Giáo án Tuần 11 - Lớp 1 - Soạn ngang

 Thứ Hai , ngày 15 tháng 11 năm 2010 
 Buổi sáng : 
Học vần
 Bài 42 : ưu ươu
A- mục tiêu :
- HS đọc được : ưu, ươu, trái lựu , hươu sao; từ và các câu ứng dụng 
- Viết được :ưu, ươu, trái lựu , hươu sao
- Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề : Hổ, báo , gấu, hươu , nai, voi
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu HS viết vào bảng con 2 vần vừa học ở bài trước ( iêu, yêu ). Viết tiếng có chứa vần iêu, yêu
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . 
2. Dạy vần mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Vần ưu :
 * Bước 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " ưu " , tập nhận diện , phân tích : Vần "ưu" gồm có âm ư ghép với âm u . Khi viết , chữ ư đứng trước , chữ u đứng sau. Cho HS so sánh vần ưu với vần iu .
- Đánh vần : " ư- u- ưu "
 * Bước2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng " lựu " , đánh vần " lờ - ưu- lưu- nặng - lựu ". 
- GV cho HS quan sát mẫu thật rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng . HS đọc trơn : trái lựu .
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Vần ươu : 6 phút
 Tiến hành tuơng tự . Lưu ý : Đánh vần " ươ- u- ươu " , " hờ- ươu- hươu ". Đọc trơn : hươu sao.
- Cho HS so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa vần ưu và vần ươu .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ : ưu trái lựu / ươu hươu sao.
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần mới :
 chú cừu bầu rượu
 mưu trí bướu cổ 
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : Buổi trưa , Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy bầy hươu nai đã ở đó rồi.
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : ưu, ươu, trái lựu , hươu sao
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
HS quan sát tổng thể tranh,đọc tên bài luyện nói : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Trong tranh vẽ những gì ? 
- Những con vật này sống ở đâu ? ( Trong rừng học trong sở thú )
- Trong những con vật này , con nào ăn cỏ ?
- Con nào thích ăn mật ong ?
- Con nào to xác nhưng rất hiền lành ?
- Em có biết con vật nào ở trong rừng nữa không ?
- Em có biết bài thơ , bài hát nào nói về những con vật này ?
 GV liên hệ về thực trạng bảo vệ động vật quý hiếm .
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa vần vừa học
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS.
 Toán
 Tiết 41 : Luyện tập
A- mục tiêu 
-Làm được phép tính trừ trong phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh vẽ BT4
 HS : Bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bảng cộng trong PV 5
 HS làm theo cột dọc vào bảng con : 5 - 1 = 5 - 3 = 5 - 2= 
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
2. Luyện tập 23 phút
 GV hướng dẫn HS làm các bài tập 
Bài 1 GV nêu yêu cầu bài tập
 HS làm rồi làm vào vở
 GV gọi một số HS nêu miệng kết quả
Bài 2 : cột 1,3
 GV hỏi vài HS về cách làm . GV nhắc lại cách tính dạng này 
 HS làm vào vở - 2 HS lên bảng chữa bài
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
Bài 3 :cột 1,3
 HS tự nêu lại cách làm . GV lưu ý trước khi điền dấu phải thực hiện phép tính rồi mới so sánh kết quả , không tự điền chừng chừng .
Bài 4 HS đọc yêu cầu bài tập , quan sát tranh , nêu miệng bài toán rồi viết phép tính thích hợp . Gọi một số HS nêu câu trả lời đầy đủ
Bài 5 : HSK-G
 GV gợi ý : Thực hiện phép tính bên phải trước . Sau đó tìm một số cộng với 4 để hai bên có kết quả bằng nhau.
 3. Củng cố, dặn dò : 5 phút
 GV chấm bài , nhận xét chung tiết học .
Buổi sáng 
 Thứ Ba , ngày 16 tháng 11 năm 2010 
Thể dục 
Bài 11 : Thể dục rèn luyện t thế cơ bản - Trò chơi
I.	mục tiêu
- Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa tay ra trước, đứng đưa 2 tay dang ngang và đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V.
- Biết cách thực hiện tư thế đứng kiểng gót, 2 tay chống hông, đứng ưa một chân ra trước( có thể còn thấp), 2 tay chống hông(thực hiện bắt chước theo giáo viên)
- Bước đầu làm quen với trò chơi 
II.	 Địa điểm, phương tiện:
 Sân trường, + còi.
III.	Các hoạt động dạy - học:
1. Phần mở đầu.
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
- Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại ”
2. Phần cơ bản.
- Ôn tập phối hợp: Đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang: 2 lần.
- Ôn tập phối hợp: Đứng đưa hai tay ra trước, đứng ưa hai tay lên cao chếch chữ V : 2 lần.
- Ôn tập phối hợp: Đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V : 2 lần.
- Ôn đứng kiểng gót, hai tay chống hông: 4 lần.
- Học động tác: Đứng đưa 1 chân ra trước, hai tay chống hông
+ GV làm mẫu và hướng dẫn HS làm.
+ HS làm - GV nhận xét và sữa sai.
- Trò chơi: “ Chuyền bóng tiếp sức ”
GV nêu cách chơi - HS thực hiện
GV nhận xét và sửa sai cho HS
3. Phần kết thúc.
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- Nhận xét chung giờ học.
 Toán
 Tiết 42 : Số 0 trong phép trừ
A- mục tiêu 
-Nhận biết vai trò của số 0 trong phép trừ: 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 bằng chính nó; biết thực hiện phép trừ có số 0; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh vẽ BT4
 HS : Bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bảng trừ trong PV 5
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
2. Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau : phút
 a. Giới thiệu phép trừ 1- 1 = 0
GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 và nêu bài toán . GV gợi ý để HS nêu " 1 con vịt bớt 1 con vịt kông còn con vịt nào "; 1 trừ 1 bằng 0
GV ghi bảng1 - 1 = 0 rồi gọi HS đọc
 b. Giới thiệu phép trừ 3 - 3 = 0
Tiến hành tương tự
 c. GV nêu thêm một số phép trừ khác , VD : 2 -2 , 4 - 4
Gợi ý để HS nhận xét : " Một số trừ đi chính số đó thì cũng bằng 0 "
2. Giới thiệu phép trừ một số trừ đi 0 phút
 a. Giới thiệu phép trừ 4 - 0 = 4
Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ trong bài rồi nêu vấn đề( Lưu ý : Không bớt hình vuông nào )
Thực hiện tương tự như trên .
 b. Giới thiệu phép trừ 5 - 5 =0
Tương tự . GV giúp HS nêu " Một số trừ đi 0 thì bằng chính số đó "
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện tập phút
 GV hướng dẫn HS làm các bài tập 
Bài 1 GV nêu yêu cầu bài tập
 HS làm rồi làm vào vở
 GV gọi một số HS nêu miệng kết quả
Bài 2 : cột 1,2
 GV hỏi vài HS về cách làm . GV nhắc lại cách tính dạng này 
 HS làm vào vở - 2 HS lên bảng chữa bài
Bài 3 HS đọc yêu cầu bài tập , quan sát tranh , nêu miệng bài toán rồi viết phép tính thích hợp . Gọi một số HS nêu câu trả lời đầy đủ
4 . Củng cố, dặn dò : 5 phút
 GV chấm bài , nhận xét chung tiết học .
 Học vần
 Bài 43 : Ôn tập
A- Mục tiêu: 
- HS đọc được các vần kết thúc bằng u / o, các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43.
-Viết được các vần các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43.
- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể : Sói và Cừu
B- đồ dùng dạy- học
 GV : Bảng ôn tập , tranh KC
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV đọc cho HS viết vào bảng con : chú cừu, hươu nai, bướu cổ .
 3 HS đọc câu ứng dụng trong bài trước đó .
 II- Ôn tập : 
 Tiết 1
1. Giới thiệu bài : 2 phút
2. Ôn tập : 
 * Các vần vừa học : 12 phút
- HS nhắc lại các vần vừa học
- GV đọc vần HS chỉ chữ
- HS vừa chỉ chữ vừa đọc vần
- HS đọc các tiếng ghép từ các chữ ở cột dọc với các chữ ở dòng ngang
 ( Cá nhân, dãy, đồng thanh )
 1 em lên bảng chỉ và đọc các âm đã học ở bảng ôn 
 * Đọc từ ứng dụng : 8 phút
 ao bèo cá sấu kì diệu
HS đọc cá nhân - nhóm - lớp , tìm và phân tích tiếng chứa vần đang ôn .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 * Tập viết từ ngữ ứng dụng : 8 phút
 cá sấu kì diệu
GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết vào bảng con
Hướng dẫn HS khoảng cách giữa các con chữ
 Tiết 2
3. Luyện tập 
 a. Luyện đọc: 15 phút
Yêu cầu HS luyện đọc bài ở bảng và ở SGK
HS quan sát tranh minh hoạ , GV giới thiệu câu ứng dụng : 
 Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi . Sáo ưa nơi khô ráo , có nhiều châu chấu , cào cào .
HS đọc cá nhân - nhóm - ĐT , tìm tiếng có âm đang ôn trong đoạn thơ vừa đọc
 b. Luyên viết: 8 phút
 HS viết vào vở Tập viết : cá sấu kì diệu
 GV chấm một số bài và nhận xét bài viết của học sinh.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 c. Kể chuyện : 10 phút 
 GV giới thiệu câu chuyện : Sói và Cừu
 GV kể chuyện theo tranh :
- Tranh 1: Một con chó Sói đang lồng lộn đi tìm thức ăn , bỗng gặp Cừu .
- Tranh 2: Sói hắng giọng sủa lên thật to
- Tranh 3: Người chăn Cừu giáng cho Sói một trận
- Tranh 4: Cừu thoát nạn
 GV kể lại toàn bộ câu chuyện rồi hướng dẫn HS kể lại theo tranh và theo câu hỏi gợi ý :
- Sói gặp Cừu và Sói đã nói gì ?
- Vì sao Sói lại cố hắng giọng để sủa lên thật to ?
- Người chăn Cừu nghe thấy và đã làm gì ?
- Kết quả như thế nào ?
 ý nghĩa câu chuyện : Sói chủ quan và kiêu căng nên phải đền tội . Cừu bình tĩnh , thông minh nên đã thoát chết.
4. Củng cố, dặn dò 2 phút
Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. GV nhận xét chung tiết học.
 _____________________________
 Buổi chiều : Luyện toán
 Luyện : Số 0 trong phép trừ
I.Mục tiêu:
 Củng cố thêm cho hs về phép trừ một số cho số 0; phép trừ hai số bằng nhau.
II.Ho ... 
- HS ghép vào bảng cài vần " ân " , tập nhận diện , phân tích : Vần "ân " gồm có âm â ghép với âm n . Khi viết , chữ â đứng trước , chữ n đứng sau. Cho HS so sánh vần ân với vần ây .
- Đánh vần : "ớ- nờ - ân "
 * Bước2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng "cân " , đánh vần "cờ - ân - cân ". 
- GV cho HS quan sát mẫu thật rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng . HS đọc trơn : cái cân .
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Vần ăn : 6 phút
 Tiến hành tuơng tự . Lưu ý : Trước khi dạy vần ăn , GV giới thiệu và hướng dẫn HS đọc âm ă . Đánh vần " á- nờ- ăn " , " trờ- ăn - trăn ". Đọc trơn : con trăn.
- Cho HS so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa vần ăn và vần ân.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ : ân, ăn, cái cân, con trăn.
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần mới .
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng :gv cho hs q/sát tranh gựi ý cho hs trả lời
Hs đọc câu ứng dụng, tìm tiếng mới. 
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : ân ăn cái cân con trăn
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : Nặn đồ chơi
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Trong tranh vẽ những gì ? 
- Em hãy gọi tên từng hoạt động trong tranh
- Các bạn trong tranh nặn những đồ chơi gì ?
- Em đã bao giờ nặn đồ chơi chưa ?
- Hãy kể những đồ chơi mà em đã từng nặn , em nặn chúng như thế nào ? - Em dùng vật liệu gì để nặn đồ chơi ?
- Khi nặn đồ chơi , em cần chú ý làm gì để giữ vệ sinh ?
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa vần vừa học
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS
 ____________________________
Thủ công
Xé, dán hình con gà ( T2 )
I.	Mục tiêu:
 - Biết cách xé dán hình con gà đơn giản
 - Xé, dán được hình con gà con. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Mỏ mắt con gà có thể dùng bút màu để vẽ.
B- Đồ dùng dạy học
 GV : Mẫu xé, dán ,2 tờ giấy màu khác nhau, hồ dán, bút chì.
 HS : Gíây màu, hồ dán , vở Thủ công
C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 3 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2. Hướng dẫn HS thực hành 19 phút
 GV cho HS nhắc lại các bước xé, dán :
 a. Xé hình thân gà
- Vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 8 ô
- Xé 4 góc HCN sau đó chỉnh sửa cho giống hình con gà con
 b. Xé hình đầu gà
 Đếm ô , đánh dấu , vẽ và xé hình vuông 5 ô. Xé 4 góc và chỉnh sửa cho gần giống hình đầu gà .
 c. Xé hình đuôi gà
 Đếm ô , đánh dấu , vẽ và xé hình vuông 4 ô. Vẽ và xé hình tam giác .
 d. Vẽ hình mỏ , chân và mắt gà
 e. Dán hình
 Sau khi xé đầy đủ các bộ phận của con gà GV thực hiện dán theo thứ tự : Thân gà, đầu gà, đuôi gà.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
HS thực hành trên giấy màu, GV theo dõi , giúp đỡ thêm
3. Trưng bày và đánh giá SP : 5 phút
4. Củng cố, dặn dò 2phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn dò tiết học sau : Thực hành xé, dán bằng giấy màu . 
____________________________
Toán
 Tiết 44 : Luyện tập chung
A- mục tiêu 
 Giúp HS củng cố về :
- Thực hiện được phép cộng , phép trừ trong các số đã học,phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0,trừ hai số bằng nhau.
- Phép cộng một số vớ 0.
- Phép trừ một số trừ đi 0.
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh vẽ BT4
 HS : Bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bảng trừ trong PV 5
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
2. Luyện tập 23 phút
 GV hướng dẫn HS làm các bài tập 
Bài 1b Cho HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài và chữa bài
 Lưu ý HS viết các số phải thật thẳng cột .
( Trong bài này :
- Phần a : Củng cố về bảng cộng , bảng trừ trong phạm vi các số đã học
- Phần b : Củng cố về phép cộng với 0 , phép trừ mồt số đi 0 , phép trừ hai số bằng nhau )
Bài 2 cột 1,2 : HS tự nêu cách lam rồi làm bài và chữa bài
ở bài này , GV chú ý củng cố cho HS về tính chất của phép cộng : Đổi chỗ các số trong phép cộng , kết quả không thay đổi 
Bài 3 cột 2,3
 Cho HS đọc thầm bài học , tự nêu cách làm bài (( > ,< hoặc = ) vào chỗ chấm ) , rồi tự làm bài và chữa bài 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
Bài 4 : Cho HS xem từng tranh , nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng với tình huống của bài toán 
 Chú ý : ứng với mỗi tranh , HS có thể nêu phép tính khác nhau , GV vẫn chấp nhận nếu phép tính phù hợp với bài toán nêu ra . Tuy nhiên , nên cho HS thảo luận để chọn phép tính phù hợp nhất với tình huống đã được định hướng trong bức tranh. 
4 . Củng cố, dặn dò : 5 phút
 GV chấm bài , nhận xét chung tiết học .
 Thứ Sáu , ngày 19 tháng 11 năm 2010 
Buổi sáng 
 Tập viết
Bài 9 : cái kéo, trái đào, sáo sậu , líu lo, hiểu bài, yêu cầu
Bài 10 : chú cừu , rau non, thợ hàn .....
A- Mục tiêu: 
 Viết đúng các chữ : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo,.... kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết , tập một .
B- Đồ dùng dạy học : 
 GV :Mẫu chữ , bảng phụ . HS : Bảng con, vở Tập viết1
C- hoạt đông dạy học 
 I- Kiểm tra : 3 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Bài mới :
 Tiết 1
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV nêu yêu cầu giờ Tập viết
2. Hướng dẫn HS tập viết vào bảng con :6p 
 a) Viết chữ : cái kéo, trái đào, sáo sậu , líu lo, hiểu bài, yêu cầu: 
 *Giáo viên lần lượt viết mẫu từng chữ và hướng dẫn HS viết vào bảng con.Trước khi viết yêu cầu HS nêu độ cao của từng chữ
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 3. HS viết vào vở Tập viết : 12 phút
 GV cho HS mở vở Tập viết ra và nêu yêu cầu bài viết.
 Gọi HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.
 HS tập viết bài theo yêu cầu của GV
 GV theo dõi và động viên HS viết bài. Chấm một số bài cho HS
 5. Thi viết đẹp ở bảng lớp 5 phút
 Mỗi tổ cử 1 HS viết ở bảng theo yêu cầu của GV
 Cả lớp bình bầu bạn viết tốt nhất.
6. Củng cố, dặn dò : 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần học tập của HS 
 _____________________________
Tập viết
 Bài 10 : chú cừu , rau non, thợ hàn ,dặn dò,.....
A- Mục tiêu: 
 Viết đúng các chữ : chú cừu, rau non,thợ hàn, dặn dò,.... kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết , tập một .
B- Đồ dùng dạy học : 
 GV :Mẫu chữ , bảng phụ . HS : Bảng con, vở Tập viết1
C- hoạt đông dạy học 
 I- Kiểm tra : 3 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV nêu yêu cầu giờ Tập viết
2. Hướng dẫn HS tập viết vào bảng con : 6 p
 a) Viết chữ : chú cừu, rau non, thợ hàn , bàn ghế : 
 *Giáo viên lần lượt viết mẫu từng chữ và hướng dẫn HS viết vào bảng con.Trước khi viết yêu cầu HS nêu độ cao của từng chữ
4. HS viết vào vở Tập viết : 12 phút
 GV cho HS mở vở Tập viết ra và nêu yêu cầu bài viết.
 Gọi HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.
 HS tập viết bài theo yêu cầu của GV
 GV theo dõi và động viên HS viết bài. Chấm một số bài cho HS
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
5. Thi viết đẹp ở bảng lớp 5 phút
 Mỗi tổ cử 1 HS viết ở bảng theo yêu cầu của GV
 Cả lớp bình bầu bạn viết tốt nhất.
6. Củng cố, dặn dò : 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần học tập của HS 
 Tự nhiên xã hội
 Bài 11 : Gia đình
A- Mục tiêu:
 Kể được với bạn bè về ông ,bà, bố, mẹ, anh, chị, em ruột trong gia đình mình và bết yêu quý gia đình.
B -Đồ dùng dạy học:
 Các hình trong ( SGK)
C- hoạt đông dạy học
 I- Khởi động: 4 phút 
 Cho cả lớp hát bài : " Cả nhà thương nhau "
 II- Bài mới:
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2 .Quan sát theo nhóm nhỏ : 7 phút
 HS làm việc theo N2 , quan sát tranh ở SGK rồi trả lời câu hỏi :
- Gia đình Lan có những ai ? Lan và những người trong GĐ đang làm gì ?
- Gia đình Minh có những ai ? Minh và những người trong GĐ đang làm gì ?
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3.Hoạt động chung cả lớp 8 phút
 Mỗi HS tự kể về GĐ mình cho cả lớp nghe. GV lưu ý HS quan tâm chia sẻ với những ai bố mẹ mất hoặc bố mẹ đã ly hôn.
 Cả lớp hoan nghêng những bạn kể tốt.
? Trong gia đình mọi người phải như thế nào?
 Thương yêu chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau.
?chúng ta cần có thái độ như thế nào với gđ mình?
 Yêu quý gia đình
4. Củng cố, dặn dò 3 phút
- GV cùng HS hệ thống bài- GV nhận xét chung tiết học __________________________
 Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp : Sơ kết tuần 11
A- Mục tiêu : 
- HS biết nhận xét , đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 11 , nắm một số công việc chính trong tuần 12 .
- Rèn ý thức tự giác, tính mạmh dạn , tự nhiên và tinh thần XD tập thể
B- đồ dùng dạy- học :
 GV : Cờ thi đua	
C- hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu chung tiết học : 2 phút
2. Hướng dẫn HS sinh hoạt lớp : 20 phút
* HD lớp trưởng nhận xét chung tình hình HĐ của lớp trong tuần
* Các tổ trưởng báo cáo về tổ mình 
* ý kiến cá nhân HS 
* GV tổng hợp ý kiến :
- Vệ sinh trực nhật : Sạch sẽ
- Sinh hoạt 15 phút đầu buổi : Tăng cường đọc, viết . Chất lượng tăng lên rõ rệt
- Nề nếp học tập trong lớp : Nhìn chung đã có thói quen tốt nhưng vẫn còn có một số HS chưa tự giác , ngồi học còn quay lại bàn sau : Mạnh,Tuấn .
 Cho HS bình bầu tuyên dương trong tuần . - GV phát cờ thi đua . 
3. Kế hoạch tuần tới 10 phút
- Đi học đúng giờ, thực hiện đúng nội quy nhà trường đề ra.
- Thi đua học tốt dành nhiều điểm 10
- Các bạn bị phê bình cần phải cố gắng hơn
- Tăng cường luyên đọc và luyện chữ viết nhanh hơn, đẹp hơn.
4. Đánh giá tiết học : 5 phút
- GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần của HS.