Giáo án trọn bộ lớp 1 - Tuần 7 - Trường Tiểu Học Thuận

TUAÀN 7
 Ngày soạn: 07/10/2011
 Ngày dạy: Thứ hai: 10/10/2011
TIẾT 1+2	
Môn : Học vần
BÀI : ÔN TẬP
I.Mục tiêu : 	
-H đọc và viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần :p, ph, nh, ng, ngh, q, qu ,gi, 
-Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng : 
-Nắm được các nguyên âm, phụ âm để ghép tiếng từ mới.
-Nghe hiểu tranh và chuyện kể “Tre ngà”
II.Đồ dung dạy học: 
	-Bảng ôn như SGK.
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động H 
5’
30’
30’
5’
A.Kiểm tra bài cũ
- Hỏi tên bài cũ.
- Gọi 2 H đọc SGK 
- Cả lớp viết bảng con.
- GV nhận xét kiểm tra.
B.Bài mới :
Tiết 1
1.Giới thiệu bài
- Tuần qua chúng ta đã học được những chữ, âm gì mới?
- Ghi các âm chữ H nêu ở góc bảng
- Gắn lên bảng Bảng ôn tâp
2.Ôn tập
a) Các chữ và âm vừa học
- Đọc âm cho H chỉ chữ
b) Ghép chữ thành tiếng
- Chỉnh sửa phát âm cho H
c) Đọc từ ngữ ứng dụng
- Chỉnh sửa phát âm
d)Tập viết từ ngữ ứng dụng
- Cho H viết bảng con: Tre già
- Chỉnh sửa chữ viết cho H
Tiết 2 :
3.Luyện tập 
a) Luyện đọc
- Chỉnh sửa phát âm cho H
Đọc câu ứng dụng
- Giới thiệu câu ứng dụng
- Giải thích thêm về các nghề trong câu ứng dụng
- Chỉnh sửa phát âm cho H, khuyến khích đọc trơn
c) Luyện viết
- Cho H viết: tre già, quả nho
- Thu vở, chấm 5 H.
c) Kể chuyện: tre ngà
- Kể lại câu chuyện
Ý nghĩa : Truyền thống đánh giặc của trẻ nước Nam. 
C.Củng cố – dặn dò :
- Chỉ bảng cho H theo dõi và đọc theo
- Nhận xét, tuyên dương , dặn dò.
- Dặn H ôn lại bài, tự tìm chữ, tiếng từ vừa học ở nhà
- 1 H nhắc lại tên bài học trước
- 2 H đọc bảng con : y, tr, tre, y tá, tre ngà, y tế, cá trê.
- Cả lớp viết bảng contheo nhóm:
N1 : Chú ý	, N2: Trí nhớ.
- Nêu: O, ô , a, e, ê, ph, nh, gi, nh , ng, ngh, q, gi
- Quan sát và phát biểu bổ sung nếu các âm còn thiếu
- H lên bảng chỉ vào các chữ GV vừa đọc và đọc âm
- Đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang
- Đọc các tiếng ghép từ tiếng ở cột dọc với dấu thanh ở dòng ngang
- Đọc các từ ngữ ứng dụng theo cá nhân, nhóm, cả lớp
- Viết bảng con: tre già
- Lần lượt đọc các tiếng ở bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo nhóm, bàn cá nhân
- Thảo luận nhóm về cảnh làm việc trong tranh minh hoạ
- Đọc câu ứng dụng theo nhóm, cả lớp, cá nhân: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò
- H viết vào vở 
- Đọc tên câu chuyện
- Thảo luận nhóm và cử đại diện nhóm thi tài nói về nội dung của từng bức tranh
- Nhìn bảng đọc theo GV chỉ
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà
................—&™..............
TIẾT 3
Môn : Toán
BÀI : KIỂM TRA
I.Mục tiêu :
 	-Kiểm tra kết quả học tập của H.
	-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 đến 10.
-Nhận biết thứ tự từ 0 đến 10.
-Nhận biết được hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
II.Đồ dùng dạy học:
-Đề bài để chuẩn bị kiểm tra.
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2.Bài mới :
Phát bài kiểm tra cho H
Bài 1 : Điền số vào ô trống ( theo SGV)
Bài 2 : Điền số theo thứ tự vào ô trống ( theo SGV)
Bài 3 : Viết các số 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự từ bé đến lớn.
Bài 4 : Tìm số hình tam giác, hình vuông
Có  hình vuông.	
	Có  hình tam giác.
GV đọc lại đề
3.H thực hành làm bài.
4.Củng cố : Thu vở chấm bài.
5. Nhận xét dặn dò:
________________________________________________
................—&™..............
TIẾT 4
Môn : Đạo đức:
BÀI : GIA ĐÌNH EM
I.Mục tiêu :	
-Nắm được nội dung bài học và thực hành.
-H hiểu trẻ H có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc.
-Trẻ H có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ và anh chị.
II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động H 
5’
25’
5’
A.Kiểm tra bài cũ
- Hỏi bài trước 
- H hãy kể tên ĐDHT của H?
- GV nhận xét 
B.Bài mới 
1.Giới thiệu bài, ghi tựa.
2.Hoạt động 1 :
- Kể về gia đình của mình.
- Gia đình H có mấy người?
- Bố mẹ tên gì?
- Anh chị mấy tuổi? Học lớp mấy?
- Lần lượt mời các nhóm trình bày.
Tóm ý: Chúng ta ai cũng có gia đình.
3.Hoạt động 2 :
- Làm việc với SGK
- Phân công về các nhóm quan sát trao đổi nêu nội dung tranh.
- Lần lượt từng nhóm phát biểu về nội dung tranh của nhóm mình thảo luận.
- Gọi H nhóm khác nhận xét .
Tóm ý :Các H được sống với gia đình, các H thông cảm và chia sẽ với các bạn không được sống với gia đình.
3.Hoạt động 3 :
Tập ứng xữ
+Treo tranh 1, nêu Yêu cầu gọi H phát biểu.
+Treo tranh 2, nêu Yêu cầu gọi H phát biểu.
+Treo tranh 3, nêu Yêu cầu gọi H phát biểu.
+Treo tranh 4, nêu Yêu cầu gọi H phát biểu.
Tóm ý: Các H phải kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị.
Thực hành : hát	
C.Củng cố, dặn dò : 
- Cho H hát
- Hỏi tên bài
- H phải làm gì để ông bà cha mẹ vui lòng?
- Học bài, xem bài mới.
H nêu tên bài học.
- Nhắc lại tên bài trước
- 1 H kể: sách, cặp, bút, thước
- Vài H nhắc lại.
- H kể cho nhau nghe (theo cặp)
- Có bố, mẹ, anh, chị
- Đại diện nhóm trình bày.
- H mở SGK.
- Quan sát nêu nội dung tranh.
Nhóm 1: tranh 1
Nhóm 2: tranh 2
Nhóm 3: tranh 3
Nhóm 4: tranh 4
- Lần lượt các nhóm phát biểu.
H lắng nghe và nhắc lại các ý cô vừa nêu.
- H quan sát tranh ở bảng lớp.
+Nói vâng, dạ thực hiện đúng lời mẹ.
+Chào bà, cha mẹ khi đi học về.
+Xin phép bà đi chơi.
+Nhận quà hai tay và nói lời cám ơn.
- Vài H nhắc lại ý trên.
- Hát bài : Cả nhà thương nhau.
- Gia đình H.
- Vâng lời, lễ phép, kính trọng người lớn .
- Thực hiện ở nhà.
................—&™..............
 Ngày soạn: 08/10/2011
 Ngày dạy : Thứ ba: 11/10/2011
TIẾT 1
Môn : Hát
BÀI : TÌM BẠN THÂN
I.Mục tiêu :
 	-H biết hát đúng giai điệu bài hát lời 1 và lời 2. 
-Biết thực hiện các động tác phụ hoạ.
-Biết quý trọng, biết giúp bạn
II.Đồ dùng dạy học:
-Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ 
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động HS
5’
25’
5’
A.Kiểm tra bài cũ
- Hỏi tên bài cũ.
- Gọi 1 H hát trước lớp.
- Gọi 1 H nhận xét.
- GV nhận xét 
B.Bài mới : 
1.Giới thiệu bài, ghi tựa
2.Dạy bài hát “Tìm bạn thân” (lời 2)
- GV hát mẫu lời 2.
- Hát từng câu.
- Hát lại lời 1.
- Tập cho H hát từng câu của lời 2.
- Hát cả bài lời 1 và 2.
- Hát kết hợp động tác phụ hoạ.
- Hát, nhún chân, tay, thân, mình.
- Gọi nhóm hát, nhóm gõ phách.
3.Thực hành :
- Gọi 2- 3 H hát.
- GV chú ý để sửa sai.
- Gọi H hát và vỗ tay theo phách.
C.Củng cố, dặn dò :
- Hỏi tên bài hát, tên tác giả.
- H hát lại bài hát.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Tập hát ở nhà.
- H nêu
- 1 H hát trước lớp.
- H khác nhận xét bạn hát.
- Vài H nhắc lại
- Lắng nghe cô hát mẫu.
- Lớp theo dõi nhẫm theo.
- Lớp chú ý lắng nghe.
- Cả lớp hát theo.
- Gọi CN hát, nhóm.
- Quan sát làm động tác theo cô.
- Vừa hát vừa làm động tác phụ hoạ.
- Một số H xung phong lên biểu diễn cho cả lớp xH
- Lớp hát và gõ phách.
- Nêu tên bài.
- Hát đồng thanh lớp.
- Thực hiện ở nhà.
................—&™..............
TIẾT 2+3
Môn : Học vần
BÀI : ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM.
I.Mục tiêu :
 	-Giúp H ôn lại các âm và chữ ghi âm đã học.
-Biết đọc viết đúng các âm và chữ ghi âm.
II.Đồ dùng dạy học:
-Các mẫu bài tập như SGK.
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động H 
2’
30’
3’
A.Ổn định
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài và ghi tựa .
- Gọi H nêu các nguyên âm đã được học. - GV ghi bảng.
- Gọi H nêu các phụ âm đã được học. 
- GV ghi bảng.
- Gọi H nêu các dấu thanh đã được học . - GV ghi bảng.
- Gọi H đọc không thứ tự về nguyên âm, phụ âm, các dấu thanh đã học.
Gọi H đọc toàn bài.
2. Hướng dẫn H viết:
- Hướng dẫn H viết nguyên âm.
GV sửa sai.
- Hướng dẫn H viết phụ âm.
- GV sửa sai.
- Hướng dẫn H viết các dấu thanh.
- GV sửa sai.
3.Củng cố : 
- Hỏi lại tên bài học.
- H đọc lại bài học.
- Trò chơi:
- Đọc lại bài nhiều lần, xH trước bài mới.
Hát, điểm danh.
- a, o, ô, ơ, e, ê, i, u, ư
- Nhiều H đọc lại
- b, v, l. h. c, n, m, d, đ, t, k, x, s,
- Nhiều H đọc lại.
- Huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng.
- Nhiều H đọc lại
10 H
1 H
Nghỉ 5 phút
- H viết bảng con : a, o, ô, ơ, e, ê, i, u, ư
- H viết bảng con : b, v, l. h. c, n, m, d, đ, t, k, x, s, 
- Huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng
- H nêu tên bài đã được ôn tập.
3 H.
- H thi đua theo 2 dãy.
- Thực hiện ở nhà.
................—&™..............
TIẾT 4
Môn : TNXH
BÀI : THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶT
I.Mục tiêu :
 	-Giúp H nhận biết cách đánh răng,rửa mặt đúng cách.
	-Áp dụng đánh răng và rửa mặt hàng ngày.
II.Đồ dùng dạy học:
-Mô hình răng, tranh phóng to như SGK.
-Bàn chải răng, kH đánh răng, khăn lau mặt.
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động H 
2’
5’
25’
3’
A.Ổn định :
B.Kiểm tra bài cũ 
- Hỏi tên bài cũ :
- Vì sao răng bị sâu và sún?
- Ta phải làm gì để bảo vệ răng?
- Nhận xét bài cũ.
C.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Dùng mô hình răng để giới thiệu và ghi tựa
2.Hoạt động 1 :Thực hành đánh răng :
- Gọi H lên bảng.
+ Chỉ vào mặt trong của răng?
+ Chỉ vào mặt ngoài của răng?
+ Chỉ vào mặt nhai của răng?
- Hằng ngày ta quen chải răng như thế nào?
- GV làm mẫu động tác chải răng ở mô hình răng (lấy bàn chải, kH, nước..)
- Gọi H chải răng ở mô hình răng.
GV kết luận : Chải đầy đủ 3 mặt của răng, chải từ trên xuống dưới mhiều lần, súc miệng và nhổ nước ra ngoàirửa và cất bàn chải đúng chỗ quy định.
3.Hoạt động 2 :Thực hành rửa mặt :
- GV làm mẫu:
+ Chuẩn bị khăn sạch và nước sạch.
+ Rửa tay bằng xà phòng trước khi rửa mặt.
+ Dùng khăn sạch lau quanh mắt, mũi
+ Giặt khăn và lau lại.
+ Giặt khăn và phơi nắng.
- H thực hành lau mặt :
- Cho H hoạt động theo cặp để theo dõi nhau thực hành lau mặt.
- GV quan sát giúp đỡ H thực hiện không đúng cách.
GV tóm ý: Các H tự giác đánh răng sau khi ăn hằng ngày, không nên ăn bánh kẹo nhiều, khi đau răng phải đến phòng khám răng. Cần đánh răng và lau mặt đúng cách thường xuyên hằng ngày.
4.Củng cố, dặn dò : 
- Hỏi tên bài :
- GV gọi H nêu lại các thao tác đánh răng và rửa mặt.
- Nhận xét. Tuyên dương.
- Thực hiện đánh răng, rửa mặt
hằng ngày.
- Hát tập thể
- Bài “Chăm sóc và bảo vệ răng”.
- H trả lời.
- H nhắc lại tựa bài học.
- H thực hành chỉ mặt trong,  ... cạnh 8 ô.
Xé rời để lấy hình vuông ra.
Xé 4 góc của hình vuông theo đường đã ve.
Xé, chỉnh sửa cho giống hình quả cam.
Lật mặt sau để H quan sát.
b) Xé hình lá 
Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ 1 hình CN cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2 ô.
Xé hình Cn rời khỏi tờ giấy màu.
Xé 4 góc của hình Cn theo đường vẽ.
Xé, chỉnh sửa cho giống hình chiếc lá. Lật mặt sau để H quan sát.
c) Xé hình cuống lá
Lấy 1 mảnh giấy màu xanh, vẽ và xé 1 hình CN cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 1 ô.
Xé đôi hình CN, lấy 1 nữa để làm cuống.
d) Dán hình
- Sau khi xé được hình quả, lá, cuống của quả cam. GV làm các thao tác bôi hồ, dán quả, cuống và lá lên giấy nền. Cách dán theo các bước (như trong hình 7 SGV).
4.Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu H xé một hình quả cam trên giấy nháp có kẻ ô
- Nhắc H cố gắng xé đều tay, nếu hình xé chưa cân đối, đường xé còn nhiều răng cưa, có thể bỏ đi xé hình khác, khi đã xé thành thạo rồi mới xé trên giấy màu.
- Yêu cầu các H kiểm tra lại hình trước khi dán.
- Yêu cầu các H dán vào vở thủ công.
5.Đánh giá sản phẩm: 
- GV cùng H đánh giá sản phẩm:
- Xé được đường cong, đường xé đều, ít răng cưa.
- Hình xé gần giống mẫu, dán cân đối.
- Dán đều, không nhăn.
D.Củng cố, dặn dò :
- Hỏi tên bài 
- Nêu lại cách xé dán hình quả cam.
- Nhận xét, tuyên dương các H học tốt.
- Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài sau.
- Hát tập thể 
- H đưa đồ dùng để trên bàn cho GV kiểm tra.
- Nhắc lại tên bài học
- H nêu: Quả cam hình hơi tròn, phình ở giữa, phía trên có cuống và lá, phía đáy hơi lóm. Khi quả cam chín có màu vàng đỏ
- Quả táo, quả quýt,..
- Theo dõi cách xé hình quả cam.
- Quan sát hình quả cam để biết cách xé.
Theo dõi cách xé hình lá.
- Quan sát hình lá của cô giáo.
- Theo dõi cách xé hình cuống lá.
- Theo dõi cách dán hình. 
- Xé hình quả cam trên giấy nháp có kẻ ô vuông.
- Sau khi xé xong từng bộ phận của hình quả cam, H sắp xếp hình vào trong vở thủ công cho cân đối, sau đó lần lượt bôi hồ và dán theo thứ tự đã được hướng dẫn.
- Nhận xét một số bài của bạn
- Nhắc lại tên bài học
- Nhắc lại cách xé dán hình quả cam.
- Chuẩn bị ở nhà.
................—&™..............
 Ngày soạn:12/10/2011
 Ngày dạy: Thứ sáu: 15/10/2011
TIẾT 1
Môn : Toán
BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
I.Mục tiêu :
 	-Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.
-Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4.
-Biết làm tính cộng trong phạm vi 4.
II.Đồ dùng dạy học:
-Nhóm vật mẫu có số lượng là 4, VBT, SGK, bảng  .
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động H
5’
25’
5’
A.Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1H lên bảng làm. 
Tính: 2 + 1 = 1 + 1 = 1 + 2 =
- Gọi 1 H nhận xét bài làm trên bảng
- GV nhận xét, ghi điểm 
B.Bài mới :
1 Giới thiệu bài, ghi bảng 
2.Giới thiệu phép cộng , bảng cộng trong phạm vi4
a) Hình thành phép cộng 
Bước 1: Giới thiệu phép cộng: 3 + 1 = 4
- Chỉ vào mô hình ( tranh vẽ bông hoa) và nêu: “ có ba bông hoa thêm một bông hoa nữa. Hỏi tất cả có mấy bông hoa?”
- Gọi H tự nêu câu trả lời. GV hdẫn nêu đầy đủ: “ Ba bông thêm một bông hoa được bốn bông hoa”
- GV vừa chỉ vào mô hình vừa nêu: “Ba bông hoa thêm một bông hoa được bốn bông hoa. Ba thêm một bằng bốn”
- Để thực hiện có ba bông hoa thêm một bông hoa là bốn bông hoa, chúng ta dùng phép tính gì? Hãy đọc phép tính đó
- GV viết phép tính: 3 + 1 = 4 lên bảng và yêu cầu H đọc 
Bước 2, 3: Giới thiệu phép cộng: 2 + 2 = 4 và 1 + 3 = 4 ( tương tự như hình thành phép cộng 3 + 1 = 4)
Bước 4: Học thuộc lòng bảng cộng trong phạm vi 4 
- Cho H đọc lại tất cả các công thức vừa thành lập. Sau đó cho H đọc thuộc lòng bằng cách xoá dần kết quả và các con số
Bước 5: Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng
- Cho H quan sát hình vẽ chấm tròn và cho H nêu 2 bài toán
- Tương ứng với hai bài toán GV cho H nêu tên 2 phép tính: 
 3 + 1 = 4 và 1 + 3 = 4
- H có nhận xét gì về kết quả của hai phép tính? Vị trí các số trong phép tính 2 + 1 và 1 + 2 có giống nhau hay khác nhau?
- Vị trí của các số trong hai phép tính là khác nhau nhưng kết qủa của hai phép tính đều bằng 4 .
 Vậy 3 + 1 cũng bằng 1 + 3
3.Thực hành
Bài 1 : 
- Yêu cầu H làm bài bằng bảng cài
- Gọi 1 số H nêu kết quả, Chữa bài trên bảng
Bài 2 : 
- Cho H nêu Yêu cầu của bài rồi tự làm bài
- GV chữa bài trên bảng
- Gọi H nhận xét bài làm trên bảng
Bài 3 :
- Cho H nêu Yêu cầu của bài
- GV hướng dẫn: Trước khi điền dấu chúng ta phải thực hiện phép tính, sau đó mới so sánh kết quả với số vừa tìm được và viết dấu so sánh cho phù hợp
- Tổ chức cho H thảo luận nhóm trong vòng 3 phút sau đó mỗi nhóm cử 3 đại diện lên chơi trò chơi tiếp sức
- Nhận xét, đánh giá đội thắng cuộc 
C.Củng cố, dặn dò:
- Hỏi tên bài.
- Cho H thi đua đọc bảng cộng trong PV4
- Nhận xét, tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới.
- 1 H lên bảng làm bài. 
- 1H nhận xét bài làm trên bảng
- H nhắc lại tên bài học
- Quan sát, lắng nghe và trả lời đầy đủ theo hdẫn của GV
- Lắng nghe và nhắc lại
- Tính cộng: 3 + 1 = 4
- Nhiều H đọc lại phép tính
- Đọc thuộc long bảng cộng trong phạm vi 4
- H quan sát và nêu:
+ Có 3 chấm tròn, thêm một chấm tròn. Hỏi tất cả có mấy chấm tròn?
+ Có một chấm tròn thêm hai chấm tròn.Hỏi tất cả có mấy chấm tròn
- H quan sát trả lời
- Lắng nghe, quan sát
- H dùng bảng cài để làm tính
- H giơ bảng, đọc phép tính trên bảng
1 + 3 = 4	 2 + 2 = 4	 3 + 1 = 4
- Nêu Yêu cầu bài rồi tự làm bài vào bảng con
+
+
+
 2 33 1
 2 11 3
 4 4 4
- 1 H nêu Yêu cầu của bài tập
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm 4
- Mỗi nhóm cử 3 H lên tham gi trò chơi
- Nhắc lại tên bài học
- Thi đua đọc bảng cộng
- Thực hiện ở nhà.
................—&™..............
TIẾT 2+3
Môn : Tập viết
BÀI : NHO KHÔ, NHGÉ Ọ, CHÚ Ý.
I.Mục tiêu :
 	-Giúp H nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê theo mẫu viết.
-Biết cầm bút, tư thế ngồi viết.
II.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu viết bài 6, vở viết, bảng  .
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động HS 
5’
30’
25’
5’
A.Kiểm tra bài cũ
 - Gọi 4 H lên bảng viết.
- Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.
- Nhận xét bài cũ.
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài, ghi bảng
2.Hướng dẫn H viết bảng con
- GV viết mẫu trên bảng lớp các từ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê.
- Gọi H đọc nội dung bài viết.
- GV hướng dẫn H quan sát bài viết.
- Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ nho khô.
- Cho H viết bảng con.
- Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ nghé ọ.
 - Cho H viết bảng con.
- Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ chú ý.
-Cho H viết bảng con.
- Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ cá trê.
- Cho H viết bảng con.
Tiết 2
3.Thực hành :
- Cho H viết bài vào tập.
- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số H viết chậm, giúp các H hoàn thành bài viết
C.Củng cố, dặn dò :
- Gọi H đọc lại nội dung bài viết .
- Thu vở chấm một số H.
- Nhận xét tuyên dương.
- Viết bài ở nhà, xH bài mới.
4 H lê bảng viết:
Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô.
- Tổ 2 nộp vở
- H nêu tên bài.
- H theo dõi ở bảng lớp
- Nhìn bảng đọc bài viết
- Quan sát bài viết và phân tích:
Các con chữ : n, o, e: viết trong 1 dòng kẽ (2 ô ly), h, k : cao 5 ô ly.
- Viết bảng con: Nho khô
- H tự phân tích
- Viết bảng con: Nghé ọ
- H tự phân tích
- Viết bảng con: Chú ý
- H tự phân tích
- Viết bảng con: Cá trê
- H thực hành bài viết
- 3 - 4 H đọc nhìn bảng đọc nội dung bài viết
- 5 H nộp vở
- Thực hiện ở nhà
................—&™..............
TIẾT 4
MÔN : THỂ DỤC
BÀI : TẬP HỢP HÀNG DỌC, , DÀN HÀNG, DỒN HÀNG 
TRÒ CHƠI: ĐI QUA ĐƯỜNG LỘI
I.Mục tiêu : 
-Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ. Học dàn hàng, dồn hàng. 
-Ôn trò chơi “Qua đường lội”.
II.Chuẩn bị : Còi, sân bãi 
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động HS 
10’
20’
5’
1.Phần mở đầu:
- Thổi còi tập trung H, lớp trưởng cho hát và vỗ tay, theo vòng tròn, theo hàng dọc.
- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”.
2.Phần cơ bản:
- Ôn hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ.
- Ôn quay phải, quay trái.
- GV chú ý sữa sai.
- Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng.
- Yêu cầu đi thường nhịp 1, 2
- GV thổi còi nhịp 1, 2, 1, 2
- GV yêu cầu thi các kĩ năng vừa ôn.
- Ôn trò chơi “Qua đường lội”.
3.Phần kết thúc :
- GV dùng còi tập hợp H
- GV cùng H hệ thống bài học.
- Nhận xét giờ học 
- Hướng dẫn về nhà thực hành.
- H ra sân. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy theo vòng tròn, theo hàng dọc khoảng 30 -> 40 m.
- Dàn theo hàng ngang để tổ chức trò chơi.
- H tham gia trò chơi.
- Các tổ lần lượt tự ôn hàng dọc, dóng hàng, cán sự tổ hô cho tổ viên mình thực hiện từ 2 -> 3 lần.
- Tổ trưởng hô quay phải quay trái 2 -> 3 lần.
- Cả lớp thực hiện 2 đến 3 lần theo hướng dẫn của lớp trưởng.
- Bước chân trái trước rồi đi thường.
H bước đúng nhịp, tay vung tự do
- Các tổ thi đua.
- Cả lớp cùng tham gia.
- H đứng thành hai hàng dọc vỗ tay và hát.
- Nêu lại nội dung bài học.
- Thực hiện ở nhà.
................—&™..............
TIẾT 5
SINH HOẠT LỚP TUẦN 7
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Giúp H nhận ra khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp
2.Kỹ năng:
- Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin
3.Thái độ:
- Giáo dục thần đoàn kết,hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn
II.CHUẨN BỊ:
- Công tác tuần
III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
3’
27’
A.Ổn định:
B.Nội dung:
1.Giới thiệu nội dung tiết sinh hoạt
2.Nhận xét chung của GV:
- Ưu:
+ Vệ sinh tốt
+ Nhìn chung lớp ta ngoan ngoãn, nghe lời cô giáo.Lắng nghe cô giáo bài tập đầy đủ.
+ Tuyên dương bạn: Ba, Ngũ. Chúng ta cần học tập các bạn ấy
- Tồn tại:
+ Một số bạn chưa ngoan: còn nói chuyện trong giờ học , chưa chú ý nghe cô giảng bài: Hậu
+ Vắng học không có lý do: Pung
3.Công tác tuần tới:
- Tuần tới chúng ta phải học tập ngoan ngoãn hơn nữa.Các bạn chưa ngoan cần phải học tập các bạn được tuyên dương
- Yêu cầu H hát kết thúc tiết sinh hoạt
- Hát tập thể
- Lắng nghe
- Lắng nghe 
- Lắng nghe
- Hát tập thể
..............–˜™ ..............