Giáo án Tuần 21 Lớp 1

 LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 1C
TUẦN 21
Thứ
Mơn
Tên bài giảng
Ghi chú
Thứ 2
 1/2
CHÀo CỜ
HỌC VẦN
Bài : 90 : Ơn tập
HỌC VẦN
 Ơn tập
ĐẠO ĐỨC
Em và các bạn
Thứ 3
2/2
HỌC VẦN
Bài 91: oa -oe
HỌC VẦN
 oa -oe
TỐN
Giaỉ tốn cĩ lời văn
TN - XH
 Cây rau
MĨ THUẬT
Vẽ vật nuơi trong nhà
Thứ 4
3/2
THỂ DỤC
Đơng tác vươn thở , tay , chân
HỌC VẦN
Bài 92: oai - oay
HỌC VẦN
 oai - oay
TỐN
Xăng –ti –met. Đo độ dài
Thứ 5
4/2
TỐN
 Luyện tập
HỌC VẦN
Bài 93: oan -oăn
HỌC VẦN
 oan -oăn
THƯ CƠNG
Cách sử dụng bút chì , thước kẻ
HĐTT
Sinh hoạt lớp
Thứ 6
5/2
ÂM NHẠC
Ơn tập bài hát tập tầm vơng
TỐN
 Luyện tập
HỌC VẦN
Bài 94: oang -oăng
HỌC VẦN
 oang -oăng
TUẦN 21: 	 Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
	 TIẾNG VIỆT 	
 ÔN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
	- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90. 
	- Viết được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 
 - Nghe hiểu và kể được đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng và tép.
II/ CHUẨN BỊ:
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể: Ngỗng và tép.
 III/ HOẠT ĐỘÏNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ: -HS đọc bài iêp, ươp
- Viết bảng con: rau diếp, cướp cờ.
-GV nhận xét
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2.Bài mới:(2’) ôn tập
HĐ.1:(33’) a/ Ôân các vần vừa học
GV ghi các vần vừa học trong tuần
b/ Ghép âm thành vần .
Ghép chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn
* Giải lao
c/ Đọc từ ngữ ứng dụng.
 Đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng.
- Tìm tiếng có vần mới
d/ HD viết bảng.
GV viết mẫu: đón tiép, ấp trứng.
Sửa sai cho học sinh
-HS đọc lại toàn bài 
 Tiết 2
HĐ.1(10’) Luyện đọc.
-Đọc bài bảng lớp
- Đọc câu ứng dụng: Đi đến nơi nào
 Lời chào đi trước... 
- Đọc bài sgk
HĐ.2(13’) Kể chuyện : 
Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng.
GV kể toàn bộ câu chuyện kèm theo tranh minh hoạ
- Hướng dẫn HS kể chuyện
+ HS khá giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh.
- Dùng câu hỏi gợi ý cho học sinh kể
*/ Ý nghĩa:Ca ngợi tình cảm của vợ chồng nhà Ngỗng đã sẵn sàng hy sinh vì nhau.
HĐ.3(7’)Luyện viết.
 Hướng dẫn viết
 Chấm bài, nhận xét
HĐ.4:(2’) Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét lớp học
Đọc lại bài , xem trước bài sau
- Đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân
 -HS ghép và đọc các chữ
- Đọc nhóm, cá nhân, cả lớp
- HS tìm
Quan sát GV viết
- HS viết bảng con
 Đọc theo hướng dẫn của GV
- Đọc nhóm, cá nhân, cả lớp
-HS chú ý lắng nghe
- HS kể chuỵên theo nội dung từng tranh
Tranh 1: Một hôm nhà nọ có ......
Tranh 2: Đôi vợ chồng Ngỗng .... 
Tranh 3: Sáng hôm sau ông .....
Tranh 4: Vợ chồng nhà Ngỗng.....
-HS đọc ý nghĩa câu chuỵên
- HS viết vở tập viết
 ---------------------------------------------------------------------
 ĐẠO ĐỨC: 
 EM VÀ CÁC BẠN. (T2)
 I.Mục tiêu:
 - Bước đầu biết được: Trẻ em cần được học tập, vui chơi và được kết giao bạn bè.
 - Biết phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè rong học tập và trong vui chơi
 - Bước đầu biết vì sao phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập, trong vui chơi
 - Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh. 
 II.Chuẩn bị: 
-Tranh BT3 /32 
-Học sinh chuẩn bị giấy , bút chì , bút màu.
 III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG THẦY 
HOẠT ĐỘNG TRÒ 
 2.Bài cũ :(5’)
 -Muốn có nhiều bạn quý mến mình thì em phải cư xử với bạn như thế nào khi cùng học cùng chơi ?
-Nhận xét. 
3.Bài mới:(24’) Giới thiệu bài :
 HĐ.1(10’) Đóng vai.
-Giáo viên chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm Học sinh chuẩn bị đóng vai một tình huống cùng học cùng chơi với bạn.
-Sử dụng các tranh 1, 3, 5, 6 BT3. Phân cho mỗi nhóm một tranh.
Thảo luận : GV hỏi :
 H.Em cảm thấy thế nào khi :
H. Em được bạn cư xử tốt ?
- HS trả lời
- Học sinh thảo luận nhóm , chuẩn bị đóng vai.
Các nhóm lần lượt lên đóng vai trước lớp. Cả lớp theo dõi nhận xét.
Học sinh thảo luận trả lời.
H. Em cư xử tốt với bạn ?
 *KL: Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình.... 
HĐ. 2 :(14’) Vẽ tranh.
-GV nêu yêu cầu vẽ tranh chủ đề “ bạn em”. 
 -GV nhận xét, khen ngợi tranh vẽ của các nhóm.
+ Chú ý : Có thể cho Học sinh vẽ trước ở nhà. Đến lớp chỉ trưng bày và giới thiệu tranh.
* KL : Trẻ em có quyền được học tập, được vui chơi...
-Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn.
4.Củng cố – Dặn dò :(3’)
-Nhận xét tiết học, tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực.
-Học sinh lắng nghe, ghi nhớ.
-HS chuẩn bị giấy bút .
HS trưng bày tranh lên bảng hoặc trên tường xung quanh lớp học. Cả lớp cùng đi xem và nhận xét .
 --------------------------------------------------
Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010
 TIẾNG VIỆT 
 OA - OE
I/ MỤC TIÊU:
	- Đọc được :oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè; Từ và đoạn thơ ứng dụng. 
	- Viết được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè.
- Luyện nói 2 -4 câu theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất .	
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, luyện nói: Sức khoẻ là vốn quý nhất .
III/ HOẠT ĐỘÏNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ: -HS đọc bài :ôn tập
- Viết bảng con: đón tiếp, ấp trứng.
-GV nhận xét
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1 :
2.Bài mới:(1’)Giới thiệu vần oa, oe
HĐ.1 :(25’)a/ Dạy vần: oa
- Nhận diện vần vần oa được tạo nên từ ô và a
- So sánh oa với o
- Cài :oa
-Đánh vần : o – a – oa / oa 
- Tiếng khoá: hoạ
Phân tích tiếng : hoạ
Cài : hoạ
Đánh vần: hờøø – oa– nặng – hoạ 
Từ ngữ: hoạ sĩ
b/ Dạy vần: oe ( tương tự)
So sánh: oe với oa.
* / Giải lao. 2’
c/. Đọc từ ứng dụng:
 Sách giáo khoa chích choè
 Hoà bình mạnh khoẻ
-Đọc mẫu, giảng từ, hướng dẫn đọc
- Tìm tiếng có vần mới ngoài bài
HĐ.2:(10’) Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè.
HĐ.3 :(2’) Củng cố, dặn dò
Đọc lại toàn bài trên bảng
Tiết 2 :
HĐ.1 :(15’) a/Luyện đọc :
- Đọc bài bảng lớp
- Đọc Câu ứng dụng
Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
- Tìm tiếng có âm mới học ?
- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng :
 Hoa ban xoè cánh trắng
 Lan tươi màu nắng vàng ....
-Đọc SGK
HĐ,2:10’) Luyện nói :
Phát triển lời nói theo nội dung:
 Sức khoẻ là vốn quý nhất .
H. Các bạn trai trong tranh làm gì?
H. Hằng ngày em tập thể dục vào lúc nào?
H. Tập thể dục đều sẽ giúp ích gì chocơ thể?
 HĐ.3:(10’) Viết vở tập viết
HD viết – cách cầm bút
Chấm- nhận xét
HĐ,4 :(2’) Củng cố, dặn dò
Nhận xét giờ học
Về xem trước bài: oai, oay.
-Quan sát
- giống: đều có âm o
- Khác: oa kết thúc bằng âm a
- Cài: oa
Đánh vần đồng thanh, nhóm, cá nhân
-tiếng hoạ có âm h đứng trước.... 
- cài: hoạ
-Đánh vần ( cá nhân – đồng thanh)
-Lớp đọc
- Đọc trơn từ ngữ khoá
- Giống nhau: bắt đầu bằng âm o
- Khác: oe kết thúc bằng âm e.
-Đọc thầm
- Gạch chân tiếng có vần mới
- Đọc (Cá nhân – đồng thanh)
HS tìm
HS quan sát
- viết trên không bằng ngón trỏ
- Viết bảng con :
Đọc lại bài tiết 1
( cá nhân – đồng thanh)
Thảo luận và trả lời :
- xoè, khoe 
Đọc câu ứng dụng
( Cá nhân – đồng thanh)
Đọc SGK ( cá nhân – đồng thanh)
Quan sát và Thảo luận nhóm đôi
Đại diện nhóm trả lời
Các nhóm bổ sung
-HS viết vào vở
oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè.
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:	 
 CÂY RAU
I.Mục tiêu : 
- Kể tên và nêu ích lợi của một số loại rau. 
- Chỉ được rễ, thân, , lá, hoa của rau.
II.Đồ dùng dạy học:
 - Gi¸o viªn : c©y rau c¶i 
 - Häc sinh : c©y rau c¶i 
 III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. KiĨm tra : sù chuÈn bÞ cđa häc sinh - NhËn xÐt .
2. Bµi míi :giíi thiƯu
 H§.1: Cho HS quan s¸t c©y rau 
 - Cho häc sinh quan s¸t c©y rau .
- ChØ vµ nãi : rƠ , th©n , l¸ cđa c©y rau mang tíi líp .
- Bé phËn nµo ¨n ®­ỵc ? Em thÝch ¨n lo¹i rau nµo ?
KL : SGV ( 80)
H§. 2: Lµm viƯc víi SGK
Mơc tiªu : BiÕt ®Ỉt c©u hái vµ tr¶ lêi c©u hái dùa trªn h×nh ¶nh SGKvµ biÕt Ých lỵi cđa viƯc ¨n rau vµ sù cÇn thiÕt ph¶i rưa rau tr­íc khi ¨n .
- Cho HS quan s¸t h×nh SGK bµi 22.
- C¸c em th­êng ¨n lo¹i rau nµo ? 
- Tr­íc khi ¨n , nÊu ta ph¶i lµm g× ?
KL : SGV ( 73) 
3. DỈn dß:- GV nhËn xÐt giê .
TiÕp tơc quan s¸t c©y rau vµ quan s¸t tr­íc c©y hoa 
- sù chuÈn bÞ cđa m×nh .
- Quan s¸t c©y rau .
- ChØ vµo : rƠ , th©n , l¸.
- Th©n , l¸ .
- NhiỊu em kĨ .
- Quan s¸t h×nh 22 SGK .
- NhiỊu em nªu ý kiÕn cđa m×nh .
- Ph¶i rưa rau tr­íc khi ¨n vµ nÊu .
Toán 	
GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN
I. Mục tiêu :
 	Hiểu đề tốn : cho gì ? hỏi gì ? Biết bài giải gồm : câu lời giải , phép tính , đáp số .
II. Đồ dùng dạy học:
GV:- Bảng phụ chuẩn bị các bài tập SGK, 
HS:- Bộ đồ dùng toán 1.VBT ở lớp
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
4’
1’
9’
8’
6’
5’
2’
1. KTBC: Hỏi tên bài học.
- Kiểm tra bài tập 4: ; 
- Nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài, ghi tựa.
b. Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán, cho xem tranh rồi đọc bài toán.
- Hướng dẫn các em tìm hiểu đề bài
+ Bài toán cho biết những gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên bảng
Tóm tắt:
Có 	: 5 con gà
Thên 	: 4 con gà
Có tất cả	: ? con gà
+ Hướng dẫn học sinh viết bài giải:
Viết câu lời giải
Viết phép tính (đơn vị đặt trong dấu ngoặc) 
Viết đáp số.
- Gọi học sinh đọc lại bà ... to¸n .
- Cho HS nªu c©u lêi gi¶i .
 Bµi 2: TiÕn hµnh t­¬ng tù nh­ bµi 1
- Cho HS ®ỉi vë ch÷a bµi cho nhau .
 Bài 3:
- Chấm, nhận xét
3. Dặn dò: Về làm lại các bài tập.
- Nªu 3 b­íc .
- NhËn xÐt .
- Quan s¸t tranh vÏ .
- Tù nªu tãm t¾t 
- Viªt sè thÝch hỵp vµo « trèng .
- Nªu l¹i tãm t¾t .
- Nªu bµi gi¶i : 
 Bµi gi¶i : 
Cã sè c©y chuèi trong v­ên lµ : 
 12 + 3 = 15 ( c©y chuèi )
 §¸p sè: 15 c©y chuèi .
- Thùc hiƯn nh­ bµi 1 :
- Nªu bµi gi¶i : 
 Bµi gi¶i :
Cã tÊt c¶ sè bøc thanh trªn t­êng lµ :
 14 + 2 = 16 ( bøc tranh)
 §¸p sè : 16 bøc tranh 
- LÇn l­ỵt nªu bµi to¸n 3 ( kÕt qu¶ lµ : 9 h×nh )
 ---------------------------------------------------------------------------------
 TIẾNG VIỆT :	
 OAN - OĂN
 I/ MỤC TIÊU :
- Đọc được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn; từ và các câu ứng dụng
- Viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn.
- Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : Con ngoan, trò giỏi. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ các từ khoá: giàn khoan, tóc xoăn.
- Tranh minh hoạ phần luyện nói: Con ngoan, trò giỏi.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ : ( 5’) - Đọc và viết : nhân dịp, chụp đèn .
 Nhận xét bài cũ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Tiết 1 :
2.Bài mới:(1’)Giới thiệu vần: oan, oăn
HĐ.1 :(25’)a/ Dạy vần: oan.
- Nhận diện vần: vần oan được tạo nên từ oa và i
- So sánh oan vớ oay.
- Cài: oan
-Đánh vần oa – n - oan / oan
- Tiếng khoá: khoan
Phân tích tiếng: khoan
Cài: khoan 
Đánh vần: khờ– oan – khoan 
Từ ngữ: giàn khoan
b/ Dạy vần: oăn ( tương tự)
So sánh : oăn với oan
* / Giải lao. 2’
c/. Đọc từ ứng dụng:
 Phiếu bé ngoan khoẻ khoắn 
 học toán xoắn thừng
-Đọc mẫu, giảng từ, hướng dẫn đọc
- Tìm tiếng có vần mới ngoài bài
HĐ.2:(10’) Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn.
HĐ.3 :(2’) Củng cố, dặn dò
Đọc lại toàn bài trên bảng
 Tiết 2 :
HĐ.1 :(15’) a/Luyện đọc :
- Đọc bài bảng lớp
- Đọc Câu ứng dụng
Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
- Tìm tiếng có âm mới học ?
- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng :
 Khôn ngoan đối đáp người ngoài...
 -Đọc SGK
HĐ,2:10’) Luyện nói :
Phát triển lời nói theo nội dung : 
 Con ngoan, trò giỏiï. 
- Ở lớp, các bạn học sinh đang làm gì?
- Ở nhà bạn đang làm gì ?
-Người học sinh ntn sẽ được khen là con ngoan, trò giỏi ?
- Nêu tên những bạn “con ngoan trò giỏi ” ở lớp mình?
 HĐ.3:(10’) Viết vở tập viết
HD viết – cách cầm bút
Chấm- nhận xét
HĐ,4 :(2’) Củng cố, dặn dò
Nhận xét giờ học
Về xem trước bài oang, oăng.
-Quan sát
- giống: Đều có âm oa 
- Khác: oan có âm n đứng sau 
- Cài: oan
Đánh vần đồng thanh, nhóm, cá nhân
-tiếng khoan có âm kh đứng trước... 
- cài: khoan
-Đánh vần ( cá nhân – đồng thanh)
-Lớp đọc
- Đánh vần, đọc trơn từ ngữ khoá
- Giống nhau: kết thúc bằng âm n
- Khác: oăn bắt đầu bằng âm oă
-Đọc thầm
- Gạch chân tiếng có vần mới
- Đọc (Cá nhân – đồng thanh)
HS tìm
HS quan sát
- viết trên không bằng ngón trỏ
- Viết bảng con :
Đọc lại bài tiết 1
( cá nhân – đồng thanh)
Thảo luận và trả lời :
- ngoan 
Đọc câu ứng dụng
( Cá nhân – đồng thanh)
Đọc SGK ( cá nhân – đồng thanh)
Quan sát và Thảo luận nhóm đôi
Đại diện nhóm trả lời
-Chóp núi là nơi cao nhất của ngọn núi
- HS tự trả lời
Các nhóm bổ sung
-HS viết vào vở: 
oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn.
 	THỦ CƠNG
CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO
 I. Mục tiêu:	
- Giúp HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.
 Sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo
II. Đồ dùng dạy học: 
GV:	- Bút chì, thước kẻ, kéo.
- 1 tờ giấy vở học sinh.
	- Học sinh:	- Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công, kéo.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3’
1’
28’
2’
1’
1. KTBC: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước.
- Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ghi tựa.
b. Hướng dẫn bài:
- Giáo viên giới thiệu các dụng cụ thủ công:
- Giáo viên cho học sinh quan sát từng dụng cụ: bút chì, thước kẻ, kéo một cách thông thả.
Gv hướng dẫn
* Học sinh thực hành:
Yêu cầu: Kẻ đường thẳng, cắt theo đường thẳng.
- Giáo viên quan sát uốn nắn giúp các em yếu hoàn thành nhiệm vụ của mình. Giữ an toàn khi sử dụng kéo.
3. Củng cố: 
Cho hs nhắc lại cách sử dụng kéo thước
4. Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét, tuyên dương các em cắt đẹp và thẳng..
- Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy vở có kẻ ô li.
- Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra.
- Vài HS nêu lại
- Học sinh quan sát theo hướng dẫn của giáo viên.
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Học sinh thực hành kẻ đường thẳng và cắt theo đường thẳng đó.
- Học sinh nhắc lại cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.
	 SINH HOẠT TẬP THỂ
 1. Khởi động : (1’) Hát 
 2. (20’) ¤n gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
 3. Báo cáo công tác tuần qua : (10’) 
 - Lớp trưởng b¸o c¸o,tổng kết chung .
 - Tuyªn d­¬ng mét sè em cã ý thøc tù gi¸c trong c¸c phong trµo.
 4. Giáo viên chủ nhiệm có ý kiến .TriĨn khai ph­¬ng h­íng tuÇn 23
 5. Cđng cè dỈn dß: 
	 - C¶ líp h¸t 
 - DỈn dị
Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2010
TIẾNG VIỆT :	 OANG - OĂNG
 I/ MỤC TIÊU :
- Đọc được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng; từ và các câu ứng dụng
- Viết được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng.
- Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : Aùo choàng, áo len, áo sơ mi. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ các từ khoá: vỡ hoang, con hoẵng.
- Tranh minh hoạ phần luyện nói: Aùo choàng, áo len, áo sơ mi.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ : ( 5’) - Đọc và viết : phiếu bé ngoan, xoắn thừng .
 Nhận xét bài cũ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Tiết 1 :
2.Bài mới:(1’)Giới thiệu vần: oang, oăng
HĐ.1 :(25’)a/ Dạy vần: oang.
- Nhận diện vần: vần oang được tạo nên từ oa và ng
- So sánh oang vớ oan.
- Cài: oang
-Đánh vần oa – ng - oang / oang
- Tiếng khoá: hoang
Phân tích tiếng: hoang
Cài: hoang 
Đánh vần: hờ– oang – hoang 
Từ ngữ: vỡ hoang
b/ Dạy vần: oăng ( tương tự)
So sánh : oăng với oang
* / Giải lao. 2’
c/. Đọc từ ứng dụng:
 Aùo choàng liến thoắng 
 Oang oang dài ngoẵng 
-Đọc mẫu, giảng từ, hướng dẫn đọc
- Tìm tiếng có vần mới ngoài bài
HĐ.2:(10’) Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu : oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng
HĐ.3 :(2’) Củng cố, dặn dò
Đọc lại toàn bài trên bảng
 Tiết 2 :
HĐ.1 :(15’) a/Luyện đọc :
- Đọc bài bảng lớp
- Đọc Câu ứng dụng
Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
- Tìm tiếng có âm mới học ?
- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng :
 Cô dạy em tập viết 
Gió đưa thoảng hương nhài....
 -Đọc SGK
HĐ,2:10’) Luyện nói :
Phát triển lời nói theo nội dung : 
 Aùo choàng, áo len, áo sơ mi. 
- Các bạn trong tranh mặc những loại áo gì ?
- Quan sát các bạn trong lớp em mặc kiẻu áo gì ?
- Mỗi kiểu áo đó mặc vào thời tiết ntn?
 HĐ.3:(10’) Viết vở tập viết
HD viết – cách cầm bút
Chấm- nhận xét
HĐ,4 :(2’) Củng cố, dặn dò
Nhận xét giờ học
Về xem trước bài oanh, oăch.
-Quan sát
- giống: Đều có âm oa 
- Khác: oang có âm ng đứng sau 
- Cài: oang
Đánh vần đồng thanh, nhóm, cá nhân
-tiếng hoang có âm gh đứng trước... 
- cài: hoang
-Đánh vần ( cá nhân – đồng thanh)
-Lớp đọc
- Đánh vần, đọc trơn từ ngữ khoá
- Giống nhau: kết thúc bằng âm ng
- Khác: oăng bắt đầu bằng âm oă
-Đọc thầm
- Gạch chân tiếng có vần mới
- Đọc (Cá nhân – đồng thanh)
HS tìm
HS quan sát
- viết trên không bằng ngón trỏ
- Viết bảng con :
Đọc lại bài tiết 1
( cá nhân – đồng thanh)
Thảo luận và trả lời :
- thoảng 
Đọc câu ứng dụng
( Cá nhân – đồng thanh)
Đọc SGK ( cá nhân – đồng thanh)
Quan sát và Thảo luận nhóm đôi
Đại diện nhóm trả lời
-Chóp núi là nơi cao nhất của ngọn núi
- HS tự trả lời
Các nhóm bổ sung
-HS viết vào vở: 
oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng.
TOÁN:	 LUYỆN TẬP
 I.Mục tiêu :
 	 - Biết giải bài toán và trình bày bài giải
	- Biết thực hiện tính cộng trừ và các số đo độ dài.
 - Học sinh làm thành thạo loại toán này.
II.Đồ dùng dạy học: 
	 GV : Néi dung bµi , b¶g phơ ghi tãm t¾t bµi to¸n .
 HS : SGK , Vë BT to¸n 1
 III. HO¹T §éNG d¹y häc: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc :
2. KiĨm tra : nªu c¸c b­íc gi¶i 1 bµi to¸n cã lêi v¨n 
- GV nhËn xÐt .
3. Bµi míi : 
a. H­íng dÉn häc sinh tù gi¶i bµi to¸n .
Bµi 1: Cho HS tù ®äc bµi to¸n 
- Cho HS tù nªu tãm t¾t hoỈc ®iỊn sè thÝch hỵp vµo chç chÊm råi nªu l¹i tãm t¾t bµi to¸n 
Bµi 2, 3*: TiÕn hµnh t­¬ng tù nh­ bµi 1
- Cho HS ®ỉi vë ch÷a bµi cho nhau .
 Bµi 4: H­íng dÉn HS c¸ch céng trõ hai sè ®o ®é dµi 
- H­íng dÉn lµm theo SGK 
ChÊm, nhËn xÐt
4. DỈn dß:vỊ nhµ «n l¹i bµi
- H¸t 1 bµi 
- Nªu 3 b­íc .
- NhËn xÐt .
- L¾ng nghe 
- §äc ®Ị to¸n .
- Tù nªu tãm t¾t .
 Tãm t¾t : 
Cã : 4 bãng xanh 
Cã : 5 bãng ®á 
Cã tÊt c¶ : qu¶ bãng ?
- Cho HS tù gi¶i bµi to¸n .
- ViÕt c©u tr¶ lêi .
- ViÕt phÐp tÝnh .
- ViÕt ®¸p sè .
 Bµi gi¶i : 
An cã tÊt c¶ sè bãng lµ : 
 4 + 5 = 9 ( qu¶ bãng)
 §¸p sè : 9 qu¶ bãng .
 HS ®äc yªu cÇu
 2 cm + 3cm = 5cm 6 cm – 2 cm = 4 cm
7 cm + 1 cm = 8 cm 5 cm – 3 cm = 2 cm
8 cm + 2cm = 10cm 9 cm – 4 cm = 5 cm
- Thùc hiƯn vµo SGK