Giáo án Tự nhiên xã hội 1 - Chủ đề 2: Trường học - Bài 4: Lớp học của em (Tiết 1+2) - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 1 Trường TH Hương Điền
 Tự nhiên và Xã hội
 CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC
 Bài 4: Lớp học của em ( tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
* Nhận thức khoa học
 Nói được tên lớp học và một số đồ dùng có trong lớp học.
* Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh
 Đặt được câu hỏi để tìm hiểu về lớp học, các thành viên trong lớp.
2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học:Th ể hiện được sự quan tâm, hiểu biết về lớp học của mình.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các 
hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt 
động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
 3. Phẩm chất
- Phẩm chất trách nhiệm: biết giữ gìn lớp học, đồ dùng học tập.
- Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè, thầy cô.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 1. Giáo viên: 
 - Học liệu điện tử 
2. Học sinh: 
 - Các hình trong SGK.
 - VBT Tự nhiên và Xã hội 1
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 Tiết 1: Giới thiệu lớp học của em
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động
 - Mục tiêu: Kết nối vào bài học
 - Cách tiến hành
 - GV mở bài hát “Lớp chùng mình đoàn - HS lắng nghe bài hát.
 kết” để khởi động bài học. 
 - GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe.
 2. Hoạt động khám phá Giáo án lớp 1 Trường TH Hương Điền
 Hoạt động 1: Tìm hiểu lớp học của bạn An
 * Mục tiêu 
 - Kể được tên các thành viên và đồ dùng trong lớp học bạn An. Biết cách quan sát, 
 trình bày ý kiến của mình về các thành viên và đồ dùng trong lớp học. 
 * Cách tiến hành 
 Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát các hình ở trang 28, 29 
 trong SGK để trả lời các câu hỏi: + Lớp 
 bạn An có những ai? Họ đang làm gì? 
 + Trong lớp có những đồ dùng gì? 
 Chúng được sắp đặt như thế nào?
 Bước 2: Làm việc cả lớp Đại diện một số cặp trình bày kết quả 
 làm việc trước lớp. 
 HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời. HS 
 nói được: 
 + Lớp bạn An có thầy / cô giáo và các bạn 
 HS. Thầy / cô giáo hướng dẫn HS học tập, 
 HS hát, vẽ,...
 + Trong lớp bạn An có nhiều đồ dùng 
 như: bảng, bàn ghế GV và HS, quạt trần, 
 tủ đồ dùng,... 
 3. Hoạt động luyện tập 
 Hoạt động 2: Giới thiệu về lớp học của mình
 * Mục tiêu 
 - Nêu được tên lớp học và một số đồ dùng trong lớp học của mình. 
 - Xác định được các thành viên trong lớp học và nhiệm vụ của họ. 
 - Đặt được các câu hỏi đơn giản về lớp học và các thành viên trong lớp học. 
 * Cách tiến hành
 Bước 1: Làm việc theo cặp - Một HS đặt câu hỏi, HS kia trả lời 
 (tuỳ trình độ HS)
 GV hướng dẫn HS đặt được câu hỏi), gợi 
 ý như sau: 
 + Nêu tên lớp học của chúng mình. Giáo án lớp 1 Trường TH Hương Điền
 + Lớp học có những đồ dùng gì? Chúng 
 được sắp đặt như thế nào? 
 + Nói về các thành viên trong lớp học (tên 
 và nhiệm vụ chính của họ). 
 Bước 2: Làm việc cả lớp
 GV bình luận, hoàn thiện các hỏi và câu - Đại diện một số cặp lên hỏi và trả lời 
 trả lời của HS. câu hỏi trước lớp. HS khác nhận xét, 
 - GV hỏi cả lớp: Các em đã làm gì để giữ bổ sung.
 gìn đồ dùng trong lớp học?
 - Một số HS trả lời, HS khác bổ sung, 
 GV gợi ý và hoàn thiện câu trả lời. 
 4. Hoạt động vận dụng.
 - Mục tiêu
 + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
 + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
 - Cách tiến hành
 - Về nhà kể về lớp học của em cho người - HS thực hiện ở nhà.
 thân nghe.
 Tự nhiên và Xã hội
 CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC
 Bài 4: Lớp học của em ( tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
* Nhận thức khoa học
Xác định được các thành viên trong lớp học và nhiệm vụ của họ.
* Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh
Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về lớp học, hoạt động ở lớp học. 
 2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: 
+ Làm được những việc phù hợp để giữ lớp học sạch, đẹp. 
+ Thực hiện được việc giữ gìn và sử dụng cẩn thận, đúng cách đồ dùng học tập trong 
 lớp. Giáo án lớp 1 Trường TH Hương Điền
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các 
hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt 
động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
 3. Phẩm chất
- Phẩm chất trách nhiệm: biết giữ gìn lớp học, đồ dùng học tập.
- Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè, thầy cô.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 1. Giáo viên: 
 - Học liệu điện tử 
2. Học sinh: 
 - Các hình trong SGK.
 - VBT Tự nhiên và Xã hội 1
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 Tiết 2: Một số hoạt động chính ở lớp học
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động
 - Mục tiêu: Kết nối vào bài học
 - Cách tiến hành
 - GV mở bài hát “Lớp chùng mình đoàn - HS lắng nghe bài hát.
 kết” để khởi động bài học. 
 - GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe.
 2. Hoạt động khám phá
 Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động học tập trong giờ học
 * Mục tiêu
 - Kể được tên một số hoạt động học tập trong giờ học.
 - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình, đặt câu hỏi về hoạt động học tập 
 trong giờ học. 
 * Cách tiến hành
 Bước 1: Làm việc theo nhóm 6 - Thảo luận nhóm 6 theo gợi ý sau: 
 + Quan sát các hình ở trang 30 trong 
 SGK, kể tên một số hoạt động ở lớp 
 bạn An. Các bạn trong hình đã sử dụng 
 những đồ dùng học tập nào? Giáo án lớp 1 Trường TH Hương Điền
 + Trong giờ học, em đã tham gia 
 những hoạt động nào? Với mỗi hoạt 
 động đó thường sử dụng đồ dùng học 
 tập nào? (có thể cho HS làm câu 3 của 
 Bài 4 (VBT)
 Cùng thực hành sử dụng đồ dùng mà 
 các em vẫn thường sử dụng. Ví dụ: Bộ 
 chữ học Văn, 
 + Cùng thực hành sử dụng một số đồ 
 dùng học tập (tuỳ điều kiện, HS được 
 Bộ đồ dùng môn Toán, hộp bút 
 màu,...). 
 Bước 2: Làm việc cả lớp - Đại diện một số nhóm trình bày kết 
 quả làm việc trước lớp. 
 - HS khác nhận xét, hỏi thêm câu hỏi, 
 bổ sung câu trả lời của các nhóm. - Một 
 số HS thực hành sử dụng một số đồ 
 dùng học tập trước lớp. 
 - GV bình luận và hoàn thiện các câu trả - (HS trả lời theo cảm nhận của các 
 lời và phần thực hành của các nhóm. GV em).
 hỏi: Các em cảm thấy thế nào khi tham Gợi ý: Một số hoạt động ở lớp bạn An 
 gia vào những hoạt động học tập trên lớp như: vẽ tranh, xếp chữ, quan sát cây 
 rau, làm tính, tập viết, tập thể dục,... 
 Với giờ Tiếng Việt, thường sử dụng bộ 
 chữ học vần: giờ Toán – bộ đồ dùng 
 môn Toán, giờ Tự nhiên và Xã hội – 
 tranh ảnh và vật thật: giờ Mĩ thuật – bút 
 chì, tẩy, hộp bút màu,... 
 3. Hoạt động luyện tập
 Hoạt động 4: Thi kể về đồ dùng trong lớp học 
 * Mục tiêu: Kể được tên một số đồ dùng có trong lớp học.
 * Cách tiến hành:
 Bước 1: Làm việc theo nhóm Giáo án lớp 1 Trường TH Hương Điền
 - GV chia lớp thành một số nhóm (có thể - HS làm việc nhóm 6: Mỗi nhóm liệt 
 nhóm 4 hoặc nhóm 6). kê tên các đồ dùng có trong lớp học. 
 Bước 2: Làm việc cả lớp (sử dụng kĩ thuật 
 động não) - Lần lượt mỗi nhóm sẽ nói tên một đồ 
 dùng có trong lớp học (lưu ý nhóm sau 
 không được nói trùng tên đồ dùng với 
 - GV ghi nhanh tên các đồ dùng lên bảng. nhóm trước).
 - Nhóm nào dừng cuộc chơi cuối dùng là 
 nhóm thắng cuộc. 
 4. Hoạt động vận dụng.
 - Mục tiêu
 + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
 + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
 - Cách tiến hành
 - Về nhà kể về các đồ dùng em hay được - HS thực hiện ở nhà.
 học ở lớp cho người thân nghe.