Giáo án Tự nhiên xã hội 1 tuần 17: Giữ gìn lớp học sạch đẹp

Thứ ngày tháng năm 200 
 Tự nhiên xã hội
GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
 I . Mục tiêu:
Kiến thức : Hs nêu được tác hại của việc không giữ gìn lớp học sạch đẹp. Nêu được tác dụng của việc giữ gìn lớp học sạch đẹp
Kĩ năng : Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp, có ý thức giữ gìn lớp học sạch đẹp
Thái độ: giáo dục HS biết làm 1 số công việc đơn giản để giữ gìn lớp học sạch đẹp
 II . Chuẩn bị :
GV: tranh minh họa 
HS: VBT, bút màu.
III . Các hoạt động
1 . Khởi động :(1’) Hát
2. Bài cũ : (5’) 
Em thường tham gia những hoạt động nào ở lớp?
Vì sao em thích tham gia những hoạt động đó?
 – Nhận xét
3. Bài cũ:(1’)
Tiết này các em học bài :Giữ gìn lớp học sạch đẹp
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Hoạt động 1 : Quan sát lớp học theo nhóm (10’)
 PP: đàm thoại , trực quan , thảo luận 
Gv bắt bài hát: chổi rơm
Trong bài hát em đã dùng chổi để làm gì?
Quét nhà để giữ vệ sinh nơi ở. Vậy ở lớp, chúng ta làm gì để giữ vệ sinh lớp học
Em quan sát xem lớp mình đã sạch đẹp chưa?
 - Kết luận : Chúng ta không nên để lớp học mất vệ sinh, cần giữ gìn lớp học sạch đẹp
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK(10’)
 PP: thảo luận, đàm thoại, thực hành, sắm va 
GV yêu cầu: em hãy quan sát tranh trong bài, thảo luận :
Các bạn trong tranh đang làm gì?
Gv: Để lớp học sạch đẹp, các em phải biết làm những việc cần thiết để giữ gìn lớp học.
 + Nghỉ giữa tiết (3’)
Hoạt động 3 : Thực hành giữ gìn lớp học sạch đẹp
PP : thực hành
Gv mô tả các thao tác làm vệ sinh: vẩy nước, dùng chổi quét, hốt rác đổ vào túi ni lông, cho vào thùng rác, dung chổi lau nhà, lau từ cuối lớp lên. Sau đó , rửa sạch dụng cụ lau, rửa sạch chân tay.
Gv yêu cầu HS thực hành 
Gv : Để giữ gìn lớp học em cần lau chùi thêm bàn học của mình 
Hoạt động 4: Củng cố(5’)
Nếu lớp học bẩn thì diều gì sẽ xảy ra?
Hằng ngày chúng ta phải trực nhật vào lúc nào?
Nhận xét
Quét nhà
2 hs ngồi gần thảo luận với nhau. 
Hs quan sát
Đại diện nhóm trình bày
HS thực hiện
Chia lớp thành 2 nhóm
Gây ảnh hưởng đến sức khoẻ
5. Tổng kết – dặn dò(1’)
Chuẩn bị : Ôn tập HKI
Nhận xét tiết học