Giáo án Tuần 23 - Lớp 3

TUẦN 23 
Thứ hai, ngày 1 tháng 2 năm 2010
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
NHÀ ẢO THUẬT
I. Mục tiêu 
A. Tập đọc 
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 
 - Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em. (Trả lời được các CH trong SGK). 
 - Yêu thích những người làm nghệ thuật. 
B. Kể chuyện:
 - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. 
 - HS K, G kể được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của Xô- phi hoặc Mác. 
II. Chuẩn bị 
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to). 
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. 
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra: Cái cầu
+ Gọi HS đọc các khổ thơ mà em yêu thích và trả lời câu hỏi đoạn đọc. 
- GV nhận xét – Ghi điểm. 
3. Bài mới:
GT chủ điểm mới và bài đọc 
-Trong tuần 23, 24 các em sẽ được học các bài gắn liền với chủ điểm “Nghệ thuật” qua đó các em sẽ có những hiểu biết về những người làm công tác nghệ thuật (nghệ sĩ, nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ, hoạ sĩ, diễn viên xiếc) những hoạt động nghệ thuật ; các bộ môn nghệ thuật  truyện đọc đầu tuần sẽ cho các em làm quen với một nhà ảo thuật tài ba. 
 - GV ghi tựa. 
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu
 - Luyện đọc :
+ GV đọc diễn cảm toàn bài : Tóm tắt nội dung : Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em. 
- Hướng dẫn HS quan sát tranh. 
+ Hỏi bức tranh vẽ gì ? 
* Hướng dẫn HS luyện kết hợp giải nghĩa từ. 
a) Đọc từng câu 
- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. (quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc, ) 
b) Đọc từng đoạn 
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc. 
- Từng nhóm thi đọc đoạn. 
- GV nhận xét cách đọc của HS. 
- Yêu cầu HS giải nghĩa một số từ khó SGK. 
+ Em đặt câu với từ “tình cờ”ø. 
+ Em đặt câu với từ “chứng kiến”. 
- Luyện đọc theo nhóm. 
(GV đi đến từng nhóm động viên tích cực đọc). 
- Đồng thanh bài học. 
c) Tìm hiểu bài:
- GV hướng dẫn các em tìm hiểu nội dung bài, 1 HS đọc đoạn 1. 
+ Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật? 
-1 HS đọc đoạn 2. 
+ Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo thuật như thế nào? 
-1 HS đọc đoạn 3 – 4. 
+ Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và Mác? 
Đọc đoạn 3, 4
+ Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uống trà? 
+ Theo em chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa? 
- GV nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đến hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. 
c) Luyện đọc lại 
GV đọc mẫu đoạn 4. 
-Hướng dẫn đọc lại đoạn 4. 
-YC học sinh thi đọc. 
 Kể chuyện
* GV neâu nhieäm vuï: Döïa vaøo trí nhôù vaø 4 tranh minh hoaï caâu chuyeän Nhaø aûo thuaät, keå kaïi caâu chuyeän theo lôøi cuûa Xoâ-phi (hoaëc Maùc). 
* Höôùng daãn keå chuyeän: 
- GV nhaéc: Khi nhaäp vai mình laø Xoâ-phi (hay Maùc) em phaûi töôûng töôïng mình chính laø baïn ñoù; lôøi keå phaûi nhaát quaùn töø ñaàu ñeán cuoái laø nhaân vaät ñoù (khoâng theå luùc laø Xoâ-phi, luùc laïi laø Maùc); duøng töø xöng hoâ: toâi hoaëc em. 
- GV nhaän xeùt. 
b. Keå laïi ñöôïc caû caâu chuyeän. Daønh cho HS K, G 
- GV nhaän xeùt lôøi keå cuûa moãi baïn (veà yù, dieãn ñaït) bình choïn baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát
4. Cuûng coá :
+ Caùc em hoïc ñöôïc ôû Xoâ-phi vaø Maùc nhöõng phaåm chaát toát ñeïp naøo ?
- Giaùo duïc lieân he. ä 
5. Daën doø : 
-Veà taäp keå laïi chuyeän cho ngöôøi thaân nghe. 
- GV nhaän xeùt tieát hoïc. 
- HS ñoïc thuoäc loøng caùc khoå thô maø mình thích vaø traû lôøi. 
- 3 HS nhaéc laïi. 
 HS traû lôøi veà tranh. 
- HS ñoïc töøng caâu trong baøi (hai löôït). 
- 4 HS ñoïc baøi moãi HS ñoïc 1 ®äc ®o¹n. 
- 4 HS thi ñoïc 4 ñoaïn tröôùc lôùp. 
- HS nhaän xeùt. 
- Moät soá HS laàn löôït ñoïc caùc töø chuù giaûi cuoái baøi. 
 Hoâm qua, em tình côø gaëp laïi ngöôøi baïn cuõ hoài coøn hoïc lôùp 1. 
 Chuùng em ñaõ ñöôïc chöùng kieán caûnh nguyeät thöïc. 
- Töøng caëp HS luyeän ñoïc. 
- Caùc nhoùm laàn löôït ñoïc ñoàng thanh baøi vaên. 
- Caû lôùp ñoïc ñoàng thanh caû baøi. 
- 1 HS ñoïc - Caû lôùp ñoïc thaàm ñoaïn 1:
 vì boá cuûa caùc em ñang naèm vieän, meï raát caàn tieàn chöõa beänh cho boá, caùc em khoâng daùm xin tieàn meï mua veù. 
- 1HS thi ñoïc - Caû lôùp ñoïc thaàm ñoaïn 2. 
 tình côø gaëp chuù Lí ôû nhaø ga, hai chò em ñaõ giuùp chuù mang ñoà ñaïc lænh kænh ñeán raïp xieác. 
- 1HS ñoïc – Caû lôùp ñoïc thaàm ñoaïn 3, 4. 
 Chuù muoán caûm ôn hai baïn nhoû raát ngoan, ñaõ giuùp ñôõ chuù. 
 - 1 HS ñoïc. 
 ñaõ xaûy ra heát baát ngôø naøy ñeán baát ngôø khaùc: moät caùi baùnh boãng bieán thaønh hai; caùc daûi baêng ñuû saéc maøu töø loï ñöôøng baén ra; moät chuù thoû traéng hoàng boãng naèm treân chaân Maùc. 
 chò em Xoâ-phi ñaõ ñöôïc xem aûo thuaät ngay taïi nhaø. 
- HS noái tieáp nhau thi ñoïc. 
- HS quan saùt tranh, nhaän ra noäi dung truyeän trong töøng tranh. 
- Moät HS gioûi nhaäp vai Xoâ-phi keå maãu 1 ñoaïn cuûa truyeän theo tranh. 
- 4HS noái tieáp nhau keå töøng ñoaïn caâu chuyeän theo lôøi Xoâ-phi hoaëc Maùc. 
- Caû lôùp nhaän xeùt, bình choïn ngöôøi keå hay. 
- 1 HS K, G keå toaøn boä caâu chuyeän theo lôøi Xoâ -phi. 
 Yeâu thöông cha meï. / Ngoan ngoaõn, saün saøng giuùp moïi ngöôøi. 
Cbb : Chöông trình xieác ®Æc saéc. 
TOÁN 
NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu: 
 - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). 
 - Vận dụng trong giải toán có lời văn. 
 - Yêu thích học toán. Tính nhanh chính xác đúng. 
II. Chuẩn bị:
 - Bảng phụ, phiếu học tập. 
III. Các hoạt động day – học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. Ổn định tổ chức: 
2. Baøi cuõ:
- Goïi vaøi HS leân baûng. 
- GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm. 
2. Baøi môùi:
- Giôùi thieäu baøi “ Nhaân soá. . . ” 
- Ghi töïa. 
* Höôùng daãn thöïc hieän pheùp nhaân 1427 x 3 =? 
- GV höôùng daãn ñaët tính 
1427 * 3 nhaân vôùi 7 baèng 21, vieát 1 nhôù 2
x 3 * 3 nhaân vôùi 2 baèng 6, theâm 2 baèng 8, vieát8
4281 * 3 nhaân 4 baèng 12, vieát 2 nhôù 1. 
 * 3 nhaân 1 baèng 3, theâm 1 baèng 4, vieát 4. 
Vaäy: 1427 x 3 = 4281
Baøi 1: Tính. 
-Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu . 
- Lôùp laøm vaøo baûng con - 2HS leân baûng. 
- GV nhaän xeùt söûa sai. 
Baøi 2: Ñaët tính roài tính. 
- YC HS thöïc hieän PHT. 
- GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 
+ Baøi 1 baøi 2 cuûng coá cho ta gì?
Baøi 3: 
+ Baøi cho ta bieát gì ?
+ Baøi hoûi gì ? 
 Toùm taét 
1 xe : 1425 kg gaïo 
 3 xe : ? kg gaïo 
GV: Muoán tính ñöôïc soá kg gaïo 3 xe ta laøm pheùp tính gì ? 
- 1 HS laøm baûng lôùp - lôùp laøm vô. û
- Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS. 
Baøi 4: 
+ Muoán tính chu vi hình vuoâng ta laøm nhö theá naøo? 
- Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS. 
4. Cuûng coá:
Choát laïi caùc laàn nhaân. Pheùp nhaân naøy coù nhôù hay khoâng nhôù? Nhôù haøng naøo?
- Lieân heä giaùo duïc. 
5. Daën doø: 
- GV nhaän xeùt keát quaû hoaït ñoäng cuûa HS. 
- SVeà nhaø oân baøi vaø laøm laïi caùc baøi taäp. 
- GV nhaän xeùt tieát hoïc. 
4129 x 2 = 8258
 1052 x 3 = 3156
- 3 HS nhaéc töïa. 
- HS ñaët tính roài tính keát quaû ra giaáy nhaùp. 
- 1 HS neâu mieäng keát qu¶. 
- 2 HS neâu yeâu caàu baøi toaùn. 
- 2 HS leân baûng – Caû lôùp baûng con. 
- HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. 
- HS laøm PHT. 
- HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. 
 baøi 1 vaø baøi 2 cuûng coá cho ta kieán thöùc veà nhaân soá coù 4 chöõ soá vôùi soá coù moät chöõ soá coù nhôù 2 laàn khoâng lieân tieáp. 
- 2 HS ñoïc baøi toaùn. 
 Moãi xe chôû 1425 kg gaïo. 
 3 xe chôû bao nhieâu kg gaïo ? 
- 1 HS nhìn vaøo toùm taét treân baûng ñoïc laïi baøi toaùn. 
 tính nhaân. 
Giaûi:
Soá kg gaïo 3 xe chôû laø:
1425 x 3 = 4275(kg)
Ñaùp soá: 4275kg gaïo
- 2 HS ñoïc ñeà toaùn. 
 laáy soá ño moät caïnh nhaân vôùi 4. 
- HS laøm baøi vaøo vô. û
Giaûi
Chu vi hình vuoâng ñoù laø:
1508 x 4 = 6032 (m)
 Ñaùp soá: 6032m 
Pheùp nhaân coù nhôù. . . . 
Cbb : Nhaân soá coù 4 chöõ soá vôùi soá coù 1 chöõ soá (tt). 
 ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG
I. Mục tiêu:
 - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. 
 - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác. 
 - HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của những GĐ có người vừa mất. 
II. Chuẩn bị 
- Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1. 
- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học. 
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
?Ta phải có thái độ như thế nào khi gặp khách nước ngoài?
- GV nêu tình huống YC HS xử lí . 
3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi tựa. 
Hoạt đông 1: Kể chuyện đám tang. 
Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang. 
Cách tiến hành: 
1. GV kể chuyện “Đám tang”. 
2. Đàm thoại:
+ Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang ?
+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang ?
+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích ?
+ Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang ?
+ Thế nào là tôn trọng đám tang?
* Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. 
 Hoạt động 2. Đánh giá hành vi. 
Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang. 
Cách tiến hành:
- GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu của bài tập. 
- Em hãy ghi vào o chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang. 
- GV kết luận: Các việc b, d là những việc làm đúng thể hiện sự tôn trọng đám tang, còn lại các vịêc a, c, đ, e là những việc không nên làm. 
Hoạt động 3: Tự liên hệ. 
Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang. 
Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu tự liên hệ. 
- HS liên hệ trong nhóm nhỏ. 
- HS trao đổi với các bạn trong lớp. 
- GV nhận xét và kh ...  (khoảng 7 câu). 
- Yêu thích viết văn. 
II. Đồ dùng daỵ học: 
- Tranh, ảnh minh hoạ về các loại hình nghệ thuật : kịch, chèo, hát, múa, xiếc
 - Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý cho bài kể. 
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ: Nói, viết về người lao động trí óc. 
- GV nhận xét - Ghi điểm. 
3. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ quan sát tranh, nói về những người biểu diễn nghệ thuật được vẽ trong tranh để biết rõ thêm một số nghề lao động nghệ thuật. Các em còn được nghe - kể một buổi xem xiếc. Ghi tựa. 
2. Hướng dẫn HS làm bài tập: 
Bài tập 1: 
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nói rõ những người LĐ nghệ thuật trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì?
- GV treo câu hỏi gợi ý:
a. Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì ? Kịch, ca nhạc, múa, xiếc, ?
b. Buổi biểu diễn được tổ chức ở đâu ? Khi nào?
c. Em cùng xem với những ai ?
d. Buổi biểu diễn có những tiết mục nào ?
e. Em thích tiết mục nào nhất ? Hãy nói cụ thể về tiết mục đó. 
- Yêu cầu HS kể lại cho cả lớp nghe. 
- Luyện kể theo nhóm. 
- GV nhận xét-tuyên dương
Bài tập 2:
- GV cho HS đọc yêu cầu bài. 
- Nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng, thành câu. GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. 
- GV nhận xét – chấm điểm. 
4. Củng cố:
 - YC HS đọc lại 1 bài văn viết tốt . 
- Liên hệ giáo dục. 
 5. Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học. 
- Biểu dương những HS kể hay – viết đẹp. 
- Tìm đọc - viết lại bài về nhà hoàn chỉnh bài viết. . 
 -3HS đọc bài viết về người LĐ trí óc. 
-3HS nhắc lại 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. 
- Lớp quan sát tranh. 
+ Nêu NX về ND tranh. 
- HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý. . 
-1HS làm mẫu VD:
Chủ nhật tuần vừa qua, em được xem một buổi biểu diễn xiếc trên ti vi. Buổi biểu diễn có nhiều tiết mục: Xiếc voi đá bóng khỉ bắt bóng, khỉ đi chợ bằng xe đạp, hổ nhảy qua vòng lửa, người đi trên dây Em thích nhất là tiết mục voi đá bóng cho khỉ bắt. Tiết mục này làm khán giả rất thán phục 
 Trên sân khấu một chú khỉ đứng giữ khung thành, quần áo com – lê, ca vạt rất lịch sự, ba chú voi đứng xếp hàng chờ lệnh. Khi một hồi còi vang lên chú voi sút bóng vào khung thành, chú khỉ nhanh nhẹn bắt gọn quả bóng trong tay trước sự cổ vũ của khán giả. 
- Hai bạn kể cho nhau nghe. 
- Lớp lắng nghe nhận xét. 
- HS đọc yêu cầu bài. 
- HS viết bài
- Lớp theo dõi NX – Chọn bạn có bài viết hay. 
Xem trước câu chuyện “Người bán quạt may mắn” để chuẩn bị cho tiết sau. 
=======================================
TOÁN
CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ
I. Mục tiêu: 
 - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương). 
 - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. 
 - HS yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị:
Bảng phụ, bảng con, VBT. 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. Ổn định tỉ chức :
2. Bài cũ: Chia soá coù 4 chöõ soá cho soá coù 1 chöõ soá (tt). 
- GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm. 
3. Baøi môùi: 
a. GTB: Neâu yeâu caàu baøi hoïc. - Ghi töïa
b. Höôùng daãn tìm hieåu:
- GV giôùi thieäu pheùp chia 4218: 6 = ? 
GV ghi 
 4218 6 
 01 703
 18
 0
 - 42 chia 6 ñöôïc 7 vieát 7 (ôû thöông). 7 nhaân 6 baèng 42; 42 tröø 42 baèng 0, vieát 0 (döôùi 2). 
 - Haï 1, 1 chia 6 ñöôïc 0, vieát 0 (ôû thöông beân phaûi 7). 0 nhaân 7 baèng 0, 1 tröø 0 baèng 1, vieát 1 (döôùi 1). 
 - Haï 8 ñöôïc 18; 18 chia 6 ñöôïc 3, vieát 3 (ôû thöông beân phaûi 0). 3 nhaân 6 baèng 18; 18 tröø 18 baèng 0, vieát 0 (döôùi 8). 
* Giôùi thieäu 2407: 4 = ? 
- Thöïc hieän töông töï nhö treân moãi laàn chia ñeàu thöïc hieän tính nhaåm: chia, nhaân, tröø nhaåm. 
- GV nhaän xeùt, söûa sai cho HS. 
* Thöïc haønh: 
Bai 1: Ñaët tính roài tính. 
- Yeâu caàu HS laøm vaøo baûng con. 
- GV nhaän xeùt söûa sai. 
- Baøi 1 luyeän taäp ñieàu gì ? 
Baøi 2 : GV cho caùc em ñoïc ñeà baøi töï toùm taét thaûo luaän caùch giaûi vaø giaûi. 
Caùch giaûi: Giaûi theo 2 böôùc. 
B1: Tính soá meùt ñöôøng ñaõ söûa (1215: 3 = 405m )
B2: Soá meùt ñöôøng coøn phaûi söûa (1215 – 405 = 810 (m). 
- Nhaän xeùt ghi ñeåm cho HS. 
Baøi 3: HS ñoïc ñeà. 
-Yeâu caàu HS phaân tích ñeå ñieàn ñuùng vaøo oâ troáng chöõ - Ñ hoaëc chöõ S. 
- GV choát 1608 : 4 = 42 vaø 2526 : 5 = 51 dö 1 laø sai. 
- Yeâu caàu HS thöïc hieän laïi ñeå tìm thöông ñuùng. 
4. Cuûng coá 
- Nhaéc laïi caùch thöïc hieän pheùp chia 
4218 : 6 ; 2407 : 4
- Giaùo duïc lieân he. ä
5. Daën doø 
- Veà xem laïi caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi luyeän taäp. 
- HS laøm baûng lôùp, lôùp laøm BC. 
6487 : 3=
- 3 HS nhaéc laïi. 
- HS quan saùt ví duï neâu caùch ñaët tính vaø tính. 
- Lôùp nhaän xeùt. 
- 2 HS nhaéc laïi 
- HS töï laøm baûng con neâu caùch thöïc hieän 
2407 4 
 00 601
 07
 3
- 5 HS noùi laïi. 
- HS ñoïc ñeà baøi thöïc hieän theo yeâu caàu. 
- Chia soá coù 4 chöõ soá cho soá coù 1 chöõ soá tröôøng hôïp coù chöõ soá 0 ôû thöông. 
- HS ñoïc yeâu caàu baøi – töï laøm 
- 1 HS leân baûng giaûi. 
Baøi giaûi:
 Soá meùt ñöôøng ñaõ söûa laø:
 1215 : 3 = 405 (m ). 
Soá meùt ñöôøng coøn phaûi söûa laø:
1215 – 405 = 810 (m )
Ñaùp soá: 810 meùt ñöôøng
- HS laàn löôït töï traû lôøi caùc caâu hoûi trong baøi. 
- HS thaûo luaän nhoùm 
- Cho HS thöïc hieän caùch chia cuûa töøng pheùp chia. 
- HS traû lôøi. 
- Laéng nghe. 
- HS neâu. 
- Nhaän xeùt tieát hoïc. 
===============================
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY
I. Mục tiêu:
 - Nêu được chức năng của lá đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá đối với đời sống con người . 
 - HS K, G : Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời, còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm. 
 - Biết cây xanh có ích lợi đối với cuộc sống của con người; khả năng kì diệu của lá cây trong việc tạo ra ô-xi và các chất dinh dưỡng để nuôi cây. 
II. Chuẩn bị: 
Các hình trong sách giáo khoa trang 88, 89. 
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. Ổn định tổ chức:
2. Baøi cuõ:
 - GV nhaän xeùt. 
3. Baøi môùi: Giôùi thieäu baøi - Ghi töïa. 
* Hoaït ñoäng 1: Thaûo luaän Nhoùm ñoâi. 
Muïc tieâu: Neâu ñöôïc chöùc naêng cuûa laù caây trong ñôøi soáng cuûa caây. . 
Caùch tieán haønh:
Böôùc 1: Quan saùt theo caëp. 
- GV YC töøng caëp döïa vaøo h1 trang 88; 1 em hoûi 1 em traû lôøi. 
+ Trong quaù trình quang hôïp, laù caây haáp thuï khí gì, thaûi ra khí gì ? 
+ Quaù trình quang hôïp xaûy ra trong ñieàu kieän naøo?
+ Trong quaù trình hoâ haáp laù caây haáp thuï khí gì vaø thaûi ra khí gì ?
+ Ngoaøi chöùc naêng quang hôïp vaø hoâ haáp, laù caây coøn coù chöùc naêng gì ? 
Böôùc 2: Laøm vieäc caû lôùp. 
- HS thi ñua hoûi ñaáp veà chöùc naêng cuûa laù caây. 
* Keát luaän: Laù caây coù 3 chöùc naêng: Quang hôïp, hoâ haáp vaø thoaùt hôi nöôùc. 
- Giaûng theâm: Nhôø hôi nöôùc ñöôïc thoaùt ra töø laù maø doøng nöôùc lieân tuïc ñöôïc huùt töø reã, qua thaân vaø ñi leân laù; söï thoaùt hôi nöôùc giuùp cho nhieät ñoä cuûa laù ñöôïc giöõ ôû möùc ñoä thích hôïp, coù lôïi cho hoaït ñoäng soáng cuûa caây 
 * Hoaït ñoäng 2: Laøm vieâc theo nhoùm 
Muïc tieâu: Keå ñöôïc nhöõng ích lôïi cuûa moät soá laù caây ñoái vôùi ñôøi soáng cuûa ngöôøi vaø ñoäng vaät. 
Caùch tieán haønh :
Böôùc 1: GV yeâu caàu nhoùm tröôûng ñieàu khieån caùc baïn quan saùt caùc hình ôû trang 89. 
+ Keå teân moät soá laù caây duøng laøm thöùc aên cho ngöôøi hoaëc ñoäng vaät. 
+ Keå teân moät soá laù caây laøm thuoác. 
+ Keå teân moät soá laù caây laøm noùn, lôïp nhaø, goùi baùnh, goùi haøng. . . 
Böôùc 2: Laøm vieäc caû lôùp. 
* Keát luaän laù caây ñöôïc duøng laøm thöùc aên cho ngöôøi hoaëc ñoäng vaät hoaëc ñeå lôïp nhaø, ñan noùn, laøm thuoác, goùi baùnh  
4. Cuûng coá :
- Keå ñöôïc nhöõng ích lôïi cuûa moät soá laù caây ñoái vôùi ñôøi soáng cuûa ngöôøi vaø ñoäng vaät ?
5. Daën doø: 
- Daën doø veà nhaø oân baøi vaø chuaån bò baøi ñeå tieát sau. 
- Em haõy neâu moät soá loaïi laù caây?
- HS nhaéc laïi töïa baøi. 
- HS quan saùt tranh. 
- Laéng nghe vaø coù theå nhaéc laïi. 
- HS Döïa vaøo nhöõng hieåu bieát thöïc teá, HS noùi veà ích lôïi cuûa laù caây ñoái vôùi ñôøi soáng cuûa con ngöôøi vaø ñoäng vaät. 
- Ñaïi dieän caùc nhoùm baùo caùo keát quaû 
- Laù rau lang, rau muoáng, rau caûi, 
 - Laù heï, laù tía toâ, laù soáng ñôøi, 
- Laù noùn, laù trang, döøa nöôùc, laù chuoái, 
- Laéng nghe vaø coù theå nhaéc laïi. 
- GV nhaän xeùt tieát hoïc. 
================================
THỂ DỤC
Ôn trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”
I. Mục tiêu : 
 - Biết cách nhảy dâycá nhân chụm hai chân và thưch hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây. 
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức’’. 
 - Yêu cầu thực thành thạo các động tác, biết cách chơi trò chơi và chơi tương đối chủ động. 
 - GD ý thức tự giác, yêu thích môn thể dục, có ý thức trong giờ học. 
II. Địa điểm, phương tiện: 
Trên sân trường. 
Chuẩn bị 1 còi , bóng, kẻ sẵn vạch . 
III. Nội dung, phương pháp lên lớp 
Hoạt động của thày:
TG
Hoạt động của trò
A- Phần mở đầu:
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. 
+ Khởi động. 
B- Phần cơ bản:
*Ôn : Nhảy dây
- H/S nhảy dây đơn chụm hai chân và nhảy dây tập thể. 
- G/V cho HS tập. 
- Tổ chức biểu diễn thi đua theo các khu vực đã qui định, yêu cầu tổ trưởng điều khiển. 
*Trò chơi : Chuyển bóng tiếp sức
- G/V nêu tên trò chơi. 
- G/V hướng dẫn luật chơi. 
- Yêu cầu HS chơi trò chơi
- Giáo viên theo dõi, uốn nắn. 
C-Phần kết thúc :
 - G/V tập trung HS. 
 - Giáo viên hệ thống bài, nhận xét giờ học. 
- Về nhà ôn nhảy dây. 
5 - 6 phút
8-10 phút
2-3 lần
1 lần
7- 8 phút
2 lần
4-5 phút
+ Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, báo cáo sĩ số. 
+ Xoay các khớp tay chân
- Lớp trưởng điều khiển. 
- HS thực hiện. 
- Tổ trưởng điều khiển. 
- HS trong tổ luyện tập. 
- Từng tổ lên biểu diễn. 
- Lớp theo dõi, bình chọn tổ, cá nhân tập đúng tập đẹp nhất. 
- HS chơi trò chơi. 
- H/S xếp 4 hàng dọc. 
Thả lỏng.