thứ nhất- đọc nhẩm. tiếp tục với các câu sau. Sau đó đọc nối nhau đọc trơn (thành tiếng) từng câu.
- Luyện đọc đoạn, bài: GV chia thành 2 đoạn: đoạn 1; 3 câu đầu.đoạn 2: câu còn lại.
- H/s nối tiếp nhau thi đọc. Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua.
- Cá nhân thi đọc cả bài. Các bàn , nhóm, tổ thi đọc đồng thanh. HS đọc ĐT cả bài 1 lần.
- Một h/s giỏi đọc toàn bài.
 *HĐ2: Ôn các vần ang, ac.
- Tìm tiếng trong bài có vần ang (H/s: Giang, trang).
- Gọi h/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm được (H/s TB, K phân tích).
- H/s thi tìm tiếng ngoài bài có vần ang và ac.
- H/sinh dùng bộ chữ tìm và ghép các tiếng từ chứa vần ang, ac. H/s đồng loạt tìm và ghép. GV nhận xét.
Tiết 2
 *HĐ3: Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài.
 a/ Tìm hiểu bài đọc.
- 1 HS K,G đọc 3 câu đầu, cả lớp đọc thầm , suy nghĩ và trả lời câu hỏi 1 SGK (HS: Bạn viết tên trường, lớp... ). 
- 2 H/s K, TB đọc hai câu tiếp theo, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK (H/s:Bố khen bạn ấy đã tự viết được nhãn vở).
? Nêu tác dụng của nhãn vở. (Nhãn vở giúp ta biết quyển vở đó là quyển vở toán, tiếng việt...).
- 3-4 HS thi đọc bài văn. Gv nhận xét
b/ HD học sinh tự làm và trang trí 1 nhãn vở.
- HS xem mẫu trang trí nhãn vở trong SGK. GV hướng dẫn học sinh cách làm.
- GV chia nhóm 4 HS thi nhau làm và trang trí 1 nhãn vở. HS trưng bày sản phẩm GV nhân xét.
3/ Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết học. 
-Yêu cầu HS về nhà đọc bài và tự làm nhãn vở.
 toán
 kiểm tra giữa học kỳ ii
(Học sinh làm bài vào phiếu)
sinh hoạt tập thể
sinh hoạt lớp
* Sinh hoạt lớp:
- Gọi lần lượt các tổ trưởng nhận xét về nề nếp học tập trong tuần qua của tổ.
- GV đánh giá,nhận xét về nề nếp học tập,VS trường lớp,VS cá nhân.
- Bình xét,xếp loại các tổ trong tuần.
- Tổ chức cho H/s chơi trò chơi “Hái hoa dân chủ” với chử đề : Con ngoan, trò giỏi
- Phổ biến nội dung tuần tới.