Giáo án Tuần 22 - Soạn ngang - Lớp 1

Tuần 22	 Thứ hai ngày 9 tháng 2 năm 2009
Sáng	Chào cờ
Học vần
Bài 90 : Ôn tập
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
	 - Củng cố, hệ thống hóa các vần đã học có kết thúc bằng âm p .
	 - Đọc, viết được đúng chắc chắn các vần có âm p ở cuối và các từ ngữ có chứa vần đó .
	 - Đọc được đúng đoạn thơ ứng dụng trong bài.
	- Nghe hiểu và kể lại được một doạn câu chuyện “ Ngỗng và Tép”.
II. Đồ dùng dạy học 
	GV : Bảng ôn , tranh truyện kể . 	 HS : Bộ thực hành TV, vở tập viết, SGK
 III.Các hoạt động dạy học 
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) :
	- HS viết bảng con : tấm liếp, quả mướp, nườm nượp 
	- 2 HS khá, giỏi đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( trang 16 ). GV nhận xét, ghi điểm .
2. Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài .
	* Hoạt động 1 (15’) : Ôn các vần có âm p ở cuối 	- HS tự nhớ và ghép các vần đã học có âm p ở cuối.GV gọi HS nêu vần, hệ thống lại và ghi bảng.
	- HS đọc bảng ôn (cá nhân + đồng thanh) 
	- Rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (15’): HS luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đính các từ, cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng có vần vừa ôn, HS đọc tiếng, từ ( cá nhân + đồng thanh). GV giảng từ.
	* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết
	- GV đọc vần bất kì, từ ứng dụng cho HS viết bảng con, GV uốn nắn. 
Tiết 2
3. Luyện tập.
	*Hoạt động 1 (17’): Luyện đọc
	- Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kì, thứ tự cho HS đọc. Rèn HS đọc yếu kết hợp phân tích cấu tạo vần, tiếng vừa ôn .
	- Đọc đoạn thơ ứng dụng: Cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới có vần vừa ôn . HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc đoạn . (cá nhân, đồng thanh)
	- Luyện đọc SGK: HS đọc thầm, đọc nhóm, Luyện đọc (cá nhân + đồng thanh ). Rèn HS đọc yếu .
	- Thi đua các nhóm.
	* Giải lao ( 3 - 5’)
	* Hoạt động 2 (10’): HS kể chuyện “ Ngỗng và Tép”.
	- HS hoạt động nhóm đôi, nêu nội dung từng tranh . 
	- GV đính tranh trên bảng, đại diện các nhóm lên kể theo đoạn, HS nhận xét bổ xung ý kiến .
	- Một vài HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp, GV nhận xét .
	- HS nêu ý nghĩa nội dung câu chuyện, GV chốt lại, giáo dục HS .
	* Hoạt động 3 (6’): Luyện viết vở tập viết.
	- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết.
	- HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả.
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
	- Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm tiếp tiếng, từ mở rộng có chứa vần vừa ôn .
Toán
Giải toán có lời văn
I - Môc tiªu : Giúp HS
	* Nhận biết được khi giải toán có lời văn cần : 
	+ Tìm hiểu bài toán
	- Bài toán đã cho biết những gì ? Bài toán hỏi gì ?
	+ Giải bài toán : Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết
- Trình bày bài giải ( nêu câu lời giải, phép tính để giải bài toán, đáp số ).
Bước đầu tập cho HS tự giải bài toán .
II - Đå dïng dạy học
	+ GV : Tranh minh họa bài toán, BP viết ND bài tập .
	+ HS : Bảng con, SGK .
III - Ho¹t ®éng d¹y – học
	* Hoạt động 1 ( 12’) : Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải .
	- GV đính tranh minh họa bài toán, HS quan sát nêu bài toán, GV đính ND bài toán ( HS đọc bài toán ).
	- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán, giải bài toán, trình bày bài giải ( viết câu trả lời, viết phép tính, viết đáp số ) .
	- HS thực hành viết phép tính, đáp số trên bảng con .
	* Hoạt động 2 (8’): Sử dụng SGK
	- HS đọc bài toán, cả lớp làm bài tập 1( trang117 ). 1 HS chữa bài trên BP, HS đổi bài kiểm tra lẫn nhau, nhận xét( GV củng cố về kĩ năng giải toán có lời văn )
	* Giải lao ( 5’)
 * Hoạt động 3( 10’): Sử dụng vở toán
	- HS yếu, TB làm bài tập 2 ( trang118 ), GV chấm bài 2 .
	- HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3 ( trang118 ), GV chấm bài 3 .
	2 HS chữa bài trên bảng phụ, HS nhận xét .
	( GV củng cố về kĩ năng giải toán ).
	IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, dặn dò HS nhớ các bước về giải toán có lời văn .
Sáng Thứ ba ngày 10 tháng 2 năm 2009
To¸n
Xăng ti mét – đo độ dài
I - Môc tiªu : Giúp HS
 - Có khái niệm ban đầu về đo độ dài, tên gọi, kí hiệu của xăng ti mét ( cm ).
	- Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị cm trong các trường hợp đơn giản, biết đo các đồ vật trong thực tế .
	- Rèn HS kĩ năng đo độ dài với đơn vị đo cm .
II – Đồ dùng dạy học
 + GV : Thước có chia vạch cm .Bảng phụ viết bài tập .
	+ HS : Thước đo có chứa vạch cm .Bảng con, vở toán , SGK .
III – Các ho¹t ®éng d¹y - häc. 
	1. Kiểm tra bài cũ ( 5’): 
	Có : 6 cái kẹo - 2 HS đọc đề toán
	Thêm : 3 cái kẹo - HS làm vở toán
	Có tất cả : cái kẹo ? - 1 HS làm bảng lớp , nhận xét .
	2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 12’): Giới thiệu đơn vị đo độ dài, các thao tác đo độ dài .
	+ Giới thiệu đơn vị đo độ dài
	- GV cho HS lấy thước có chia vạch cm, HS nêu dụng cụ đo, kí hiệu của xăng ti mét ( cm ) . GV kết luận, HS viết bảng con đơn vị đo cm .
	+ Giới thiệu các thao tác đo độ dài ( 3 bước ).
GV hướng dẫn HS cách đo : HS thực hành đo chiều dài một số đồ vật như : sách vở, bảng con, cặp sách 
	* Giải lao ( 5’ )
* Hoạt động 2 ( 12’): HS làm bài tập SGK
 - HS yếu, TB làm bài tập 2, 3 ( tr 120 ) : GV chấm bài 1, một số HS chữa bài, nêu kết quả .
HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3, 4 ( tr 120 ): GV chấm bài 4, 1 HS chữa trên BP, HS nhận xét ( GV củng cố về cách đo độ dài ).
 IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV chốt lại bài, nhận xét giờ học .Dặn dò HS nhớ cách đo độ dài .
Học vần
Bài 91 : oa - oe
I .Mục tiêu bài học : giúp HS
	- Nhận biết được cấu tạo vần oa, oe . Đọc, viết đúng oa, oe, họa sĩ, múa xòe .
	- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần oa, oe và đoạn thơ ứng dụng trong bài.
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Sức khỏe là vốn quý nhất”.
II. Đồ dùng dạy học
	 GV : Bảng ch÷ vi tÝnh, tranh minh họa . 	 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Các hoạt động dạy học 
 Tiết 1
Kiểm tra bài cũ ( 5’) : 2 HS yếu đọc ip, up, iêp, ươp, đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng, rau diếp. - Lớp viết bảng con : búp sen, bếp lửa, giàn mướp.	 - 2 HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( tr 17 ).
2. Dạy học bài mớí
	* Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần oa, oe
	- GV đính 2 vÇn : oa, oe .HS nhận biết vần mới, đọc vần, nêu cấu tạo vần .
	- HS so sánh 2 vần .
	- HS tìm ghép vần oa, oe, ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( cá nhân + đồng thanh ) .GV đính tiếng míi cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng .
	- HS tìm nói từ có chứa tiếng họa, xòe . GV đính từ khóa cho HS đọc kết hợp quan sát tranh, GV giảng từ .
	- Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cá nhân + đồng thanh )
	* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	-HS thi ®ua nãi từ mở rộng có chứa vần oa, oe . GV giúp đỡ HS yếu .
	- GV đính các từ, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh )
	- GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc cho HS viết : oa, oe, họa sĩ, múa xòe .
GV uốn nắn, rèn HS viết yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới cã vÇn oa, oe .
- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh) 	 - GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn . GV kết hợp giảng từ .
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 5’): Luyện nói theo chủ đề “ Sức khỏe là vốn quý nhất ”.
- HS quan s¸t tranh, luyÖn nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm .
- Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét .
- GV tổng kết, đánh giá .
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết .
- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết, HS viết bài .
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét 
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài và tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần oa, oe . 
Chiều : Ôn Tiếng Việt
 Bài 91 : oa - oe
I.Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Củng cố về đọc, viết các vần, từ, đoạn thơ ứng dụng trong bài .
	- Nối được đúng các từ và câu có nghĩa .
	- Điền đúng vần oa hoặc oe để được từ, câu thích hợp .
II. Đồ dùngdạy học 
 GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
	- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
	- HS luyện đọc câu ứng dụng SGK .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1, 2 ( trang 8 ) : HS làm việc cá nhân , đọc thầm các tiếng, nhận biết tiếng có vần oa, oe . Một số HS chữa bài, nêu kết quả, nhận xét .
	- HS đọc bài ( GV rÌn cho HS kĩ năng đọc tiếng .)
	+ Bài tập 3 ( trang 8 ): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các tiếng rồi nối ®Ó tạo từ cã nghÜa . 
	- 1 HS chữa bài, nối các từ trên bảng nam châm . GV chấm bài HS yếu, TB . ( Rèn HS kĩ năng đọc từ ).
	- HS khá, giỏi làm thêm ( bài 4 – trang 8 ). 1 HS chữa bài bảng phụ . GV chấm bài, nhận xét . HS đọc câu mới nối . (GV rèn kĩ năng đọc câu)
* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm ( bài tập 5 – tr 8 ), 1HS chữa trên bảng, lớp nhận xét và đọc lại bài ( cá nhân + đồng thanh ) .
IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại .
	- Dặn dò HS : về đọc bài .
Thể dục
 Bài thể dục – Trò chơi vận động
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Ôn 4 động tác thể dục đã học. Học động tác bụng .Yêu cầu HS thực hiện được các động tác ở mức tương đối chính xác .
	- Làm quen với trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”.Yêu cầu HS bước đầu biết cách nhảy .
	- Rèn tính kỉ luật, tự giác tích cực luyện tập .
II. Địa điểm, phương tiện
- Sân trường, còi, kẻ hình cho trò chơi .
III. Các hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân : 40 – 60 m .
	- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1 ( 15’): Bài thể dục + Học động tác bụng ( 4 – 5 lần, 2 x 4 nhịp ).
	- GV giới thiệu động tác, làm mẫu và giải thích động tác .
	- HS tập 2 – 3 lần, GV hô nhịp . 
	- Các tổ lần lượt tập ( 2 – 3 lần ). GV quan sát , nhắc nhở .
	+ Ôn 5 động tác thể dục đã học ( 1 – 2 lầ ...  chứa vần oai, oay . 
	- GV đính từ, HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân, đồng thanh.
	- GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc vần, từ ứng dụng có chứa vần oai, oay cho HS viết, GV uốn nắn, rèn HS viết yếu .
Tiết 2
 3. Lưyện tập
	* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc
	+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kì (đọc cá nhân + đồng thanh) . Rèn HS đọc yếu kết hợp nêu cấu tạo vần, tiếng, từ .
	+ Đọc đoạn thơ ứng dụng : 
- HS đọc thầm, tìm tiếng có vần oai, oay .
	- HS đọc tiếng, đọc từ, ®äc c©u , đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh )
	- Thi đua các nhóm .
	+ Đọc SGK : Lớp đọc thầm
	- Luyện đọc cá nhân nhiều em đọc, rèn HS đọc yếu .
	- Thi đua các nhóm, Lớp đọc đồng thanh .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện nói “ Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa”.
	- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh nêu nội dung mỗi bức tranh .Một số nhóm luyện nói trên lớp . HS nhận xét bổ sung .
	 - GV tổng kết, chốt lại nội dung chủ đề . 
	* Hoạt động 2 (7’): Luyện viết vở tập viết
	- GV hướng dẫn cách viết, cho HS viết vở, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét kết quả .
 4. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
- Dặn dò HS về nhà đọc kĩ bài, xem trước bài sau .
Sáng	 Thứ sáu, ngày 13 tháng 2 năm 2009
Ôn Thể dục
Ôn : Bài thể dục – Trò chơi 
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Ôn 5 động tác thể dục đã học .Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác .
	- Ôn trò chơi : “Nhảy đúng, nhảy nhanh” . Yêu cầu HS chơi chủ động .
	- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực luyện tập.
II. Địa điểm, phương tiện
	- Sân trường, còi, GV kẻ ô trò chơi .
III. Các hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân 40 – 60 m .
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
 2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1 (15’) :Ôn đội hình đội ngũ , điểm số . Bài thể dục .
	+ Ôn đội hình đội ngũ, điểm số :
	- Lớp ôn tập theo tổ ( 2 -3 lần ) . Cán sự lớp điều khiển .
	- GV quan sát nhắc nhở HS .
	+ Ôn 5 động tác thể dục :
	- HS nêu lại các động tác thể dục đã học, GV hô nhịp cho HS tập từng động tác ( 2 – 3 lần, 2 x 4 nhịp ).
	- HS tập liên hoàn các động tác : ( 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp ).	
- Cán sự lớp điều khiển, GV quan sát nhắc nhở HS luyện tập.
	* Hoạt động 2(10’) : Ôn trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh ”.
	- HS nêu lại cách chơi, lớp chơi 2 -3 lần, GV uốn nắn động viên .
 - Thi đua các tổ .
 3. Phần kết thúc: (5’)
- HS đứng vỗ tay và hát.
- GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học, dặn dò HS chuẩn bị cho giờ sau .
Học vần
Bài 94 : oang - oăng
I .Mục tiêu bài học : giúp HS
	-Đọc, viết được đúng : oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng .
	- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần oang, oăng và đoạn thơ ứng dụng trong bài.
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Áo choàng, áo len, áo sơ mi”.
II. Đồ dùng dạy học
	 GV : Bảng ch÷ vi tÝnh, tranh minh họa . 	 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Các hoạt động dạy học 
 Tiết 1
Kiểm tra bài cũ ( 5’) : 3 - 4 HS đọc oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn, học toán, xoắn thừng, khỏe khoắn . - Lớp viết bảng con : oan, oăn, tóc xoăn, học toán .	 - 2 HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK bài 93 .
2. Dạy học bài mớí
	* Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần oang, oăng
	- GV đính 2 vÇn : oang, oăng. HS nhận biết vần mới, đọc vần, nêu cấu tạo vần . ( Rèn HS đọc yếu ).
	- HS so sánh 2 vần .
	- HS tìm ghép vần oang, oăng, ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( cá nhân + đồng thanh ) .GV đính tiếng míi cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng .
	- HS tìm nói từ có chứa tiếng hoang, hoẵng. GV đính từ khóa cho HS đọc kết hợp quan sát tranh, GV giảng từ .
	- Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cá nhân + đồng thanh )
	* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	-HS thi ®ua nãi từ mở rộng có chứa vần oang, oăng. GV giúp đỡ HS yếu .
	- GV đính các từ, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh )
	- GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc cho HS viết : oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng . 
GV uốn nắn, rèn HS viết yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới cã vÇn oang, oăng .
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh) 	 - GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn . GV kết hợp giảng từ .
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 5’): Luyện nói theo chủ đề “ Áo choàng, áo len, áo sơ mi”.
- HS quan s¸t tranh, luyÖn nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm .
- Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét .
- GV tổng kết, đánh giá .
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết .
- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết, HS viết bài .
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét 
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài và tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần oang, oăng . 
Đạo đức 
Em và các bạn (tiÕt 2)
I - Môc tiªu bài học
	- Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn bè cùng học, cùng chơi.
	- Biết nhận xét ,đánh giá hành vi của bản thân và bạn bè khi cùng học, cùng chơi với bạn.
	- Giáo dục HS biết cư xử đúng với bạn.
II - Đå dïng dạy học
	+ Giáo viên : Phóng to tranh bài tập 3, tình huống để sắm vai.
	+ Học sinh : Vở bài tập đạo đức
III – Các ho¹t ®éng d¹y - häc. 
* Hoạt động 1(10’) : GV đưa ra tình huống, cho các nhóm thảo luận, sắm vai giải quyết TH (4 nhóm).
	- HS nhận xét, liên hệ bản thân.
	- GV kết luận.
	* Hoạt động 2 (10’): HS thảo luận nhóm đôi.
	- HS quan sát tranh (BT 3) nêu nội dung BT.
	- Nhận biết việc nào nên làm, việc nào không nên làm ? Vì sao ?
	- Đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến, HS nêu nhận xét.
	- GV kết luận, HS liên hệ.
	* Hoạt động 3 (7’): Trò chơi: “ Tặng hoa”
	- GV nêu luật chơi, HS chơi theo nhóm, GV tổng kết.
IV. Củng cố dặn dò (3’): GV cho HS đọc ghi nhớ, nhận xét giờ học
	- Dặn dò: HS thực hiện tốt bài học.
Ôn Tiếng Việt
Bài 94 : oang - oăng
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Củng cố về đọc, viết vần oang, oăng và các tõ ng÷ chøa vÇn ®ã .	 
	- Nối được đúng các từ và câu có nghĩa .
	- Điền được đúng vần oang hay oăng để được từ, câu thích hợp .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Bảng ôn , bảng phụ, bảng nam châm viết BT .
	HS : Vở bài tập, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 12’): HS luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân nhiều em đọc kết hợp phân tích cấu tạo vần, tiếng .
	- Lớp đọc đồng thanh .
	- Thi đua các nhóm đọc
	* Hoạt động 2 (5’): Luyện viết
	+ Luyện viết bảng con : GV đọc một số từ vừa ôn cho HS viết .GV uốn nắn, rèn HS yếu .
	* Hoạt động 3 ( 15’): Luyện vở bài tập 
	+ Bài 1, 2 ( trang 11 ). HS đọc thầm, nêu yêu cầu của bài, làm bài, một số HS chữa bài, nêu kết quả . 
	- HS đọc lại bài ( cá nhân + đồng thanh )
	+ Bài 3 ( trang 11 ) . HS đọc thầm rồi nối các tiếng để tạo từ có nghĩa .
	- 1 HS chữa bài trên bảng nam châm . GV chấm bài HS yếu, TB . ( Rèn HS kĩ năng đọc từ ) . 
	- HS khá, giỏi làm thêm bài tập 4 ( trang 11 ). 1 HS chữa bảng phụ, GV chấm nhận xét .( Rèn HS kĩ năng đọc câu ). 
	- Bài 5: Các nhóm thi đua điền vần oang hay oăng để được từ thích hợp . IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học.
	- Dặn dò HS về ôn lại bài .
Tự học : Ôn Toán
Luyện tập chung
I . Mục tiêu bài học : Giúp HS củng cố về
	- Phép cộng, phép trừ các số trong phạm vi 20 và giải toán có lời văn .
	- Rèn luyện kĩ năng làm tính nhẩm và giải toán .
	- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập .
II .Đồ dùng dạy học 
	+ GV : Bảng phụ, BNC viết nội dung bài tập .
	+ HS : Bảng con, vở toán .
III. Các hoạt động dạy học 
	* Hoạt động 1 ( 10’): Sử dụng bảng con
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bảng con.
	+ Bài tập 1: Đặt tính rồi tính.
	10 + 9 15 – 0 13 + 2 18 - 5
	17 – 7 14 + 4 5 + 11 3 + 10
	- HS nhận xét (GV củng cố kĩ năng đặt tính và tính )
	* Hoạt động 2 (12’): Sử dụng vở toán
	- Bài 2: Tính nhẩm - Lớp làm bài trên vở .
	15 + 3 = 15 – 4 + 5 = - 1 HS chữa bảng phụ
	17 – 5 = 3 + 14 – 7 = - GV chấm bài HS yếu, TB (cột 1).
	0 + 16 = 19 – 5 + 0 = - HS khá, giỏi( cột 1, 2).
	19 – 3 = 12 + 3 + 2 = ( GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm).
	12 + 4 = 11 + 8 – 9 =
	- Bài 3 : Lan có 10 cái kẹo, mẹ cho thêm 5 cái kẹo . Hỏi Lan có tất cả bao nhiêu cái kẹo ?
	- HS đọc bài toán, tìm hiểu bài toán , GV tóm tắt bài toán .
	- HS làm vở toán, trình bày bài giải, 1 HS chữa bảng phụ .
	- HS kiểm tra bài lần nhau, nhận xét .
	( GV củng cố về kĩ năng giải toán có lời văn ).
	* Hoạt động 3 (7’): Trò chơi “ Điền số”
	+ Bài 4 : 12 +  = 18 - GV nêu luật chơi
	  + 6 = 16 - 3 nhóm thi đua
 17 -  = 10
IV. Củng cố dặn dò (3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học
	- Dặn dò HS: Về rèn tính nhẩm
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mình trong tuần.
	- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
	- Giáo dục HS có ý thức phấn đấu vươn lên để học tốt.
II. Các hoạt động tập thể
	GV: nội dung sinh hoạt .
III. Các hoạt động 
* Hoạt động 1 (3’): Ổn định tổ chức.
	- Lớp hát, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ sinh hoạt.
	* Hoạt động 2 (15’): Kiểm điểm tuần 22
	- Các tổ thảo luận, tự kiểm điểm các mặt trong tuần : nếp nếp đi học, học tập ở lớp, ở nhà, nền nếp vệ sinh, thể dục , đạo đức
	- Đại diện các tổ báo cáo kết quả.
	- GV tổng kết đánh giá khen ngợi những HS thực hiện tốt các nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt.
	* Hoạt động 3 (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần 23
	+ GV đề ra phương hướng, giao nhiệm vụ cho HS thực hiện .
	- Duy trì các nền nÕp.
	- Rèn chữ viết cho sạch, đẹp 
	* Hoạt động 4 (7’): Thi đua văn nghệ .
IV. Tổng kết dặn dò (3’): GV nhận xét giờ sinh hoạt .
	- Dặn dò HS thực hiện tốt nhiệm vụ tuần sau.